一、活動目的:
針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”,平時表現較為自私,缺乏互助意識與奉獻精神,擬通過本次主題班會課活動設計,引導學生明白:雷鋒精神的內涵在於奉獻,使學生切實感受身邊的好人好事,激發奉獻的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創造生活中的美。
二、活動重點
奉獻是雷鋒精神的內涵,是美的真諦,學生套用自己的雙手去創造生活中無限的美。
三、活動準備
1、組織學生收集雷鋒事跡、故事,歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》;
2、發動全班同學分小組蒐集有關雷鋒的事例與名言佳句,並做成電腦小報或手抄報 ;
3、在蒐集資料的同時布置學生進行專題討論:
①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
4、教師歸納專題討論結果,用於班會課上的討論;
5、學生以小組為單位蒐集生活中的好人好事及典範人物事例,以備班會課討論;
四、活動程式
1、主持人宣布班會課開始;
2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》
3、雷鋒的故事
4、講述身邊好人好事
5、小組討論
6、欣賞歌曲《愛的奉獻》
7、小報評比
8、活動結束
五、活動過程
(一)、整隊
中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌
(二)、主持人宣布活動開始。
甲:三月趕走寒冬,悄然而至;
乙:三月融融暖意,卻上心頭;
甲:三月的嫩綠,三月的和風,三月的輕柔,構成一幅極美的圖畫。
乙:是誰創造了這么美的春天?
合:是雷鋒,是我們身邊的少年隊員們。
甲:下面請聽歌曲:《學習雷鋒好榜樣》。
(三)、小組合唱:《學習雷鋒好榜樣》
(四)、請聽雷鋒的故事
……
(五)、各小組匯報學雷鋒事跡
甲:同學們,我們身邊有許多活雷鋒,美就在我們身邊,請大家講述身邊的好人好事……
小組輪流交流
乙:同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。
(六)、小組討論
甲:自然景觀是一種美,愛人助人難道不是一種美嗎?這一種心靈的美,更能讓人感動,更能體現美的真諦。可是有的同學說:現在都什麼年代了,還有這么傻的人嗎?有的同學說:這叫吃虧,下面請大家討論,下面的做法對嗎?你有什麼想法?
①同學請教問題——諸多藉口,不願解答;
②早上值日遲歸——其它同學不願幫忙,班集體被扣分;
③好朋友上課違紀——睜一隻眼閉一隻眼;
④班幹部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;
⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
(八)、合唱《愛的奉獻》
乙:主持人:實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻》。
(九)、中隊輔導員講話:今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創造美行動並不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美,創設更 團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,讓我們的生活充滿美的奉獻。
(十)、退旗、敬禮
主持人宣布活動結束
活動目的
幫助學生了解祖國,並為學生提供暢想新世紀的廣闊空間;在激發學生愛國熱情的同時,使他們種下太陽、種出希望,樹立起從小努力,實現理想,報效祖國的良好志願。
活動過程
在《種太陽)的音樂聲中,主持人宣布活動開始。
甲:伴著和煦的東風,春天來了。
乙:春天來了,花兒開了,樹也綠了。
甲:春城無處不開花。
乙:如今,紅花開遍了神州大地。
甲:其實,紅花也是我們,在春天裡盡情地開放。
乙:其實,我們就是紅花,沐浴著春雨和陽光。
合:在祖國的大地上茁壯成長。
甲:我們的祖國幅員遼闊。
乙:我們的祖國物產豐富。
甲:她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。
乙;她養育了12億勤勞勇敢的人民。
甲:下面,我們就來了解一下我們的祖國。
(用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風景區的圖片。)
學生一:我們祖國的土地多么遼闊!她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經盛開的時候,長江兩岸的柳枝剛剛發芽,大興安嶺呢,雪花還在飛舞。
學生二:我國的首都是北京,北京是聞名世界的古都,也是一座現代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古蹟,還有首都機場、亞運村、國家圖書館這些現代化建築。
學生三:我們的祖國歷史悠久,我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星岩、南京中山陵、台海日月潭都是聞名中外的風景區。
學生四:長江三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程,已被列入世界超級工程,這是中國人民的驕傲。
甲:我們為祖國感到驕傲。
乙:我們為祖國人民而自豪!
甲:現在,祖國正蓬勃發展。
乙:我們的生活會一天比一天好。
甲:在祖國的懷抱中,我們是多么幸福啊!
乙:請聽小合唱《我們多么幸福》。
(小合唱《我們多么幸福》)
甲:是啊,我們的生活多么幸福!
乙:讓我們從身邊的小事說起吧!
(部分學生上台說說自己的幸福生活。)
甲:現在,新世紀的鐘聲已經敲響。
乙:未來的祖國會更加富強!
甲:我們——21世紀的主人,肩負著建設祖國的重任。
乙:我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。
甲:我們要努力學習、報效祖國。
乙:下面請各小組把蒐集到的科技資料匯報一下。
一組學生:通過看電視,我們小組知道了,1999年我國成功地發射了“神舟”號宇宙飛船,使過去的夢想變了現實;還知道我國現在擁有一支海陸空聯合作戰的現代化部隊,武器達到了世界先進水平。
二組學生:昨天,孫阿姨帶我們參觀了醫院的遠程會診室,只要把病人的資料輸入電腦、上網,遠方的專家們都可以給他會診,設計出治療方案。
三組學生:“五一”放假時,我們小組去春遊,看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪,以前夏天才能吃到的西瓜,現在卻長得又大又圓,看著直眼饞。於是,我們問了一位正在鋤草的叔叔,叔叔說:“這叫溫室栽培,還有更先進的無土栽培呢!”
四組學生:我們小組還採訪了王叔叔,他經常出海打魚,他說:“以前人們捕魚,全憑經驗,現在能夠用衛星偵察魚群,捕到的魚可多了。”
五組學生:昨天,我把我們小組的同學,都叫到我家。我們打開微機,到網上查資料,其中有一條是:有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭,只要把蓋子上的拉環一拉,就能把裡面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。
一、活動目的
通過活動,培養學生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護大自然”的環保意識,了解一定的自然環境知識,懂得一定的保護自然環境的方法,為保護環境,美化家園,做出自己的貢獻。
二、活動準備:
1.組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。
2.對隊員進行環保教育,通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。
3.根據學校和隊員的實際,結合環保排練小品。
4.準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
三、活動過程:
(一)、隊儀式
集體整理隊伍。
報告人數。
出旗。
唱隊歌。
中隊長講話,宣布活動開始
甲:同學們,你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園,它和人類的關係是息息相關的。
乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲:到了二十世紀末,地球上的人口可能會達到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態環境就會出現許多問題。
甲:像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。
乙:因此,我們要保護我們的地球,保護我們的家園。
甲:這就需要我們大家了解我們的生存環境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙:了解大自然,做環保小衛士。
合:這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。
(身穿綠袍,頭 戴博士帽的“綠娃娃”上)
綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊會,歡迎嗎?
甲、乙:請問,你是誰?
綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家帶來了一個新的朋友。
(實物投影:出示綠色食品標誌)
綠娃娃:(簡介綠色食品標誌),大家喜歡這位朋友嗎?為什麼?(隊員們說綠色食品的好處)
甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!
綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!
(二)設定情境:
(一位導遊裝扮的同學,匆匆上來)
小導遊:主持人,你們打算從什麼內容開始?
甲“小導遊,你有什麼好的建議?
小導遊:當然,我是小導遊,今天我們學校來了這么多客人,而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好,我想應先讓客人了解一下我們的學習環境,對嗎?
乙:(拍腦門),對,對!應該的,應該的!
甲、乙:就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧!
(小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況)
甲:你們表演得很好,可是了解我們的環境不應僅僅局限於學校。
乙:我們還應在大自然中了解一些動植物,還有天氣、海洋等等。
小導遊:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個我們早就想到了,自從學校開展環保教育以來,我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組,我給他們做導遊,進行了實地考察,他們正在整理有關資料,待會兒,就可以給大家做匯報了。
(三)環保知識小競賽
甲、乙:綠娃娃,現在就讓我們來考考大家,看大家的環保知識學得怎么樣?
綠娃娃:這個主意不錯,我來給大家做裁判,優勝者還會得到我給大家的獎品呢!
(競賽開始,分組搶答)
1、世界環境日是哪一天?
2、海洋占地球上多大面積?
3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?
4、酸雨、臭氧層是怎么回事?
5、我們應該怎樣從我做起,保護環境?
(四)考察報告
小導遊(競賽完之後上):小主持,我們的考察隊員準備好了,現在開始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
(介紹海洋有關動物及自然常識的同時,表演小品:《保護海洋資源》,由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺,珍珠魚、海底小動物等,通過表演唱、快板、朗誦等形式,介紹海洋被污染的情況,以及人類該對海洋如何進行保護,激發孩子們保護海洋資源之情。)
(學生分別由七、八人組成以上環保小隊,利用色彩鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事,以報告形式輪流上台向大家介紹各方面的環境知識及環境措施,並就台下學生提出的有爭議問題進行答辯)
(五)、活動總結:
甲、乙:聽了這么多同學的精彩報告,大家有什麼感想?
(小記者即興採訪老師、同學)
甲:大家的收穫真不少!
乙:歡迎輔導員講話。(鼓掌)
輔導員語:隊員們,今天的隊活動搞得很好,祝賀大家,老師從你們的匯報中,也了解了許多自然環境的情況,希望大家從小樹立環保意識,好好學習,掌握先進技術,將來長大後,用我們的知識,解決環保中的難題,把我們的地球建設得更美麗!
甲、乙、綠娃娃合:同學們,讓我們牢記輔導員的話。
集體:從我做起!從現在做起!做環保小衛士。
活動結束。
退旗
活動準備:
1、學習《國小生行為規範》
2、收集講文明,懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查,了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
一、開場白主持人:
1、a:我國素有:“禮儀之邦”的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習慣用語。
2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風吹遍我們的校園。
二、現在大家都看見了,我們一共分成了3個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優勝!
大家準備好了嗎?(生:準備好了!)
校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。
(二)問答
b:接下來是問答的環節,每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然後根據你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分——20分。現在我們開始了:
一組的同學請仔細聽題,不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1、聽好了:你是領導早讀的同學,每天總會早早得來到學校。今天,你也像往常一樣來到教室,發現老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切,你應該怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)
(課間文明休息,不追逐打鬧;課餘,進行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨,你起床時,發現頭痛
極了,嗓子也十分乾啞。媽媽摸摸你的頭,發現你發高燒了,必須到醫院去,於是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢?(問好,禮貌用語,請假時間等)
(按時到校,作好課前準備。有事或生病時,一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時發現,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業。於是老師請你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語,離開說再見等)
(進老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經允許後再進入;離開時說“再見”)
4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
(請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)
5、今天課間,你發現在你後排的小紅同學在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實平時和你關係挺不錯的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談談。你該分別對他們說些什麼呢?
(語氣誠懇,態度溫和,禮貌用語)
(對人有禮,團結同學,也要關心同學。能分辨是非,對於班上出現的不良現象要敢於制止。)
師宣布積分,鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色,先全組一起練習,然後表演唱,可以拍手,可以加動作等等,比一比哪個組最整齊。
(師打分,最後全班都要齊讀。)
1、小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先後;說話時,先說請。尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。
3、小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起鬨,不起鬨。
4、小遊客:假如我是小遊客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明遊客我做到,我做到。
四、宣布最後得分,送給獎品。
班主任講話:
孩子們,你知道嗎:中國在歷史上,是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德
的國家。到了現代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的班集體裡,也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養,出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的牆上,印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的國小生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢?
就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!
五、主持人:我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來,做文明的我。
“做文明的我”主題班會現在結束。
 
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