3、人民民眾對教育提出了新要求。隨著教育網點布局的日趨合理完善，“四項工程”、免費教育政策等的全面實施，學前教育、義務教育、高中教育得到協調發展，我縣已提前完成高標準普及十五年教育。但隨著人民民眾物質生活水平的極大豐富和提高，特別是我縣已達到了人均gdp已超過8000美元的發展階段，廣大人民民眾對優質教育的需求也日益增長，人們迫切希望讓子女能夠進入名校學習，接受優質教育。這既是人民民眾主觀上對教育發展的要求，也是為了適應經濟社會的發展，尤其是就業創業的需要所作出的選擇。作為教育工作者，對於人民民眾的教育需求，必須著力研究，既要積極引導，更要努力提高教育質量，擴大優質教育的覆蓋面，竭誠滿足民眾的需求，只有這樣，才能辦出讓人民滿意的教育。
4、教育自身發展也提出了新的要求。一方面隨著教育體制機制的深化改革，特別是近年來義務教育經費保障機制改革的實施，新機制的高標準、高要求與原有的教育經費管理體制之間的矛盾日益突出。要解決這一問題，不僅需要教育部門自身的努力，更需要各級政府部門的支持和配合。另一方面，隨著課程改革的推廣實施，以人為本教育理念的確立，教育越來越呈現出個性化、多樣化的特點。個性化，就是教育越來越關注每個人的需求;多樣化，就教育必須滿足全社會多方面的需要。這一系列新的變化和要求也極大地改變著教育理念、教育方式，催生進一步教育改革和開放。
面對新情況、新要求，作為教育工作者，我們必須清醒地認識到自身責任的重大，任務艱巨。
三、對下一階段教育改革發展的幾點希望和要求
1、最佳化配置新縣城教育資源。圍繞縣委縣府建設“國際紡織之都，現代商貿之城”目標定位，突出重點，集中精力，做好城區教育資源的最佳化配套工程。當前要重點做好管墅國小、人利國小和華舍國中在三校的擴建新建工程，確保三校工程在XX年秋季能順利建成開學;要進一步研究城市教育的特點和發展規律，推進城區教育集團化辦學，擴張城區優質教育資源，打造“學在柯橋品牌”，積極為促進城區人口集聚和商貿繁榮，為建設現代化的柯橋新縣城服務。“國際紡織之都，現代商貿之城”、以及“611”等工程的實施，將會給柯橋帶來新的經濟成長點，也會為教育帶來很大的發展機遇。但“611”的建成，“紡織之都”的建成，需要集聚人氣。而教育、醫療等公共服務業的發展，將會在集聚人氣方面發揮非常之大的作用，所以要靠我們在座的校長、書記、教育局的骨幹，集思廣益，獻計獻策，做好“學在柯橋”這篇文章。
2、統籌全縣教育發展。統籌就是要著眼全局，兼顧各方，突出重點，抓住關鍵，確保全縣教育事業的協調均衡發展。一是要圍繞新型城鎮和新農村建設發展規劃，因時制宜，因地制宜，積極穩妥地做好全縣教育網點最佳化布局工作;二是要積極落實縣委縣府關於統籌發展山區的有關精神，加快偏遠山區薄弱學校的網點調整，提高山區教師的待遇，最佳化山區教師結構，促進山區教育事業的優先發展。三是要統籌發展各級各類教育，學前教育要抓普及與提升，義務教育要抓均衡與特色，普高、職高要抓協調與質量。四是要抓弱勢群體的助學工作，要進一步重視做好貧困學生、留守學生和外來民工子女的教育工作。