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加強和改進師德師風建設，全面提高教師隊伍素質，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設、全面實施素質教育、促進學生全面發展的迫切要求，是進一步加強教師隊伍建設的首要任務。為進一步加強中國小教師師德師風建設，促進教師職業道德建設工作制度化、規範化，省教育廳決定在全省中國小開展師德師風先進校創建活動。現提出以下意見，請認真貫徹落實。
一、指導思想
全省中國小師德師風先進校創建活動總的指導思想和要求是：以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，以提高教師思想政治素質、職業道德水平和樹立正確的教師職業理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規範、強化師德教育、最佳化制度環境，引導中國小校高度重視師德師風建設，激勵廣大教師更加關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，進而促進學校形成“昂揚向上、積極進取”的校風，形成教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍，為教育事業改革發展和學生健康成長做出貢獻。
二、活動對象和內容
（一）活動對象
全省各級各類普通中國小校和廣大教師。
（二）活動內容
1、開展師德教育。各地、各學校要把師德師風教育作為中國小教師隊伍建設的首要任務和重要內容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是要認真學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，
加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是要加強法制教育，學習相關法律法規，提高依法執教水平，樹立為民服務的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和諮詢活動，關注教師心理成長，幫助教師減輕負擔，促進教師心理健康發展。同時，要讓教師學會運用心理健康知識、心理諮詢手段解決學生心理健康問題。四是要把師德教育作為新一輪中國小教師全員培訓的首要任務和重點內容，依託有關培訓基地，做好全省中國小教師的師德集中教育和培訓工作，提高廣大中國小教師師德素養。
2、加強師德制度建設。各中國小校要逐步建立和完善師德建設的學習教育制度、考評獎罰制度、檔案建設、民主監督機制以及經費保障等制度。要將師德表現作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內容，強化年度師德考核工作。
3、構建良好師德氛圍。各中國小校要通過強化教學管理，美化校園環境，豐富校園文化內容，加強家長、學校、教師之間的聯繫和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長配合學校的良好師德育人氛圍。
4、開展形式多樣的師德創建工作。形式多樣、豐富多彩的創建活動是搞好師德師風建設的有效載體。各地、各學校要把師德師風先進校創建活動與提高教師業務素質結合起來，與名師培養培育、師德標兵和師德先進個人評選結合起來，與其他爭先創優活動結合起來，通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等多種形式，創新活動載體，豐富活動內涵，使創建工作紮實有效，推動師德建設不斷提高。
三、活動步驟
1、宣傳動員（xx年1—3月）。制定印發有關檔案，研究制定《河南省中國小校師德建設工作評估標準》（試行）（見附屬檔案），並在全省開展中國小師德師風先進校創建活動。各地、各校要認真學習有關檔案、評估標準，明確活動目的、意義，統一思想，提高認識，結合實際制定本地、本校具體的創建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。
2、組織實施（xx年4—10月）。通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等活動形式，紮實有效地開展創建活動。
3、學校自評（xx年11月）。各地、各學校參照《河南省中國小校師德建設工作評估標準》（試行），認真組織自評和總結。
4、評估總結（xx年12月）。省教育廳將在各地各學校自評的基礎上，組織力量對各地中國小師德師風先進校創建活動進行評估，並對評估優秀的中國小校授予“河南省中國小師德師風先進校”榮譽稱號。
四、活動要求
1、加強領導。開展中國小師德師風先進校創建活動是省教育廳為進一步加強師德建設工作作出的重要舉措。各地、各學校要把創建活動作為貫徹落實黨的xx大精神、大力加強師德建設的一項重要工作，高度重視，加強領導，統籌部署，採取得力措施，切實抓緊抓好。
2、加強宣傳。以創建活動為契機, 充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，以主題性系列報導、專訪、專欄、專題節目等各具特色的宣傳形式，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳中國小師德師風創建活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進事跡，展示新時期人民教師的精神風貌，為師德建設和教育事業健康發展營造良好的社會輿論環境。
3、注重實效。各地、各學校要圍繞此次創建活動，在更新教育觀念、規範教師行為、提高師德素養、提升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下工夫，從師德建設的具體事情抓起，從解決師德建設工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。
4、加強聯繫。各級教育行政部門和各中國小校間要加強聯繫，加強溝通，密切配合，保證師德師風先進校創建活動順利開展。各地、各學校在創建活動中的經驗和問題，請及時反饋我廳師範教育處。
一、指導思想：
為了學習貫徹《中國小教師職業道德規範》和貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，弘揚我校教師敬業愛生、嚴謹治教、探索創新、樂於奉獻、團結合作的師德精神，使我們身邊那些遵守職業道德、具有工作責任心並在教育教學中取得突出成績的教師成為大家學習的榜樣。我校黨支部決定舉辦“德為人先行為世范——‘我身邊的榜樣’師德徵文及演講比賽活動。希望通過此次比賽，挖掘身邊的好榜樣，以榜樣帶動示範，進一步加強教師師德修養，提高教師思想道德素質，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精湛、勇於創新、積極拼搏、團結向上的教師隊伍。
二、活動時間：9月---10月
三、參賽對象：
全體教師（年齡在40周歲以上的教師自願參加）。
四、活動安排：
（1）徵文比賽：全體教師以“德為人先行為世范——‘我身邊的榜樣’”為主題開展徵文活動。寫我們身邊的事，身邊的人，以我校教師敬業愛生、嚴謹治教、探索創新、樂於奉獻、團結合作的師德精神為素材進行認真撰寫，參賽教師以教研組為單位於9月28日以前將徵文交到黨支部。
（2）演講比賽：分組內交流、校際比賽和匯報展示。
組內交流：以教研組為單位，領導深入教研組，選出本組優秀教師參加學校演講比賽。
校際比賽：從教研組內選出的教師參加學校的演講比賽評出等級。
匯報展示：從參加校際比賽中的教師選出獲獎教師利用周五的理論學習時間進行匯報展示。
五、參賽要求：
1、徵文比賽：
（1）內容：選取的素材必須是真人真事，可以進行藝術加工，但須力求真實，情景交融，寫自己親身經歷的或身邊看到的、聽到的感動自己的人物或者事件。
（2）數要求在以上。
（3）體裁不限，拒絕網文。
（4）上交徵文以文稿的形式交到黨支部，以電子文檔的形式發到新建路國小的信箱，並著名作者。（信箱名為：[email protected]）
2、演講比賽：
（1）以自己撰寫的徵文為演講稿。
（2）演講時間：3——5分鐘。
（3）比賽時間：另行通知。
六、獎項設定及評獎要求：
1、徵文比賽分為優秀獎和參與獎：
（1）優秀獎的作品要求：
①感情真切，內容充實，材料典型感人
②結構嚴謹，語言流暢，富於個性文采
2、演講比賽評分標準：採用10分制。
①內容表述：4分，要求緊扣主題，內容真實生動、情感真摯感人。
②語言表達：3分，要求脫稿、語言規範流暢、口齒清楚，國語標準；能靈活運用語速、語調、肢體語言表達豐富的情感。
③形象表現：2分，要求衣著整潔、台風穩健、儀態端莊、舉止得體。
④綜合印象：1分，由評審根據選手臨場表現作出綜合演講素質評價。
3、獎項設定：
①徵文比賽：設定優秀獎和參與獎，凡參賽教師均獲得參與獎，優秀獎是評審從參賽徵文中選出若干名，獲此獎項的作品獎在我校的部落格中發布。
②演講比賽：根據參賽選手在校級比賽中的得分排定名次，設一等獎 3 名、二等獎 5名、三等獎若干名，並頒發獲獎證書。
各校（園）：
為了進一步貫徹落實《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《陝西省人民政府關於加強教師隊伍建設的意見》等相關檔案精神，全面提高師德水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，縣局決定在全縣中國小教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動，現就有關事項通知如下：
一、活動時間：
XX年5月25——6月10日
二、步驟安排及活動內容：
本次師德師風教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
（一）教育法規及制度學習。（5月25日—5月27日）
採取多種形式，組織廣大幹部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《陝西省人民政府關於加強教師隊伍建設的意見》、《陝西省教育廳關於加強教師職業道德的意見》、《陝西省中國小教師職業道德行為規範》、《涇陽縣中國小教職工行為暫行規定》、《涇陽縣中國小教師請銷假制度》等法律法規和規章制度。通過學習，進一步增強廣大教師依法執教意識，以優良的作風，帶動教風，促進學風，最佳化行風。各校在組織教師學習時，要有計畫、有安排，有記錄。
（二）師德師風集中討論。（5月28日—6月1日）
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
（三）執教行為自查自糾（6月2日—6月7日）
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現象，深入開展教師執教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，並提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規行為，提高師德修養，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風個人承諾（6月8日—6月10日）
在法規學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自願接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
三、幾點要求：
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，採取有效措施，集中全面整改，認真抓好落實，通過活動開展，努力達到“強教師職業道德，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要於5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內容，創新形式。各校要合理安排教育整頓活動內容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學習法規與反思過失相結合，把集中學習、討論交流和個人自學相結合，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間，縣局將採取領導包片，股室包鎮的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束後，各校要全面梳理問題，認真總結經驗，務於6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結合工作實際，進一步修訂完善教師管理有關規章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細化考核環節，將考核結果作為評優樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發放的重要依據。
4、嚴格責任追究。今後，因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師，核查屬實的，當月績效考核結果定為最低檔次，當年年度考核不能評為優秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節嚴重者，給予解除聘用契約直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴扣分，一學期出現兩起被家長反映的單位，實行評優“一票否決”，取消當年一切評選先進資格。
一、指導思想
為全面提升教職工隊伍職業道德素養，深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和xx教師節重要講話精神，以踐行社會主義核心價值觀為引領,以辦人民滿意教育為目標，以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，加快夷陵“宜學之城”建設步伐，深入推進教育改革，根據教育局通知精神，結合我校實際，決定在今年4月中旬至5月底在全區開展以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題的師德教育活動。
二、活動內容
（一）深入學習領會“四有”好教師標準。xx在第30個教師節重要講話中，給全體教師提出了一個非常明確的要求，就是爭做“四有”好老師：要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。一是做好老師，要有理想信念。要求廣大教師要忠誠於黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往；二是做好老師，要有道德情操。要求教師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生；三是做好老師，要有紮實學識。要求教師要有紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，能夠在各個方面給學生以幫助和指導；四是做好老師，要有仁愛之心。要求教師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。學校要組織教師認真學習領會xx重要講話精神，以“四有”教師標準作為終身奮鬥目標，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做學生健康成長的指導者和引路人。
（二）認真開展師德教育系列主題活動。圍繞師德教育月活動主題，探索性、開創性的組織開展實效性和針對性強的系列活動。組織“ ‘四有’教師”內涵研討會，充分挖掘“四有”豐厚內涵，引領廣大教師爭做 ‘四有’教師”；繼續開展“爭做‘四有’教師·‘十大美語、十條禁語’”徵集活動；舉辦主題為“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”師德論壇，講身邊的人，講自己的事；繼續堅持開展“課外訪萬家”活動，做好家訪活動資料的收集存檔工作。組織開展以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題的師德徵文活動，在撰寫過程中進行心靈對話，實現自我教育。
（三）大力宣傳師德高尚先進典型。“全國五一勞動獎章獲得者”劉發英，“全國模範教師”陳發喜，“全國優秀教師”甘元玖、劉中校、毛傳芬、葉定炬，省級師德標兵周玉蘭，省級優秀教師張曾；市政府表彰的首屆“宜昌園丁”等，並通過舉行師德先進事跡報告會等形式，利用學校道德講堂等平台，宣傳和弘揚高尚的師德風範。堅持把師德建設與教師評選表彰活動相結合，注重挖掘、培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示範和標桿作用。
（四）加大在職教師違反職業道德行為的查處力度。結合黨的民眾路線教育實踐整改活動，今年將進一步加大教師違反職業道德行為的查處力度，嚴明教師從教的工作紀律。
三、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要充分認識加強師德教育的重要性和緊迫性，把師德教育月活動作為加強教師隊伍師德師風建設的重要載體，認真組織落實。
（二）創新形式，精心組織。教育月活動時間為4月中旬至5月底，要精心制訂師德教育月活動方案，創新性地組織開展活動。要增強宣傳意識，加大宣傳力度，要充分利用宣傳欄、黑板報、簡報、廣播、網路等媒體進行宣傳報導，營造濃厚的師德建設氛圍。
（三）強化考核，建章立制。按照教育局通知要求，認真落實師德考核制度和師德檔案資料的收集整理工作，充分發揮師德考核工作在教師隊伍建設中的作用。以此次活動為契機，不斷創新師德教育載體，豐富師德建設內涵，規範從教行為，努力營造以德樹人的制度環境。
（四）重視過程，注重實效。抓好過程落實，務求實效。
1、要抓好學習的落實。深入學習黨的十八屆三中、四中全會和xx教師節重要講話精神，學習本市本區本單位先進典型。
2、要抓好討論活動。充分挖掘“四有”豐厚內涵，以引領廣大教師爭做一名‘四有’教師”。
3、要抓好師德演講活動。挖掘和培育學校的先進典型，樹立教職工學習標桿。
4、要抓好 “十大美語、十條禁語”撰寫活動。
5、開展以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題的師德徵文活動。
6、要抓實師德考核工作。要認真開展師德考核和結果套用工作，師德考核結果作為教師考核評價、教師資格定期註冊、職稱職務評聘的重要依據和教師績效工資分配的重要內容。
7、要做好師德檔案的完善和充實工作。全體教職工每年應有一份師德考核材料進入個人師德檔案。
8、要抓好師德演講活動。分教研組開展優秀教師師德事跡演講，推薦一名在學校演講。
9、要做好師德標兵、師德模範評選推薦工作。學校推薦一名師德標兵、三名師德模範進行表彰。
四、師德教育活動領導小組
組長：王xx
副組長：劉xx
成員：李xx
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