國小活動方案範文 篇1
學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號檔案《瑞安市中國小校園文化建設指導意見(試行)》和瑞教[20xx]211號檔案《瑞安市教育局關於開展瑞安市中國小校園文化建設評選活動的通知》精神，結合我校實際，制定《桐溪國小校園文化建設實施方案》。
一、指導思想
以“xx大”精神和科學發展觀為統領，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以最佳化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長。
二、學校文化建設的總體目標
1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化;以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。
三、基本內容
(一)精神文化：
圍繞“快樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學、自強、創新”的校訓教育，形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業、嚴謹、求實”的教風，形成“誠實團結勤奮向上”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以素質教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精緻、富有特色的學校。
1、負責人：大隊輔導員、各班班主任
2、時間：貫穿於每學期的具體活動時間[課~件]
3、實施措施：
(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關係和諧，正氣上升，優秀的學生感到自豪，落後的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到讚揚和呵護，主體性得到充分發展。
(2)融洽的同學關係。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
(3)出色的日常表現。學生在禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現成績優異。
(4)豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的願望，呈現自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現班級管理的育人功能。
(二)制度文化
1、負責人：書記
2、時間：20xx年2月
3、實施措施：在學校現有一系列的規章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現體制、規章、規範、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規範、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規章制度後，經過教師討論修訂後彙編成冊予以執行。近期主要工作：結合《桐溪國小教職工績效考核實施細則》和《桐溪國小校園文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規管理制度、教師考評制度、建立校本教研製度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。
國小活動方案範文 篇2
一、指導思想：
通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。
二、活動口號:
moreenglish,morefun. 多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
20xx年4月6日---30日
四、活動領導小組：
五、具體活動方案：
英語節開幕時間：20xx年4月6日
地點：學校操場
1.召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。
3.各年級布置、評選優秀英語節作品。(英語任課老師)
六、英語節期間活動：
本屆英語節主要有以下活動：
1.技能之賽(如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比);
2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等);
3.體驗之行(如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)
三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛鍊自我、展示自我、張揚個性的舞台，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。
國小活動方案範文 篇3
為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞台，促進每位學生掌握一項藝術表現手法並具有一定的藝術表現力、創造力、鑑賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校藝術節活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動宗旨
根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展，同時，為瑞安市20xx年藝術節推薦參賽選手。
二、活動主題
健康·和諧
三、活動要求
以慶祝新中國成立60周年為契機，充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
四、活動項目
根據學校實際情況同時結合安陽學區、市中小學生藝術節活動要求，共設6個項目，分藝術表演節目類與藝術作品類，藝術表演節目類有聲樂、小品(校園課本劇)、相聲3個項目;藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。
五、參加對象
六、報名截止時間
七、活動比賽安排
計畫分兩天進行比賽，3月5日下午第三節(星期四)進行藝術作品類比賽，3月6日下午第三節(星期五)進行藝術表演類比賽。
八、各項目具體要求
1、現場書法比賽`
⑴、要求：書寫工具自備(紙除外)地點另定
2、現場繪畫比賽
⑴、要求：繪畫工具自備(紙除外)地點另定
3、現場剪紙比賽地點另定
⑴、要求：工具自備(如剪刀、膠水、紙\墊板等)，內容不限地點另定
4、現場聲樂比賽
⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求準備一首歌(民族、美聲、通俗、組合均可)
5、小品(校園課本劇)、相聲比賽
⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定
九、未盡事宜，另行通知。
國小活動方案範文 篇4
活動目標：
1、了解各種材料與模型的關係。
2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。
3、喜歡與同伴合作，對上國小充滿嚮往。
4、使幼兒掌握一些小學生活的基本常識。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、了解過小學生活。
2、PPT課件、廢舊材料，鋪助物等。
活動過程：
(一)欣賞國小圖片，激發幼兒活動興趣。
1、了解國小，為成為小學生做準備，看看我們的國小是什麼樣。
2、觀看圖片，鞏固對國小各地方的理解。
(二)討論並嘗試模型中房屋的製作。
1、介紹模型房屋，交代任務。
這裡有一個模型房屋，我們要在這裡做我們自己國小的模型。表現5個地方的場景。
2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構的表現方法。
3、介紹任務和人數，請孩子根據自己的想法進行小組分工。
(三)分工合作，建構模型。
1、根據自己任務選擇合適的製作材料。
2、鼓勵孩子們大膽製作，教師在旁觀察指導。
3、將製作好的模型放入盤中。
4、美化模型。
(四)欣賞展示，提出建議。
1、每組代表介紹自己做的是什麼地方，分享製作經驗。
2、教師小結。
活動延伸：
鼓勵幼兒開展“我的國小”美術活動，初步體驗小學生的生活。
國小活動方案範文 篇5
為更好地弘揚中華民族的傳統美德，激發學生尊老愛老的情感，懂得“尊老愛老，孝敬長輩”是每箇中華兒女應該遵守的社會公德和道德規範，通過各種活動，培養學生愛家、尊老乃至愛集體、愛祖國、愛社會的優秀品質，進一步樹立社會責任感，在重陽節來臨之際，按照蘇州市網上家長學校的要求和園區教育局的要求，我校決定開展重陽節祝福活動，現將有關事項通知如下。
一、活動主題：
尊老愛老，從我做起
二、活動時間：
20xx年10月10-10月13日
三、參加對象：
全體學生
四、活動方式：
1.學生登錄蘇州市網上家長學校網站，點擊“尊老愛老，從我做起”活動專題，依次填寫“曾經或準備為老人做什麼”、“給老人送祝福”、“輸入個人信息(如實註明學校、年級、班級，開通家校路路通的學校可直接選擇，並填寫自己的真實姓名)”。
2.信息填寫完畢，選擇該信息是否傳送。如選擇傳送，請填寫手機號碼，我們將在重陽節當天，以簡訊形式傳送到您填寫的家長手機上;如選擇不傳送，也可參與優秀信息評選。
3.我們將從“曾經或準備為老人做什麼”和“給老人送祝福”兩塊內容里評選出：切合主題、原創、情感真摯、語言簡練的優秀信息。
五、獎項設定
1、優秀組織獎若干名。
2、學生優秀信息若干名。
國小活動方案範文 篇6
一、活動主題：我愛我師我愛我校
二、活動目的：在第教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內容：
1、徵集教師節祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網上下載。每班徵集5條，於9月_日前上交FTP少先隊活動包。
2、請各班出一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的創意，豐富的想像，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。(第二周周三評比)
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，還可以製作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。
4、你和老師之間肯定發生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。
5、開展主題隊會，認真思考“什麼才是送給老師的教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，並把尊師的意識根植於平時的一言一行中。
6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導並做出點評，增進老師和學生的相互理解。
國小活動方案範文 篇7
一、活動目的：在第__個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、活動主題：感謝師恩愛在我心
三、活動時間：20__年9月10日早上7：50整隊，8：00——8：40活動
四、活動對象：全校師生員工
五、活動地點：大操場(學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席台的北面)
六、活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊幹部宣傳活動的目的，明確各項要求。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課餘時間積極做好準備。
(1)交一份的作業。
(2)自製一份賀卡。(每班於9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選)
(3)給老師一天的表現。
(4)向見到的每一位老師問好。
(5、向老師說心裡話的徵文比賽。(四——六年級，每班於9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……)
(6、出一期慶祝教師節的專題板報。
七、大隊主題會活動過程：
出旗(敬禮、禮畢)唱隊歌
1、校長節日致辭
2、教師代表發言
3、少先隊員代表發言
4、向老師獻花
5、表彰賀卡、徵文獲獎者並頒獎
退旗(敬禮、禮畢)
宣布活動結束，有秩序地退場。
國小活動方案範文 篇8
20__年9月10日是我國第__個教師節。為進一步宣傳我縣優秀教師先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業科學發展，現就今年教師節的有關慶祝活動事項通知如下：
一、表彰獎勵優秀教師和教育工作者
縣政府將對目標綜合量化先進鄉(鎮)中心校，教育教學成績突出的先進學校，全縣十佳師德標兵、十佳校長，優秀教師和教育工作者，尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發進取的積極性。
二、圍繞活動主題，組織慶祝活動
召開全縣慶祝教師節頒獎大會以及離退休老幹部、老教師座談會，舉辦教師節文藝匯演。各鄉校要結合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉校要主動將教師節的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關部門溝通協調，爭取有關方面的支持。
三、開展慰問教師活動
教師節期間，各鄉校要開展多種形式的慰問教師活動，多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現黨和政府對教師的關懷。
四、學習先進典型，切實加強師德建設
通過組織座談會、徵文比賽、演講比賽等形式，弘揚師德典型，加強教師職業道德建設。教師節期間，普遍開展“牢記使命擔當，無愧社會尊重”主題教育活動，加強師德教育和思想引領，引導廣大教師以先進典型為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
五、持續轉變工作作風
教師節慶祝活動要本著“簡樸、隆重、熱烈”的原則，嚴格遵守中央八項規定，並結合“兩學一做”學習教育，以“三亮三評三提升”活動為抓手，進一步改變教育系統工作作風，樹立教育良好形象。
各鄉校教師節活動組織實施情況，請及時報告教育局。
國小活動方案範文 篇9
活動目標
1.初步認識國小環境，了解小學生學習和生活的主要內容，減少對國小的陌生感，萌發上學的願望。
2.能大膽訪問國小老師和小學生，並能用繪畫，語言等方式表達自己的所見所想。
活動準備
1.先與擬參觀的小_系，請國小做好相應準備。
2.觀看教師教學資源《走進國小》，對國小有初步印象。
3.事先請家長幫助把幼兒提出的有關國小的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。
4.幼兒自備便於攜帶的小本子和筆。
5.有條件的殼攜帶數位相機或錄像機。
活動過程
1.參觀前的準備：
(1)觀看教師教學資源《走進國小》，對國小形成初步印象。
(2)向幼兒介紹要參觀的國小名稱及具體地點。
(3)引導幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發幼兒有目的的參觀國小。
(4)提出參觀的注意事項。請幼兒參觀時，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時注意安全。
2.參觀學校。
(1)參加升旗儀式，了解國小升旗儀式與幼稚園的不同。
(2)學校老師以歡迎的語氣帶領幼兒分別參觀學校的整體環境，如教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，並比較和幼稚園的不同。
如生活方面：男女廁所在哪裡?怎樣區別?
學習方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講台有什麼作用?
娛樂方面：操場上有什麼?可以乾什麼?
教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵幼兒向國小老師提問。
(3)幼兒與小學生同上一節課，了解小學生是怎樣上課的，感受學習的氛圍。如“小學生的課桌上擺什麼東西?小學生上課怎樣回答問題?”。
(4)課後觀察小學生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。
採用一帶一的方式，請小學生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請小學生回答。
3.回園組織幼兒談話。
(1)請幼兒結合自己小本子的記錄，自由發言，說一說對學校的印象。
(2)按參觀順序回憶看到的內容，說一說國小和幼稚園不同的地方。有條件的可引導幼兒觀看參觀國小時的照片或錄像。
(3)引導幼兒回憶“好擔心”教育活動中涉及到的所擔心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔心的問題?引導幼兒一起想辦法解決。
(4)小任務：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐蒐集的關於學校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導幼兒與同伴相互交流。
活動延伸：
引導幼兒學習幼兒學習資源6第4至5頁，說說國小與幼稚園不同的地方。
國小活動方案範文 篇10
為了進一步深化師德建設，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業愛生的精神，用關愛引領學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關係。進一步加強教職工隊伍建設和促進幸福學校的創建。根據教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動，具體方案如下：
一、活動之一：“走進家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進學生家庭，傾聽家長心聲，開展親職教育諮詢，提高家長親職教育水平。向家長宣傳教育法律法規，積極宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規，開展“宣講教育規劃，推進素質教育”活動，共同解讀《教育事業發展規劃》。
二、活動之二：“結對幫困獻愛心”。
組織師生一一結對活動。每位老師深入了解學生情況，關心關愛弱勢學生，結交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生，加強溝通，給予更多的關懷和關愛，有針對性地開展幫扶結對，使孩子在老師的關愛中健康成長。
三、活動之三:“走進社區宣傳忙”。
組織教師走進社區服務。在社區中開展教育諮詢服務、心理健康輔導、法律法規普及和科學技術幫扶等愛心奉獻活動。
四、活動之四：案例、活動手記徵集。
開展教師徵文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經驗和感人事跡進行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現的優秀教師，從不同側面充分展現“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。
國小活動方案範文 篇11
一、活動目的和意義：
班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。
二、活動參與者：X年X班全體同學
三 、活動地點：班級
四、活動形式：
分小組比賽的形式
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作夥伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內容：
(1)節目範圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。
(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
(3)節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。
(4)利用課間、課餘、周末積極進行排練。
(5)教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。
七、活動安排：
1、 學生方面
(1)演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
(2)推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
(3)設計節目單，並對音樂會會場作環境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進行演出。
2、 教師對同學們音樂會上的表現進行點評。
3、談談自己在本次音樂會中的收穫。
國小活動方案範文 篇12
一、活動目的：
北京奧運會後，為弘揚後奧運精神，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍，增強學生的愛國意識，激發同學們積極向上的愛國熱情。本著全員參與的精神，結合奧運會、殘奧會、國慶節進行一系列的愛國主義教育，激發學生自強不息的拼搏鬥志。
二、活動時間：9月23日——10月
三、活動內容：
1、圍繞“我為中國自豪”這一主題，鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的由來等，並進一步了解祖國的名勝古蹟、發明創造、英雄人物、中國一絕等等，為自己是中國人而自豪。( 散文網： )
2、在國慶節期間讀一本愛國主義書籍，寫一篇愛國主義書籍的讀後感，讀後感在班級組織交流。
3、開展“亮眼睛看”的活動，號召隊員們蒐集近三十年來XX市發展的圖片，同時指導隊員細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的前進。
4、開展“放眼看奧運”活動，蒐集一些有關奧運的知識，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我，以此培養隊員們生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。
以上自選活動各中隊可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動。活動結束後，由各中隊輔導員認真總結活動開展情況，將資料上交大隊部。
5、開展“我為中國自豪”現場書法、繪畫展示活動，可將蒐集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現出來，抒發對祖國、家鄉的熱愛及自豪之情。
國小活動方案範文 篇13
本課是第二單元“金色的秋天”的第三課。教材第一部分呈現了一家老少五口人在中秋節團聚的情形，引導學生感受中秋節家人團聚的美好，從而了解有關中秋節的傳說和故事，了解中秋節的習俗。第二部分通過3幅中秋節仍堅守崗位的叔叔和阿姨在工作的圖片，使學生更加敬佩解放軍，更加熱愛勞動人民，更加珍惜自己現在的幸福生活。
活動目標
(一)知識目標
知道中秋節是我國的一個傳統節日。
(二)能力目標
了解人們中秋節的各種方式。
(三)情感、態度與價值觀目標
知道中秋節是盼望合家團圓的日子，激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
活動重點
了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。
活動難點
激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
活動準備
有關中秋節的圖片
活動結構與過程
一、猜謎導入，激發興趣
1、師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌，讓你們來猜一猜。
迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融。
月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。
這首兒歌的佳節是什麼日子?生答出中秋節。
農曆八月十五是我國傳統的中秋佳節，是月圓人團圓的好日子。同學們，你們今年的中秋節是怎么過的?
學生舉手發言。
2、大家看課本第二十七頁，上面的圖和大家一樣，也是和家裡人一起過的中秋節。可是，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班沒有在一起過，真是可惜。今天我們就來補過一次班級的中秋節，好不好?
那我們要怎樣過中秋節呢?這樣吧，咱們先了解一下別的地方的人們是怎樣過節的?然後我們再想怎樣過班級的中秋節。
給同學們介紹各地中秋節風俗。(成都人喜歡到府南河邊放河燈，表達中秋節美好的祝願;陝西人中秋夜男子泛舟登崖，女子安排家宴，不論貧富，必食西瓜;廣東各地有中秋節拜月的習俗;香港人舞火龍;江蘇人燒斗香;安徽人堆寶塔等。)
我們知道了這么多地方過中秋節的方法，可咱們班沒有河燈，沒有月餅，沒有火龍，我們怎么辦呢?
學生交流，答出可以表演節目。
師：真是好主意，今天，我們就舉行一個“班級大家庭，快樂過中秋”的Party，好嗎?
二、通過活動，加深體驗
1、交流節目
師：中秋節是個古老的節日，據說，早在宋朝就已經有了吃月餅、拜月的重要習俗。關於中秋節還有許多美麗的傳說故事，詩人也寫了許多中秋的詩歌。誰願意給大家表演節目呢?可以講有關月亮的故事、唱歌，朗誦詩歌都可以。
老師先來一個節目，故事“中秋節的傳說”。然後學生表演。
2、月球揭密你們說，月亮上真有嫦娥嗎?交流月球上到底有什麼?
3、許中秋心愿點上蠟燭，全班同學一起閉上眼睛許願。
三、深深祝福，升華感情
1、師：誰的爸爸媽媽不在家陪你過中秋節，你高興嗎?
讓學生談談家長不陪自己過節的心情。
2、大家看二十八頁，說說圖中的人在乾什麼?為什麼不能回家和家人團圓共度佳節?
3、還有哪些人不能回家過節?交流想說的話。
板書設計
中秋節
農曆八月十五
班級大家庭，快樂過中秋
活動反思
整堂課主要聯繫學生的生活實際，讓學生在生動有趣的中秋節活動中感受生活的美好，並從中得到情感的交流，更加熱愛勞動人民，珍惜現在的幸福生活。不足之處：課堂中孩子們秩序有些亂，並未採取適當有效辦法解決。教師講課的基本功是不能含糊的，今後加強。
國小活動方案範文 篇14
活動目標：
1.了解不同地區歡慶中秋節的習俗。
2.通過小組合作製作新型月餅，發展動手能力和想像能力。
3.喜愛中秋節，感受中秋節到來時的喜悅氣氛，熱愛祖國的傳統文化。
4.初步形成科學探究的興趣。
活動準備：
(一)學情分析
我班學生從小接受良好的親職教育，並養成了良好的行為習慣，他們思維活躍，接受能力較強。
(二)物質資料準備
圖片。
活動過程：
(一)創設情境，以圖激趣，激發求知
師：晚上，天空中都會出現月亮，你看見過什麼形狀的月亮就把它畫下來。
師(把學生畫的部分有代表性的月亮圖片貼到黑板上)：看這些月亮，你發現了什麼?
學生回答
師：今天老師給大家介紹一個跟圓圓的月亮有關的節日，那就是每年農曆的八月十五中秋節。
(二)收集資料，開拓視野，增加知識積累
師：你知道中秋節的來歷嗎?你是怎么知道的?
學生交流
師：說得真好，以後我們就應該養成這種主動從多方面蒐集資料的好習慣。中秋節到了，人們是怎么慶祝中秋的?
教師出示圖片，補充材料
師：中秋節到了，人們歡天喜地迎中秋，他們不但慶中秋，同時也在慶豐收。那么祖國各地的人們是怎么慶祝中秋的?把你們課前查找到的資料講給大家聽聽。
學生回答
師：是啊，隔山隔水隔不斷我們的親情，我們與中國台灣的人民永遠心連心。大家收集的材料可真不少，在小組內向同學們介紹一下。
播放短片――東西南北中各地過中秋。
師：你們是怎么慶中秋的?
學生回答
音樂聲響起，學生跟著齊唱，載歌載舞，非常開心。
(三)動手實踐，團結合作，加深喜愛之情
師：中秋節吃月餅，我們也帶來了好多月餅，仔細看看你手中的月餅，它是什麼顏色，什麼形狀的?
學生回答
師：看看上面的圖案是什麼樣子的?
學生回答
師：嘗一嘗你帶的月餅什麼味道?
學生回答
師：既然大家這么喜歡月餅，如果你是月餅設計師，讓你來設計一款新型月餅，你會把它設計成什麼顏色，什麼形狀，什麼圖案，什麼味道的呢?可以小組合作共同來完成。(配樂學生製作)
師：誰願意把你的作品展示給大家看?
學生展示
師：你想把你的禮物送給誰呢?
學生互相贈送禮物。
師：讓我們在一片歡聲笑語中結束這堂課吧!
國小活動方案範文 篇15
一、指導思想
為了使少全校師生過一個有意義的元旦，充分享受成長的快樂，引導他們在活動中感受吃苦耐勞的精神，培養學生的廣泛愛好，發揮學生的個性特長，感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。通過開展豐富多彩的藝術活動,進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑的校園文化氛圍和營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養，提高學校的辦學品位，發揮藝術學校的特長，紮實推進教育教學改革。
二、活動目的
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。
3. 通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的各種遊戲，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
三、活動主題：展示風采 迎接新年
四、活動時間：20__年12月30日下午
五、活動形式：以班級為單位，舉辦聯歡會。
六、活動地點：各班教室
七、活動內容：
1、一至五年級班主任組織學生在班級以自娛自樂為主。
八、具體人員安排：
為了增進師生之間的情誼，除各班班主任外，其他老師也將參與到各個班級，與同學們聯歡。具體進班人員安排： 總負責：陳永平
各年級負責人員安排：
一年級：劉三娣 二年級：王美林 三年級：謝天福 四年級：鍾子航 五年級：劉娟
後勤人員：陳久長 安全員：陳宗桃
九、具體要求：
1、聯歡會上節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展一些趣味遊戲，如：擊鼓傳花、貼鼻子等。中高年級可以百花齊放，開展如猜謎語、成語接龍、講故事比賽等等。活動時，前黑板和教室可以適當的布置。
2、各班主任提前布置準備，確保活動有序進行。 在這裡需要強調幾點：
(1)學生禁止攜帶煙花爆竹、易燃易爆以及噴雪、氣球等危險物品。 (2)活動過程中，各班同學不要大聲喧譁、相互不要擁擠。(3)活動期間嚴禁學生在操場內逗留。
(4)活動中嚴禁發生損壞、破壞財產的現象。
(5)活動結束後，各班要徹底打掃班級衛生，保證室內外清潔，並將桌椅擺放整齊，確保不影響元旦放假後正常上課。
國小活動方案範文 篇16
一.活動目的：
今年的9月10日是我國的教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。
二、活動主題：辛勤育桃李，師恩似海深
三、活動時間：
9月5日--9月10日
四、活動內容：
活動一：
精心裝點“板報”活動。每個班級通過“板報設計”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。要求同學們親手布置這個教師節專刊，將自己最想對老師說的祝福放在裡面，設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月7日前各班完成板報的布置，少先隊將進行專項檢查。
活動二：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月9日必須辦好(三到六年級，每班可以分成幾個小組，至少上交5篇)。
活動三：3到6年級，每班以“辛勤育桃李，師恩深似海”為主題，召開一次主題班會。
時間：20--年9月9日(特殊情況另行通知)
地點：各班教室
形式：以詩歌、歌曲、舞蹈、講故事等多種形式來歌頌教師，讚美教師。各位領導和任課教師深入到各班參加活動。
五、活動要求
各個班按活動內容認真發動，積極準備，保證活動效果。
六.班會結束後將《教師節主題教育活動方案》上傳德育部落格，並上交一份紙質文稿。
國小活動方案範文 篇17
為隆重慶祝“六一”國際兒童節，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節日，同時，讓更多的人在構建和諧社會中能關注兒童成長，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂”書畫展活動。
畫展是小“畫家”們獻給“六一”兒童節的一簇小花，點綴著節日的花壇，裝扮著他們的七色童年;畫展是孩子們為精彩人生添畫的一抹亮色，帶著節日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們如畫的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛!
一、作品要求
(一)美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構思、技巧上提倡創新，作品尺寸規格不限。
(二)書法作品不超過四尺宣紙，字型不限，字數不得少於8字。
(三)參展作品必須是作者獨立完成的佳作。
(四)選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。
二、報送時間、方法及要求
(一)以低、中、高年級組為單位評選出各個獎項。
(二)每個班級至少報書法、繪畫、手工作品五件。
(三)各類作品限於5月24日之前報送到學校，過期概不接受。
三、評選辦法
(一)學校將組織評審組從推薦作品中選出部分優秀作品參展。
(二)本次畫展按年級組設一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名，優秀獎若干、優秀班集體一個，並發放小小獎品給予鼓勵。