學校課外閱讀動員講話稿 篇1
老師們，同學們：早上好!
上個星期，全體老師認真負責，所有同學全力以赴，順利完成了期中考試任務。整個考試過程，公平公正、秩序井然。同學們以良好的素養、真實的成績向所有關心你們的人交上了一份滿意的答卷。
今天開始，各科成績將會陸續公布。面對成績，肯定是“幾家歡喜幾家愁”。但，我要告訴同學們：以平和的心態對待每一次考試。考好了，高興但不驕傲，一個新的起點又開始了;考砸了，傷心但不氣餒，仔細分析原因，踏實地投入到下一輪的學習中去。只有保持一顆“平常心”，才能擺脫成功或失敗對心理造成的負面影響。正如傅雷告訴他的兒子傅聰一樣：面對失敗，要堅強，不被挫折打-倒;面對成功，也要堅強，不被勝利沖昏頭腦。總之，在人生的道路上，可以哭，可以笑，但別忘了，你還要繼續向前趕路。
老師們，同學們，這個星期，我們又迎來了學校的讀書月，濃濃的書香將溢滿我們溫馨的校園。
求知路上，我們與書作伴;探索途中，我們以書為友。讀書已經成為我們師生的共同習慣。走進書中，我們可以和大師對話;投身書海，我們可以與經典同行。開卷有益，我們愛讀書;良師益友，我們讀好書;行萬里路，我們多讀書;苦中作樂，我們勤讀書;學海無涯，我們常讀書。書籍為我們沉澱了厚厚的文學底蘊。
經過學校精心策劃，本屆校園讀書月活動精彩紛呈：向老師贈兩本好書;為班級購置一批學生感興趣的書;圖書廟會、書法藝術講座、文學名著欣賞、好書推薦會，都會讓老師、同學們在書海盡情暢遊。現場快速閱讀、師生共讀《小王子》隨筆大賽，一定會把整個讀書月推向高-潮。每一項活動，都從書中來;每一項活動也都會讓同學們走進書中去。
借“讀書月”之機，我真誠地向同學們提出三點希望：第一，要經常讀書。養成讀書習慣，把讀書當作一種生活方式，積累知識，豐富閱歷;第二，要多讀好書。讀名家名作，讀文學經典，啟迪智慧，領悟人生真諦;第三，要讀而思、思而行。把讀書獲取的知識，通過不斷思考、實踐，融會貫通，靈活運用。
同學們，衷心希望你們珍惜時間、刻苦求知、發奮讀書。也祝願全校師生多讀書、讀好書，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，讓書籍與青春作伴!
最後，我宣布：深圳外國語學校分校20--年“讀書月”活動正式啟動!
學校課外閱讀動員講話稿 篇2
尊敬的各位家長，各位兄弟學校幼稚園的領導、老師們：
下午好!
非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動暨第二屆讀書月各年級組成果匯報交流活動，在這裡我首先代表學校，代表我校王校長，對各位的到來表示熱烈的歡迎。
去年12月22日，開發區中高年段的語文同行也曾匯聚我校，共同研討有關課外閱讀的話題。在那次現場會上，我曾就我校閱讀活動開展的規劃，閱讀書目的選擇，閱讀時間的安排，閱讀陣地的建設，閱讀過程的指導以及閱讀活動的開展等六個方面的問題向兄弟學校領導和老師進行了匯報。今天我們舉辦這次活動，目的就是想把我校各年級組這一年來開展活動的情況向大家做一個匯報，在這裡我主要想和大家簡單地談幾點一年來的實驗體會。
一、振興閱讀——一條提高學生綜合素養的康莊大道。
課外閱讀意義重大，這是一個不爭的事實。在實驗開展近兩年後的今天，再次談起這個問題，我們是另有一番感受的。如果說在開展活動的起步階段，是“讀書破萬卷，下筆如有神”等古代聖賢的遺訓，是“閱讀改變人生”等當代名家的教誨，是“課外閱讀是提高語文素養的有效途徑”等專家研究的結論給了我們勇氣和力量的話，那么在活動開展下來近兩年後的今天，是我們的學生，是這些在閱讀薰陶下逐漸變得厚實起來的孩子，給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動開展以來，我們的老師，包括許多家長都明顯感覺到，孩子們變得懂事了，變得愛思考了，變得會說話了，他們的閱讀水平、寫作水平、語言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀徵文等競賽中他們也頻頻獲獎，一百多名孩子的習作在報刊雜誌發表。學生的讀書興趣濃厚，綜合素養得到了全面提高，這一切都使我們對振興閱讀行動有了進一步的認識。孩子們用自己的行動告訴我們，振興閱讀是一條提高學生綜合素養的康莊大道。
二、振興閱讀——一條需要耐心、恆心和協作的康莊大道。
記得在去年的匯報當中我曾說過：課外閱讀本身並不是什麼高深的東西，關鍵就看領導願不願做，老師們肯不肯做，家長們支持不支持做，學校、老師、家長能不能堅持做。一年來的實踐中，這些話語時常在我們耳邊迴響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說過：把每一件簡單的事做好，就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且，也正如我校王校長在全體語文教師會上所說，我們正在做著一件為孩子將來造福的大好事，我們完全應該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下，一年來，我們咬定振興閱讀這座青山不放鬆，以我們的耐心、恆心，在廣大家長的大力支持下，努力做好我們的實驗工作，堅持使我校學生讀有書本，讀有時間，讀有陣地，讀有指導，讀有興趣。在這裡舉幾個例子說明：
1、克服困難，按計畫開展我校第二屆讀書月活動。
大家可能都有這樣的感覺，這一學期，學校的事情似乎顯得特別的多。先是學校辦學績效評估，緊接著是新頒布的江蘇省學校技術裝備標準示範類學校的驗收(我校還被指定破格申報二類標準)，進入12月份，我們學校又被指定接受南京市示範實驗室，合格心理諮詢室驗收，可想而知，學校以及老師們的精力被耗費了多少。但在上級布置的一件接著一件的事情面前，我們並沒有因精力的分散而把讀書月的計畫擱置一邊，在接受各種驗收的同時，克服困難，緊鑼密鼓的策劃並做著各種前期準備，制定出完備的方案，召開教師動員會、學生動員會，我們力求使今年的12月成為一年來每位同學，每個班，每個年級閱讀成果的展示匯報月，成為每位同學感受文字之美，盡享讀書之樂的一個月。我們繼續圍繞“走進書本，走向智慧”這一主題，安排了一系列的活動：
首先繼續開展我校第二屆“讀書之星”的評選活動(展示在校門口的櫥窗中);讀書小報、讀書筆記、讀書徵文評選與展示活動;美文朗誦、古詩文誦讀活動;“春筍杯”作文競賽活動。
今年，為進一步提高全體語文教師指導課外閱讀的能力，我們還在全體語文教師中開展‘六個一’活動，即：上好一節課外閱讀指導課;設計好一份課外閱讀指導課教案;完成一篇高質量的兒童讀物讀後感;指導學生出一期閱讀活動黑板報;開展一次全員參與的班級課外閱讀活動;舉辦一次班級閱讀成果展(我們把每層樓的連廊劃分到每個年級每個班，為每個班級提供展示的陣地)學校也繼續開展“教師優秀輔導獎”的評選。
另外，本屆讀書月我們還開展了 “九龍國小學生書香家庭”的評選活動，經過學生家庭申報，班級推薦，學校評選，本次共評選出首屆書香家庭6戶。
其次，本屆讀書月各年級組也開展了不同形式的讀書交流展示活動。其中古詩新唱這項活動從去年的一年級的一個班擴大到整個年級，為了讓這項活動更加具有長久的生命里，把它與音樂教學結合起來，把它作為音樂教學的校本教材)，各年級還安排了走進成語天地、神話類美文誦讀、童話類小品表演、我讀我誦、我讀我演等，有關活動花絮我們已展出在校門外的報欄中。剛才的節目就是在各年級展示活動的基礎上各選一個班進行的全校性的交流展示。
2、為了更好地促進我校振興閱讀活動的深入開展，本學期我們還組織課題組8位成員進行了全校性的訪談活動。我們課題組成員兩人一組，事先準備了幾個問題，每班隨機抽出5、6名學生當面訪談，並在學生訪談結束以後及時訪談任課教師。通過這次訪談活動，我們對當前我校振興閱讀開展情況有了更加全面的認識，也了解到一些學生的困難，如閱讀中字不認識，午讀時間嫌短等。這次活動對我校持之以恆地開展振興閱讀行動起到了極大的推動作用。(具體詳見訪談匯總)
3、學校堅持不懈開展課外閱讀活動也得到了廣大老師和家長的理解和支持，許多老師在自己的班級也採用不同的形式，一步一個腳印扎紮實實引導學生開展課外閱讀活動。在這次訪談當中我們了解到，老師們為了激發學生的閱讀興趣，作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師並沒有用同一把尺子量人，而是鼓勵不同的學生根據自己的愛好，儘自己的努力，讀自己喜愛的書，做自己力所能及的積累，極大的保護了學生的閱讀興趣。難怪在本學期教導處組織的古詩文積累抽測當中，許多二年級的學生都一口氣背出了50多首古詩。
三、振興閱讀——也應該成為一條具有個性魅力、異彩紛呈的康莊大道。
實驗中，我們也越來越清晰地認識到這項活動的開展應該有整體規劃，階段要求，但完全沒有必要實行大一統。在具體閱讀指向、閱讀內容的選擇上，在具體組織形式上各個年級、各個班級應該根據學生的愛好和需要具有自己的個性，體現異彩紛呈，體現教師的閱讀審美情趣。本學期我校各年級、各班級在閱讀指向上就體現出自己的特色。一年級組織開展古詩誦唱，二年級引領學生走進成語天地，三年級指導開展神話類美文誦讀，四年級組織開展童話類作品閱讀，五六年級指導閱讀古詩詞文經典，現當代兒童文學作品等。就一個年級的不同班級也體現出自己的個性：五(2)側重於古詩詞文經典的誦讀，五(3)班側重於現當代文學作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示，各個班級在內容和形式上，也表現出不同的風格，呈現出異彩紛呈的獨特魅力。
四、振興閱讀——一定會成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。
記得曾經讀過這樣一個故事，據傳在猶太民族，當孩子還在吃奶的時候，年輕的父親就會把書蘸上蜂蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地，孩子幼小的心靈上便烙下了一個難忘的信念——書是甜的。書是甜的，閱讀是甜的，一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。我想，在振興閱讀這條康莊大道上，如果我們的學校，我們的老師，我們的家長，我們的社會，都來做一做猶太民族的父親，發揮我們的想像，運用我們的智慧和愛心，將經典好書蘸上蜂蜜，引領學生去遨遊書海，去感受一路書香，去品嘗閱讀的甜蜜和快樂，讓他們幼小的心靈也烙下一個難忘的信念——書是甜的，閱讀是快樂的，書籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個富有詩意和智慧的信仰，去進行純粹而高尚的追求，我們的振興閱讀，一定會成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。
學校課外閱讀動員講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
剛才姚本德校長對上一學年的教育工作進行了回顧，隨後，楊通友對新一學年的工作目標和任務進行了全面的安排部署，下面，就新一學年的教育工作，我講四點意見。
第一、下大力氣繼續抓好教學質量工作
教育質量是教育的生命線，沒有質量何談教育?所以教育的一切工作都必須圍繞質量轉，圍繞質量乾。教學質量代表的是學校的形象，是衡量學校辦學水平優劣的裁判。社會評價學校，看的是質量，家長看的是學生的成績。只有學校的教學質量高了，社會的信譽度也就高了，黨委、政府支持就有勁，社會各界就會支持。因此，對於教學質量，我們要一抓到底，絕不鬆懈。學校班子要深入課堂，了解存在的困難和問題，認真研究解決影響教育發展的原因，制定對策，經常給教師、學生加壓鼓勁，充分調動師生教與學的積極性。 第二、進一步加強教師隊伍管理
教師是教育教學的主體，提高教學質量的關鍵在教師。目前我鄉的教師隊伍狀況總體是好的，絕大多數教師愛崗敬業，努力工作，深受社會的好評和學生的愛戴。但也有極少數教師政治觀念淡漠，敬業意識不強。因此，一是加強政治理論學習。組織教職工認真學習黨的路線、方針和政策，提高教職工的政治思想素質。二是加強業務學習和培訓，提高教師的教育教學水平。要不斷地為自己充電加壓，才能適應日益發展的教學形勢的需要。通過平時的教研活動，相互學習和研討，提升教育教學水平。有機會選派教師參加上級組織的學習培訓，提高教師的教育教學能力。三是提高老師的職業道德水平。學高為師，德高為范。教師的思想素質、精神風貌，不僅直接影響著學生的求知和創新能力，而且更直接影響學生的人生觀、價值觀。因此，我們要不斷加強老師的政治思想工作，增強愛崗敬業意識和無私奉獻精神，促進良好師德師風的形成。四是關心教職工的生活。教師職業是一個非常辛苦的職業，起早貪黑，非常辛苦，我們一定要關心老師的切身利益，想辦法改善老師的工作、學習和生活條件，把廣大教師的積極性、主動性和創造性更好地發揮出來。
第三、深入細緻地做好學校的安全穩定工作
安全大於天，穩定壓倒一切。對於教育系統而言，第一要務是抓教育教學質量，第一職責是保全全、保穩定。學校要把維護教育安全、穩定工作放在重中之重的位置，學校領導要親自抓，不定期地對學校的關鍵部位和難點、熱點問題進行排查，做到早預防、早發現、早處理，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。我們要吸取兩次事件的經驗教訓，堵塞一切安全漏洞，確保20xx年無任何安全責任事故發生，切實維護我鄉教育大局穩定，辦出人民民眾滿意，黨委政府放心的教育。
第四、加強學生的管理，激發學生的學習的興趣。
經過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了又一個生機勃勃的春天。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。俗話說：“栽什麼樹結什麼果，撒什麼種開什麼花。”同學們，在這個春天裡，你們準備好了嗎?為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，我向同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師的管理和指揮，一切行動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性的遊戲。
3、在學習方面，你們要弄清一個中學生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕幫活動，訂出自己的學習目標。
4、初三年級的同學們，本學期是我們中學階段的最後一個學期，在各個方面都要為其他年級的學弟學妹做出表率，給學校留下好的印象。你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合複習，迎接中考。我相信成功一定屬於勤奮的人!
同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想XX中學美好的明天!最後，祝老師們事業有成，生活幸福，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長，用滿意的成績回報學校!回報老師!回報家長!
謝謝大家!