傳播方案的設計 篇1
一、指導思想:
以公司20某某年工作會議“要始終把安全生產放在各項工作的首要位置”作為指導思想，強化安全生產的責任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓，提高員工安全防範技能和意識，促進公司安全發展。
二、活動主題和時間安排:
活動主題: 加強安全法治 保障安全生產。
活動時間：
三、工作目標:
通過“安全生產月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，把安全生產擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任進一步落實;員工安全意識明顯增強;安全管理明顯加強;事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織領導:
成立20某某年“安全生產月”活動領導小組：
組 長：某某某(總經理)
副組長：某某某(副經理)
成 員：某某某 某某某 某某某 某某某
領導小組下設安全月活動指揮辦公室，辦公室設在公司安全部，主任由某某某兼任，副主任由某某某擔任，辦公室負責組織公司“安全生產月”的相關活動，辦公室成員由公司各部門主管組成。
五、活動計畫和內容(計畫詳見附屬檔案一)
1.舉辦九頭風能源物流“安全月”活動動員會議(5月31日)。5月28日提前發布會議通知，召集公司全體駕駛員、押運員召開“安全月”活動啟動儀式。由公司總經理某某某做動員講話，並請員工代表發言，要求安全部做好活動宣傳工作，讓“安全月”活動啟動在六月，持續在心中。由辦公室負責製作、懸掛安全宣傳橫幅，營造現場氛圍;
2、開展 “排除隱患大行動”活動，公司全體員工參與，要求排查固定的和非固定的工作場所的安全隱患，以圖片和文字整改方案為內容，在6月25日前上報公司安全部(相關要求見附屬檔案二)
3、組織全員開展安全基礎知識考試，提高全員安全理論知識，規範安全管理;(相關要求見附屬檔案三)
4、組織觀看《逾越紅線的代價》、《生命的紅線》等安全生產電影;(相關要求見附屬檔案四)
5、組織“加強安全法治 保障安全生產”為主題的演講
比賽;(具體方案見附屬檔案五)
六、活動要求：
安全生產月活動要以“加強安全法治 保障安全生產”主題為指導，緊緊圍繞公司年度安全管理目標，深入貫徹執行“安全第一，預防為主,綜合治理”的安全生產方針，抓好公司安全生產工作。
1、公司各部門要高度重視安全月活動的開展，圍繞本部門實際情況召開部門動員會，結合公司安全月活動計畫制定部門安全生產月活動計畫報安全部。及時對活動開展情況進行總結;
2、各部門主管要親自組織各種活動開展，動員廣大員工積極參與。通過活動的開展，排查安全隱患，提高全員安全技能和意識，促進企業安全發展;
3、活動結束後組織召開總結會，對開展較好的部門給予獎勵，對開展不重視效果較差的部門給與通報批評;
4、在“安全生產月”期間，公司辦公室加大宣傳報導力度，宣傳先進，暴露違章行為。
安全部
二〇某某年三月十七日 報：公司領導
送：公司各部門
附屬檔案一：
某某某某某某能源物流有限公司 安全月活動內容及計畫安排
附屬檔案二
“排除隱患大行動”活動組織方案
活動時間和地點：6月14日至6月20日，公司所屬工作場所
組織方法：各部門自行組織
活動要求：
1、各部門主管要認真組織和動員員工開展“排除隱患大行動”，要求每位員工結合日常巡檢、檢修、檢查和生產操作中發現的安全隱患，大膽提出自己的整改構想方案，每人發現問題不能小於1項;
2、員工申報的安全隱患問題要以安全管理缺陷、現場安全設施、保護裝置和現場作業環境存在的安全隱患為主;
3、員工申報的安全隱患要註明
(1)存在隱患部位和缺陷
(2)可能會造成的不安全因素
(3)整改方案和說明
(4)整改前的安全隱患圖片;
4、各部門組織“排除隱患大行動”時，要以車輛技術檢查、人員管理、行車途中、裝卸過程和安全管理盲點為重點，排查要覆蓋要全面，確保橫向到邊，樅向到底。
傳播方案的設計 篇2
一、活動單位
天津城市建設管理職業技術學院經管系
二、活動目的
為了防止各類校園安全事故頻繁的發生，也為了塑造一個良好和諧安全的校園環境，更為了廣大同學的生命及財產的安全。特舉行此次校園安全知識宣傳活動，增強廣大同學的安全意識，防患於未然。
三、活動方式
1、以海報宣傳形式為主;在經管樓前例展一系列的安全知識繪畫及安全常識性的知識。例如，地震來臨時的自救措施、火災發生時如何逃、或是突發性疾病的搶救措施等常識以及學校存在的安全問題等。
2、以簽名大會為輔;由學生會成員組織，在經管樓前例一簽名展板，後讓廣大同學參與進來，讓同學們在上面簽上自己的名字，樣既達到了活動目的，也增強了活動宣傳力度。
3、問答互動有獎增強活動動的活力。
四、活動內容
1、校園安全
對於前段時間各大高校校園投毒、兇殺等案件的頻繁發生，針對此類事件可做一方面的宣傳。
2、食品安全
炎夏來臨，不少細菌蚊蟲也如期而至，加上近來H7N9病例的不斷增加。為了預防廣大同學病從口入，對食品方面的安全宣傳也不容小覷。
3、校園環境安全
可對校園及校園周圍的環境作一系列調查，找出校園及校園周圍所存在的安全隱患，通過圖文解說讓同學們予以注意，防止此類安全事故的發生。
4、突發疾病預防
針對此類突發性事件進行宣傳，讓同學們防範的同時，也宣傳出發生此類突發性事件時的搶救措施等。
5、自然災害及意外災害
汶川地震給人民造成悲痛才剛剛減弱，時隔經年，就在前不久4·20雅安地震又給全國帶來人民帶來了深深的悲痛。為了減輕自然災害所帶來的人力財力的傷害，就得讓大家知道如何應對和逃避，所以宣傳出一系列自然災害來臨時的應對逃避的措施。同樣意外的災害也不容忽視，比如火災等。
五、活動流程
(一)、前期準備
1、前一天在經管樓門口例活動宣傳海報。
2、收集校園有關的問題和校園有關的安全圖片。
3、製作海報及安全知識宣傳的內容的展板。
(二)、活動內容
1、參與互動：“舉校園風帆，共創校園平安”展板。在活動過程中，由廣大同學在展板上籤上自己的名字，為校園安全貢獻出自己的一份力量，做到“安全校園，你我同行”。
2、你我同行：活動過程中，以戲問答形式對行人進行問答，題目分為兩類：(1)、關於安全知識的問題;(2)指出圖片中的安全隱患(回答出問題或找出安全隱患者，將獲得小禮品一份)。
(三)、活動後期
1、現場垃圾清理工作。
2、物品清點。
3、活動結束後開總結會議。
(四)、活動安排
學生會學習部各成員必須積極回響，同時明確分工，把學習部成員分為兩個小組，一組負責畫安全海報，另一組負責蒐集各類安全性的常識及如何預防等資料和圖片，最後將海報繪畫與資料相結合進行例展。簽名大會時，安排幾個
同學在橫幅前組織同學進行簽名，以及拉動廣大同學進行問答互動。
(五)、活動材料
展牌、海報紙張、繪畫工具、標語貼紙、簽名筆、桌子(用於擺放橫幅)、椅子(用於組織簽名的同學休息使用) 、小禮品等。
六、活動經費
七、活動時間
某某某年某某月某某日
八、活動地點
經管樓前。
傳播方案的設計 篇3
(一)班會目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
(二)活動地點:教室
(三)教育重點:學習防火的生活常識，培養有關防範力。
(四)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論:
(1)發生了什麼事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演後討論:
a.提問:發生了什麼事?他們是怎么做的?
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?
(五)鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什麼?著火打119，急救中心120。
2、 遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
(六)學生髮表本節班會課的感想
(七)班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端繫著昨天，一端繫著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
傳播方案的設計 篇4
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入:
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能於火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，採取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建築狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，儘快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著牆面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;儘量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應儘快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可採用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄於上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由於人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結:
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
傳播方案的設計 篇5
一、策劃背景
伴隨著物質文明的發展，與此同時，人們對精神文明需求也提出了新的要求，越來越多的人想要通過做公益來更好的社會服務，把自身的價值提高一個層次。而在網際網路時代，“網際網路+公益”的融合空間巨大，應該利用新媒體技術實現公益行銷，傳播公益理念。因此，這次app策劃旨在推動公益的傳播，讓更多的人參與其中，實現社會的良性發展。
二、產品設定
1.產品名稱：微行大義
2.產品推廣語：一點一滴做小事，日積月累成大義，微行大義，不只是說說而已。(推廣語過於長，研所乘15字以內是最好的。)
3.產品定位：傳播與踐行雷鋒精神，讓掛在嘴邊難以實現的事情變為現實。
4.產品類型：手機客戶端APP，可用於安卓和iOS系統。
5.客群群體：針對全年齡段人群，其核心客群是25-50歲之間有想要做公益的人。
6.產品的功能設計：刊發公益活動，形成公益社區，幫助有需要的人實施公益援助，幫助想要做公益的人落實行動。
7.板塊設計：
(1)查看活動→熱門活動→篩選活動→公益組織電話、公益廣告招商
(2)交流模組→公益分享→舊物交換→活動組織
(3)我的公益→公益消費(支付寶/微信等線上支付軟體支付、購物平台消費1元積一分，可用於線上公益活動)→公益捐步(聯合大企業進行)→關注感興趣的活動→申請加入活動 (版塊要注意互動、反饋與特色)
能畫圖最佳，老師多喜歡，形式靈活，直觀，複合審美要求，如：
三、行銷策略(要加上目的)
1.市場分析：
(可換成swot分析)
(1)”活雷鋒”的內容獨特性,在市場上較少有這類高品質的產品出現.
(2)“雷鋒精神”的傳承，並且社會的發展使得更多人關注公益,同時越來越多人們參與的行動使得公益類“活雷鋒”有潛在的市場
2.用戶分析：微行大義APP是一款依託第三方平台(安卓平台、ios平台)，針對愛心人士量身定做的軟體，同時也與社會上的公益組織相配合，把個人和組織相結合。
3.推廣廣告語：一點一滴做小事，日積月累成大義，微行大義，不只是說說而已。
4.推廣渠道：
(1)線上推廣：聯合淘寶、京東等購物網站，微信、微博等社交軟體，支付寶等支付軟體，進行app的推廣和公益活動的宣傳，利用廣播、電視等媒體進行公益廣告的宣傳。
(線上除了這一些利用別人來推廣自己之外，自己也要做一些線上的行銷策劃活動，並說明投資和鼓勵計畫，如線上活動平台、獎項設定和獎品等，這樣更加具有邏輯性)
(2)線下推廣：可在捷運站、公交站等公共場所，做大型的公益活動海報，附有APP的二維碼，前期可聯合大公司進行“你掃碼，我捐錢”等活動。同時，派遣推廣人員走訪公益機構，貧困山區、弱勢群體組織等進行有組織的推廣活動。
(以後記得兩起一行)
四、實現途徑
1.目前有想要做公益的人和需要得到援助的人。
2.企業+公益，也可以擴大企業的影響力，企業多半願意合作。
3.移動終端的成熟,使得公益類APP“活雷鋒”有技術保障。
4.廣告和行銷行業的蓬勃發展使得公益類APP“活雷鋒”在運營和推廣中能夠有學習的目標。
以後注意冒號的使用。還有格式的規範。第三點和第四點可以融為一大點。除了你寫的這些外，還要加上預期效果與目標分析、(商業)環境分析、頁面風格分析等，如果分值較大，還要寫商經費預算。30分。
傳播方案的設計 篇6
品牌設計是品牌行銷傳播中的一個至關重要的環節，品牌包裝則是抽象品牌概念的具體表現。別具一格的品牌包裝將突出品牌的鮮明個性，強化品牌識別度，贏得消費者的喜愛和認同。但是，成功的品牌包裝設計需要全方位和品牌契合的、可引領潮流趨勢的、強而有力的設計策略作為支撐。本研究採用了文獻調研法及個案研究法，從問題的提出，文獻綜述與理論構建，案例分析以及結論和啟示四方面進行論述，力爭基於品牌傳播視角提出一套創新的品牌包裝設計策略以供參考。
問題的提出
隨著網際網路技術深度發展，數據行銷日益精準化，國內外品牌競爭格局白熱化，後消費時代下消費者選擇權日益強化，年輕一代多樣化消費力量陡然崛起等，越來越多的品牌開始最佳化整合行銷傳播策略，試圖通過不斷推陳出新以博得消費者的青睞。其中，一個重要環節就是品牌包裝設計，因為包裝是直面消費者的品牌接觸點，而好的包裝設計則極大地增強了品牌與消費者良性溝通。有報告顯示，美國的包裝市場規模已高達1430億美元,大眾生活中的包裝隨處可見也觸手可及，它們可能來自於我們喜愛信賴的品牌，也可能來自於偶然得之、吸人眼球的新產品。在任意一天中，人都會接觸到至少50種不同類型的包裝。各個大型賣場、超市、小店的貨架陳列日新月異，貨架上琳琅滿目的產品如果沒有創新包裝，就很難吸引消費者的目光。然而，品牌包裝設計需要有相應的品牌策略作支撐，不然包裝將無法建立起品牌與消費之間的良好聯繫，甚至會給品牌形象帶來負面影響。此外，包裝設計策略要兼顧品牌策略、實用性、創新性、美觀度及設計感等綜合因素。因此，我們應當重視以及強化品牌包裝的設計策略，讓它成為品牌形象的傳播點，品牌與消費者之間溝通的橋樑。本研究力爭以品牌傳播為基礎，結合包裝設計原則，提供一種品牌包裝設計策略的新思路。
文獻綜述與理論構建
品牌傳播策略視角而言，目前廣為認可和套用的，當屬整合行銷傳播(Integrated Marketing Communication，簡稱IMC)。1992年，美國西北大學教授唐·舒爾茨(Don E. Schultz)提出IMC理論，即品牌在消費者心裡發揮作用的過程，不僅是“心智占有”，更是累積體驗，故品牌必須把所有能被用戶看到、聽到的接觸點進行良好布局、充分利用並做好“觸點管理”。20__年，美國元老級行銷學專家特倫斯·A.辛普(Terence A. Shimp)提出，整合行銷傳播是整合、運用各種傳播方式，傳遞本質上一致的信息，以達到品牌傳播目的的一種傳播手段。這也是“speak with one voice”，即一元化行銷策略。
從品牌傳播學角度來看，品牌就是指產品的包裝。包裝之所以重要，是因為它是一種可以傳遞品牌核心價值的有形載體，可以向品牌利益相關者直接傳播品牌形象以及突出品牌個性，甚至可以說，無包裝就無品牌。可見包裝設計與產品是依賴共存的關係，包裝設計的創新可以增加產品的附加值。從包裝設計角度來說，包裝時品牌價值與個性的載體，消費者通過包裝認識產品品牌，包裝設計的地位無可取代。也曾有學者嘗試性地提出品牌包裝設計策略，即包裝設計需充分發揮包裝的敘述功能與信息傳遞功能，加強品牌識別，傳播品牌文化，並融合現代與民族文化，突出人文關懷，最終落腳於包裝的識別性，讓消費者看得見、摸得到，從認識品牌到認知品牌。但這一策略研究的緯度仍比較單一，更不足以成為相關從業人員實際作業過程中的思考工具。
由此可見，為品牌設計包裝時，我們應當充分考慮到品牌傳播策略，把包裝作為品牌的接觸點進行管理，並將包裝設計策略融入到品牌傳播策略中，使之二者融為一體，在對品牌利益相關者傳播的過程中，做到“潤物細無聲”的同時也留下深刻品牌印象。現如今，設計學對於包裝設計策略的研究更多圍繞包裝的美觀度、實用性、環保性等展開，甚少是基於品牌行銷傳播的視角去架構包裝設計策略。唯有基於可靠研究成果與理論模型，品牌才能構建出包裝設計策略。學者餘明陽曾經根據品牌學專家大衛·艾克提出的品牌識別模型和整合行銷專家湯姆·鄧肯提出的整合傳播模型，設計出如下圖1的品牌傳播策略模型。
圖1 學者餘明陽提出的品牌傳播模型
該模型強調的是以品牌核心識別為輻射點，通過布置與管理接觸點，向大眾傳播環境不斷去擴散輻射，傳播統一化的品牌形象。這對於品牌包裝設計策略研究有非常大的參考價值，但不能直接使用，也不能充分解決實際問題。因為，設計本質上是一項發散性的創意活動，任何一個微觀視角都可能是一個偉大創意的冰山一角，一個純線性的思考方式未必可以解決靈活多變的設計問題。基於以上研究，作者在此提出“4C品牌包裝設計策略”，希望可以為品牌包裝設計策略研究提出新思路，如下圖2。
圖2 4C品牌包裝設計策略
經研究作者認為，設計策略在設計中應起到指導性作用，品牌包裝設計策略應涵蓋四方面：第一，品牌角色(Company)。我們需要充分剖析品牌內涵與策略，分析該品牌核心識別與延伸識別、核心目標客群、傳播模式、傳播接觸點等，把握其包裝設計基本調性。第二，行業解析(Category)。我們應將品牌置於巨觀競爭格局中，分析其戰略、優劣、定位、差異性等影響設計的關鍵性因素，並在此基礎上提出區別於其他品牌包裝設計的可能性與切入點。第三，消費者洞察(Consumer)在構建包裝設計策略的時候，要深入目標消費者的日常生活，“以人為本”地去進行綜合型洞察，為後續開展包裝設計做好鋪墊。第四，文化趨勢(Culture)，品牌需應充分考量包裝設計所針對目標客群的文化背景，好設計一定是從人文出發的。4C策略本質上要幫助策略人、設計人和相關創意人員等，找到是品牌與目標客群的溝通點，也是後續設計的重要切入點。
傳播方案的設計 篇7
背景、目的、目標、定位、目標群體都缺乏。
1 產品名稱：回家路
2 廣告宣傳語：為失聯的孩子找到回家的路
3 可行性分析：在我國有許多走失，被拐賣，遺棄的孩童，而他們是我們社會中最需要幫助的人，丟失孩子的父母缺乏相關渠道來尋找，而網際網路的信息資源強大，充分利用網際網路用戶生成內容的功能，能夠有效的幫助流量走失孩童回家。“回家路”APP就是幫助失聯的小孩找到自己的家。(可換成swot分析)
4 APP主要功能：
①發布失蹤小孩的信息，發動民眾尋找
②連結官方渠道，網站APP同步更新信息
③開設交流平台，讓遺失孩子的父母相互慰藉
④與公安機關合作，通過APP隨時更新訊息
⑤宣傳防拐防騙知識
5 板塊設計：
① 訊息快車：與公安機關合作發布已找到的小孩信息，與官方渠道更新
② 求助台：需要幫助的家長發布信息，尋求幫助
③ 隨手拍：公眾可通過隨手拍流浪兒童上傳至“回家路”APP，幫助流浪小孩找到父母
④ 舉報熱線：發現拐賣兒童等可疑人或可疑跡象，通過APP與公安機關互聯，袖手破案(版塊要注意互動、反饋與特色)
⑤ 愛心箴言：遺失小孩的家長可通過交流平台相互慰藉，並開設經驗交流區，讓已經成功找到小孩的家長分享經驗，給還在尋找的家長有效的幫助。
⑥ 宣傳孩童防拐防騙宣傳片，提高家長防範意識
(不明白第六點和前面的五點是什麼關係，不應該是並列關係嗎?但是我卻不明白你這寫的什麼。換成圖是最好了的了。參考上面同學的修改。)
5 實現途徑
①與公安機關合作，利用網際網路強大的信息資源，幫助找回失聯兒童
②通過“隨手拍”，發動民眾在日常生活中拍下流浪兒童的照片，幫助流浪走失孩童回家
③製作針對孩童的防拐防騙卡通片，寓教於樂，針對家長製作更加全面宣傳片，增強家長和孩童的防範意識
④設立舉報平台，發現可疑人物可疑跡象即時舉報
6 意義：流浪走失和被拐賣兒童是一個很頭疼的問題，如今更是有光明正大的“搶孩子事件發生，與公安機關合作，加強防範意識，“回家路”APP就是一個利用網際網路資源，有效幫助拐賣走失兒童回家的公益APP，攜起手來共創美好未來。
以後注意冒號的使用。除了上面給你補充個修改的外，最後加上頁面風格分析、廣告策略分析(和途徑融為一大點)、預期效果與目標分析等，不能有頭沒尾，要知道結尾通常就是意義、效果、經費分析這些，如果分值較大，還要寫商經費預算。28分。
傳播方案的設計 篇8
一、精準定位
在大互聯時代，面對新生代消費群，品牌行銷策略方案傳播已經進入到“精確制導”時代，因此，要求行銷策略方案傳播策略必須擁有精準定位目標消費人群的能力。只有這樣，才能夠在精細化細分市場時代減少行銷策略方案傳播費用的浪費。
在過去相當一個時期，人們並不是十分關注行銷策略方案傳播的精準定位，於是，就有了央視廣告包打一切的時代，只要品牌傳播投放在央視的黃金時段，就可以取得完美的行銷策略方案傳播效果。當初，太子奶李途純甚至只有央視廣告黃金時段招標的報名費，就帶人參與招標，結果順利成為當年標王，獲得標王之後再回來融資布局市場，結果使得太子奶迅速走紅全國，也成就了太子奶的行銷策略方案奇蹟。
二、精確到達
行銷策略方案傳播的精確性同樣非常重要。為了能夠使得行銷策略方案傳播內容精確到達目標消費群，行銷策略方案者必須在內容製作、媒體渠道選擇、傳播頻率等制定有效的策略，同時，也要對於目標消費群進行科學分析，包括他們可能出現的時間、地點以及他們的消費習慣、消費心理、消費特徵等內容。
現在，越來越多的行銷策略方案傳播手段和策略層出不窮，行銷策略方案者必須能夠建立起有效的傳播模型，以選擇最佳的能夠精確到達的行銷策略方案傳播策略。星牌檯球贊助世界頂級和國內檯球賽事，加多寶贊助中國好聲音節目，小米通過網際網路思維的冬粉行銷策略方案，等等，都是能夠使得行銷策略方案傳播精確到達的典型案例。
三、有效互動
在行銷策略方案傳播實踐當中，一個重要的指標常常被行銷策略方案者所忽略，就是有效互動。行銷策略方案策劃專家任立軍認為，行銷策略方案傳播的有效互動包含兩個方面的內容：
一是目標客群與行銷策略方案者或者品牌之間的有效互動;
二是目標客群內部之間的有效互動。
前者，非常容易理解，也就是說行銷策略方案傳播觸動了消費需求的痛點，能夠使得客群產生消費購買慾望，並最終實現購買，購買之後能夠給予品牌或者產品足夠的好評。而後者卻是大互聯時代行銷策略方案傳播的主旋律，聰明的行銷策略方案者常常能夠通過行銷策略方案傳播建立起足夠的忠實冬粉群體，這些冬粉群體擁有口碑傳播效應，他們會無私地幫助行銷策略方案者或者品牌實現冬粉自媒體傳播，使得行銷策略方案傳播策略發生幾何級數的效應。
四、知識點明晰
從某種角度來看，品牌行銷策略方案傳播是在消費者心智當中構建明晰的知識點，只有幫助消費者建立起明晰有序完整的品牌知識結構，才能夠使得消費者瞬間迅速調動品牌知識點，產生品牌聯想，實現消費購買。
行銷策略方案實戰當中，我們會看到，很多企業並未達到整合行銷策略方案傳播的綜合效用，原因就是品牌知識點混亂，行銷策略方案傳播的品牌知識點亦不明晰，導致消費者對於特定品牌的品牌知識無法建立清晰的知識結構，更無法在產生需求時瞬間迅速調動品牌知識點。
五、極致內容
我們在各種各樣的媒體上仍然能夠看到低水平毫無創意的行銷策略方案傳播內容，無論是網際網路媒體還是傳統媒體上，我們都可以看到大量的所謂垃圾品牌信息，不但無益於品牌傳播，而且還可能因此而損害品牌形象。比如網際網路上出現的大量的毫無實質內容的軟文、新聞、公關稿等，比如電視裡出現在的大量創作低劣的廣告，比如網際網路移動網際網路上大量自媒體內容，等等。
當然，我們在這裡描述行銷策略方案傳播內容的品質，可能絕大多數行銷策略方案者都會有比較直觀的認知。然而，常常被忽略的一點認知是，極致內容的另一個側面，針對不同的目標客群，行銷策略方案者應該提供有針對性的獨特內容。比如，筆者常常會寫一些有關行銷策略方案策劃類的文章，如果對於企業家和行銷策略方案者來說，這些文章可能是相對比較好的內容，而相對於教師來說，這些文章就是垃圾內容。
傳播方案的設計 篇9
傳播學專業是國家級特色專業，北京服裝學院傳播學專業(時尚傳播方向)從20__年在服裝藝術設計專業下建設時尚傳媒設計方向開始，到20__年獨立為傳播學專業時尚傳播方向至今，已歷經12年發展，培養了11屆畢業生。
北服時尚傳播專業發揮學校在“科學、藝術、時尚”領域的辦學特色，將時尚歷史、時尚文化、時尚設計、時尚產業，與傳播學、傳播媒介、公共關係、傳播推廣進行跨界整合，開創了中國時尚傳播教育的先河，其跨界整合特色正符合21世紀網際網路技術、互動技術與全媒體、新媒體高度發展的時代趨勢。20__年以來，時尚傳播專業提出了“像作家一樣設計，像設計師一樣寫作”的專業理念和“研究、實踐、視界、觀點”的教學關鍵字，為專業發展樹立了更明確的方向。
時尚傳播專業從開學伊始的《時尚傳播項目管理與實踐》課程已經開始畢業設計項目的策劃與預提案工作。時尚傳播專業的畢業設計以“Design by Research：通過研究指導設計/創作”為創作理念和工作方法，讓時尚傳播學生通過選題的深入研究，提煉有價值的信息和觀點，並用具傳播力的表達方式發聲、傳播，在輸出形式上比往屆有更大的自主性和自由度。
隨著服裝藝術與工程學院20__屆畢業設計開題以及大主題“而立 standing there”的發布，20__級時尚傳播班(北服傳播學專業招收的第一屆文科班)的28名同學也進入到畢業設計正式提案環節。作為時尚傳播專業的多年傳統，每年的畢業設計提案會都邀請校外專家進行現場評審，指導教師記錄，低年級學生旁聽，形成開放的專業學術研討活動，將文化創意、時尚傳播、視覺設計、網際網路和新媒體業界精英們的專業評判注入到高校畢業設計項目當中，為學生樹立專業高度和標桿。