3.李季老師的講座。他講的主題是:企業文化和ppt專業製作技巧以及思維導圖。通過聽他的講座我有以下收穫：
一是進一步熟悉了ppt製作的相關知識；二是讓我充分認識到了現代教育手段在教學過程中的重要性。
（三）聽了其他外聘老師的講座：一是姚威老師的服務領導的十大實踐技巧；二是王斌老師的招聘面試方法與技巧；三是龍門浩職中的退休校長的招聘工作的禮儀。通過聽他們的講座我有以下收穫：
（1）加深了對服務領導的條件和服務好領導的技巧的理解和認識。懂得做任何事首先要有一個周密細緻的方案，它是做好一件事情的關鍵，是保證做事有序性，克服盲目性的前提。做任何事情都要講方法，講技巧，都要用心去做。一個人的修煉要從細節入手。
（2）從理論上系統的了解了相關招聘方面的知識：企業招聘概念；面試的一般方法與技巧；面試的問題設計與場景設計；人員的選拔策略。其中對素質冰山理論內容有了進一步的了解，懂得如何培養學生的綜合素質。
（3）賀校長講的招聘工作中的禮儀。一是講了如何做好招聘前的準備工作；二是招聘人員注意自己的儀表風度，主要從言談、舉止、服飾等方面進行了系統的講解。通過學習進一步強化了我的禮節意識，將其落實在自己的生活、工作中，在加強對學生禮節培養時，更要加強自身的禮節修養，不斷提升自己的素質。
二、在做中學
（一）調研了重慶迪馬工業有限公司（7月8日）。
通過調研我們了解了迪馬公司的基本情況，企業文化、待遇情況、生產情況，形成了3000字左右的調研報告，從中得到了很多啟示：了解和認識了迪馬；深刻體會到了團隊合作的重性，校企業合用的重性，進一步體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理。
（二）為迪馬公司到華威人才市場進行人才招聘（7月12日）。
通過人才招聘我們扮演一回招聘官，第一次感受了人才市場，認識了人才市場，從中總結了以下幾點：
優點：
1.三個了解認識：一是了解認識了人才市場；二是進一步了解認識了我們團隊：全體隊員態度端正，積極參與，認真體驗，堅持對xx負責，對迪馬負責，對應聘者責任，感受到了隊員們的那份仁慈、真誠與責任。三是初步了解認識了應聘者這一角色的方方面面。
不足：
1．對企業崗位了解不夠細緻，在給應聘者講解時對崗位的描述就不夠準確，在解答應聘者提問時顯得不夠流暢，表現出來不夠專業。
2.提問內容不是很全面，缺乏技巧，導致應聘者緊張，他們沒有將自己一些真實的東西，完全準確呈現出來，也就有可能對他們產生一些誤判，就不能準確甄別他們。
3.提問內容缺深度和廣度。當時我們想的是20人報名，肯定有10多人來複試，擔心時間緊，所以在提問時面就不夠深廣。對應聘對象的了解就不可能全面。
三、活動啟迪
在課堂上開展了兩個活動：一是破冰活動（7月5日）；二是踩數活動（7月11）
通過這兩個活動給了我以下啟示：一是做事要先謀劃；二是沒有完美的個人，只有完美的集體；三是良好的思維習慣也是一個人成功的重要方面；四是良好的團隊是建立在強有力執行基礎之上的；五是良好的心理素質也是一個人成功的重條件。
四、培訓啟示
通過這幾天的培訓我想到了以下幾點：
（一）這次培訓特點：
1.內容豐富，層次較高。這次培訓既有教育教學資深專家講（鄧澤民、夏金星、王斌），也有既懂教育又懂企業的專家講（如杜總），還有具有實踐經驗的同行講（如 龍門浩的賀校長）。
2.時間緊湊，節湊感強。時間安排緊，沒有自己太多的空間，因為是通過任務驅動，來完成當天的學習任務，所以感覺特別的緊張。
3.在做中學，在做中悟。這次培訓最大的特點是以學員為主體，以老師為主導，更多是在體驗中完成每一天的學習任務，通過親身經歷去獲取知識，理解知識，內化知識，明白道理 ，轉變觀念，提升素質。
5.確實很累，但快樂著。因為每天都有作業，不是日記就是制ppt，不是小結就是總結，不但字數要求多而且質量要求高，每天絕大部份時間都是在二、三點鐘才睡覺。
4．方法新穎，管理較真。方法新穎，表現在管理的方法，教學方法，制定了規則，並按規則執行，不講情面，不談理由。
（二）校業合作：作為學校與名企業合作，與技術含量高的企業合作。與xx這樣的既有企業又搞教育的企業合作，這是我們最佳的選擇，明智的選擇。
（三）關鍵字的強化：團隊、觀念、思維、學習、企業文化、管理強、強者等這幾個詞語這10天來出現的頻率較多，也不斷在我頭腦中閃現。尤其是管理，管理出效益，管理出質量，管理就是生產力，這幾天來我一直在想，為什麼我們的學員都說累，但大家都在完成當天的任務，絕大部份時間還樂著，第二天的任務也沒有落下，我想這裡面很重要的就是利用團隊的力量，採用積分的管理辦法，抓住的人的需要，需要得到認可，需要得到尊重，人要面子，同時注重人文的關懷，讓學校與學校比，團隊與團隊比，舊的價值觀與新的價值比，給人一點希望。這一理念和操作辦法在我們的班級管理中是有用的。