踏著秋天的節拍，踏著豐收的腳步，XX年10月21日至11月10日，來自z、x和x的八位省級骨幹班培訓學員在鄧xx工作室跟崗學習，溫馨的關懷、充實的歷程，讓他們在收穫教育教學理念與技能的同時，也收穫了人格與深情，正如學員們在感謝信中所言：“ 短短的二十天，我們有幸領略了“讓智慧之光照亮人生”的先進辦學理念，富有特色的“六苑八景”、精益求精的教學追求，彰顯出的團隊精神令我們欽佩不已。感受到了求真務實的工作作風，收穫了友情。”當他們背上沉甸甸的行囊華麗轉身的時候，充滿心海的是無限的憧憬與依戀，他們以及我們的歷程才剛剛拉開序幕…… 回望二十天的歷程，我們細細盤點。
精心安排，抓好每一個細節
鄧xx工作室在主持人鄧xx的帶領下，早已開始籌劃省級骨幹班學員的培訓活動了，為了讓學員們能學得舒心、學得充實，工作室從理論到實踐、從知識到方法、從學習到生活作了詳細的安排，具體到每一天、到每一節課。食、宿、行、學，每一個環節，鄧xx校長無不親自過問。通過對龍崗中心城與平湖街道的酒店的調查，選擇了安靜、溫馨、實惠、便捷的迎賓館。鄧校長親自關心學員們的吃飯問題，甚至精細到每天的食譜。學校地處平湖鳳凰山腳下，還是一塊方興未艾的地方，距離學員們的住地還有一段距離，鄧校長安排好校車每天按時接送學員。鄧校長的一言一行無不深深地感染著學員們，他們首先看到的是精益求精的精神。
廣收博納，吸取新理論甘露
本次學習的任務是：“學員在真實的學校、課堂現場環境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團隊的教育教學藝術，並充分發揮學員的主動性，把“學、問、思、辯、行”等自主學習行為整合為一體，感受與體驗名師教育思想，教學風格。”學習教育思想，我們突現豐富、前沿，即全面介紹工作室在教育教學改革活動中的一系列思想體系：兒童閱讀推廣思想、新課標理論思想、智慧語文課堂思想、智慧評價改革思想。讓學員們掌握了一整套全新的、實效性強而實質性把握住新課改理念的思想體系。
兒童閱讀推廣思想：建設書香氛圍、建設豐富閱讀資源、激發學生閱讀興趣、開展多彩的閱讀活動、提供廣闊的書香展示舞台、創立充滿童趣的激勵性評價。樹立廣泛閱讀的思想，樹立閱讀力即是學習力的思想，樹立閱讀鑄造幸福人生的思想。
新課程理論思想：一個核心詞——語言文的運用；兩個減法——防止過深分析與遠離文本的過度發揮，讓學生自己感受作品；三個加法——每天語文課按排10分鐘書寫，增加了非連續性文本這一新的學習內容，強化了語言的背誦與積累。
智慧語文課堂思想：徹底顛覆以“課本”為核心的教材觀，將中外名著、繪本、經典電影、經典國學一一引進課堂，將課程的視野拓展為無限廣闊的希望的田野，給學生語文素養的養成最廣闊的舞台。實行簡便易行的“綜合式語文課堂教學模式”，融聽、說、讀、寫、思辯於一爐，從課堂走向課外，從教材走向閱讀的海洋。
智慧評價改革思想：改變一考定乾坤的做法，從口語交際、朗讀能力、古詩文積累、基礎知識積累、現場作文、課外閱讀、閱讀理解、書寫能力等八個方面多角度、全方位、多時段對學生的語文素養進行考查。使每一位學生都有成功的機會，將考試變成學生成功的舞台，變成語文素養提升的加速器。
學員進校園的第二天，鄧xx校長就舉行了“讓智慧之光照亮幸福人生”的講座，讓學員們對“教育”有了全新的認識與思考。接下來，工作室又陸續請來中山大學馮增俊教授、深圳市教科院副主任及國小語文教研員特級教師趙志祥、著名兒童閱讀推廣人周其星和李祖文等為學員老師們作了精采演講，一次次全新的教育理念從不同的角度衝擊著學員們的大腦，使學員們的視野為之一新。
工作室還特意為學員設立了一場由眾多專家指導的“學員研究課題開題報告會”，使學員們新的思想更加深入、堅實。
腳踏實地，精研課堂教學
如何高效地利用課堂的四十分鐘，使所有的教育理念變成美好的現實，這是學員們在理論學習之後的困惑。本工作室為了解決這一疑難，做了精心安排。
從10月23開始，工作室的成員相繼登上講台，為學員們展示了一堂堂在本工作室理論支撐的課堂，有高年級閱讀教學示範課《自己的花是讓別人看的》《蓮 山~課件》、低年級閱讀教學示範課《醜小鴨》、口語交際示範課《說廣告》、作文指導示範課《商茂活動》、課外閱讀示範課《霧都孤兒》《搬過來搬過去》、古詩詞教學示範課《鄉村四月》、閱讀教學同課異構示範課以及略讀課文教學示範課。
這些課從不同的角度精彩地演繹了鄧xx工作室綜合語文的教學理念，課後，工作室成員從備課的廣度和深度、設計理念與細節推敲、課後的反思與變革思路等方面進行了較為全面的闡釋。
學員們紛紛表示這些課堂使他們剛剛學到的理論知識有了完美的解釋，也使他們認識到了鄧xx工作室樸實、踏實、堅實的作風，更使他們看到了鄧xx工作的團隊刻苦鑽研、不畏艱難、無私忘我的人格魅力。
從第二周開始，學員們紛紛登上課堂，展示自己所學所獲，然後集體反思、改進，再實踐再思考。這樣的過程使學員們的理論與實踐能力有了堅實的訓練舞台，得到了充分的發展。
走訪學習，廣泛採擷教學之花
為了讓學員在短短的二十天裡學到更多，在比較中思考，在思考中提高。工作室安排了四場走訪學習活動：龍崗區福安學校、清林國小走訪學習；龍華中心國小同課異構活動、寶安區西鄉中心國小學習。
學員們的走進了深圳市的幾個區的學校，看到了不同風格的學校，風格各異的教育思路，他們感概於深圳這片改革的熱土百花齊放。在開闊的學習視野中，他們比較著、思考著、提高著，學員們對鄧xx工作室的理念與實踐活動有了更深刻的認識。
學員老師們感嘆地說：“鄧校以及她的團隊之所以有著今天令人矚目的成就，首先是因為他們廣闊的胸襟啊！鄧xx校長不局限於門戶之見，把最多的學習機會都讓給了我們，而沒有首先考慮自己的團隊和學校老師，這是一種怎樣的偉大的精神啊！”
鄧校說：“他們跟著我學習的機會還有很多，可是，你們來一次不容易啊，我必需讓你們在二十多天裡儘可能地學到更多的東西。”
學員們臨行前只有一個願望：希望能隨時得到鄧xx工作室的指導！鄧校爽快地答應，今後將與大家建立共同的教研網路，在更廣闊的田野中播撒教改的種子，綻放美麗的教育新世界。
一、活動主題：觀看兩會視頻，學習兩會精神
二、活動背景：
1、3月份，一年一度的兩會在人民大會堂召開，作為國家政治生活的重要部分，兩會吸引了社會各界的目光。兩會就是全國人民代表大會常務委員會議和全國政治協商會議，被稱為“中國人民不可能不知道的兩會”。作為新世紀的大學生，關注國家政治生活，了解國家政策方針，是每個大學生義不容辭的義務和責任。
2、進入以來，在金融危機的影響下，我國經濟成下滑趨勢，就業、住房、大學生創業等問題突出起來。作為即將踏入社會的大學生，這些問題無不與自己未來的生活相關。今年兩會對這些突出問題進行了較多的關注，並出台了一系列政策來促進就業和大學生創業。作為新生一代，了解這些政策對自己將來的就業以及生活都會有積極的作用。
三、活動目的：
1、給同學們一個了解兩會，學習兩會精神的平台，為大學生了解、參與國家政治生活提供機會。
2、使同學們更深入地了解國情，解讀國家政策、方針。培養、提高大學生的憂患意識和社會責任感。
3、使同學們更深入地了解就業狀況和形式，解讀國家就業方針，積極投入到大學生自主創業的實踐活動中。
四、活動時間：3月24日中午
五、活動地點：商學院218教室
六、活動負責人：呂會龍、蔣柳霖、彭戀
七、活動內容：
1、觀看視頻溫總理作政府工作報告。
2、觀看視頻溫總理回答中外記者提問。
3、分組討論學習兩會精神。
八、前期準備：下載視頻，並申請教室，與團委幹部商討活動時間，地點和安排。
十、活動流程：
1、中午12點30分，全體參與人員在商學院218教室集合併點到。
2、活動開始，觀看第一部視頻——溫總理作政府工作報告。
3、觀看第二部視頻——溫總理回答中外記者提問。
4、分組進行討論，並學習兩會精神。
5、活動結束，活動負責人收集活動感言並對此活動進行總結。
十一、活動總結：
在觀看視頻的過程中，同學們都聚精會神，認真記錄，感受到了“堅定信心，勇往直前”這一戰勝經濟危機的法寶。
總理的政府工作報告恰似一針強心劑，為中國這艘載有13億成員的大船注入了活力。風暴來襲，中國平穩發展，成果舉世矚目。因而我們絕對有信心打贏這場硬仗。
信心，來自於對時局的準確把握。新的形式下，黨的政策旗幟鮮明，態度堅決。
信心，來自於全民的團結。堅定信心，共度時艱已成為中國人民共同的心聲，眾志成城。
信心，來自於輝煌的成績。冰雪壓不跨，地震震不塌，動亂嚇不怕的中國人難道會屈服於面目可憎的金融風暴？
危機，是考驗，也是機遇。歷經患難的中國人必然會走出金融風暴的陰霾。
然而，成績固然可觀，問題依舊不少，怎樣一步步的探索，怎樣走出一條不凡的道路，是擺在全體中國人面前的一道難題。能否交上一份滿意的答卷，還待實踐檢驗。
我們期待著……
按照縣委、縣政府統一要求和部署，我局第一黨支部書記xx同志帶領辦公室xx、回龍支部書記xx、xx同志組成宣講小組，於3月10日—3月14日，深入回龍鎮龍福村委積極開展了宣講活動。宣講期間，三名同志發揚地稅系統幹部職工不畏艱苦，迎難而上的精神，創造性地開展工作，圓滿完成了縣委和縣政府交給的宣講任務，收到了明顯成效，得到當地黨委和廣大基層黨員的一致好評。現將宣講小組活動總結匯報如下，
一、深入學習，提高認識，切實增強使命感和責任感
第三批先進性教育活動是整個教育活動的重要組成部分，第三批先進性教育活動開展的效果直接關係到整個教育活動目標的實現，關係到全縣更快更好地發展，關係到黨在農村的執政基礎。在全縣農村開展宣講工作，是縣委、縣政府按照中央的總體部署，從全縣農村黨組織和黨員隊伍的實際出發，紮實推進第三批先進性教育活動開展的重要舉措。縣委和基層鄉鎮黨委都對第三批先進性教育和宣講活動高度重視，進行了周密的部署，採取了有效的措施，並從人員配備、制度完善、條件保障等各方面進行了卓有成效的工作。同時，作為宣講工作的具體實踐者，每一名宣講小組成員都深切感受到使命光榮、責任重大。
為切實完成好這次宣講任務，我們始終堅持“學”為先，堅決做到自己先學一步、學深一層，做到給農村黨員講的，事前精心準備，要求大家明白的，自己首先掌握。在學習內容上，突出了三方面知識的學習：一是深刻理解中央、自治區和市委、縣委關於開展先進性教育活動的部署和要求，領會各級領導同志的講話精神。二是認真學習第三批先進性教育活動規定的學習內容，對照《保持共產黨員先進性教育簡明讀本》，重點學好黨章、黨的十六屆五中全會精神。三是認真學習宣講提綱和輔導材料，對《第三批保持共產黨員先進性教育宣講參考提綱》每一講的內容都力爭做到融會貫通。另外，我們還有針對性地學習了一些農村政策法規、農業科技實用技術和文明生態村建設等知識，以便在宣講時得心應手、答疑解惑。為保證學習時間，宣講小組堅持固定時間集中學習。3月10日到達鄉鎮，我們10日便專門抽出一整天時間進行了學習，並堅持以後每晚集中學習一小時，有針對性地鞏固宣講的基本知識，總結當天的情況問題，準備第二天的宣講內容，有效保障了宣講活動的效果。
二、積極溝通，密切配合，始終服從當地黨委整體部署
宣講活動中，宣講小組始終按照縣委、縣政府的要求，在縣委的領導下，按照全縣教育活動的總體部署，積極開展工作。12月13日，威縣召開保持共產黨員先進性教育工作會議，對全縣第三批先進性教育活動實施方案進行了部署。按照方案要求，宣講小組在宣講工作中緊緊圍繞建設社會主義新農村這個主題，以提高農村黨員幹部的“五種能力”，提高農村黨員帶頭致富和帶領民眾共同致富的本領為著眼點，以“雙爭一創”（爭當優秀黨員、爭當優秀幹部，在社會主義新農村建設中創造新業績）和“五比五做”（比信念、比思想、比品行、比本領、比貢獻，做民眾富裕的領路人、做文明新風的倡導人、做人民民眾的貼心人、做推動工作的帶頭人、做矛盾糾紛的調處人）活動為突破口，重點解決農村“兩委”班子問題、黨員隊伍問題、黨建陣地建設問題和民眾關心關注的發展和生活中的實際問題。工作過程中，宣講小組積極與所駐鄉鎮黨委聯繫，與市縣督導組成員、指導聯絡員溝通，並經常性地交換意見，逐步在思想上達成共識，工作上形成合力，及時研究解決宣講工作中遇到的問題，同時向縣委先教辦進行匯報。
三、充實內容，創新形式，紮實深入開展宣講活動
我局宣講小組聯繫回龍鎮龍福村，龍福村是回龍鎮第二大行政村76個，村級基層黨組織1個、8個自然村、2個五保村、1000多戶、5000人口、水田3000多畝、旱地1000多畝、3個農村完小、農村黨員63人、XX年人均收入1000多元。應該說，該村的經濟發展、人員素質、基層黨組織建設等總體狀況是相對較好的，但同時也存在著不少共性和個性的問題。例如有些黨員理論學習不夠，對黨的認識有待進一步提高；有些黨員創新意識不足，帶頭致富的本領不強，等等。針對涉及自然村多、黨員數多、情況複雜、矛盾集中的現實，在時間緊、任務重的情況下，為把宣講活動的意義真正體現在效果上，宣講小組始終堅持深入民眾、深入實際，從三方面入手紮實開展工作。
一是著力充實宣講內容。為真正做到宣講內容充實、新穎，有針對性和實用性，宣講小組從開始就堅持深入一線搞調研，堅持在調研基礎上備課，備課前提下宣講。調研中儘可能多地接觸農村黨員幹部和基層民眾，認真聽取他們對先進性教育活動的要求和反映，把握他們的思想脈搏，了解他們的所想、所盼、所願，並根據基層情況，針對黨員民眾關心的問題及時充實宣講內容。在做好“農村黨員和黨組織保持先進性的基本要求”、“黨的基本知識”和“黨的十六屆五中全會和縣委六屆八次全會精神”等知識介紹的基礎上，宣講小組還結合當地實際，著重講解了文明生態村建設的有關內容，同時堅持典型引路，積極介紹先進村的經驗。另外，組長彭衛同志還充分發揮專業優勢，結合自身稅務工作經驗，為廣大農村黨員幹部和民眾代表宣傳了農村稅收、農村小經濟、農村加工經濟等知識，大家興趣濃厚、反應熱烈。
二是靈活採取多種形式。為在有限的時間內更好地完成宣講任務，一到達鄉鎮宣講小組就抓緊聯繫鄉鎮黨委，摸清農村黨員的數量和分布情況，並結合縣委關於第三批先進性教育活動學習動員階段的安排，制定了宣講工作計畫，並在宣講小組內進行了有效分工，有條不紊地開展工作。
由於黨員數量多，文化水平差異較大，宣講小組在宣講過程中靈活採用了辦培訓班集中輔導和辦講座專題輔導相結合的方式。比如利用鎮集中檢查的契機，集中該村的黨組織書記或黨員代表，進行了一次培訓班式的集中輔導，效果良好。同時，宣講小組還抓緊時間儘可能多地走村串戶進行宣講，在村戶選擇上，也兼顧了基礎的強弱、經濟的貧富、距離的遠近、黨員人數的多少、矛盾集中的程度等各方面因素，儘量擴大覆蓋面。為提高黨員學習積極性，宣講小組還有區別、有重點地選擇不同村進行了黨的知識小測驗，黨支部專題討論會等形式多樣的學習活動，收效良好。
三是切實保障宣講效果。講解過程中，宣講小
組力爭做到材料鮮活、舉例新穎，同時儘量使用民眾語言，說農村事、講農民話，力求生動活潑、入情入理，使宣講更加貼近農村黨員的思想實際，引起大家的共鳴，增強宣講工作的感染力。另外，宣講小組還與聯繫該村的鄉鎮班子負責同志一起，對村黨員活動記錄本、考勤表、學習計畫、學習園地等進行檢查督促，有重點地深入黨員家中座談，了解他們生產生活中的困難，並協調當地黨組織進行妥善解決。
宣講過程中，我們也發現了不少好的典型，好的做法。龍福村黨支部一班人在支部書記陶環瑞、村主任陶智富帶領下，積極回響縣委和鎮黨委號召，帶頭承包軍沖水庫及魚塘10多畝，起到了良好的模範作用。同時該村黨支部，抓住有些村民外出打工學技術致富的好典型，積極宣傳並努力為村民聯繫沿海效益好的廠家，充分調動大家的生產積極性，目前該村已發展到年均外出打工1000人數，由此帶來純收入100餘萬元的規模。
四、地方重視，大力支持，保障宣講活動圓滿完成
時間過得很快，幾天的宣講工作即將圓滿結束，也取得了一定的實際效果。這既是縣委、縣政府正確決策、精心部署和宣講小組辛勤工作的結果，也是同當地黨委政府精心謀劃、全力支持和大力幫助分不開的。
鐘山縣委、縣政府對開展第三批先進性教育活動高度重視，並切實採取了一系列積極有效的舉措，保障了全縣教育活動的紮實開展，為宣講活動營造了良好的大環境。縣委、縣政府制定了““保持先進性，建設新農村”學習宣講活動方，下發通知，要求全縣縣直單位單位聯繫包村，並明確任務，責任到人，保障了宣講活動取得成效。同時回龍鎮黨委、政府，龍福村委都非常關心宣講小組成員在該鎮的工作和生活狀況，並提供了大力地支持，為宣講工作的順利開展提供了有效地保障。
XX年5月11日上午，xx學院第二黨支部10影像麻醉團總支發起了“中國夢——我們在行動的路上”為主題的志願服務黨日活動，活動在x里社區西園新村小區拉開帷幕行。“力行先鋒”黨員服務隊的五名黨員及預備黨員和26班的全體同學在隊長x的帶領下參與此次活動。
本次活動共分為三大部分進行。1、進社區量血壓。2、指引醫路。3、公園醫學知識宣講。到了西園新村小區後隊長分了幾組隊，並給大家分了工，有為病人指路的，有為病人掛號的。很快大家就到了指定的地點，積極的投入到了工作中。同學們很耐心的幫助病人解決困難。指路的小組為前來問路的患者及家屬耐心的指引著路，有時患者不太明白，同學們會領著患者過去。幫助病人掛號的小組也滿懷熱情，主動為病人掛號，並指引病人去哪個區看病。大家很認真的為病人講解著，很多人也主動過來尋求我們的幫助，對我們充滿著信任。很快活動結束了，大家都有點意猶未盡的感覺，各自分享著遇到的有意思的事情。最後隊長總結了一下這次的活動，並交流了一下活動的感受。
活動受到了社區居民的熱烈歡迎，不少附近的居民特意前來了解醫學小知識以及測量血壓。一群在公園散步的爺爺奶奶看到我們的活動後，也高興地加入了隊伍中。在我們宣講醫學小知識的過程中，一些有這些疾病的居民還給我們傳授他們所了解的知識，俗話說“百病成良醫”，這也是一種知識的互相交流。同時，同學們自願處理了公園的垃圾以及小廣告，為在公園散步的居民營造了更好的環境。活動結束後，我們在社區廣場上對此次活動進行了總結和交流，[蓮山課 件 ]同學們認為此次活動豐富了我們的生活，是一次將課本知識與實踐相結合的大好機會，很多同學表示將來要多參加類似的活動。
“中國夢——我們在行動的路上”正如這次活動的主題，雖然我們還是學生，但是我們心中充滿愛，雖然我們醫術尚淺，但是我們依然擁有一顆救人的心，雖然我們略顯稚嫩，但是我們懂得感恩，我們一定會用自己的行動詮釋校訓“好學力行，造就良醫”的美好精神。同學們熱情很高，在活動中表現的都很積極。活動中同學們不僅為病人解決了相關問題，自己也學到了知識，鍛鍊了與人交流的能力，體會到了為人民服務的樂趣。更加堅定了“好學力行，造就良醫”的信念，希望以後能更好的為人民服務！
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