又半個多小時過去了，陳科出來了，向著電梯直走過去，我馬上跑過去“您好！您是陳科長吧？”“是的，有什麼事？”“是這樣的，我是同濟醫學院的學生，暑假想到我們附一院來見習。”“噢，是這樣的，我們理論上不接受外校的學生來見習或實習，但是有擔保的例外，你有擔保人嗎。”“什麼擔保阿？”“因為你不是本校的學生，我們很難保證你在這裡見習不出意外，如果有意外，我們需要有擔保人來承當責任， 你知道現在醫患關係緊張，醫院的設備又很昂貴。你在本院你有熟人嗎？”“沒有，但您可能誤會了，我學的是公共衛生專業，不用到臨床，沒有那些風險的。”“噢，那我們到辦公室談吧。”
陳科長在辦公室里問了我很多問題，讓我多自己越來越有信心，特別是當我說到，我是編輯部副部時，他很高興的說，“有什麼文字工作，就有你可以幫手了！”但是，我要在職能部門見習，醫院還沒接受過這樣的學生，他說要跟林科長再商量一下，讓我留下了地址和電話，回去等訊息。
我很感激也很高興回家了，陳科實在是太好了，還帶我到辦公室談，去掉了楊老師的不少冷漠，你聽她說什麼，“陳科阿，這個阿弟在這裡等您很久了，可要好好照顧一下喔。”
在家裡等了兩天，我越等越煩躁，懷疑會不會陳科假好人，口頭上說好，其實是把我涼到一邊吃西北風去。我開始怪自己笨了，為什麼不跟陳科要個電話啊，如果有電話，私底下也可以說說情，探探口風啊！等到第三天，我再也等不下去了，只能出一下策：先去找我同學的媽媽，她在醫院裡邊，請她在必要的時候坐我的擔保人。沒想到她媽說，林科是一個極其不好說話的人還是陪我親自走一趟，然後我們直接到了科教科，科長又不在。這次楊老師記得我了，客氣多了，“阿弟阿，來找科長啊，他查房去了，九點後會回來的。喔！是李醫生，有什麼事”“這是我一個玩的很要好的朋友的小孩，想來這裡見習，想麻煩一下林科長。”
我們在辦公室等到十點多，林科終於出現了，好一個威嚴陰沉的女人！聽了我的介紹，她只是冷冷的一句“你準備來這裡乾什麼？”“這裡需要我做什麼我儘量做什麼。”“不是我們需要你啊！你現在進來能幹什麼呢？況且其他的辦公室也未必會接受你，這樣吧，邱主跟我也不錯，看在邱主的面子上，你到我的辦公室來吧。”這時我才知道，李阿姨覺得自己職位太低，特意跟邱叔叔通了氣，讓他開口，而林科的話其實不是對我說的，是對李阿姨說的，我不禁倒吸了一口冷氣。
（三）守護&成長
從此我便在科教科上班，但得到這次機會並不意味著就能使我的見習有意義起來。由於是暑假，科教科相當清閒，謹記著方主任的教誨，我每天總是比科里任何人都要早些來到辦公室，煮水洗杯、整理辦公桌上的書籍文稿，之後再打打一點點文稿。如果有得打還好，不然就淨是聽他們聊手機阿、相機阿、旅遊阿，一聊就聊個沒完沒了。這讓我很迷惑， 如果來這裡只是學聊天的話，那么跟在家裡睡覺有什麼區別？可是，如果不聽，我還能做什麼？正如楊老師說的“阿弟啊，你來得不是時候啊 ，學生都放假了，科研項目又不在這時候申報，所以，我們也是閒得無聊啊，更不用說你了。”怎么辦呢？——其實還能怎么辦啊？因為怕無聊，我幾乎把做事當成了最大的樂趣。我打字，跑複印室，跑院辦，跑檔案室……幾乎只要是我能做的事我都爭取去做。我還給科里的每個人都泡茶，一開始也不知道各人的品位，所以他們也不是都接受，後來摸清楚了，林科和楊老師很挑剔，要上好的鐵觀音，第一遍的水也不要，而且第二遍還不能起沫，所以給她們泡茶，我都事先請教一下她們這樣泡好嗎，然後還要做給她們看。而陳科還有溫老師他們都相當隨和，特別是陳科，事很多，總是匆匆忙忙，一回來就要喝上幾口，所以我總是留心他的茶喝了多少，快完就及時再泡上。同時，我也積極的參與他們的話題，畢竟我對他們來說還是陌生的，至少要消除陌生感，再慢慢培養好感。溫老師是一開始對我最好的，因為我幫她整理和輸入了全院員工的名字及編號，那些名字要說寫得多潦草就有多潦草，有些還難打得要命，我整整弄了兩天。溫老師用的是五筆，有難打的字她總是走過來幫我，讓我很慚愧，但她又開導我說，名字實在是不好打，所以五筆好些，不然還是智慧型拼音好用的。溫老師word和excel也用的非常好，讓我這個當編輯部部長的人覺得自愧不如，我常常在一旁看她怎么在最短的時間內把一份表格做得有規範又漂亮，然後就接手做第二份。空下來的時候，她還讓我多看看院的《規章制度》一書。因為有溫老師的教導，讓我對在科教科見習的感覺好多了。但有時還是很空閒，所以我向兩個科長提出，能不能帶我去臨床看看，他們都是兼任主治醫師的人，我相信他們會帶我看一些很有價值的東西。