關於國中生的活動拓展的總結 篇1
為有效地融合社會教育和學校教育，促使學生全面發展，10月14日，我們國中三年級全體學生在老師們的帶領下，來到了風景優美的樂園，開展了一次戶外素質拓展活動。
我從來沒有感受到一個隊伍能有如此團結，在一起儘自己的努力去完成一件事情，在樂園我們看到友誼、看到團結，也看到付出、看到奉獻，看到大家勁往一處使。通過這次“目標突破訓練營”，用一些項目的方式促進我們的交流與溝通，提高自信心和團隊合作精神。
在攀壁、空中鋼絲、盲人方正等項目活動中，同學們發揚不怕苦、不怕累、團結合作的精神，在教官的鼓勵下，展示了青少年意志剛強的品質;同時也讓我們清楚地認識到，新世紀的青少年不能“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”，應該在實踐中增長知識，在合作中學到本領，在情景中受到教育，在體驗中感悟人生。
樂園教育基地以其獨特的項目和豐富多彩的項目活動，給我們一天的活動劃下了精彩的一筆，讓我們在陽光下成長，擁有一片明朗的天空。我們不僅僅代表我們，我們代表的是正在奮戰的年青一代，是建設國家下一代的主力軍。我們這一代需要團結戰鬥的精神。戰神號，是我們的標誌，在整個祖國的建設中我們都需要“團結”，在讓祖國更強大而與他國競爭途中我們需要“戰”的鬥志。
關於國中生的活動拓展的總結 篇2
製作模型的目的是設計師將構想與意圖綜合美學、工藝學、人機工程學、科技等學科知識，憑藉對各種材料的駕馭，用以傳達設計理念、塑造出具有三維空間的形體，從而以三維形體的實物來表現設計構想，並以一定的加工工藝及手段來實現設計的具體形象化的設計過程。
本學期，在學校的組織安排下，我們開展了豐富多彩的模型和機器人小組活動，我同時兼任機器人小組和模型小組的指導教師。現將本學期興趣小組取得的一些成績和存在的問題總結如下：
一、取得成績：
2、認真完成一個模型作品，學生的動手能力有很大提高。
1、在學期中組織興趣小組學生進行機器人短跑競速賽，取得了良好的效果
3、參加附小杯智慧型機器人比賽的第三名
4、家庭機器人保齡球賽第三名
二、存在的問題：
1、模型組的活動經費比較高，部分學生承受能力有限或部分學生動手能力有限，且缺少興趣對活動產生影響;
2、興趣小組活動受制教師、家長、學生的觀念，對活動的意義認識產生偏頗，對活動的支持程度不高;
3、指導教師沒有受過專業培訓，對一些比賽的細則、要點、難點把握不夠，更重要的是指導教師人員因學習時間緣故，精力分散，部分人員不固定。
4、由於要兼任兩個模型班的關係時間不充分。經常顧此失彼。
三、努力的方向：
1、通過宣傳和活動引導學生進一步認識和領會興趣小組“動手、製作、創新”的科技精神，吸引優秀學生參加小組;
2、強化平時輔導和賽事突擊的策略，一方面提高部分學生的綜合實力，另一方面在賽事前引導部分學生參加比賽;
3、加強指導教師自身學習，參加少科站知道教師的培訓。與少科站共建教師多交流。
4.、隊伍的專業化培訓和人員的相對穩定，為提高綜合成績努力;
5、深化科技創新策略，組織學生積極開展賽事外的科技活動，擴大成績績效。
關於國中生的活動拓展的總結 篇3
為期5天國中生拓展訓練結束了，心裡太多的不捨。在開始訓練之前，我並不了解也不想去參加國中生拓展訓練，但是老師和爸媽都要強制我參加，我自己是很反對的。因為我覺得國中生拓展訓練沒什麼意義。但是當我踏進訓練場，開始這難忘的5天時，心裡的想法發生了180度大轉變。似乎感受到我確實需要這次國中生拓展訓練。最後訓練結束時，我甚至眼角掛著淚水，對這次訓練非常的不捨。雖然吃了苦，但我們也笑過，磨練了意志。
回想五天前，我們懷著稚嫩的笑臉，一路高歌到達了拓展基地。這裡環境很好，生活條件也不錯，正當大家愉悅的交談時，突然，一個壯實的的教官向我們大踏步走來，同學們都仔細的打量著，還有人發出鬨笑，這位教官在我們中隊前站穩，指揮並告訴我們，他就是我們的教官，然而很多同學都不以為然。接下來的兩天，我們開始了嚴酷而有趣的軍訓，站軍姿很累，但我們很堅持。我也曾常常望見教官頭上滾動的汗珠，被陽光照耀得泛著金光。當大家累得快趴下時，他總會逗我們笑;當有誰受傷時，他總是最擔心，在去醫務室的路上來回奔著..........至少我覺得，我們很幸運。就在那次信任背摔課上，代課老師告訴我們，我們的南教官怕有一屆學生們不敢嘗試，便親自為學生們示範信任背摔。可正當南教官在沒有任何保護措施下向後倒時，那群男生卻開玩笑似的一個都不剩地跑開了，我們的南教官就這樣背著地的從1米4高的台子上摔落。聽到這裡，我們心裡一驚，那個如此堅強、可愛，笑口常開的南教官，居然經歷過這么不堪回首的事情，我為當初的不屑、不敬感到痛心和遺憾。我為有著樣一個好教官而驕傲。
通過此次拓展訓練，讓我很好地感悟到很多道理。一個團隊想要發展壯大，只有緊密團結成一個整體，才可能戰無不勝、攻無不克。希望我局以後會多組織類似的活動，使基層水文職工們能夠不斷地升華自我，真正做好“水文主人翁”，為國民經濟建設和國家防汛抗旱蒐集提供第一手水文資料。