複課動員會講話稿 篇1
初三畢業班總複習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總複習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題，下面就淺談初三數學總複習教學具體做法和體會。
一、第一階段：全面複習基礎知識，加強基本技能訓練這個階段的複習目的是讓學生全面掌握國中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、紮實、系統，形成知識絡。
1、重視課本，系統複習。
2、夯實基礎，學會思考。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。
4、重視對數學的理解及運用。
二 、第二階段：綜合運用知識，加強能力培養
中考複習的第二階段應以構建國中數學知識結構和絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。
1. 培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。
2.狠抓重點內容，適當練習熱點題型。
3.戰前練兵，模擬中考。
三、複習工作要面向全體學生
總複習工作要從本校、本班、本學科的實際出發，面向全體學生，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進，全面提高複習效率。
1.課堂複習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
(1)低起點。 (2)多歸納。 (3)快反饋。
2、要注重中檔學生成績的大幅度提高。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三落四。因此，對他們要求要嚴格，解題要嚴密、細心，使其不因此而造成常規題失分太多。
3、應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們儘量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關係，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對於接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
切切實實提高複習實效是初三數學複習教學的最終目標。 在已經過去的年中考中，我校取得了可喜的成績，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三數學教師表態如下：
我們有信心。儘管我們目前的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自於學校的高度重視、來自於結構合理、敬業愛業的數學教師隊伍、也來自於初一、初二老師為學生打下的堅實的基礎。
我們有決心。我們的數學教學有決心做到以下幾點：1.加強集體備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的數學綜合素質及應試能力。2.弘揚團隊，發揮備課組集體的力量。我們雖然還年輕，但我們數學組均有十年以上的教學經驗，有中年教師的踏實，更有青年教師的激情，這些都是我們的財富，也是我們成功的基礎。3.切實做好培優補差工作，對優秀生的培養對象要落實到具體學生，全面分析學生的基本情況。面對“邊緣生”，教師要付出更多的愛心，從生活、學習、各方面多給予關心。在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，要善於發現他們的亮點，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。
我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考中取得新的成績，不辜負校的厚望和社會的期盼，再創文光中考新輝煌。
複課動員會講話稿 篇2
尊敬的學校、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
作為教師代表發言，我深感榮幸，倍感激動。
光陰似箭，不覺中我們已經踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持。回歸年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之後，我們將懷揣夢想走進神聖的高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉湧，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的咽喉，何等快哉、快哉！
同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是紮實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們全體教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的後盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鑽研，潛心備課，因材施教，採集最新高考信息，精準把握高考動向。
我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱吒森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰士，就要決戰疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！
願你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，願你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，願你的知識記憶體比亞馬孫河水還要大，願你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產穩產品質優良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，願你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拚搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功！！！
最後，衷心祝願高三全體同學在____年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片！
祝福老師們，節日快樂，身體健康！
複課動員會講話稿 篇3
尊敬的各位、各位、同仁：大家好！
首先感謝市局將這次重要會議安排在我校召開！同時歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作！
xx中學是xx縣唯一一所普通高中，學校占地2x3平方米，現有學生x名，分 x個教學班，其中高三x個教學班，x名學生，文科學生x人，理科學生120人。教職工73名，高三教師19人，青年教師占84%，這是一支雖然複課經驗不足，但都非常敬業，樂於奉獻，是一支值得信賴的教師團隊。近年來，在縣委、縣政府的高度重視下，在縣教體局的正確下，我校始終將辦人民滿意高中教育作為我們矢志不渝的奮鬥目標，堅持走“特色化、優質化、高效化”發展之路，發揚“居弱圖強、勵精圖治、創新圖進”的太中，學校各項工作取得一些成績，得到了各級肯定和社會各界好評。成績的取得得益於市縣正確，得益於市縣教研室指導，也得益於各兄弟學校友情幫助，藉此機會，對長期以來關心支持我校工作的各級、各位、同行表示衷心感謝！下面就我校今年高三複課工作中一些不成熟的想法和做法做以簡單匯報，不妥之處敬請批評指正。
一.吃透學情，廓清複課思路。
高三年年有，年年不相同。面對新的高三，我們該如何去制定複課？我們知道只有掌握學情才能制定出具有針對性的複課。為此我們採取：一“查”即查學生入學成績；二“摸”即摸清學生基礎狀況；三“談”即了解學生動態；四“訪”即訪問學生家庭背景。通過努力我們普遍感覺這屆高三基礎很差（當年中考成績470分只有幾個人，大多數成績在430左右）；而且學習目標不夠明確，學習習慣比較差，家長對學生關心支持力度不夠。在此基礎上我們制定了今年高考複課思路：
一是高標準、低重心。今年是我校建成省級標準化高中的畢業生，也是繼連續三年高考上線人數大幅度提升的關鍵性一年，所以我們務必要確保縣局下達的目標任務順利完成，努力做到每節課“實、精、活”，每次檢測都有導向性、示範性、激勵性；把重心放到考點上、基礎上、能力上。
二是小台階、快節奏。我們始終堅持每節課40分鐘時間，每節課集中解決幾個有價值的基礎性問題，複習以小專題為主，充分發揮觸控螢幕電視的作用，日積月累，循序漸進。
三是抓重點、看總分；在面向全體都有進步的前提下，以有望生和臨界生為重點，以有挖掘潛力的學科為重點，以考綱規定並屬於高頻考點的知識點為備考的重點，以容易的題和中等難度的題為重點。落實“三中等”即面對中等生，訓練中檔題，拿下中等分。
四是拔尖子、促臨界。我們根據“一檢”、“二檢”和“三檢”綜合評比確定苗子生和臨界生，建立學校包班責任制，建立苗子生獎勵辦法和臨界生轉化獎勵辦法，建立有望生和臨界生管理檔案，以研促教，以考診學。
五是抓反覆反覆抓。由於學生基礎普遍比較差，回生現象十分嚴重，必須對常講常錯，常練常錯、常考常錯知識反覆練，練反覆，直到學生會掌握。
二.加強，夯實複課責任。
1、成立複課小組，加強複課。學校成立以校長為組長，主管教學副校長任副組長其他班子成員為成員的複課小組，小組對複課工作負全責。
2、實行包班蹲組制和複課效果捆綁制。
3、建立“三點（包班、班主任、任課教師）一面（全面提高複課效果）”責任體系。
對包班要求做到“四個一”即；每周聽所包班級任課教師至少一節課；每周檢查所包班級任課教師和學生學生作業一次；每月召開一次學情、教情分析會；每月上一次班會。對班主任要求做到架起“三個橋樑”,即架起學校與家庭、教師與學生，學生與學生的橋樑，發揮好聯繫、溝通、協調作用。對任課教師要求做到胸懷全局、著眼學科、扶優轉臨，把高考有望生的幫扶提升和臨界生的轉化目標任務具體落實到學科教學工作之中，落實到各科任教師身上。
三、落實常規，狠抓過程管理。
落實教學常規，是提升質量關鍵，為此我們強調“五環節”即：備課、上課、輔導、作業、考練。在備課方面要老師做到“六備”即備教材、備考綱、備教法、備學法，備例題、備作業；上課方面要求老師充分發揮觸控螢幕作用，處理好五個關係：點-線-面、教-學-會、量-質-效、記憶-理解-套用、知識-能力-方法的關係。作業方面要求老師把握五個環節即：量、質、難度、針對性、實效性。在輔導方面要求老師處理好三個關係：個別輔導與集體輔導、個性問題與共性問題、教師講與學生練。在考練方面要求老師在選題上把握四個關鍵：難度、題量、題型以及試卷結構等必須與高考接軌，同時要求老師做好閱卷、講評、分析、反饋等環節。教務處專門設計檢查登記表，督查各科任教師落實情況。
四、分類推進，突出複課重點。
我校學生按組成分為應屆生、複習生和藝體特長生三類，現狀是：複習生普遍錯存在偏科現象、眼高手低動手能力不強、心理壓力過大等缺陷；應屆生普遍存在知識系統性不強、綜合能力不高、應試技巧欠缺等問題；藝體生文化課欠賬太多，基礎普遍很差、活潑好動不踏實、重專業訓練輕文化課學習等毛病。為此我們又根據考試成績將學生分為學優生、臨界生、學困生三類，按總分確定學生類型，按單科成績排名找出其弱門學科，落實給相應任課老師，學優生、臨界生大多數從總分看還可以，但不同程度存在弱科，比如文科數學、理科理綜尤其物理，藝體生文化課普遍差，我們建立個人專檔，採取人盯人辦法，要求老師做到“三多”，即：上課多提問、作業試卷多批閱、課後多談心，對學困生我們採取不歧視、不放棄、多鼓勵。
五、適時研判，把握複課脈搏。
一是召開“六個會”：上年高考試題研討會、高三新老教師交流會、教情學情分析會、轉段動員會、表彰獎勵會、心理調適報告會。二是開展“走出去學請進來幫”活動，組織老師參加省市複課研討會，去寶中、眉縣城關等校學習，邀請寶中師生來校作報告，開展校內示範觀摩課等。三是多渠道收集高考信息。學校開通清華、101、建立校園信息平台，四是加大模擬試題選擇力度，做到同中求異、異中求同，五是加大研究力度，重點研究考綱、近年試題、高考信息、學生心理、學生知識能力方法等方面的問題，準確把握高考動向，提高複課工作的針對性和實效性。
六、強化考練，培養學生答題技能。
一是合理安排考練。學校制定了考練計畫，強化學生的應試能力和應試技巧，增強學生的應試心理素質。除了xx市組織的三次模擬考試和學校組織的期中考試之外，2-4月份，每兩周進行一次規範的檢測。另外，每月還要進行一次月考，流水改卷，集體評卷；5月份，學校制定專門的考練課表，每天上午講評輔導（各科1節），下午、晚上進行考練，每兩天一個輪迴，每周3次。計畫完成14套套題集中訓練。對月考，期中、期末、xx市三次模擬考試，學校都要召開成績分析大會，對學優生、進步生進行表彰獎勵。學校的各類困難補貼，也向高三優生傾斜，依考查漏；二是落實講評，要求老師做到“三講三不講”，“三講”即：講知識、講規律、講技巧；三不講即：多數學生會的不講；非重點熱點內容不講；太偏太難的不講，做到“四不放過”即盲點知識不放過、易錯點不放過、熱點重點不放過、答卷失誤不放過；三是建立學生糾錯機制，每次考試錯題必須重做重練，而且要結合類型試題進行強化。
七、多方聯動，凝聚複課合力。
建立“五個聯動”機制即：家校聯動、乾群聯動、師生聯動、學科聯動、部門聯動，最大限度凝聚複課合力。
高三學生，家庭期望較高，課業負擔繁重，學習壓力很大，每天早起晚睡，生活單調，出現的各類問題，尤其是心理問題相應增多。一是加強家校聯繫，學校通過召開家長會、大家訪、校訊通平台、電話等形式，保持與家庭聯繫，爭取家長對學校、孩子的支持。二是乾群聯動，學校帶領教師指導靠前，重心下移，經常深入班級、教研組，就師生學習、生活中存在的普遍問題，進行交流溝通，做到問題發現在一線，解決在一線。三是師生聯動，首先要求班主任摸清本班學生學習、生活、心理等方面的情況，有針對性地與學生多交流、多溝通，及時發現學生存在的問題，及時解決和處理，與各部門協調解決學生在學習、生活、心理等方面的困難和問題，解除學生的後顧之憂。其次要求科任教師在課堂教學中要與學生互動交流外，課後要多與學生交流和溝通，了解學生對本科目的學習狀況，還要了解學生在學習、生活、心理等方面的問題，對症下藥，有針對性的實施教育和教學工作。四是學科聯動，各學科圍繞提高高考升學率這一目標，既相互獨立又密切配合。五是各職能部門聯動，政教處全力做好學生工作，開放心理諮詢室，隨時迎接學生來訪，特別是高三學生的到訪，為學生創造一個寬鬆、愉悅的生活、學習環境，緩解學生過度焦慮；教務處合理安排、調控複課工作，保證複課工作緊張有序，忙而不亂；總務處切實做好後勤保障工作，特別是學生吃、飲、宿等問題，近期我們為高三學生增加晚餐（每天晚上9:40--10:00為學生簡便、快捷的加餐），以補充學生身體能量。以上五個聯動，極大地調動家庭、學校、老師以及校內各部門積極性、主動性，形成人人為考高出力，個個為高考流汗的良好格局，全校上下擰成一股勁，橫下一條心，全力打好今年高考這一硬仗。
以上是我校今年抓高考複課工作的一些具體做法，不妥之處，敬請各位批評指正。
複課動員會講話稿 篇4
各位、老師們：
大家好！
x年高考已經結束，周至高考補習學校經過深入反思，在反思中不斷調整。面對x年高考，我們將進一步鞭策自己，切實把工作做真、做實、做好。現匯報如下：
一、生源情況
今年生源情況仍不容樂觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學生的招入，給教學與管理帶來了困難，增加了難度。但是補校人定當更加自加壓力、負重前進，力爭高考實現二本上線650人的目標。
二、總體思路
1、明確一個目標：教學質量是補校的立足之本。
2、堅信兩個原則：成績是不斷練考考出來的，成績是不斷加壓壓出來的。
3、注意三個層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學困生。
4、嚴把四道關口：嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把作業檢查關，嚴把高考信息關。
我們堅信：路雖遠，行則必至。
三、具體措施
經過談論，共11條。
1、研讀高考，落實考點。做到：考試考的學生不會也要耐心講，考試不考的學生再問也不講。
2、切實向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節課容易，節節上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風，備好課備好學生，上好複習課上好講評課。
3、強化英語聽力。採取學校統一播放、班級自行播放、教師課堂播放三結合的方式，實行不同題型分層訓練，即5個1，2個2，1個3，2個4原則，滲透677選項規律。
（即一段話一個問題的題五個，一段話兩個問題的題兩個，一文章三個問題的題一個，二文章四個問題的題兩個；A、B、c選項滿足677比例。）
4、做好學生工作。我們知道這裡學生特點，那就是：如果學生能夠自我管理他們不會來補校，如果學生說服教育起作用他們也不會來補校。所以堅持三種原則，即無情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學生心態。補校認為，學生心態不好就是逃避自己當下的責任，學習那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過意不去，這就是心態不好。不怕苦的人知道自己該乾什麼，怕苦的人以心態不好為藉口逃避自己的學習。我們以此告誡學生。
6、五個堅持。堅持周內科練考和加課，堅持周末補課或練考，堅持逢假必半，堅持有考必講，堅持有學必練。
7、誠信考試。今年著力加強學生考試中的管理力度，堅決杜絕作弊現象。做到教室不離人，嚴格按照廣播鈴聲收發試卷，考試期間禁止學生上廁所，達到誠信考試，我們要真實成績和名次
8、淡化成績名次，注重試卷分析。我們這學期重點加強試卷的知識性文字反思，不斷減少計算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅持“變思路、分任務、定目標、給方法”的訓誡方式，督促學生，真正達到以考促學。
9、組織好分層家長會。開好尖子生、臨界生、學困生、應屆生等家長會。組織好分層學生教育大會，實行科任教師負責制，做到三補五多：補態度、補方法、補知識，多提問、多輔導、多談心、多批閱、多指導。對應屆生進行專題教育、分科輔導，促使其逐步轉變，現已初具成效。
10、狠抓教職工敬業奉獻的教育。樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強教師的時間觀念，杜絕粗放式教學和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現象發。
11、狠抓作業檢查力度。給學生灌輸這樣的：不在老師上課講多少，而在自己平時做多少。提倡“痕跡學習法”，勤檢查是我們與學生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補習學校今年真正到了考驗補校人的時候，我們唯有心存憂患意識，踏踏實實工作，認認真真做事，才無愧於立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經驗、有信心、有決心、有能力證明自己，請陳校長放心，我們將在本部的指導和關懷下，在徐校長的親力親為下，踏踏實實工作、認認真真做事，力爭補校10畝地與本部110畝地一起花開競放，怒艷周至大地。最後，改編古人的一首詩以做結尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補校。
補校仁人育桃李，花落花開年復年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發言到此結束，請批評指正。
複課動員會講話稿 篇5
老師們、同學們：
早上好！
今天的操場比以往顯得空曠了些，因為高三及14新疆班的學子們已經順利走過了高考，在此我提議讓我們一起用掌聲為他們祈福，祝福他們再創佳績、續寫輝煌。
再過15天，也就是6月26、27日，高一年級將迎來泰州市期末聯考，再過17天，也就是6月28、29日高二年級也將迎來泰州市期末聯考。為了幫助同學們更好的進行考前複習，今天我們就來聊一聊考試，為即將到來的期末考試鼓勁、加油 !
6月9日晚上我利用高二年級同學集會的機會，做了一個簡單的調查：高二年級學生至今一共參加了7次期中、期末考試，其中有過一次進入過年級前50名的同學有150多人，而7次都進入年級前50名的只有5人，有過一次達本一線的同學有350人左右，而7次都進入本一線的只有22人。
這一數據，給我們的第一個啟示是：考試一切皆有可能，也許某次考試你名落孫山，但下次可以進入本一，也許你某次考試差強人意，但下次可以進入年級前50名，給我的第二個啟示是：沒有誰能夠隨隨便便成功，無論是進入年級前50名，還是進入本一線，都是這些同學努力爭取後取得的成果，也正是由於我們高二年級有一群不甘落後、勇於爭先的同學們，我們的優秀學生群體才會越來越壯大。高一年級及新疆部的情況想必也是如此。
期末考試不僅是對同學們一個學期學業成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗。
我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望每一位同學都能做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試。下面我從兩個方面來談這次考試的準備。
首先，要認真複習，充滿信心
面對即將到來的期末考試，我想說：
1、只要開始行動，永遠不晚。現在距離考試，儘管時間不多，但行動永遠不晚。無論多么激動人心的目標，多么完美翔實的計畫，如果不付諸於行動，那最多只是一個念頭和一張廢紙，只有行動才是走向成功的惟一途徑。我們相信"天道酬勤".
2、要有戰勝一切困難的勇氣和信心。
同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
3、要有好成績，就必須擁有好的複習方法及策略，下面對同學們今後的複習提幾點意見：
（1）、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
（2）、每個同學要利用好錯題集，課堂筆記本，整理好以前所有的練習卷。重視糾錯，重視歸納總結。學會舉一反三，做到會一題，懂一類。
（3）、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
（4）、要重點突出"五練",即練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。
（5）、要鍛鍊良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出自己應有的水平、取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試，把每一次考試都當成是最重要的高考，那么當我們真正面對考試、面對高考時，我們就可以像對待平常的練習一樣，臨陣不亂、正常發揮，正所謂只有平時如戰時，方能戰時如平時。
其次、面對考試，細心對待
面對考試要做到"人難我難我不畏難，人易我易我不大意".但事實上很多同學做不到這一點，試卷一難就亂了陣腳、一容易就得意忘形，原本會做的題因為亂了陣腳而做不出、原本很簡單的題因為粗心而做錯。
所以我希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心謹慎，我易人也易，這時一個粗心就可能讓你無限後悔；遇到難題切莫驚慌，不必畏懼，我難人更難，多寫出一點就可能讓你驚喜萬分。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。
偉大的航海家哥倫布在每一天的航海日記最後，總是寫著這樣一句話："我們繼續前進".偉大的壯舉就是在每一天看似平凡的行動中締造的。無論考還是不考，我們都在學習；無論考得怎樣，我們都要繼續前進！同學們的學習生涯恰如這遠洋航海，請大家堅信，只要我們心中有目標、只要我們繼續前進，總有一天我們會到達彼岸、發現自己的新大陸！
預祝大家在考試中發揮出色！我的講話結束，謝謝！
複課動員會講話稿 篇6
尊敬的老師們、同學們：
大家早上好！
時間過得真快，轉眼之間，一學期就要過去了，還有兩周，我們即將迎來多姿多彩的寒假生活。但在這之前，我們首先要面臨具有挑戰性的期末考試。為了同學們能在這次期末考試中取得優異的成績，向自己、向父母、向老師交出一份滿意的答卷，今天我就和大家一起來談談期末複習的話題。
一、我想向同學們提出三個有：
1、要有明確的複習目標，目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。作為一個小學生，現階段我們的目標就是一個：考出優異成績。
2、要有務實的複習態度，態度決定結果。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！考試有壓力，在一定的壓力下，我們必須有勤奮務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！”
3、要有科學的複習方法，方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的應考和複習達到事半功倍的`效果。要重視基礎、不犯概念性錯誤。要重視糾錯、不犯重複性錯誤，不在同一個地方跌倒多次。還要重視規範、不犯低級性錯誤，不能看錯、寫錯。做到沉著應答，書寫工整。
二、我還想向同學們建議三個要：
1、行動要早
機遇總青睞於有準備的人。在考試前，我們要仔細複習，千萬不可浪費寶貴的備考時間。早行動，就意味著在上和行動上都要跟得上老師的安排，不能拖拉。早行動，還要避免坐著空想，要有詳細的計畫，且制定的要切合實際，要略高於自己現在的學習能力。早行動，還意味著要嚴格執行計畫，明白每天什麼時候乾什麼，每天要將哪些任務幹完乾好。
2、落實要準
首先是分析要準，要給自己一個正確的定位，努力改正自己的弱項。其次，榜樣要準，找準一個身邊的學習榜樣，借鑑他的成功經驗，學習他的成功做法。第三，重點要準，考試時大部分題目是基礎題，所以複習時要抓牢基礎。基礎不穩，做題不準，我們可以從課本上的例題入手，千萬不要眼高手低，以免出現小題不願做，大題不會做的現象。第四，糾錯要準，要重視對錯題的研究，不斷，形成經驗。同時要大膽質疑，對搞不懂的問題一定要問老師和身邊的同學求問，力爭將所有問題在考試前一一解決。
3、行動要恆
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為勝利者。我們要用恆心和毅力按照既定的計畫，不折不扣地執行，向著既定的目標，勇往直前，衝破難關，最終抵達勝利的終點！
同學們，人生不拼不精彩！複習不拼不出彩！考場就像是一個戰場，同時也是一個讓你展示才華的舞台。複習備考階段，靠的就是我們平日的努力和關鍵階段的衝刺。同學們，讓我們向著心中的目標衝刺吧！最後，祝願同學們在這次期末考試中能取得理想的成績。謝謝大家！
複課動員會講話稿 篇7
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸作為這次小高考動員會的教師代表在此發言。
首先，老師希望你們的目光從此刻起要更加堅定，希望你們的從此刻起要更加成熟，希望你們的心靈從此刻起要更加沉靜。
今天是xx年xx月xx日，離小高考只有21天，21天后，你們將奔赴小高考的考場，交出你們高中生涯的第一份答卷。在這屈指可數、光陰寸金的關鍵時刻，我想提醒大家的是：誰抓住了時間，誰提高了效率，誰就會擁有小高考的成功。
同學們，小高考對於你們來說，是你們高中生涯的第一場硬仗，它的重要性不用多說，你們該知道的是，小高考成敗如何，將直接影響你們的明年六月的高考，甚至影響你們的未來。此時此刻，請允許我代表xx高中級高二年級的14位班主任和所有小高考科目的任課教師向同學們、學校和仲主任、司主任表明決心：我們將研究考綱，潛心備課，全心付出，為同學們的複習備考營造出良好的學習環境；我們將科學統籌規劃，精誠團結，通力合作，為我校小高考的通過率實現歷史的新突破。
或許有的同學會說：就剩下21天，想努力也晚了。對於漫長的歷史長河，21天確實只是一朵稍縱即逝的浪花，但是，即使是一朵浪花，也要在消失前折射出七彩的陽光。只要你有1%的希望你就要付出100%的努力，只要你有1%的希望我們就要給予100%的幫助。付出必有豐收喜悅，努力將使時光倒流。因此，在這個關鍵的時刻，你們有必勝的信心，我們就有足夠的耐心，你們有堅強的意志，我們就是堅固的支撐，你們要學會堅持，只有堅持到最後，才能獲得豐收的果實！你們要樹立信心，只有必勝的信心，才能取得最後的勝利！
或許有的同學會說：就剩下21天，我做不到。做了確實不一定能達到目標，但是不做，就一定達不到目標。曾經，你們因為中考的失利而懊悔過，或許還流過很多淚水，如今，你們希望再一次的懊惱悔恨？你們希望再一次的淚流滿面？同學們，不要再猶豫不決，不要再怨天尤人，更不要自欺欺人，努力吧，讓這21天流出你們拼搏的汗水，讓這21天留下你們拼搏的身影，讓這21天成為你們人生中第一段無憾的時光。請相信自己，請堅信我們，只要你們不放棄，勝利最終會與你們並肩前行。
或許有的同學感覺壓力很大，而且底氣不足。我們都知道：過度的壓力極不可取，但適度的壓力又是必不可少的，因為有壓力才有動力，沒有壓力的人生必將碌碌無為，沒有壓力的學習必將無從出彩，想一想，你們以前的哪一次成功跳躍，不是壓力的促使？你們以前的哪一次優秀成績，不是信心的支撐？沒有人能永遠成功，也沒有人會永遠失敗，但是，每一個人都要擁有永不言敗的進取。這個世界上沒有什麼不可能，這個世界上有很多讓人害怕的人與事，但最可怕的是你自己先膽怯了，因為你的膽怯，哪怕是可能也將淪為不可能。同學們，努力吧，即使你現在成績很差，你也必須勇敢的面對這次考試，你也必須為這次考試拼搏一次。
21天，還有21天，只有21天，老師希望你們不要停下前進的腳步，不要失去必勝的信念，不要動搖既定的目標。或許這21天會是一段讓你備受折磨的21天，但是經歷並戰勝這個磨難，你們迎來的將是成功的喜悅；或許這21天是一段歷盡艱辛的21天，但是經歷並克服這份艱辛，你們得到的將是優秀的成績！
同學們，你們的父母在看著你們，期望著你們，學校的在看著你們，期望著你們，老師們也在看著你們，期待著你們。看著你們拼搏的身影，看著你們走向考場，期待著你們取得成功，期待著你們優秀的成績。你們的心情是緊張、興奮或者是百感交集，這都不重要，重要的是你們要用積極地心態去面對高考的第一個十字路口，重要的是你們要用濃重的筆墨為自己的未來描繪一幅美好藍圖。
我相信，只要我們級全體高二學生能夠以飽滿的熱情、辛勤的汗水、必勝的信念、昂揚的鬥志來迎接這次小高考，我們就一定會奪取小高考的勝利，我們就一定能開創xx高中小高考的新輝煌。
最後，請允許我做一個提議：請你們將最熱烈的掌聲獻給自己和同學，為你們拼搏的生命而喝彩！請你們用更熱烈的掌聲送給父母、老師和，為他們辛勤的哺育而感謝！
我的完了，謝謝大家！
複課動員會講話稿 篇8
我們這次集體林權制度改革必須堅持五項原則：即堅持農村基本經營制度，確保農民平等享有集體林地承包經營權;堅持統籌兼顧各方利益，確保農民得實惠、生態受保護;堅持尊重農民意願，確保農民的知情權，參與權、決策權;堅持依法辦事，確保改革規範有序;堅持分類指導，確保改革符合實際。
要把準試點工作的步驟及方法
此次林改試點工作從年 月 日開始，月30日結束，具體分為七個階段：
1、成立機構。時間為年月 日至12日。縣裡組建21個工作隊進駐試點鄉鎮的21個村，每個工作隊4人，工作隊長由縣直單位科級幹部擔任。試點鄉鎮村成立林改領導小組，試點村民小組成立林改理事會。
2、宣傳發動。時間為年月13日至16日。要藉助各種宣傳媒體，廣泛宣傳發動。要逐級召開林改工作動員會。要組織開展培訓，縣林改辦今天給大家集中進行培訓，試點鄉鎮也要組織集中培訓。
3、調查摸底。時間為年月17日至月4日。駐村工作組要協同村兩委認真開展調查摸底工作，準確掌握集體經營山、自留山、責任山基本情況，流轉山林和承包契約情況，改革基準日村民戶數和人數情況。在調查摸底中，要認真細緻地摸清每個地塊的權屬、發證情況和經營現狀，並進行全面、具體的統計分析，做到心中有數。同時，要將摸底調查相關內容進行公示，公示期為7天。
4、制定方案。時間為年月5日至月14日。摸清底子後，駐村工作組要會同村“兩委”召開民眾座談會，廣泛聽取民眾意見，根據山情、林情、村情、民情，起草制定切實可行的林改實施方案。實施方案要包括全村經濟社會發展情況、林業發展情況、林改指導思想、總體目標、基本原則、範圍、對象、改革的形式(實施方案的主要內容)、改革基準日的確定、自留山和責任山情況、程式、公示內容、確權發證、保障措施等內容。實施方案草擬後，要及時召開村民大會或村民代表大會進行表決，經三分之二以上的農戶表決同意後，報鄉鎮政府審核，送縣林改領導小組批准後組織實施。各村的實施方案經批准後，要在本村進行為期7天的公示。存在林權糾紛的，要及時進行調解處理。
5、分山到戶。時間為年月15日至20日。各村林改實施方案公示期滿後，要迅速組織力量，集中時間，集中精力把《實施方案》落實到位。各地在改革工作中，要注意把握政策界線，嚴格規範操作，堅持民眾路線，實行陽光操作;要按照先易後難、穩步推進的要求，堅持進度服從質量，不簡單冒進、急於求成，防止走過場、流於形式，確保改革取得實效。
6、林權發證。時間為年月20日至25日。集體林地林權發證，包括本次分山到戶發放新證和上世紀八十年代林業“三定”，劃定到戶，本次未變的自留山、責任山、“二山合一山”由縣林改辦根據林改後的林權登記證明，逐處逐小班統一換髮新的林權證。
7、總結驗收。時間為年月26日至30日。試點單位要對集體林權制度改革的檔案、資料、各種會議記錄、表決票、山林權屬登記花名冊，林權證、股權證、流轉山林契約等資料認真進行清理，分類立卷歸檔，確保檔案完整。縣林改辦要對林改試點工作各階段、各環節的工作及時進行檢查，切實解決好存在的問題，完善好後續工作，及時總結推廣林權工作取得的成績和經驗;對未達到工作要求的，要督促限期整改，確保林改試點質量。
強化措施，精心組織，確保林改試點工作取得圓滿成功
(一)強化領導。縣裡已成立林改工作領導小組，由縣委書記曾祥月任顧問，縣長雷高飛任組長，縣委副書記周，副縣長彭建元，縣政府副調研員胡愛國任副組長，相關部門為成員。試點鄉鎮要成立相應的領導小組，鄉鎮黨委書記負總責，鄉鎮長任組長，鄉鎮幹部要按照包片、包村責任制全力配合縣工作隊做好林改工作。試點村也要成立5-7人組成的林改小組。試點村民小組要成立3-5人組成的林改理事會，負責林改的具體操作。要按照“縣級政府直接領導，鄉鎮政府組織實施，村組班子具體操作，駐村工作組搞好指導，有關部門搞好服務”的工作要求，層層建立集體林權制度改革領導責任制。縣林改辦要做好具體的指導協調和服務工作。
(二)精心組織。試點鄉鎮村要營造宣傳輿論氛圍，讓民眾對林改政策家喻戶曉，要加強對林改試點實施情況的跟蹤調查，及時發現和解決林改過程中出現的新情況、新問題，強化協調調度，確保各項改革政策和保障措施落實到位。要建立信息報送制度，每星期要向縣林改辦報送工作進展情況，及時編印簡報，指導全縣林改試點工作穩步、紮實開展。要安排林改專項經費，確保林改試點正常運轉。
(三)嚴肅紀律。林改工作涉及到廣大林農的切身利益，關係到社會和諧穩定，必須做到程式合法，操作規範，公平、公正、公開，決不許暗箱操作。對違法亂紀、損害民眾利益的行為，要堅決依法嚴肅查處。要切實負起責任，及時調處林改中出現的糾紛，把矛盾化解在基層，做到“組間問題不出村，村間問題不出鄉，鄉間問題不出縣”。解決在萌芽狀態，確保不發生集體上訪等突發事件。把好事辦好，使林改工作經得起歷史檢驗。
同志們，此次集體林權制度改革試點工作時間緊，任務重，大家一定要認真按照縣委、縣政府的統一部署，堅定信心，迎難而上，紮實工作，按時按質完成林改試點工作各項工作任務，為全縣林改工作的全面鋪開奠定堅實的基礎。
複課動員會講話稿 篇9
以中共中央和省委省政府加快林業發展決定精神為指導，這次專項行動總的指導思想是以黨的xx大精神為指針。以鞏固林業建設成果、保護生態環境為目的以打擊盜伐、濫伐林木行為為重點，強化措施，加大力度，嚴查實打，堅決遏制各類林業案件的多發勢頭，確保我市森林資源的絕對安全。重點要抓好以下幾項工作：
此次行動的打擊重點確定為以下三種違法犯罪行為：一是盜伐、濫伐林木行為，一要突出重點。為了增強針對性、提高實效性。二是非法經營加工木材行為，三是非法運輸木材行為。這三種違法犯罪行為占了全部林業案件相當大的比重，更為關鍵的這三種行為相互牽連，互為條件，破壞森林資源的主要途徑。盜伐、濫伐為非法經營加工提供了廉價原料，非法經營加工為盜伐、濫伐提供銷贓渠道，盜伐、濫伐和非法經營加工又助長了非法運輸。嚴厲打擊這三種違法犯罪行為，就可以斬斷長期以來形成的破壞森林資源的網路，大大提高森林資源保護的成效。
主要領導親自掛帥，二要加強指揮。市、縣兩級林業主管部門都要成立專項行動領導小組。統一思想，統一步調，統一行動，搞好階段性總結，表揚先進，激勵後進，團結一心，共同開展好此項行動。市級森林公安機關要組織好、領導好縣(區)森林公安機關開展工作，必要時由市森林資源保衛部門統一調度警力，加大查處打擊力度。
但僅僅依靠林業部門自己難以達到預期目的公、檢、法等部門要充分發揮職能作用，三要密切協作。打擊盜伐、濫伐是林業部門的法定職責。配合林業部門推動專項行動的深入開展。對一般違法行為，林業部門要依法處罰，涉及犯罪的案件，林業部門要及時移送，公、檢、法等部門要依法處斷，各相關部門既不能互相推諉，也不能大包大攬，要講分工、講合作，從大局出發，確保專項行動達到預期目的取得顯著成效。
不令則行;其身不正，四要嚴查嚴辦。其身正。雖令不從”各級領導幹部要以身作則，率先垂範，自上而下，從嚴要求，堅決杜絕關係案、人情案，狠剎各種歪風邪氣，推進行動順利開展。要逐縣(區)逐鄉(鎮)逐村、逐屯查清盜伐、濫伐林木人員、工具、銷贓渠道等各方面情況，確定重點區域、重點人員，強化對案件多發區的監管。要加大對違法犯罪分子的打擊力度，該捕的捕，該判的判，符合實刑量刑條件的一定要處以實刑，決不能處罰畸輕、以罰代刑;達不到刑事責任標準的也要加大行政處罰力度，決不能姑息遷就。以盜竊罪和盜伐林木罪為例，同是刑事犯罪，同是以非法占有公私財物為目的如果只看犯罪數額，盜竊罪的起刑點是500元，盜伐林木罪的起刑點是林木2立方米，按現在市場價格計算就是1400元，盜伐林木罪的起刑點明顯高於一般盜竊罪的起刑點;如果從犯罪行為侵害的客體來看，盜竊罪侵害僅僅是財產權，而盜伐林木罪不僅侵害了財產權，還侵害了國家對森林資源的管理制度和公共利益，其危害程度要比一般盜竊犯罪更為嚴重。因此，對盜伐、濫伐林木的違法犯罪行為應當予以嚴懲，依法定罪量刑。對頂風作案、屢教不改的違法犯罪分子和犯罪團伙、慣犯，要從快查辦，從嚴懲處，採取各種有效措施，堅決遏制盜伐、濫伐林木案件多發勢頭。特別是重特大案件，檢察機關要提前介入，法院要嚴守最後一道防線。
加大宣傳教育力度，五要擴大影響。要以大案要案為突破口。增強警示效果。市、縣兩級新聞單位要配合林業部門深入搞好宣傳報導工作，全程跟蹤，多角度、多層次、全方位展現行動過程，特別要作好大案要案的公開曝光工作，要克服各種困難，頂住各種壓力，利用好、發揮好新聞的教育導向作用，樹立正反兩方面典型，為行動的不斷開展營造強大的輿論氛圍。
複課動員會講話稿 篇10
尊敬的陳校長、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
高二學業水平測試離我們越來越近，下周末我們要進行信息技術考核，3月28日我們將要參加必修科目的考試。目前，我們還有很多的同學對學業水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業水平測試對我們前途影響的重要性。因此，我們召開這個動員大會！
今天的大會有兩項議程：
1、由我代表年級組；
2、請陳華校長給我們作指示。
今天我主要講四個方面的問題。
1、學業水平測試的重要性；
2、目前我們同學中存在的問題；
3、年級組的對策和安排；
4、給同學們的一些建議和要求。
一、學業水平測試事關我們的前途和命運
記得我在上高中的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我會不會給同學們重複這句話呢？不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什麼呢？時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70—80%。換句話說，今天考不上大學，就是件不太光彩的事。或許，有同學講，考上了大學，也不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務市場。這是兩個截然不同的市場。大學文憑是什麼？是才華的象徵，是你人生髮展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，你沒有大學文憑意味著什麼？我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關必須順利通過高二的學業水平測試，對我們的同學而言，必須通過信息技術和四門必修考試，四C一合格。五門科目如果有一門不能通過，即使你在高考中語數外總分達400分以上選修的兩門考到A也不會被任何一所高校錄取，這是規定！
學藝術專業的同學六門科目至少要過三門，但現在藝術的分數線每年都不一樣，總體要求是越來越高。我們選擇藝術，本來是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此，我們要力爭要將我們所報的參加學業水平測試的科目全部通過。我們有的同學由於一些原因，報了6門，至少要努力通過四門甚至五門。為什麼不要大家六門全過呢，就是要集中精力拚搏，當然你有能力過六門，那就更好了！
二、目前我們同學中存在的問題
離學業水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰前夕緊張的氣氛，然而我們同學們呢？依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“勝似閒庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：
1、上對學業水平測試認識不到位。主要表現在這樣幾個方面：
（1）時間還早，還有幾個月，等一等再說。105天
（2）信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。
（3）認為我肯定能過。再差也不至於輪到我？盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學已經告訴過我了，一個字“抄”。這是個法寶嗎？這個靈嗎？過去的考試已經說明了這一點。標準化考場
（4）過不過無所謂。
2、正是由於認識上不到位，我們才出現了一些不正常的現象。一些同學早上到校不讀書，或發獃，目光游離，或吃東西，或在教室前後走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。更有甚者玩手機。課後，不認真完成作業學業水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，複習資料還放在家裡，這是認真學習的表現嗎，豈不是笑話！考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。
3、這些種種不正常現象，最終只能結出惡果。我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容！這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性！
三、年級組的對策和安排
學校和年級對學業水平測試非常重視，分管高中教學的陳校長多次召開會議，商討學測對策。對高二年級的學業水平測試科目的複習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情結。學業水平測試是畢業型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在“辦人民滿意的教育”！這事關學生的前途，事關八中的聲譽，我們要為名譽而戰！
（1）抓學業水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務實，求實效，創佳績，續輝煌”。由於高考政策的變化，雖然我們的學生難以得到4A，能得一個A，就要爭取一個A。畢竟考了一個A，高考就會加一分。大家千萬不要小看了這一分，有時這一分就超過了千把人。那我們抓好的，爭取A；抓差的，保通過率；保中間，要全通過。
（2）學業水平測試科目實行模考。等信息技術考核之後，我們會增加測試科目考試。周周考，甚至是天天考。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯繫，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。
（3）對學業水平測試科目的課時進行適時調整。大家已經發現課表變動了。下周開始為了迎接信息技術考試，我們將全部停課背理論、上機操作，確保通過率，爭取通過率95%以上。信息技術結束之後，所有必修課目也從過去的兩節課調整到每周四節課。我們看具體情況，到底是本學期期末最後一周開始，還是開學後3月1日開始，對課時進行較大調整，全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們想得到的是一個最好結的果。
（4）在學業水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科教學理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練；理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。學校像我們陳校長也會加強對學業水平測試科目複習跟蹤的。
（5）依據情況，將不定期的召開不同類型的學生會議甚至是家長會議，尤其對學業水平測試有嚴重問題的學生。對學業水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態勢，因為沒有壓力，就沒有動力。
四、年級組給同學們的建議和要求
1、上重視
前面已經說了一些了，這些關乎同學們的前途命運。雖然我們社會有分工，但確實是“知識改變命運”。新時代的權貴們那個不是有著高學歷的人呢？馬雲、張朝陽、雷軍啊，“賣茶葉蛋的超過造核子彈”的年代已經一去不復反了。希好好領悟。另外，我要說的是你們現在這樣一個年紀，是花一樣年紀，有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》，有些感觸，我們眼中的小弟弟小妹妹們，所謂的80後已經成了大叔大嬸了，他們已經在緬懷青春了，那我們真的老了，想想我們的中學生涯還仿佛是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要說，你們雖是在最美好的年華，卻也備不住歲月的流逝，當你們回首青春的時候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發、努力嗎？不悔夢歸處，只恨太匆匆！不要變成若干年後“只恨不努力，時光太匆匆”青春不朽，青春永恆，可能嗎，不可能，致我們終將逝去的青春，青春無悔
2、目標上明確
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！所以我們要長計畫，短安排，定出每個階段的目標。
我希望高二全體同學要儘快確立自己的學考目標，並把自己目標寫下來，就寫在經常容易看到的地方，時時提醒自己，時時鞭策自己。當然我也提醒各位要立長志，不要常立志。
3、時間上保證
所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留給我們的時間僅僅105天了。所以周末少休息一點，請同學們理解；中午、晚餐後等課餘時間亦需充分利用；正課、早晚自習更需爭分奪秒。
同學們，假如你上課睡覺我罵了你，你可能不理解；假如你早晨起不來，遲到，我罵了你，你可能很反感。面對這種同學其實我理解卻又不理解，說理解，想睡就睡想玩，眼下確實很舒服，說不理解，鼠目寸光，缺乏遠見卓識，注定庸人一個，除非你有一天能及時反省。
學考與我們距離越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與學考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
4、行動上落實
首先相信老師，掃除複習的盲目性。我們的老師有著豐富的教學經驗，教學靠船下槁，求穩務實，能夠使我們的複習減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課後要認真完成作業。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補，課上稀里糊塗，課後加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間裡，學到儘量多的知識。有問題就要問老師，敢於問老師，是自信的表現，是開朗的表現，是學習認真的表現，是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結果事倍功半。
其次吃透考綱，注重雙基。學業水平測試是畢業性考試，比較簡單，因而我們一定要依據考綱。要做到左綱右書，一一對應，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業水平測試就沒有問題了。
5、方法上講究
學習要有計畫，講求效率。我們很多同學學習沒有計畫，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什麼，用一張紙把它記下來，然後每做好一件就划去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反覆。什麼是複習，就是不斷反覆。要注意反覆抓，抓反覆，這樣就能提高學習效率。
學會主動學習，注意。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發現問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關知識的，注意知識的縱向和橫向聯繫，能力形成自己的知識絡。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。
同學們，迎戰學考之旅讓我們謹記：上重視，目標上明確，時間上保證，行動上落實，方法上講究；
同學們，迎戰學考之旅讓我們一路謹記：樹立雄心，充滿信心，依賴恆心，不要辜負學校、老師、家長的一片苦心！
最後預祝大家學業水平考試全部一次性合格！
下面讓我們以熱烈的掌聲有請陳華校長為我們的學測衝刺見證加油！
陳校長的如春風化雨，細緻入微。從學習、生活的各個方面給予了全面的指導，同學們，請你們牢記校長的教誨，要勤學善思，頑強拼搏，不斷進取。用你們的實際行動，為父母爭氣，為學校爭光，為人生添彩！
同學們，只要我們攜起手來，刻苦學習，我們就一定能渡過難關！是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝願高二年級全體同學，在3月份的小高考中旗開得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫八中教育的新章，展示八中中教育的新風采，鑄就八中教育的新輝煌！
複課動員會講話稿 篇11
同志們：
根據中央、省、市的安排部署，經縣委常委會研究決定，今天召開全縣集體林權制度改革試點工作動員會，全面安排部署我縣集體林權制度改革試點工作。等會，副書記將作重要講話，縣林改辦將組織相關人員進行業務知識培訓。下面，我就如何搞好這次在 2個鄉鎮21個村的試點工作，先講三點意見。
一、深刻認識開展集體林權制度改革試點工作的重要性
集體林權制度改革是我國繼家庭聯產承包責任制後農村生產關係的又一次重大調整，是深化農村改革的又一重大戰略舉措。因此，我認為這次試點工作其重要性至少有以下三點：
1、是全面貫徹落實中央、省、市精神的重要一環。黨的屆 中全會明確提出要把推進集體林權制度改革作為當前和今後一個時期農村改革發展的一項重要內容和重要舉措來抓，中共中央、國務院下發了《關於全面推進集體林權制度改革的意見》(中發〔〕10號)，充分顯示了黨中央對推進林改的堅定決心。省委省政府為積極穩妥推進這項改革，在懷化、瀏陽等地試點，取得了成功，並下發了《關於深化集體林權制度改革的意見》(湘發〔20xx〕15號)。去年 月4日還召開了全省林改工作會議，明確要求各地的林改工作務必在年12月底以前啟動，並搞好試點。市委市政府高度重視這項改革，在今年3月13日召開了全市林改工作會議，明確要求各縣的林改工作務必在年3月全面啟動，並下發了《關於全面推進集體林權制度改革的實施意見》(衡發〔〕3號)，明確要求搞好一個鄉鎮的試點工作。我們這次搞試點，實際上是中央、省、市的要求。
2、是由我縣林情的複雜現狀決定的。我縣林業用地面積120.29萬畝，占全縣土地總面積的42.8%。其現狀及分布關係比較複雜。一是分布面廣。全縣23個鄉鎮913個村(居委會)9860個村民小組，每個鄉鎮每個村(居委會)每個組都有林地，涉及到28萬戶農民民眾的切身利益。二是經營形式多。全縣有自留山8.03萬畝，責任山32.13萬畝，集體林地76.28萬畝。其中集體林地中屬統一經營的有59.62萬畝，其它經營方式有(含流轉)14.91萬畝。三是林地地貌多樣。全縣東部、中部、西部林地和宜林地地表形態各有不同。所以必須要先搞試點，才能真正破解全縣林地的複雜現狀和潛在矛盾。
3、是為全面推進我縣集體林權制度改革所作的重要準備。縣委縣政府選擇在馬杜橋、白鶴鋪2個鄉鎮的21個村進行改革試點，首先在選點上注意了代表性，像馬杜橋代表山區鄉鎮， 鋪代表紫色頁岩區鄉鎮，目的是通過試點成功後，為全縣全面推進集體林權制度改革作準備，發現問題，總結經驗，培養林改幹部隊伍。以確保今明兩年全縣全面推進集體林權制度改革任務得以圓滿順利完成。
因此，我希望參加這次試點的鄉鎮村一定要統一思想，堅定不移地完成縣委、縣政府交給的林改試點任務。
二、明確目標，規範操作，紮實推進集體林權制度改革試點工作
林改工作涉及面廣，其政策性、技術性強。因此，請大家在試點工作中，一定要注意把握政策，注意把握方法步驟。這裡我強調4點：
第一點，要明確試點工作的目標
本次林改試點工作的目標是：從現在開始到 月底，完成試點鄉鎮村集體林地的產權明晰、承包到戶、核發證書等工作。林權糾紛調處率達85%以上，確權發證率達98%以上。通過試點，總結經驗，探索途徑，找出難點，研究對策，使參與“林改”的工作隊員全面知曉“林改”的政策、原則，掌握“林改”工作的操作方法，為全面開展“林改”工作打下堅實基礎。
第二點，要準確把握試點工作的主要任務
主要任務有6項：
(一)明晰產權。集體林地是所有權為村、組集體經濟組織的有林山地和宜林山地，包括喬木林地、竹林地、灌木林地、疏林地、採伐跡地、火燒跡地、未成林造林地、苗圃地和宜林地，包括公益林地和商品林地。在堅持集體林地所有權不變的前提下，依法將林地承包經營權和林木所有權，通過家庭承包方式落實到本集體經濟組織的農戶頭上，確立農民作為林地承包經營權人的主體地位。賦予農民長期而有保障的林地承包經營權，建立以家庭經營為基礎的集體林權制度。在明晰產權的具體工作中，大家一定要把握好以下幾點：
1、對不宜實行家庭承包經營或者多數農戶不願意承包的“插花山”和立地條件較差的荒山、荒地等集體林地經營權，可由集體經濟組織管理，依法經本集體經濟組織成員同意，也可以將林地承包經營權折股分配給本集體經濟組織成員後，再通過招標、租賃、拍賣、公平協商等形式按一定期限(一個短輪伐期內)實行承包或股份合作經營。村組集體經濟組織可視情況保留林地總面積10%以內的集體林地，由本集體經濟組織依法實行民主經營管理。
2、對已經劃定的自留山由農戶長期無償使用，允許繼承，不得強行收回，不得隨意調整。對已經流轉的自留山，要完善山林流轉手續，辦理林權變更登記。
3、承包到戶的責任山，保持承包關係的穩定。林地的承包期限為70年。林業“三定”時承包到戶的承包年限從當時算起，本次改革承包的，承包年限從承包之日算起。承包期屆滿，可以按照國家有關政策繼續承包。責任山面積、四至界線不清楚的，要明晰確認。農戶不願意繼續承包的，可在清理原契約約定的權責和義務後，交回集體經濟組織。產權明晰到戶後，承包戶所經營的集體林地面積不隨承包戶人口的增減而變更。
4、林業“三定”時自留山、責任山已“兩山並一山”的，可按林業“三定”政策予以區分，不能區分的，按責任山的形式以確權發證。自留山、責任山被以行政手段收歸集體統一經營的，應當歸還農戶經營;按原狀返回難度大的，應重新發包;農戶舉家遷移，戶籍未變更的，其自留山和責任山維持不變;戶籍變更未轉為非農業戶口的，在遷入地未取得承包地，其自留山和責任山可以繼續保留;遷移後轉為非農業戶口的，其自留山應當歸還集體經濟組織，責任山在原契約約定承包期滿後歸還集體經濟組織。
5、未承包到戶的集體山林，按人口落實到農戶承包經營。國家或地方重點建設即將被征占的集體林地，城鎮周邊和人口密集、山林面積很少(人均山林面積0.3畝以下)的地方的集體林地，依法經本集體經濟組織成員同意，也可採取均股、均利等方式落實產權。對山林面積特別大、經營狀況較好、分配方式合理的集體林地，經本集體經濟組織成員同意，可採取“分股不分山”或“分山不分林”的形式將林權明晰到農戶，組建新的股份制林場。對於改變經營主體的要將現有林地、林木折股分配給集體內部成員均等持有，明確經營主體，財務單獨核算;若經營狀況差、分配方式不合理、民眾意見大的集體林場，可採取林地“均山”、林木“均利”的形式明晰到農戶;原來集體經營的山林有負債的，可按山林面積或股份將債務分解到山林權益人，林木折價抵償債務，但抵償不得超過現有林木價值。對於過去無償平調村組集體山林組建的鄉集體林場，林地經營權應歸還原村組，林木仍歸鄉集體林場所有，採伐林木時政策性得利部分應讓利於村組。
6、已經流轉的集體山林，凡程式合法、契約規範的，要予以維護;對手續不完備、契約不規範、民眾意見較大的，要本著尊重歷史、依法辦事的原則予以完善，維護原集體林地經營權人的權益;對不符合法律規定的，要依法糾正。對已經流轉但租賃契約即將到期的集體林地，依法經本集體經濟組織成員同意，可以採取預期確權的方式明晰，但要依法維護契約承包人的林木所有權權益。所有林地經營權流轉的流入方，必須有林業經營能力，不得拋荒或掠奪性經營。
7、集體林產權明晰方式及承包方案，按照《中華人民共和國家村土地承包法》的有關規定，須經本集體經濟組織成員的村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，並在集體經濟組織內實行通知會議簽收、參加會議簽到、投票表決簽名、通過方案簽字的“四簽”制度。對於採取均股、均利形式經營的，財務要單獨核算，70%以上的收益按山林面積或者股份分配。自然保護區、森林公園、風景名勝區等單位經營管理的集體林地、林木，要明晰權屬關係，依法維護經營管理區的穩定和林權權利人的合法權益。
8、國有山林，要穩定權屬，憑原林權證換髮新證。與國有林(農)場等單位聯營的集體山林，要履行聯營契約，保持聯營關係的穩定。
9、對權屬有爭議的林地、林木，要依法調處，糾紛解決後再落實經營主體。
10、集體林權制度改革人口界定，以常住戶籍存量為準或按照《中華人民共和國農村土地承包法》的有關規定，經本集體經濟組織成員的村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意。
(二)勘界發證。產權明晰後，按照國家、省有關林地林權登記發證的規定，依法進行實地勘界、登記，核(換)發全國統一式樣的林權證，做到林權登記內容齊全規範，數據準確無誤，圖、表、冊一致，人、地、證相符，由林權權利人對林權證內容的真實性和準確性予以核實確認，辦理簽領手續。對權屬不清或者林權糾紛尚未解決的，暫不核(換)發林權證。縣、鄉鎮林業、檔案管理部門要將林權檔案管理納入改革工作內容，建立林權改革檔案管理制度，共同做好林權改革檔案管理工作。
(三)放活經營權。實行商品林、公益分類經營管理。對商品林，農民可依法自主決定經營方向和經營模式，生產的木材自主銷售。禁止木竹壟斷經營和地區封鎖，不得採取限制林權所有者自主經營的措施。對公益林，在不破壞生態功能的前提下，可合理髮展林下種養業、森林旅遊業等。
(四)落實處置權。在不改變林地所有權、林地用途的前提下，林地承包經營權人可依法對擁有的林地承包經營權和林木所有權進行轉包、出租、轉讓、入股、抵押或作為出資、合作條件，對其承包的林地、林木可依法開發利用。
(五)保障收益權。農戶經營自留山、責任山的合法收益歸農戶所有。徵收集體所有的林地，要依法足額支付林地補償費、安置補助費、地上附著物和林木的補償費等費用，安排被征林地農民的社會保障費用。經政府劃定的公益林，已承包到戶的，森林生態效益補償直接發放到戶;未承包到戶的，要落實管護主體，明確管護責任，森林生態效益補償要落實到本集體經濟組織的農戶頭上。
(六)落實責任。承包集體林地，要按照《農村土地承包法》的有關規定簽訂書面承包契約，明確規定並落實承包方、發包方的造林育林、保護管理、森林防火、林業有害生物防治等責任，促進森林資源可持續經營。自留山、責任山和通過招標、拍賣等方式取得經營權的集體所有的宜林荒山、荒地必須在取得經營權2-3年內造林綠化。縣級人民政府林業行政主管部門和鄉鎮人民政府負責本行政區域內林地承包契約管理工作。林地承包契約式樣採用省林業行政主管部門統一規定的式樣。
複課動員會講話稿 篇12
尊敬的，長期支持我系畢業生就業的招聘企業，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，舉行一場盛大的畢業生就業動員大會。我們管理系20級四個專業的學生都到會了。三年前，你在眾多職業院校中選擇了管理學院和經管系，這是我們最大的信任和支持。現在，經過三年的校園生活，你努力學習專業知識，掌握專業技能，積極實踐“學會做人，學會做事，學會學習，學會生存”的質量目標，各方面都取得了長足的進步。現在大家基本完成學業，即將走向人生新階段——就業。
人生的路雖然漫長，但關鍵點只有幾步。找到一份適合學生的工作，是學生從學生變成社會專業人士的關鍵轉折點。為了讓大家充分認識今年的就業形勢，樹立正確的就業觀，保持良好的就業心態，提前做好就業準備，今天的集中就業指導教育就顯得尤為必要和重要。
根據20xx年全國促進高校畢業生就業工作會議統計，今年我國高校畢業生規模將達到699萬人，比去年增加19萬人。另外，需要就業的大學生數量可想而知，總就業壓力持續加大，結構性矛盾十分突出，就業任務更加艱巨，就業形勢依然不容樂觀。以我們係為例，明年畢業生達到人，有電人，電商人，國貿人，行銷人。國際經濟形勢持續低迷，年金融危機對我國就業的不利影響尚未消除，因此巨觀層面整體就業形勢更加嚴峻，就業外部環境也更加具有挑戰性。
面對就業，大學生的心理複雜多變。經過幾年的大學生活，學生在知識、能力和人格上取得了積極顯著的發展，具有較強的就業意向和積極的就業動機。但是根據我們輔導員的調查，我們畢業生在就業過程中還是有幾個心理誤區。我們將學生的就業態度如下：
1、消極和懈怠心理
有的同學覺得自己條件比較好，自力更生，不主動出擊，看不上一般單位，對工作吹毛求疵，只要不是和自己專業密切相關的，就不考慮，只能人為降低求職成功率。
有同學在就業過程中偷懶，認為明年7月拿到畢業證找工作還來得及。所以他們自動放棄就業機會，甚至在實習期間不出去實習。他們每天在宿舍睡懶覺，上打遊戲，或者有的乾脆呆在家裡靠父母想辦法打工。這些人錯過了今年11月到明年3、4月的就業黃金期。等明年拿到畢業證找工作的時候，之前的畢業生身份應該更不一樣了。
2.焦慮和膽怯
對於想走出校門，沒有社會經驗的高職畢業生來說，他們對社會和工作的認知差，缺乏自信，認為自己準備不足，不敢參與競爭，尤其是遇到挫折時，容易產生焦慮，覺得自己什麼都不如別人，甚至放棄一切就業機會。過度焦慮會導致就業差異
也有一些學生在正常上課的時候總是把其他的事情放在學習之上，在外面兼職做促銷。當他們大三開始真正找工作，步入社會，這些學生反而畏首畏尾了。他們不願意投入到無邊無際的求職團隊中去展示自己的才華。這些學生總是渴望公平競爭，但機會來了，又匆匆忙忙，畏首畏尾，內斂，無法發揮自己的才能。
3.盲目和從眾心理
對於學了三年專業課的學生來說，即將畢業卻沒有職業選擇，沒有職業目標，不知道自己想做什麼，能做什麼，盲目從眾。尤其是90後，獨生子女更多。傳統的親職教育使他們養成依賴性強，缺乏自我責任感，獨立決策能力差，就業時容易跟風。有的同學家裡有一些人脈和人脈，提前給他們找了工作。他們似乎很悠閒，因為他們已經主動尋求職業。
但是還有相當一部分學生的工作還沒有定下來，這些學生一定不要盲從。所以，擇業是一項嚴肅的工作，需要畢業生綜合考慮各方面。他們一定不能不負責任，盲目從眾，所以即使找到了工作，也未必適合自己。
因此，在你畢業之前，我想對學生們提出一些關於就業的建議和要求：
首先，要認清就業形勢，增強就業信心
持續的經濟衰退減少了對社會投資的需求，高等教育的擴大導致畢業生人數增加。這種結構性矛盾是我們畢業生不得不面對的最大就業現實，嚴峻的就業形勢給我們的就業帶來了巨大的挑戰。但是，無論形勢多么複雜，就業形勢多么悲觀，我們都必須清醒地認識到，就業本身就是一個我們理解和適應這個社會的過程。在找工作的過程中遇到困難是正常的，甚至幾經挫折也能成功。在就業中遇到許多心理衝突和困惑，產生一些不良情緒是很正常的。難度越大。
複課動員會講話稿 篇13
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
惜惜光陰，飛快流逝，不知不覺中，我們離高考僅剩80天。這天我們在那裡召開高考動員大會。
這天的動員會目的是使全體師生從這天起、從此刻起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新章，書寫興華中學的新章。
一、我對同學們今後的學習提幾點要求。
1、要立於志，就是有明確的個人目標。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們是可不能夠把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！所以我們要長計畫，短安排，定出每個階段的目標。
我期望同學們要儘快確立自己的高考目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、要見於行，就是從此刻就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從此刻就開始行動，不把這天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從此刻就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從此刻就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，重視每一次月考，實現我們完美的人生夢想。
3、要堅意志，就是有戰勝一切困難的勇氣。
高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人必須是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要嚴格自律全身心地投入學習。
嚴格自律要求在生活上合理化分配時間注重學習的興奮點，要注意勞逸結合，注意加強體育鍛鍊，同時要用心調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證高考時擁有充沛的精力和用心的心態。學會生活注重飲食，忌食辛辣預防疾病，我們要嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，不曠課，珍惜每一分，每一秒。
高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。總之，就是從此刻開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。期望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
二、對同學們今後的複習提幾點意見。
1、要克服急於求成的傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要重視歸納，對做錯的題目要及時糾正。我推薦每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的潛力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題潛力。
2、要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練潛力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成必須量的題目，而且必須要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些資料的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選取解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練潛力就是要練習逐步培養自己的應變潛力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3、要注意分清相近、相似、相關資料的區別，搞清它們之間的聯繫，系統地強化綜合性的資料；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。要及時查漏補缺。複習過程中，假如發現了知識的缺陷，要採取用心的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
4、要正確對待每一次考試，考試最重要的作用是檢查自己在學習中存在的問題，只有真實客觀地反映自己對知識和技能的掌握狀況，才能對症下藥，因此，我們必須要憑藉自己真實的水平去迎接考試的挑戰。因此，我呼籲大家——多一份誠信，多一份坦然，多一份收穫！
5、要鍛鍊良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有必須的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。期望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。複習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的複習中去。平常考試不理想，對於加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好藉助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只要把學習當作快樂的事情，那么，就沒有什麼困難能阻擋我們發奮學習了。豁達的、樂觀的心態會讓我們坦然應對考試。反之，如果將思維囿於憂傷的樊籠里，你不僅僅會將最起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅，還會讓身邊那最寶貴的時間悄然溜走。所以，爭分奪秒的學習固然重要，但大家仍然期盼著每一天見到你自信的微笑。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫興華中學的新輝煌。同學們，勝利必須屬於你們，勝利，必須屬於我們興華中學。
複課動員會講話稿 篇14
各位領導，同志們：
今天，各位在西崗區舉行這個博士生掛職鍛鍊啟動儀式，我們很受鼓舞。首先，我代表西崗區委、區政府熱烈歡迎各位領導到西崗區指導工作!同時向即將開始掛職鍛鍊生活的各位博士生表示熱烈的歡迎和中心的祝賀!
西崗區地處大連城市中心，人口30.4萬，面積26.1平方公里，南北臨海，交通便利，地理位置優越，風光秀美。近年來，西崗區委區政府全面落實科學發展觀，解放思想，團結和帶領全區人民，真抓實幹，全面實現了“保增長、保民生、保穩定”的工作目標，圓滿完成了各項工作任務。西崗區先後榮獲了“全國和諧社區建設示範區”、“全國科技進步先進城區” 、“全國流動人口計畫生育先進單位”和“遼寧省平安區”等20多項國家、省、市級榮譽。
剛才，大連大學潘校長宣布了《大連大學掛職鍛鍊博士生名單及掛職崗位》，掛職鍛鍊的博士代表作了表態發言，態度誠懇，決心很大。志強書記作了講話。博士生到各區工作一線掛職，確實是一個創舉。
我覺得這次博士生掛職安排非常有必要。博士生進行掛職鍛鍊，是我們實現科學發展的需要。因為，博士生和博士後都是國家培養的最高學歷的人才，而且在當前這些人才都是稀缺資源，如何整合這些珍貴的人力資源，讓他們能在以後的工作崗位上能夠更好地發揮作用，為社會服務，無疑是一個嚴肅而宏大的政治課題。因此，博士生掛職鍛鍊，是一種非常重要的嘗試，也是一種複合人才培養的新模式。
其次，博士生到城區經濟發展一線進行掛職鍛鍊，可以豐富各位博士的人生閱歷和工作經歷，可以使大家近距離地看到我們城區經濟和社會事業的運行狀況，用你們學到的理論和具體的工作實踐碰一碰，結合一下。從巨觀到微觀，看看哪些工作還可以統籌，哪些工作還可以提高效率，哪些服務還可以更方便民眾，這些，都需要各位博士生來進行理論與實踐的結合。博士生進行掛職鍛鍊，對於我們各社會階層認識博士生和博士後的高素養有一定好處。在實際的工作中，博士生會與社會各層面人士打交道，這是向社會展示你們高學歷人才素養的大好機會。可能有的博士生沒有太多的工作經驗，但是你們學習的能力應該優秀的，通過學習，迅速查缺補漏，迎頭趕上，也可以讓社會各階層人士真實地感到博士生再學習再創造的能力。這是一次集中的展示，機會難得。
希望各位青年才俊按照市委組織部、市高校工委和大連大學黨委的統一要求，積極參與基層工作，自覺克服各種困難，為我們每個城區的經濟發展 社會事業發展出主意、想辦法，為各區目前正在編制的“規劃”提出更多有價值的建議。我們各接收單位和各位選派的博士生都要積極主動地做好各項工作，確保職鍛鍊工作取得實實在在的效果。下面，我講幾點希望：
一要珍惜機會，虛心學習。實踐出真知，實踐長才幹。這次選派的博士生，大家具有較高的文化水平和較為豐富的專業知識，但缺乏基層工作經歷和經驗。希望大家一定要以高度的政治責任感和使命感，全身心地投入到基層實踐中去。基層為我們幹部學習知識、提高能力提供了最廣闊的平台，每位同志都要珍惜機會，倍加謙虛，永不懈怠，自覺地把學習當做一種職責，一種境界，一種追求，向基層學習，向民眾學習，在實踐中學習，不斷豐富自己的閱歷，爭取在掛職期間學有所悟、學有所獲。要著眼於新形勢、新任務、新崗位的要求，切實加強對城區經濟發展和社會事業發展事務的學習，勤于思考，做到學用結合。
二要找準位置，有所作為。大家到基層任職後，都將協助分管或具體負責一個或幾個方面的工作，任務很重。到崗工作後，要儘快找準位置，轉換角色，進入狀態，發揮作用。要重視調查研究，對基層工作中出現的新情況、新問題、新經驗要及時向有關部門反饋，真正當好領導和基層的參謀助手。要切實負起責任，既要有肩負重任、身受重託的光榮感，更要樹立博士生奮發進取、社會精英的良好形象，全身心地投入新的工作，真正有所作為、有所建樹。
三要紮實工作，多辦實事。從一定意義上講，掛職鍛鍊的過程，是一個鍛鍊與服務相結合、彌補不足與發揮優勢相結合的過程。各位博士生到基層工作後，要進一步解放思想，腳踏實地，一心一意謀發展，誠心誠意為民眾服務。要安下心、沉住氣，切實增強工作的積極性、主動性和創造性，以主人翁的責任感，儘快熟悉情況，熟悉工作。在工作中，要充分發揮各自的專長和學問優勢，切實為基層辦一些看得見、摸得著的好事實事。
四、各接收單位要加強協調，為幹部掛職鍛鍊創造良好的工作條件。掛職幹部接收單位要像對待自己的幹部一樣管理和使用好掛職幹部，政治上充分信任，工作上要嚴格要求，生活上熱情關懷。同時，要創造條件，積極為掛職幹部解決掛職期間工作和生活等方面的困難，主動幫助他們制訂學習工作計畫，明確任務要求，使他們能儘快進入工作角色;掛職博士到位後，要儘快向他們介紹本單位、本企業的基本情況和工作程式，使他們儘快了解熟悉掌握工作情況。組織部門要發揮好牽頭作用，認真做好跟蹤管理工作，加強巨觀管理和指導，加強督促和檢查。要經常與掛職幹部、掛職單位保持聯繫溝通，及時協調解決有關問題，確保掛職鍛鍊工作的質量和成效。要進一步研究探索博士掛職鍛鍊工作的成功做法，不斷總結完善相關規章制度和經驗，為今後做好這方面的工作奠定基礎。
基層呼喚人才，基層造就人才。希望各位博士把到基層掛職鍛鍊作為人生歷程中一次機遇和挑戰，倍加珍惜這次掛職鍛鍊的機會，在有限的時間內，努力學習，勤奮工作，以優異的成績向組織交一份滿意的答卷。我們堅信，在各接收單位和有關部門的關心培養下，通過掛職博士自身的不懈努力，大家一定能夠在實踐中得到鍛鍊和提高，將來一定會作出更大的貢獻!
中秋將至，祝各位領導和掛職博士合家團圓、安康!工作順利!
複課動員會講話稿 篇15
會議在任何一個企業都是不可缺少的一部分，我公司及其他兄弟單位像表彰會、開門紅動員會，生產會、安全會、形勢目標教育會等固定的會議就有很多。但是會議效果究竟理想不理想、會議精神到底有多少人領會，會議上到底有幾個人認真在聽，主持會議的領導往往起到關鍵的作用。下面我就針對這個問題談談個人的看法：
一、 會議開場應注意的問題
首先，領導應該以身作則，準時參加會議，會議也要準時開始，這樣有助於培養人們的會議意識。其次主持會議的領導開場白要精彩，要先聲奪人，緊緊吸引聽眾，提高整個會議的調子和節拍，增強他們對會議的興趣。開場白既要把開會的目的講明，又要把重點點出，使與會者有思想準備，為領會會議精神打下良好的基礎。比如，今年剛剛召開的開門紅動員大會上，主持會議的領導上來便闡明了會議的內容，重點強調了一下開門紅勞動競賽的辦法與獎勵方案，吸引與會者馬繼續聽下去，讓他們急於了解下面的內容。通過多年參加會議的經驗，我總結好的開場白主要有三條：一是直接點題，提綱挈領，言簡意賅地把會議的內容、主題講清楚。二是借題發揮，調動全場的情緒，營造適宜會議開展的氣氛，使與會者興奮起來。三是運用富有啟示性的語言，引導全場迅速進入境界，讓與會者集中精力。
二、 會議中應注意的問題
首先要掌握會議的節奏，節奏過慢，會延長會議的時間， 使與會者的注意力分散，感到疲勞，想儘快結束會議。節奏過快，有可能造成認識膚淺，達不到會議的目的。因此，主持會議的領導要時刻留心會議的進程，控制好節奏。其次，要善於打破沉默，積極引導。會議進行到一定時間的時候，與會者的注意力會不集中，這時就需要調動與會者的情緒。領導要能夠洞察現場情勢，抓住眾人共同關心的話題。在去年公司骨幹與幹部會上，為了提高與會者的興趣，領導提出通行車、補貼飯費等關係職工利益的事情，大家馬上集中精神，饒有興趣的繼續聽下去。
三、會議結束應注意的問題
在會議即將結束時，主持者要對會議召開的有關情況及所取 得的成績進行簡明扼要、全面客觀的總結和歸納。會議總結是根 據會議總的精神，結合工作實際，提出實施會議主題的意見，就 是對會議的傳達學習、貫徹落實提出具體要求，會議總結也是會 議精神的一個提煉。因此會議總結既要簡短，又要讓人聽明白。 會議總結一般可採用3個方法：一是直敘法，就是簡要概括回顧 會議辦了哪些事，達到了哪些共識，解決了什麼問題。二是歸納 法，就是在簡要回顧會議的基礎上，對整個會議進行高度歸納， 概括。三是鼓動法，在對會議做全面總結的情況下，用鼓舞人心 的話作總結。