3.學會預習。預習是一個老生常談的問題，很多學生是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內容，幫助你在上課時做到心中有數。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助節省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要紮實深刻的多。
4.建立一個錯題集。這是幾乎每個優秀的學生都會擁有的學習方法，事實證明這也是最有效的學習方法之一。把你在考試，作業及課外練習中做錯的題目（不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目）整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，並在旁邊寫上正確的步驟。在錯題旁編制一張錯題原因分析表。等考試前複習時就可以把這個本子上的題再做一遍，就可以有針對性地複習，既節省時間，又能夠複習到點上。所謂的“點”就是你平時學習中不懂的、不明白的或是一些概念性錯誤。至於錯因分析表，你只要把每次的錯誤原因進行總結歸納，長期下去，你的錯因分析表就會越來越完善，分析起錯因來就越來越簡便，也更容易發現自己比較容易犯哪一類錯誤了。這對提高我們的考試成績時非常有幫助的。
上述方法只是優秀學習方法的小部分，無論什麼方法都有一個前提，那就是要堅持不懈的去做，只有堅持下來方法才會有用，否則永遠只是紙上談兵。希望你都能擁有屬於自己的學習訣竅。
最後介紹一下XX聯考狀元們的學習體會，你會發現實際上高中學習方法與國中有許多相似的地方，狀元們的方法和體會不過如此。他們特別的地方在於再小的習慣，他們能堅持，並做得最好。
寧夏理科狀元：上課注意聽講，跟上老師的進度。下課後注意總結，對知識點查漏補缺。
福建理科狀元：一定要完成老師布置的學習任務，竭儘自己的全力，僅此而已。
安徽文科狀元：把每天要做的事寫在小紙條上，做完一件劃掉一件，哪怕有一件沒做完，都絕不睡覺，這個習慣堅持了六年，很有用。而且讓我每天都有成就感。
湖北文科狀元：每門學科都準備一個糾錯本。學習時間主要在課堂上，課堂效率高了，課後就不需要花大力氣複習鞏固。
浙江文科狀元：幾乎每次下課，我都第一個沖向講台提問。
甘肅文科狀元：學習態度比學習方法更重要，學習方法可以改變，但學習態度卻不容易改變。
花了接近兩天下班後的時間寫了上面這些文字，當作給你新學校新學期的開學寄語。更重要的是希望對你初二學習生活有點參考意義。我還是那句老話：爸爸始終相信你，願共同陪你走過國中學習生活的風風雨雨，我以你為榮,不僅僅是以你的成功為榮,也以你的挫折為榮;我以你為榮,不僅僅以你的笑容為榮,也以你的淚水為榮。人生未來發展的高度取決於學生時代打下基礎的深度。加油，我的寶貝。