作為父母，最關心的莫過於孩子的學習，誠然關心孩子最關鍵的還是孩子的成長，學習。
隨著國際合作的不斷發展，隨著wto規則的不斷滲透，隨著國際經濟全球化的迅速進程，我們國家將進入一個競爭更加激烈的時代，而這些80年代後出生的孩子們更是將被捲入這種浪潮之中，時代將對他們有著更高的要求，因為這一代人將成為祖國現代化建設的中堅立柱，他們必須肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，可是這些孩子們準備好了嗎?特別是當今正處於特殊時期的高中生們，這些孩子們正處於人生髮展的重要時期，是世界觀，人生觀，價值觀形成的最初階段。
可憐天下父母心，不知有多少的父母為了孩子的一生不斷的操勞，然而，父母所做的一切是否真的對孩子的一生受用呢?使孩子能真正成為學習的主人呢?
家長教育孩子並不是要給孩子一個養尊處優的良好環境，而是讓他們發現自我，塑造自我，走自我的成功之路。
孩子們的很多事情應該由他們自己來決定，作為父母也許有時候也幫不了忙，作為父母最需要的就是能夠指引孩子們往健康的方向發展。
在社會環境安定，物質生活條件不斷改善，獨生子女逐年增多，就業競爭更加激烈的今天，家長們都有“望子成龍”，“望女成鳳”的理想和願望，家長們更是希望自己的孩子能夠考上重點大學，上個好專業。這種心理是完全可以理解的，也是思想進步的一種標誌，而且往往這種期望也能夠激勵孩子在學習上更有動力，也是家長自己工作，生活的一股動力。
家長的思想將直接影響下一代的健康成長。即使孩子的智力狀況，生活學習環境，就學條件，人際關係等等相同的情況下，很多不同的家長對他們的孩子都有著不同的要求，當然，這也將造成孩子們在學習目標的追求，自我要求及自我生活習慣等等存在著明顯差異。因此孩子們的成熟度也就相應不同了。值得承認的是，如果一個恰當的期望當然是促進孩子的成長的動力源泉。可是我們很多家長應該能夠清楚的認識到他們自己的期望只是他們自己的主觀願望，只是一種主觀願望而已，而這種願望是否能夠變為現實還有其他客觀條件的約束，其中最關鍵的步驟是看孩子他自己是否正確對待及努力等。
家長的期望是必須考慮其實現的可能性的，必須面對現實的。如讓一個平常基礎知識較差的孩子去考名牌大學，除非出現奇蹟，一般情況下這種奇蹟是不會出現的，也是不可能出現的。而像這種實現不了的期望，其實帶來的只有大失所望了，因此為了避免家長們出現夢境破滅的情況，務必估量目標與期望能否實現的可能性，不能一相情願地只簡單估量自己的想法，而是必須從實際情況出發，即孩子們目前的自身狀態，這裡面有學習狀況的好壞，學校實際教育狀況等等，不能一味地把自己家的孩子與鄰居家的孩子或其他孩子作絕對的比較和盲目攀比，不能因為自己孩子學習成績比其他孩子差而埋怨責怪孩子，孩子們都有他們自己的人生追求和自我價值實現的方式方法。對於讀高中的學生們來說，他們是一個處於特殊時期的群體。上一輩或老師們都會說現代的孩子們都是叛逆的一代人。確實80年後出生的孩子們與70年出生的就是不一樣，他們的思想，觀點，作風都較大哥大姐們前衛新潮，但他們也有著他們自己的獨特生活學習方式，我也是80年後出生的，也許我的思想還較同齡人“古板”吧，也許還沒有他們那么新潮吧，但是作為同齡人的心理想法當然還是還是有些須了解的。