護士小組長年終總結 篇1
作為一名光榮的白衣天使，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在後，帶病堅持工作；努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，發展更多的年輕黨員梯隊，其中以年輕的骨幹為主，使護理支部呈現一派積極向上的朝氣和活力。
光陰似箭，日月如梭。20xx年很快過去了，在過去的一年裡，在院領導、護士長及科主任的正確領導下，我堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善於總結工作中的經驗教訓，踏踏實實做好醫療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。
一、思想道德、政治品質方面：
通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規範，規範操作。
二、專業知識、工作能力方面：
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習科室檔案書寫規範，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基三嚴。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對於自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能儘快的康復，於是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺餘力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。
作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我不會為醫院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到！
護士小組長年終總結 篇2
本學期我們數學科組以建設一個團結協作、優質高效、與時俱進、持續發展的智慧化的學習型數學教研組為標準，依據開學初的工作計畫，在學校各部門的領導下，經過全組老師的努力，圓滿順利地並創造性地完成了各項教育、教學、科研任務。現總結如下:
一、加強新《課標》的學習，提高教師的理論水平
認真開展新《課程標準》的學習、研討工作，關注課程標準的特點:
1、適合每個學生髮展。2、堅持全體學生的全面發展。3、突出學生個性的健康發展。4、關注學生的終身可持續發展。全面了解課程標準，整體把握教學要求;關注課程理念和設計思路目標體系;注意教學內容調整的要點，積極投入與深化課改工作。以先進的教育教學科研新理念為指導，結合平常的課堂教學應圍繞什麼樣的課是一堂好課，怎樣上好一堂課，以轉變學生的學習方式為突破口，研究教學方法、內容、策略與教學模式，構建師生學習共同體，轉變教師角色，從教學生轉變為導學生，做學習資源的設計者與開發者，運用多媒體手段，創設新情景，提供新材料，變換新角度，展示思維過程，揭示數學概念定義原理公式方法產生的來龍去脈，一題多解、一題多變、一題多思、一法多用，分解轉化，引參搭橋，揭示規律，挖掘學生成功的思維潛能，培養發展學生的個性特徵，在總結反思中提高教師的教學設計能力，教學實施能力，教學監控能力，信息素養能力，教學研究能力與終身學習能力。每位老師寫了一篇教學論文和一個教學案例。
二.狠抓教學常規的落實，全面提高教學質量。
1、落實教學常規是全面提高教學質量的基礎。我們認真貫徹執行學校的教學工作安排，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環節的工作。
2、提高課堂教學質量的根本出路在於深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發學生學習的興趣，培養學生的套用意識、創新意識和實踐能力。
3、逐步完善資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。
4、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數學老師都上了1節數學公開課，聽課都在15節以上，平時測試都在4次左右，作業批改32次以上，學習指導批改6次以上。
5、注重每一次的月考，認真做好成績記錄，寫好月考評析，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。
6、抓好培優補差的工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都採用各種各樣的手段激發差生的學習興趣，通過課外輔導提高差生的學習成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優秀率。
三、積極開展教科研活動，提高教師隊伍的業務能力。
1、本學期，我們科組利用每周二的科組活動時間，堅持每周一次的集體備課，做到同年級統一制訂計畫、統一進度、統一練習、統一考試，組內教師團結協作，資源共享，很
好地發揮了團隊精神。
2、積極開展以“說課”為主要形式的教研活動，把“如何上好一節課”的活動引向深入。每位教師在上公開課之前都積極開展集體備課，積極開展說課活動，其中林麗芬、馮文瓊、吳際冠老師在上公開課之前都進行了多次的說課活動，提高了上課的質量，受到了聽課老師的好評。本學期我們組每位教師都上了一節校內公開課，還推薦吳際冠、馮文瓊兩位老師參加校內青年教師多媒體教學比賽，推薦李麗芬老師參加片區優質課比賽，均獲得了較好的成績，深受聽課老師的好評。
3、加強校外的教研交流。本學期，我們組織科組老師到長坡中學進行片區公開課交流，還派馮聞、林麗芬兩位老師到海口參加省數學優質課展示活動，派馮聞老師到海口參加杜郎口中學經驗交流會。所有“走出去”的老師回來之後都在組內進行交流，傳遞先進的教育教學方法和理念，大大提高了老師們的教研水平。
四、幾點思考:
1、學校現在生源最佳化，學生素質在逐步提高，需要在數學奧賽中取得突破，以進一步擴大學校的聲譽，但數學教師教學任務繁重，精力有限;學生學習時間緊，培優工作難以進行。
2、強調內部最佳化的同時，希望學校能給數學老師提供更多的機會“走出去，引進來”。學習外面的一些先進的教學理念和方法。
總之，數學組隊伍強大，陣容整齊，老同志老當益壯，中年同志年富力強，年輕教師蓬勃向上。一個團結協作、優質高效、與時俱進、持續發展的智慧化的學習型數學教研組正在逐步形成。
護士小組長年終總結 篇3
20xx年來，一直擔任班主任工作和語文文化課、烹飪知識、旅遊地理等專業課任課教師工作。在班主任工作中，所帶班級有較強的凝聚力和榮譽感，班級多次評為優秀班體，學生多人多次在全國、市、區級各項技能比賽中獲得一、二、三等獎。本人所撰寫論文獲市區級一、二、三等獎，參加市區級優質課、優質說課競賽獲一、二、三等獎，製作的多個多媒體課件被人民教育出版社收錄並公開出版，曾被評為“渝中區優秀黨員”、“渝中區優秀教師”、“區優秀德育工作者”5月取得國家高級公共營養師資格。
在教學方面，努力探索教學手段的多樣性和時效性，積極運用先進的教學理念來提升學生的綜合素質，注重學生理論和實踐的有機結合。在語文課教學方面，積極探索中職語文教學塑造中職生文化形象的途徑，製作的多媒體課件《幼犢》、《與女兒一起成長》、《卡布其諾》等被人民教育出版社收錄並公開出版，創辦學生刊物《晨曦》、《足音》，指導學生多人次作文在報刊發表，連續參加六屆全國中職生“文明風采”大賽徵文類比賽，二十多人次獲全國及市級一、二、三等獎，本人撰寫論文《論中職語文塑造中職生文化形象的途徑》獲市級二等獎，《故鄉的榕樹》說課、教案獲市區級一、三等獎，《最後一課》獲區說課三等獎；在烹飪專業課教學中，注重學生的理論和實踐結合，製作多媒體課件教學和組織學生做社會調查，為學生奠定切實有用的專業知識儲備。同時，注重自身專業能力的提升，成功實現中職校文化課教師向專業課教師轉型，取得國家高級公共營養師的執業資格；在旅遊地理的教學中，充分發揮自己語文教師的特長，充分利用現代信息技術，力求上課生動有趣直觀，提高學生的學習積極性。同時，積極參加區、市級教育教學科研，並承擔語文校本課程開發中套用文寫作部分的科研任務。
在擔任班主任工作方面，具有強烈的責任感，任勞任怨。根據專業不同，對班集體建設制訂從高一到高三的培養目標和計畫，狠抓常規教育的同時，注重班幹部的培養和良好班風學風的養成，注重教育所培養的學生不僅具有必備的知識與技能，而且還必須具有健康的心理，提倡積極生存、發展、向上的精神和自主創業的意識。所帶班級曾多次獲校優秀班級，“職業技能藝術節”團體總分第一、二名，畢業學生在實習就業單位反映良好。
自2的2月起，我擔任高一實驗二班班主任，由於所有學生均來自區內各國中三年級，情況特殊：雙重學籍，學習基礎差，厭學情緒很普遍。要把一些存在著不同程度學習困難的學生，打造成參與渝中建設的骨幹和精英，這個壓力可想而知。在生源質量差，人數多，工作重，壓力大，無人願意承擔的情況下，通過一學期切實努力的工作，完成了如下工作：新班級建構，新班委培養；班級常規管理制度的制定和完善；各校新書發放清理；兩個專業的材料費收取及建帳管理；三個實作室的常規清潔安排和監督；午管管理；烹飪專業刀具使用安全公約的制定；班級突發事件的及時處理；初三年級各類考試的教育組織等相關工作。班級內也開展了“心愿牆”、“學雷鋒”、“青春風采”展演等活動，增強了班級凝聚力。同時，積極配合各科任老師的教育教學工作，重視通過電話、訪談等形式加強和家長的溝通，形成了良好的教育合力。通過細心的走訪和耐心了解學生情況，增強事故預見性，多次制止了惡性的事件發生，做到本學期無一起重大安全事故。一學期以來，本班班情穩定，鞏固率高，多次獲得學校的各種表彰，三人次獲區“三跳”一、三等獎，順利完成初高中對接。