護士個人履職考核總結範文 篇1
最初選取護士，並非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關，只是憧憬於燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至於走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經外科一年多的工作學習後，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的好處。
雖然我在學校學習了很久，也在臨床實習過一段時間，但畢竟跟正式工作不一樣，主角的轉變、環境的陌生、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經外科又是一個個性的科室，病人發病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每一天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，所以神經外科護士務必具備熟練的護理技術、良好的心理素質，學會自我調節，自我減負，這些讓我感到害怕和焦慮，我能否擔起觀察病情的重大職責，能否做好神經外科的護士?
入科後，為使我們能更快進入主角，科里組織了多次入科教育，介紹了神經外科的發展史，及眾多優秀的老前輩帶領神經外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經驗，神經外科定會取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經外科護士。
真正進入到臨床工作後，護士長帶我們熟悉工作環境，並親自講解一些基礎操作的要領和注意事項，讓我們從開始就構成規範操作、嚴謹工作的良好習慣。由於神經外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業，沒有工作經驗和處理緊急狀況的潛力，護士長安排了各個崗位經驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自我工作多年的寶貴經驗和一些規則教給我們，並告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會多次犯錯，但老師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會不會給他人帶來麻煩，有時候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會儘快地熟悉並融入這樣一個優秀的團體，向老師們學習優秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經外科護士。
護士個人履職考核總結範文 篇2
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，20xx年，隨著社會保障工作的發展，可以預料今後我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為社會和事業貢獻自己的青春和微薄之力，在平凡的工作崗位做出不平凡的業績。在接下來的這一年裡，我會做好20xx年個人工作計畫，爭取使各項工作開展得更好。有人說選擇了司機就選擇了辛苦，我今後也必將長期將與這一清苦的職業為伴，但我決不言悔，因為我願意為我所從事的事業付出滿腔熱忱、捧出全部真誠，願意為我摯愛工作奉獻一切。
一年來，作為一名包鋼公司趙總的駕駛員，在公司領導的關懷支持下，在其他同事的工作配合與幫助下，我立足本職，紮實工作，使我提高了本職工作效率，順利的完成工作任務，在思想和本職工作方向去的一定的進步。
一、加強自我思想水平學習和提高，積極配合各項領導安排的工作任務，認真的把安排給我的.任務完成好，保證不出事，做到熱情服務公司接待的領導和客人。
二、愛崗位。有責任感，在完成領導給我的任務時，注意保養和定期檢查、及時維修，保證車身光潔和車內衛生，確保車子安全上路。
三、科學駕駛，節約油料，不開快速車，保證大腦清醒，搞清路線及路況，不繞路，不急加速急剎車，保證領導在乘坐時的舒適性，同時避免因緊急情況而導致車況不良。
四、腳踏實地，繼續做好今後的工作。
回顧以往工作，儘管取得一點成績，但與其他先進同志仍有較大的差距，今後我將更加努力，嚴格要求自己，經常進行自我總結及批評，發揚優點，彌補不足之處，相信通過努力工作，再讓自己上個新台階。
護士個人履職考核總結範文 篇3
每一階段的結束，都意味著要為下一階段的工作去做好準備，去回顧、去反思，找到自己的收穫以及要提升的地方。只有不斷地前行，才不至於落伍。但不管怎樣也藉此機會對我本學期來的工作進行回顧與反思。
一、找準定位，協助園長工作
我找準定位、擺正位置。在工作中，我協助園長處理幼稚園的大小事務並召開相關會議，根據職能的不同來安排相關工作並在請示園長之後落實下去，同時也會認真聽取教師的意見或建議，並向園長反饋。做到分工不分家，互通有無。認真履行職責，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼稚園著想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與年級組長一起同心協力，互相協助支持，共同做好幼稚園的各方面工作。
二、注重學習，提升自身素質
我認為副園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更高的思想境界，更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。首先，我非常重視政治理論學習。學習十九屆四中全會會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則，學習黨的理論知識，牢記為人民服務為宗旨，時時以黨員的標準嚴格要求自己，並要起到模範帶頭作用；其次，認真學習業務知識。我一邊聽課、評課、議課，一邊一遍又一遍地重新學習《規程》《綱要》《指南》這些綱領性檔案精神。在生活中，我熱愛讀書、對藝術（唱歌、朗誦）的追求，也是我提高自身素養的其一途徑。總之我從各方面竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、建章立制，規範管理
規章制度是幼稚園的“法”，是為實現幼稚園的發展目標，對幼稚園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化、規範化。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。我和各個部門的負責人不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如安全管理制度集、各類應急預案集；保教部門的各類工作制度；財務管理制度；後勤管理制度；衛生保健制度等等，以期用嚴格的制度和職責，來規範教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
四、加強學習指導，促進教師成長
在使用新教材的過程中，我隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。通過一節節的聽課、說課、評課、議課，我和園領導、教師們共同切磋，共同探討，共同進步。
五、善於反思，確定努力方向
（一）剖析自己，尋找差距
今天我們在繁瑣的工作中梳理過往，尋找自身存在的問題，就個人而言，已盡了自己的主觀努力，但對照一個好助手的標準來說，還存在許多缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、統籌不夠。
本人的個性比較急，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個快，而造成一些後遺症，有時候往往等事件發生了以後才知道自己在處理問題的`時候還不夠細緻和全面，所以我也漸漸的明白作為一名副園長，看問題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽、勤匯報，儘可能做讓領導、教師滿意的助手和服務者。
2、鑽研不夠。
課改到今天，帶來的不僅僅是教育教學上的改革，更要求管理上的改革與創新。作為一名副園長，我應摒棄年齡的束縛，勤與年輕人溝通，多向年輕人學習，開闊思路；更應該打破固有的思維定式與習慣，更新觀念，加強管理的實踐與研究，不斷總結，使自己在管理的道路上實現更新，跟上寧東一幼的發展步伐。
3、交流不夠。
要進一步加強和園領導、教職工的交流，積極參加幼稚園的活動，在各類活動中主動交流自己的看法，把交流作為自己的學習渠道，幼稚園的宣傳渠道，進一步推動幼稚園的發展。