各位家長：
大家下午好！
在這金風送爽、孕育成熟與收穫的季節，今天，我們相約在這裡，家校攜手、師長合作，共商教育大計。說是教育大計，其實並不話大言重，不是說“百年大計，教育為本”、“十年種樹、百年育人”嗎？在這秋收時節召開本次家長會，寄寓著我們的深意與厚望，那就是希望明年我校的中考也結出豐碩的秋實。在此我首先代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！歡迎你們參與我校的民主管理！感謝你們對我校教育工作的大力支持！
家長會是一座溝通的橋樑，它將老師與家長、學校與家庭緊密地聯繫在了一起。其召開的目的就是要讓家長、社會更好地了解學校，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。促進家長、社會與學校互動，讓社會、家庭和學校共同擔負起教育孩子的責任，切實做到共同提高學生素質，全面培養適應未來社會的創新人才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
為什麼要在這個時候召開家長會，這是要首先跟大家講明的。九年級暑假補課已經結束，第一次月考剛剛完成，各位家長也十分關心，自己的孩子升入初三之後，學習成績有了怎樣的變化，是進步了還是落後了，學生會不會適應中考生活，一年之後能不能考上理想的高中和職校，特別是當前高中招生會給學生帶來怎樣的影響，XX年的中考形勢如何等等，大家的疑問很多。
我想就今年中考的基本情況結合當前我校初三的現狀，談五個方面的問題：
一是關於變區後我校中考升學走向問題；二是XX年中考試的情況簡單通報；三是對當前學生現狀的總體評價；四是關於補課分班的打算；五是如何搞好“社會、家庭、學校”三結合教育問題。
先談第一個問題：變區後我校中考升學走向（略）
再談第二個問題：XX年中考試的情況簡單通報（略）
再次第三個問題：對當前學生現狀的總體評價：
從總體上來看，大多數初三學生已經基本上進入中考備考角色。從教學上來講，國中一、二年級的知識相對來說是比較簡單，老師也是基本上重知識傳授，到初三階段轉向能力的培養；從生理上講，從初一、初二階段個性生理的發展的朦朧期走向青年時期的逐漸成熟，也就是說從少年期向青年期的過渡期。所以說初三起始階段十分重要，可以說既是基礎知識的奠定階段，又是人生觀、價值觀的生成期，應該說是人生歷程中最關鍵的時期，今年即將決定大多數學生的未來命運。
大多數初三同學已經很快適應了中考備考階段的生活，很順利地走上了個體發展的健康軌道，從知識的簡單認知過程開始向知識能力的構建方向發展，這是可喜的一面。
但是，還應該看到還有相當一部分同學，在進入初三之後，仍然很迷茫、很困惑，並出現了新的異化現象。主要表現在兩極分化已初出端倪，以前在初一二表現很好的學生，或者說成績很突出的學生，進入初三以後，由於不能儘快進入角色，不適應中考備考教學，以致於成績大幅度的下降。這部分同學表現為也很努力，也很刻苦，可就是成績不見突出。究其原因，有四。其一，這是因為初一二階段的知識體系與初三階段相比起來，有很大的差別。初一二階段重對基礎知識的強化記憶，表現在對知識的死記硬背，與高壓之下的強行記憶，以及大量的雙基訓練，致使其成績優異。而初三中考備考更注重知識的系統性、綜合性，有的還在用原有的方式方法學習，墨守成規，致使其原地踏步或直線下滑；其二，是因為有的學生高分低能，特別是中考所考的內容恰恰是國中與高中一年級的知識交匯的內容，因為中考是選拔性考試，所以很注重能力。初三階段正是要在初一二的基礎上培養這種能力，能力先天不足，自然技不如人。其三，因為初二各班所謂好學生到初三相對集中，正所謂“強中更有強中手，能人背後有能人”。誰適應中考生活快一些，誰的成績就上去了。其四，有的學生沒有足夠的動力與壓力，自身懈怠，不思進取，存在等到初三下學期再去拼搏、再去努力衝刺的思想。