３、開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程式設計、建築設計、工程設計、電腦三維動畫設計、圖示設計、造型設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要毫無保留地對學生以全面的輔導，要讓學生在已有一定基礎的根基上能夠有夠創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有一定檔次的作品。教師培訓記錄要不定期檢查並且記入教師的工作檯帳。
４、開展小論文創作活動。
每班要專門開設閱讀課，要記上課表，要落實到教師，要落實到課堂，語文教師要把閱讀當作科普教育的前沿，不斷提高學生的科學素養，讓學生喜歡讀科普書籍，想讀科普書籍，科普書籍的範圍也不能僅僅局限到教育局推薦的二十多本科普書籍上，要在完成教育局規定的科普讀物的基礎上，閱讀更多的、更全面的科普讀物。
語文活動小組要擔負起組織、輔導、提升學生已有文章的基礎上，讓學生能夠創作出較好的科學幻想類論文，可以是科普讀物的讀後感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅提高學生的小論文寫作水平，也要提高學生的科學意識和科學素養。
５、開展小製作活動
學生要在小發明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生製作小製作作品提供必要的條件和設備，要手把手的告訴學生怎樣使用一些常用的製作和勞動工具，要協助學生不斷改進自己的作品，
學生在小製作中也要力求節約、簡化製作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在製作中體現以下原則，就是著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在製作上求精美，這樣才能出好作品,出精作品.
（三）加強創新大賽作品的收集工作
我校已經分別參加湖南省第二十四屆、第二xx屆、第二xx屆、第二xx屆四次青少年科技創新大賽，這一次全教育系統的“五小”作品的評選，對於促進我校青少年科技創新大賽的組織工作是一次促進，我們要趁著全縣教育系統“五小”作品的評選活動，進一步推動我校的青少年科技創新大賽，在２００7年我校參加湖南省第二xx屆青少年科技創新大賽取得豐碩成果的基礎上更上一層樓，進一步加強學生的科技作品的收集和製作活動。
四、實施步驟
本方案分宣傳發動、組織實施、檢查驗收、總結評比四個階段實施：第一階段：宣傳發動（xx年1月）。認真學習朱曉平同志《在全縣科學技術大會上的講話》和《石門縣創建全國科普示範縣實施方案》、《石門縣教育局關於開展小實驗、小製作、小發明、小設計、小論文評選活動的通知》，學校成立石門縣第三中學“五小”活動領導小組。各處室要根據《石門縣第三中學開展小實驗、小製作、小發明、小設計、小論文評選活動的方案》中創建工作的各項指標和任務，按要求完成各項任務和指標。
第二階段：組織實施（xx年2月—xx年4月）
把科技意識強、科普熱情高、科普質量提升快的班級作為創建示範單位。
每項工作都要做到制度化、規範化，並建立標準統一、形式規範的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
要做到措施到位，加強過程管理，落實監督機制，針對薄弱環節抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收（xx年6月）。根據創建工作計畫和要求開展各班要積極上交作品，上交好作品，精良作品，力爭在作品檔次上能有一個提高，在校科普工作領導小組檢查達到作品，每班能有一項作品上報學校，學校將組織評比，並將優秀作品上交教育局，參加全縣的評比。
第四階段：總結評比（xx年7月）。在上交教育局作品的基礎上，要認真進行總結工作經驗，評比表彰工作先進單位和先進個人，並對驗收考核中存在的不足認真加以整改。