1．教育部負責人關於加強大學生心理健康教育工作的講話稿
教育部負責人關於加強大學生心理健康教育工作的講話稿
標題
各位領導，同志們：
[稱謂]
大家好!首先向各位的到來表示歡迎。這次會議的主要目的是以大學生心理健康教育為主題，對今後高校的大學生心理健康教育工作進行部署。
目前，我國大學生普遍存在程度不等的心理問題。其中最為困擾大學生的有交際困難、學習就業壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷四大心理問題。據統計，因各種心理疾病而休、退學人數達50％左右。心理障礙直接影響大學生德、智、體的發展，更制約了我國教育事業的進步，已成為一個突出的社會問題。
大學生心理障礙的原因不是單方面造成的，綜合分析得出：第一，從政府方面看，有關部門對大學生心理問題態度上不夠重視。對具體實施工作沒有針對的硬性規定，政策在許多地方並沒有得到落實，使問題得不到改善。第二，從學校方面看，學校只重視文化教育，缺乏心理素質教育。資金投入分配不平均，偏向硬性設施的投入，使與心理健康教育相關的配套設施跟不上水平。第三，從家庭方面看，父母對子女過於呵護導致子女對挫折缺乏承受能力，或者是父母與子女間缺少溝通，對子女的不理解使子女產生偏激心理。第四，從學生方面看，學生難以適應生活環境的轉變、學習緊張與競爭壓力造成心理負擔過重、人際關係失調造成社交障礙、理想目標落空造成內心困惑、情感受挫造成心靈苦悶等都是使大學生造成心理問題的主導因素。
針對上述原因，做好大學生心理健康教育工作刻不容緩。為加強心理健康工作，現提出以下對策：
一是加強宣傳教育活動。各高校應切實加強心理健康教育工作，培養學生健全的人格 和健康的心態。把心理健康教育納入素質教育體系，鼓勵學生參與選課。各高校通過舉辦講座、競賽等校園文化活動，利用網路、廣播、校報等宣傳心理健康知識，強化學生的心理健康意識。
二建立預防機制，從源頭上消滅學生心理障礙。政府有關部門應重視事前的預防工作，從根本上防止學生因心理疾病而發生的事故。出台更加詳細的規定，確保政策都落到實處。
三是加大投入，完善教育設施。國家應針對心理素質教育，加大對教育事業的財政撥 款。各高校應科學、平衡地利用財政投入，達到資金合理分配效果。不可忽視心理健康教育的重要性，每年要保持一定的資金投入對其加以完善，使學生文化素質和心理素質共同得到提高。
四是加強師資隊伍建設。組織強大的心理教育師資隊伍是加強心理健康教育工作的一大保障。首先心理教育系統內要確保有一定的教師人數，專門負責學生心理教育工作。其次，提高校內心理工作教育者的待遇，形成激勵，使其充分發揮工作積極性。
五是擺脫心理障礙，從自身做起。學生積極參加課餘活動，豐富自己的生活，時刻保持開朗的心境。遇到困難要及時向父母、老師或身邊的入求助，切勿獨自鑽牛角尖，做出害人害己的行為。
主 體
可喜的是，大學生心理健康問題已經得到社會各級政府的關注，並已經採取相關措施。我們有理由相信，在廣大人民的共同努力下，大學生心理健康問題一定會得到圓滿的解決。
講話到此結束，謝謝各位。
結束語
申論講話稿範文（2）：