4、強化硬體建設。繼續推進中國小危房改造和布局調整工作，以危改保全全，以調整促發展。及時消滅新發現危房,加強事關師生安全的各方面硬體建設，努力消除因硬體設施不足帶來的安全隱患。
四、以發展為主題，堅持全面科學的發展觀，大力推進教育信息化，促進教育事業協調發展
1、切實抓好“普九”鞏固提高工作，迎接省複查。按區迎複查動員會要求，結合實際，抓好各項工作落實，加大工作力度，突破難點，重點抓好資金問題、校園環境建設問題以及國中生的控綴保學問題。
2、落實全國農村教育工作會議精神，全面提高農村教育工作水平。全國農村教育工作會議是繼全國基礎教育工作會議、完善農村義務教育工作會議後召開的一次重要會議，xx作出了《關於進一步加強農村教育工作的決定》。要把學習《決定》和會議精神與學習“xxxx”重要思想及建設教育強區工作結合起來，一手抓發展，一手抓改革，促進農村基礎教育健康、持續、快速、協調發展。要圍繞加強農村教育的奮鬥目標和重大舉措，從本地本校實際出發，切實做好規劃工作，謀劃發展，規劃未來。要根據《決定》和會議精神，對本鄉鎮的“普九”工作、中國小人事制度改革、農村中國小現代遠程教育建設、資助家庭經濟困難學生、城市農村對口幫扶等工作進行認真系統深入的研究。
3、強化學校管理，大力發展校園文化。繼XX年的“師德師風建設年”及XX年的“教育教學質量年”後，確定XX年為“管理效益年”，號召各校向管理要質量，向管理要效益。堅持學校管理方式創新，用先進的教育觀念、現代化的教育手段管理學校，繼續以“學校管理明星校”創建活動為契機，促進全區各校管理工作上水平、上檔次。在校園文化建設上，注重學校的內涵發展，注重育人氛圍和環境的建設，不斷提高學校的標準化、規範化、精細化和個性化管理水平。樹立“人人是形象，處處皆育人”的意識，大力整治校園周邊環境，淨化、綠化、美化、硬化校園，切實將校園文化建設與爭創管理明星校相結合、與全面推進素質教育相結合、與加強社會主義精神文明建設相結合，在校園精神的塑造上、制度創新上、綠化美化校園環境上、開展校園文化活動上抓出成效。
4、進一步做好中國小布局調整，最佳化教育資源配置。利用政策、機制和體制，擴大目前辦學條件較好、質量較高的優勢學校或骨幹學校的辦學規模，實現規模辦學。發展優質教育，加快十一中高中教育發展步伐。調整中國小布局，本著“統籌規劃、分步實施、相對集中、擴大規模、確保入學、提高效益”的原則，按照《運河區中國小布局調整實施方案》，完成XX年學校布局調整任務。農村學校按國家設定標準和就學半徑要求，合理撤併；城市中國小按入學適齡兒童數量和學制變化合理調整。
5、大力發展幼兒教育，實現普及學前三年教育目標。落實市XX年學前教育工作現場會精神，加大學前教育機構辦園體制改革力度，籌建區直幼稚園。督促兩鄉鎮加大幼稚園建設力度，不斷提高學前教育水平，全力普及學前三年教育。