思考討論題：
1、如何進一步最佳化基層組織設定、完善黨內民主、創新黨建活動形式，進一步做好基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎？
2、如何探索建立長效機制，紮實深入推進學習型黨組織建設？
3、如何結合行業實際，推進反腐倡廉的制度創新，進一步加強廉潔從政教育和領導幹部廉潔自律監督力度，更有效地預防腐敗？
（四）堅持提升服務民生的水平和能力，加強行業視窗建設
學習目的：
進一步解放思想、開拓創新，踐行科學發展觀，圍繞保障和改善民生，加快推進生態環境建設，不斷提升服務民生的水平和能力，不斷加強行業視窗建設，確保**生態環境、市容環境和人居環境得到持續改善。
思考討論題：
1、聯繫實際，如何積極回應民眾新期盼新要求，創新服務方式、拓展服務領域、強化服務功能，更好體現人性化服務，提升惠民利民服務水平？
2、如何統籌兼顧，促進生態宜居城市建設？
四、學習要求
1、改進方法，豐富內容。創新學習形式，改進學習方法，結合我局實際，綜合運用專題講座、主題發言、交流研討等多種有效形式，將集中學習與分散學習相結合，專家輔導與個人自學相結合，增強學習的主動性和自覺性。著重抓好個人自學、集中學習兩個環節。
2、聯繫實際，務求實效。堅持理論聯繫實際的優良作風，以研究解決問題為中心，緊緊圍繞“xx”規劃這一主題，進行深入的專題調研，形成有份量的調研成果。從而真正把中心組學習轉化為推動科學發展、促進社會和諧的強大動力，轉化為破解瓶頸、解決難題的科學方法，提高學習的實效性。
3、完善制度，加強考核。進一步加強中心組學習的長效機制建設，不斷健全完善學習組織制度、學習管理制度、個人自學制度、集體學習制度、調查研究制度，搞好總結自查，確保完成中心組學習的各項任務目標。中心組各成員要在統一印製的《理論學習記錄本》上做好平時自學及集中學習的學習記錄。