暑假前家長會講話稿 篇1
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
作為一名一年級學生家長我參加了兒子步入國小學習階段的第二次家長會。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個人某方面客觀原因）大會開始校陳老師的一番讓我感觸良多！她沒有側重強調學習的重要性，而是告訴家長如何幫助孩子從幼稚園到國小的過度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，並且強調如何讓孩子找的適合自己的學習方法，家長在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽到那些話的剎那，我有了新的感悟和認識，也意識到親職教育對孩子的重要性和必要性，只有家長的密切配合才能培養一個優秀的孩子！
隨後是在班主任x和數學x簡明扼要的闡述中我們了解了孩子入學以來的學習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個好的學習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個多月以來的認可、讚美、欣賞以及對家長的鼓舞，兩位老師的一番讓我受益匪淺，學到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現，也意識到孩子的成長過程是一個從無知到能知的過程，不但需要老師的輔導還要有家長的耐心引導，孩子是祖國的未來，孩子的培養，學校、家庭、社會都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長的`以身作則。相信從今天開始，我不但要做一位稱職的家長，更要做一位優秀的家長！
看到孩子這兩個月以來良好表現及孩子能每天開開心心去上學都和老師們的辛勤勞動、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來的，在此允許我代表家長們向老師們致敬！向她們說聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx國小xx校區，在這裡孩子能快樂學習，健康成長，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛洋溢又有豐富教學經驗的好老師！
最後希望孩子在xx國小x和x及各位老師的教育引導和薰陶之下，能夠健康成長，慢慢成長為一顆溫暖人心的“小太陽”！
暑假前家長會講話稿 篇2
尊重的各位家長：
你們好，首先對你們的到來表現衷心的感激！
今天我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統一個方向前進。今天我談一下幾個問題。
第一、從新意識我們的孩子
在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業的老闆，都有著非常豐盛的治理教訓，有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時候，套用什麼方法都不起作用了，這是為什麼呢？在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有的，並且現在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學生接觸社會比較早，理解的知識多，非常前衛，所以教育起來比較艱苦。
那么，我們是不是沒有措施教育了呢？不是的，我常常給學生說“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”，當孩子出現問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現問題原因是什麼，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態，分析孩子的基礎知識，分析同學之間、老師之間、家長之間的關係。
重新認識學生還必須留神到孩子現在已經是國中學生了，可能有許多的家長要問國中國小有什麼不同嗎？對家長來說可能有這種設法，孩子越大應當越知道學習才對，其實不是這樣的，國中生在心理上、生理上、認識事物、學習等方面和小學生有較大的差別。國中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長說的為什麼現在孩子有什麼事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內容，當遇到這些問題時請各位家長不要迴避，我是教生物學科的，在這冊書上我已經講了生理方面的特點。表現在生理上的另一個特徵是早戀現象，不過還好班沒有早戀現象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關於學習上的變化等一會我再說。
第二、班級情況分析
七年級二班是一個團結、協調、踴躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向，並且能為之盡力。到當初為止基礎上構成“以學習為主，專長為輔，思維提高，身體健康”的學習和生涯氣氛。說到學生的思惟，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的一文章“新學期，新感觸”，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一部分讀聽聽。“緩緩的尋找那種本應屬於我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長，為了學習，為了常識，我要加油”；“新的學期，新的老師，新的班風，新的班訓，要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好，這些體現出了學生那種長進心跟不願付出的精力。然而這個班還有許多事件等待家長的參加。現在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，並且尋找解決問題的方式。
1、學生的學習信念不足。因為這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手，所以還是比較懂得學生的，學生對自己的學生才能發生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節課前全部同學一起大聲的讀。這樣重複的讀，每天讀，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀，以培養學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注著他的成長。
2、學生的學習習慣有待進一步晉升。在教育界一直有這么一句名言佳句“教育重在培養習慣，習慣決議運氣”。人與人的差距非常小，主要就是習慣的不同決定了一個人的成績。提別一提的是學生不會利用零星的時間，毛主席在睡覺前、上廁所都在看書，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節課、一節自習等“大”的時間，不能充分的利用零碎的時間。所以本學期開學兩周后，我強迫要求學生利用課間背記一個單詞、解一道數學題、寫一個漢字活動，並且要求學生課間進行輔導。在宿舍提問一個問題，站路隊吃飯時提問一個地輿知識等。其實這就是在培養學生的珍愛時間、愛惜性命的教育。其實教育就是來自與我們的實際生活又還原與實際生活。
3、培育學生的讀書習慣。讀書能增加一個人的知識，還能進步一個人的涵養，所以本學期我和語文老師推出了“讀書運動”，每個大周讓學生到閱覽室讀書，並寫出讀書，平時的閒暇時光讓學生自發的讀書等等。特殊是早讀前讓學生大聲的讀書，重在造就學生樂意讀書的習慣，薰陶學生的情操，提高的學生的境界。從本次放假家長友人就可以給孩子買一本名著放在家裡，每次放假讓孩子抽出半個小時來讀書，讓我們獨特努力把這項事情做好。
4、學生的動作比較慢，當然這個問題有一部分學生有，一部分學生沒有。這個地方我所說的慢是生活上舉動慢，學習上作業完成的慢，如果單獨說課堂聽課的時候並不慢。這種現象造成的原因是比較疏鬆，沒有緊急感。碰到這種情況只是一味給學生談大情理是沒有用，一定要在平時生活中培養。我是從站路隊開端練習的，每次站路隊都讓專人督促，讓行為慢的學生儘量的快起來；再則就是在學生造作業時給予指點，比如有些學生看一個字寫一個，寫英語句子一個單詞一個單詞的寫，這樣肯定比較慢，指導學生看完一個句子或半個句子來寫，這樣速度就快了。充足套用班會、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對學生進行教導。召開了以“節約節儉”“愛護時間”“感恩”等為主題的班會；率領學生學習了中國台灣校長許震東在大陸所做的演講，讓學生從中體會“學習的念頭”，感觸“社會的使命”，學會負責任；讓學生寫了我的父母的進程，讓孩子從中感想家長的艱苦；利用班級文明沾染學生，前面掛的“誓詞”激發學生豪情和鬥志。
以上是我們班存在一些問題，愛因斯坦曾經說過“發現一個問題，比解決一個問題更主要”，這個地方我要說“發明一個問題和解決一個問題等同重要”，當然班級當中還有一些其餘的問題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時實現功課等，這些問題都是個別學生呈現，我在這個處所就不逐一列舉了。當然我們這個班級有許多值得表彰的地方，由於開家長會的目標就是找問題解決問題，我這個地方就不再說存在的長處了。下面我說第三個問題也是家長朋友最關懷的問題成績。
第三、成績分析
1、考試，本學期我們進行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增強和兄弟學校的比較，期中考試是實驗中學老師出題和改卷，由教務處同一登成績，所以期中考試可比性比較強。
2、整體成就：通過這兩次考試英語是我們的上風學無比科，無論是校內比較仍是和試驗中學比擬，英語均勻分、優秀率、合格率都理想；其次是語文，語文的優良率、平均分也都比較理想；考得不太理想的是數學和生物，數學是我們孩子的基本比較單薄，現在天天都給我們的學生補課，當然數學滿分是我們班；生物是我教的，我有不可推辭的義務，但是我以為班主任就要和諧各科教養，所以和同年級的班級比，班少上了6節課，不外這個家長完整能夠釋懷，期末測驗生物確定會考的非常好的。就全年級排名來看，我們兩個班平分秋色，年級前兩名是我班的和，前十名本班是五人。
3、單個學生情況：她進步最大的就是她寫得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來說相對是一個挑釁，我相信這畢生她都不會忘；在xx同學的贊助下語文成績進步非常大，讓語文帶動其他學科的學習；語文和政治還可以，他必需在老師的'監視下學習，這個孩子的潛力非常大；比較懂事，和老師同學的關聯也非常好，但是學習的自動性不強；英語學的比較好，這也是值得自豪的地方，但是學習的習慣不是太好，特別是課堂上。學習立場始終比較認真的有：，接收知識非常快，但是學習的耐勞程度不夠；本學期學習有了學習的動力，當然也是我們學校的“鋼琴王子”，我信任只有是在努力一把成績會進步很快的；關於學生個體情況我不一一列舉了，會後我們在單獨交流，請每一位家長相信，我沒說不是我不關心，所有的孩子我都非常關心，只是時間關心我不說了。
4、在學習上採取的措施：針對部分學生湧現了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動”、“宿舍提問活動”、“小組檢討”等活動，幫扶活動主要採用的是一幫一，或者一幫幾的方法進行（後面附屬檔案中有），“宿舍發問活動”主要是以宿舍為單位提問，“小組檢查”重要是依據學科的學習知識的不同以小組為單位相互學習，彼此增進。我在平時的評估時也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對於我們比較軟弱的數學的學習除了數學老師請求的外，我讓每位學生每天都要收拾錯題，樹立自己的錯題集。以上這些活動都有文字記載，由xx同學保存。我們還採取了“目標鼓勵法”，學習就似乎是在大海里航行，只有有了明白的方向，學習才幹有信心和能源，所以從開學初讓學生制定了月考目標，月考停止後制訂了期中考試目標，而後制定了期末考試目標，這些目標都在我們後面貼著呢，固然只是一些簡略的數字，但是它卻是學生學習的動力和方向。當有部門學生不實現自己的目的的時候必定要輔助學生存在問題是什麼，並且尋找下一步的辦法辦法。
這學期我們的每一位老師都在尋找不同的教學方法來提高學生的學習成績，但是有的家長朋友會問：為什麼我的孩子成績還是進步不大或者說沒有進步呢？這裡我幫大家分析一下起因：
1、不可疏忽的一點就是學生的基礎不同。
2、學習方法的問題。如何學習怎么學習特別是如何剖析問題解決問題我在班會上作過專題講座，但是這些方法是針對大部分學生而進行的，所以個別學生沒有找到合適自己的學習方法，這些同學我們老師也獨自交換他們，但是學生無奈從心坎深處領會到這種方法，所以努力付出成績先進不大，這也就是所說的沒有入門，這種情況老師和家長一定不要打擊孩子學習的積極性，經由一段時間她（他）所積聚的知識達到一定的水平，天然的就會由質變到量變改變。
3、學習信心和學習毅力的問題。的家長都有這樣的體會，某一個時間段這個孩子學習非常當真，但是過了這段時間，又完了。這是為什麼呢？這就是自信心不足的表示。每個學生在剛開學的時候都滿懷信心的去學，但是跟著知識的加深越學越學不會，所以就不樂意學了。我們如何去做呢？及時表揚，表揚其實是醫治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關於毅力這是所有學生的通病，當我察看到某個學生學習要鬆散的時候，我會和她（他）談話和交流的。
當你感覺自己的孩子那一科不太理想時，我們一起和課任老師交流、溝通。
各位家長：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長的鼎力支撐，並深信學校、家長、學生三方面共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙的目標。再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬事如意。
暑假前家長會講話稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好！ 首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！
親職教育優先於學校教育。家庭是孩子的第一個學校，也是孩子的終身學校。家長是孩子的第一任老師，也是孩子永不退休的班主任。家長是原件，孩子是複製品。全班同學每天面對的是同樣的老師，但孩子間的差異卻是真實存在並永遠存在，學生間的這種差異其實就是家長們的差異。在現實生活中，很多家長把孩子教育完全寄託於學校，以“沒時間”、“沒辦法”為託詞，難以履行好親職教育，致使一些孩子問題越來越嚴重，錯過了預防和解決問題的最好時期。暑假是學生學校生活的延續和拓展，孩子下個學期的生活質量學習質量與這個暑假關係非常密切。今天，我和各位家長朋友交流和溝通以下幾方面的內容。
第一個內容：本學期學生管理的主要內容及存在問題。
措施1、抓學生習慣：要求學生按時到校，不遲到不早退，中間有事必須向班主任老師請假；進校必須穿校服，且全身校服，儀表規範，理平頭、留短髮。到校後及時進教室學習，課間不許追逐打鬧，不許高聲喊叫，言行要文明。對此，領導每日在校門口都要檢查，前後勤所有人員分崗到位課間值班，並將違紀情況及值班情況，及時反饋到各個級部。
措施2、抓學生學習：學生的主要任務是學習知識。學生到校後必須馬上入班學習，嚴禁串班到處亂跑；上課要求坐姿端正、認真聽講，不許隨意說話；作業要認真書寫、按時完成。早午自習由班主任蹲班、課任老師輔導，學校還組織專門人員有領導帶隊檢查早自習、午自習及上課情況，每天至少檢查4次，並及時反饋到級部和班級。對好的班級及時表揚，對違紀現象通過廣播、宣傳欄通報批評。
措施3、抓學生安全：除了班主任老師通過班會、綜合科老師通過上課講解安全常識，學校還利用廣播、宣傳板等大力宣傳安全知識。為保障學生不受傷害，學校還專門組織上學、放學護衛隊和乘公交值班崗，領導和老師共同參與，保障學生人身安全。
這學期絕大部分學生，懂事聽話、言行文明、遵守校紀、尊重老師、學習主動、進取心強，思想有進步，成績有提高，班風正學風濃，形成了良好的教育教學氛圍。這些離不開全體教職工特別是班主任的愛崗敬業和努力工作，離不開同學們的勤奮和自覺。由於我校從初一到初三都嚴格管理，所以我校近幾年中考都名列市區前茅，今年我校袁子書771（滿分800），700分以上的同學近300人。今年22中畢業的20xx屆學生楊曉宇以裸分693分的高考成績被北大錄取（做最好的自己，不和別人比）。
本學期存在問題主要有：
存在問題1、相當部分學生基礎差、行為習慣差，上課不聽講，作業應付，考試睡覺。
存在問題2、部分學生紀律觀念差，表現為課間打鬧、上課說話、作業不按時完成等。從初二開始，對於那些那些屢教不改、多次參與打架鬥毆的學生，學校將堅決勸退。
存在問題3、部分學生玩心太重，結交社會不良青年，甚至參予打架鬥毆。甚至還有個別家長不配合學校的工作，過度寬容、袒護、放縱孩子的錯誤，不能夠查找自身的原因。
第二個內容: 重視學生思想品德教育。
家庭思想品德教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這裡先向家長介紹幾個親職教育的案例：
《今日說法》中報導：北京一名17歲少年父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。電視、微信多次出現中學生暴力案件的畫面，令人觸目驚心。7月1日齊魯台拍案欄目報導單縣《廣場血案》的案犯張明因為從小缺少家教，形成過重的心理負擔，國中未畢業就打工，打工不順就想殺人。20xx年x月x日晚很兇殘的殺死了一名素不相識的外出散步的老師。20xx《今日說法》為了幫所謂的哥們出氣，15歲初二學生將另一名14歲的素不相識的學生一刀捅死。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊！但是為人父母者教育孩子是我們的職責。那么到底該怎樣進行親職教育呢？我簡單的談一談我的看法。
1、要學生思想品德教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，於是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康成長。
2、要搞好學生思想品德教育，還要最佳化親職教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為親職教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、學生思想品德教育不能忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。同時，又要要求孩子不隨意外出、不在外隨意留宿、禁止抽菸喝酒、結交不良青少年、打架鬥毆。
以上是我對親職教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。
第三個內容：假期中孩子的文化課學習問題。
各位家長，生命是希望的延續，健康是革命的本錢，品德是立身之本。而掌握豐富的文化知識是日益競爭激烈的現代社會所要求的，每位學生家長都希望自己的孩子有一個好的習慣、好的學習品格，有一個好的成績。這點需要學校與家庭共同的努力。暑假將至，初一馬上結束，學習成績參差不齊，從而看到學生的學習習慣更是參差不齊。一個什麼樣的成績進入初二學習，這將對國中3年的發展，至關重要。所以要求各位學生家長引導、幫助孩子合理科學的安排好暑假生活。利用暑假了解孩子的學習情況，針對孩子的長處和不足，充分利用好這兩個月的時間好好的用心的和孩子交流、溝通，幫助孩子長處要大力發揚，短處要不斷改正。引導孩子做好，假期暑假每月、每周的學習計畫；不要因為是假期天天睡的昏昏昏噩噩；更不要因為是假期，孩子在家或在遊戲廳玩到通宵而不管不問，也不能因為是假期男孩外出參加同學生日聚會嘗試抽菸、喝酒，感到孩子長大了而具有成就感或無所謂，這是是典型的失職和無知。學習習慣是學習成績的根本保證，好的'學習習慣從哪兒來？是一點一點培養起來的，而壞的學習習慣也是一點一點慣出來的。針對孩子的薄弱學科，家長要採取切實有效的方法幫助孩子進行補救。試想，有一學科初一被落下了，如在暑假沒有補上，他如何在初二學習好這一學科？前面的不會、後面的不懂只能造成惡性循環，3年之後結果可想而知。所以，暑假是讓學生休息的，更是讓學生對初一這一年的學習情況進行總結、查缺補漏的過程。這個暑假太重要了。
第四個內容：家庭安全教育問題。
進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學生意外死亡的第一大“殺手”。由於溺水的危害性較大具有不可挽回的嚴重後果，希望各位家長經常對孩子進行防止溺水問題的教育，擔負起您的監護責任。讓您的孩子健康快樂地成長！我校已將有關防溺水的相關職責和預防常識分發給大家《牡丹區二十二中致學生家長的一封信》（白紙印刷並要求回執反饋） 。特別提醒孩子：
1、不去非游泳區游泳，孩子應在成人帶領下游泳；
2、不會游泳者，不要下水；
3、教育孩子不要在河邊玩耍；
4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。
暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子安全用電、不得在雷雨時躲避於樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。時刻緊記“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的教誨。不讓孩子玩火，儘量不讓孩子接觸易燃易爆物品。大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災，造成傷亡。並要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患於未然。
教育學生時時處處遵守交通規則，提醒孩子騎腳踏車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養孩子養成自覺遵守交通規則的良好習慣。暑假期間又是孩子上網的高峰期。網路對孩子的負面影響是巨大的，家長們應該對孩子上網給予關注和必要的指導，引導孩子正確上網。
第五個內容：家長必須知道的幾個事情。
1、孩子的暑假期間是7月4日至8月30日止，8月31日下午2:30北校區認教室、打掃衛生、交作業、領新書等等。
2、為了孩子的健康，也是中考的需要，新學期第一周要進行學生體育測試(包括長跑和跳遠)。希望家長在孩子放假期間，每天至少安排1小時的體育鍛鍊，家長儘量在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收穫運動帶來的健康。
3、完成老師布置的各項作業。開學要交給科任老師，並進行文化課測試。
4、開學第一周仍然要進行儀容儀表檢查：男生平頭，發不過寸；女生也要短髮或紮成短把，前不遮眉，側不蓋耳，後不過領。請您一定配合，不要縱容孩子。
最後，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯繫，多溝通，希望家長與老師們相互尊重，坦誠交流，共同教育好孩子，關注品行教育、關注安全教育、關注學習生活、關注心理健康，使我們的孩子能夠健康成長，也祝願孩子們有一個愉快、充實有收穫的假期。
祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。
暑假前家長會講話稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家好！
時間過得真快，真是眨眼間就到放假的日子，不得不承認，無論在時間上還是在心裡上，這個學期都非常短暫。也是由於時間緊，所以去年每周一次的家長會，我都以“通知、作業和提示”的書面形式給予大家一些孩子信息的反饋。但我發現這種反饋的實際效果不很理想，對此我在無數的空閒時間也做了深刻的反思，並且計畫好，在今後工作中無論開會與否，與家長都要定時溝通，達到把孩子培養教育好的目的。就要面臨放假，面對漫長的假期，我給家長提出一些建議，同時也希望家長給我提出一些要求。
首先我來一下我這一學期的工作，這一學期我仍然不敢放鬆，因為教低年級我是新手，新手最大的優勢是“初生牛犢不怕虎”什麼都敢嘗試，最大的不足是教育學生時常沒有抓手。有時教著教著就摸不著頭腦了。所幸的是我的性格里有很多不服輸的成分，無論教給孩子們做人、做事還是學習，我都不敢懈怠。這一學期帶六年級學生參加運動會兩天，代表教師培訓四天，積累了很多培養孩子們體能的一些方法和教育技巧，但我心裡很明白，在沒有培養好孩子們獨立習慣的時候，去脫離孩子參加培訓不是最妥當的辦法。所以，我給自己立下一個規矩就是在教學期間不再參加任何形式的培訓。
這一學期，我堅持做了三件事：
1、經典誦讀。我們把整本的《大學》熟讀，多數同學都能背誦。《朱子治家格言》已經熟讀，個別能夠背誦。我們讀誦經典的目的不是為了求多，是為了涵養學生的心靈，就像雞湯滋養身子，但是我們不知道雞湯的價值最終會有多大。時常的讀誦背，學生的語感開始變好，記憶力開始增強，語言表達越來越好。
2、作業講評。每次作業我都會樹立榜樣的力量，對於認真的、努力的都是大力表揚，讓孩子們心嚮往之。整體的書寫水平有一個大的提高。
3、課前做人、做事的教育堅持做。每個孩子的每一個點滴的優點，我都不會吝惜課上的時間，提升他們的“陽氣”。整個班級的環境基本上市和諧的。雖然還是免不了打個小架、罵個人，但沒有特別嚴重的事件發生。真的是“心在哪裡，收穫就在哪裡”，堅持抓的這三點對學生的性格、習慣和心裡都是有良性影響的。做得不足的事情也有三個：
1、抓學習不緊。
2、對於個別孩子的教育缺乏耐心。
3、個人衛生不重視。
今天我敞開來說，就是我的認識有所改變。原來總是想著我們的學校做教師的理念支撐是“遠離功利”，我們不以分數論老師，老師也不以分數論學生，而實際上，對“遠離功利”的理念我在認識上又所偏失。不以分數論學生、不以分數對待學生，這樣的態度是對的，因為分數確實不能反映一個孩子的綜合素質，再一個一年級的孩子正在成長初期，變化性正是大的時候，眼前的分數根本不能給孩子們一個好與差的定論。但是有一樣我忽視了，就是分數不等同於孩子的本質，但是分數確實說明問題，分數是衡量孩子學習態度的一個重要依據，如果孩子分數不高，說明這個孩子在這段時間的學習態度不端正或者學習習慣不好造成的知識上暫時的殘缺。通過分數我們可以看到孩子們的不足，分數背後含著的是孩子們性格里的優點和缺陷，我們恰可以通過分數去檢測孩子們地問題。所以，我覺得抓分數沒有錯，如果一個孩子各方面素質都很高，那他就沒有理由考不好，素質教育抓孩子們地各種素質是要點，素質上去了，分數也應該提高才對，如果我們的孩子們成為好孩子了，但分數考不好，那就說明我們的素質教育的含量還是低。傳統文化講師呂明晰講到“文化”的概念，他說文化是什麼？是物質文明和文明的建設的`綜合。對於學校而言什麼事物質文明，我認為是“分數”這個硬指標。文明就是我們的德智體美的全面發展。所以，分數很重要。但是我們這裡要擺正的位置是，分數不是我們育人的首位，不是我們對待孩子態度的標準，但是是對我們落實素質教育工作重要的一項。我覺得一個學習態度端正、愛生活、愛集體、愛大家的的孩子沒有理由學習不好。知識的儲備量越精，越多，孩子們肚裡豐富起來了，考試就是很平常的事情。所以，下一學期，我們的考試會比一年級重視。我們對考試的重視不是機械化的把學生培養成“人肉j機器”，而是通過有效的指導和科學的方法，讓孩子們儲備更多的知識，更多的技能。讓孩子們把自己大海一樣的水，拿出一瓢來澆灌“考試”這棵小苗。
這一學期的成敗得失，蓋棺論定，我覺得我不成功，但我有一個堅定的信念，我一定能在不斷發展、不斷學習中出一套適合孩子成長進步的教訓經驗。我相信我會培養出一批好苗子。
李董前幾天批評我，說：“你沒有讓家長認識選擇華星的意義。”當時我非常委屈，我沒有讓家長認識水平提高的能力，選擇華星家長的理由很多，離開華星家長的還是有很多理由，我能做的就是努力做一名以德育人給孩子們奠基好基礎教育的優秀老師，我尊重家長的選擇，家長因為認識到華星是真正培養孩子，是為孩子終身幸福考慮的會繼續接受華星的教育，等待碩果纍纍；如果家長認識不到，覺得名校才可靠，勝出必有所長，我也理解，家長愛孩子，在能夠給孩子選擇的時候選擇，能夠給孩子自己認為的育人環境，這都不是家長的錯。我認為華星的理念是造就人才基礎的搖籃，讓我的親戚朋友選擇華星那是我的使命。我不會讓支持我的家長失望，不能讓支持華星的家長失望。所以，我選擇一腔心血付諸教育教學工作，最終和孩子們和各位忠誠於華星的各位家長共同成長！
暑假期間，保護好我們的孩子，安全、健康是第一要素，但要記住這是愛的起點，這種愛母雞也能做到。我們可以給孩子是更高級的愛、更高尚的愛，那就是給孩子們做人的規矩、學習的習慣。不能讓近兩個月的時間成為毀滅孩子的最銳利的武器！給孩子們天性之中的愛，給孩子樹立“沒有規矩，不成方圓”的獨特家規。愛和狠，是我送給你們的兩個法寶，要學會用和把握，生活上多給予關懷和幫助，做人上嚴格要求孩子，做得不對的地方要捨得去管教。孩子的各種好習慣不能放鬆。家長自身更要做好榜樣，守好本分，做該做的事情，踏踏實實生活、勤勤懇懇做人，多讀書、多學習、多勞動，給孩子一種潛移默化的影響。
最後祝大家假期愉快、幸福而有意義！謝謝！
暑假前家長會講話稿 篇5
首先，我代表上灣學區向各位家長表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起，下面我對上灣學校做個簡要介紹、對各位家長提幾點希望。
一、學校的基本情況
渭源縣上灣學區現有學生540人，13個教學班，教師48人，其中正高級教師1人，中國小高級教師13人，一級教師15人，學歷合格率100%。近年來，學校藉助國家義務教育均衡發展政策的東風，學校的各項基礎設施得到了巨大的發展，辦學條件不斷改善，孩子們的學習環境不斷最佳化，學習和生活設施設備不斷完善，極大地方便了孩子們的學習和生活。近幾年來，學校的教學質量不斷提高，多次受到上級部門的表彰表揚，新任校長魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長，有豐富的教育教學經驗和協調管理能力，相信在魏校長的帶領下，上灣學校的明天會更好，大家的孩子能在這樣的學校就讀，作為家長應該感到榮幸。
二、對家長的要求
下面是我對家長的幾點希望：
（一）重視孩子的品行教育和安全教育
1、是不要迷戀網上遊戲，手機遊戲，要有效地利用網路資源進行學習。
2、是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是中學生，要舉止文明、著裝美觀大方，上學要穿校服。
3、是關愛生命，提高防範意識，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
（二）正確看待考試
目前看，好多家長對孩子考試成績結果利用不夠好，表象看太看重，實則太看輕。考試是診斷，是看學習過程存在什麼問題，好的繼續發揚，不足的需要改進。重要的是發現問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學習的行為，得到有效學習，實現快速發展這是考試作用的根本所在。
（三）培養好的習慣，習慣決定命運。
1、認真辦事的習慣。2、自己的事情自己辦的習慣。3、經常讀書的習慣。4、今日的事今日畢的習慣。5、每天總結的習慣。怎樣培養，橫下心來，反覆做，時間長了，語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。要知道，教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質就決定了命運。
（四）除了學習，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個什麼樣的人
我敢說，我們的每一個家長都希望孩子能夠成為一個正直的、善良的、上進的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子。可是我們有的孩子，除了學習還是學習，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。為什麼會出現這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時在家裡是怎樣做的。作為家長，我們是不是應該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個榜樣。所以我說，你希望孩子成為一個什麼樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會慢慢的平和下來，也會換位思考，將心比心，體諒別人。
各位家長，我們一定要加強溝通配合，沒有任何一個行業像教育這樣能夠讓家長和學校的目標高度一致。相信在我們齊心協力下，幾年後的孩子一定能夠在學習上、做人上、心智上都有一個很好的收穫，將來他們都有一個很好的前程，為家庭、為學校、為我們的國家民族，能夠做出他自己的貢獻，有他自己美好的人生！
謝謝大家！
暑假前家長會講話稿 篇6
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興我們又見面了。
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本班孩子現階段的特點，引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。在學生的心中他們也在乎我們家長會會開什麼內容，更在乎會後家長對他們的態度，所以在家長會前我要求孩子們給家長寫一封信，內容自定，希望藉此聽聽孩子們的呼聲，調整自己的教育心態。在孩子的習作中，我經常看到孩子們這樣寫，當他們犯錯或是沒有考好，家長不是訓斥，不是責打，而是耐心的說理或鼓勵，讓他們很感動，同時他們懂得這種寬容不是縱容自己的落後，而是一種催人奮進的力量，是一種等待，這種寬容和理解的力量比訓斥的力量更大。父母的這種理解和寬容會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。所以有孩子在習作中寫道:"我在心裡暗下決心，下次再也不讓媽媽掉眼淚，一定讓媽媽開懷大笑地說，我的孩子是最棒的!媽媽等著瞧吧，我一定不會讓你再失望了.因此，希望今天家長們也能正確對待老師和學生小幹部的，回家後心平氣和地聽聽他們的傾訴，了解他們的煩惱，
五年二期過完一半了，意味著我們即將面臨著國小的終極階段——畢業班，即將面臨著升學的壓力，正因為如此，所以家長的目光也許是更多的關注孩子的學習成績，考試分數。在這個特殊的階段說不關注成績是不現實的，但是與此同時孩子們逐漸進入青春期，他們的心理正在悄悄發生著變化，這種變化越來越大的影響到孩子的學習和生活，我們應該細心關注和正確引導。
一、現在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。
如有些孩子雖然學習成績暫時不那么盡人意，但是在他們的身上同樣有著別的孩子還不具有的靈性和閃光點，如：有些孩子在生活中非常細心，如:上課時一陣涼風吹過，看到老師不經意攏攏衣服或同學一聲不經意的咳嗽，有些孩子便會投去關心的目光，並且立即起身輕輕將門窗關上，然後繼續聽課。令人感動。有些孩子勞動熱情高，在衛生值日清掃時麻利，每個角落打掃的乾乾淨淨，一看就是個能幹的孩子，更可貴的是他們在大掃除時髒活重活搶著乾，毫無怨言，做完自己的活還主動幫助其他同學，每次都留守到最後才離開。在這次軍訓野炊時，孩子們自己手忙腳亂的炒出的菜，不管是味道還是菜的色澤怎樣，首先都是爭先端給老師品嘗。望著那一份份大部分或淡或鹹，或半生不熟的菜，我的臉上洋溢著欣慰的笑容，不住的點頭稱讚，孩子們聽到老師由衷的讚美都興高采烈，歡呼雀躍，在這次籃球比賽中，我們也同樣感受到場上孩子們的頑強拼搏的，他們的也感動著其他同學，場下的同學面對班級輸球失利的結果不是埋怨，不是簡單的哭訴，而是包容和理解，他們用自己節省的零花錢買來麵包和飲料安慰運動員們。有的說：勝敗兵家常事。有的說我們是輸了球，但是同時我們同時也在收穫著，收穫著團結，收穫著友誼。有的說：我們輸了，輸了的是比賽，我們贏了，贏的是風度。所以我們要更全面的關注和評估孩子的價值。每個孩子都是一朵待開的百合，只是他們有的還只是沒有花苞的枝幹，還沒有綻放它的美麗，有的是含苞欲放的花骨朵，
二、學習方面的特點
隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了.針對現狀，我將孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，應該說具有衝擊重點中學的實力，我為這些孩子的家長高興，你們培養了一個優秀的孩子，同時，我們應該看到這種驕傲與自豪的背後，你們辛勤的付出.記得一年級時，我就跟大家說過你們的付出與孩子的成長一定是成正比的，所以請不要懈怠.五年來，你們做到了，所以你們成功了，請放心，孩子還將越來越好，因為好的習慣一旦養成，將伴隨他們終身.
第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基於多種原因，如：家長教育方法不得當，基礎不紮實，學習方法不正確，青春期波動等，造成成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促.
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們現在成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。
暑假前家長會講話稿 篇7
各位家長：
中午好!
首先謝謝在座的家長們對我們大(2)這個學期工作的`支持和配合，我代表班上的老師和阿姨對你們表示衷心的感謝!這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，升到大班。今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況。首先班級各項工作總結：
一、安全方面
對於幼稚園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重。
1、活動安全
每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，發現存在安全隱患的物品及時收走，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的也有，通過這一個學期的學習，大部分孩子上課的時候都能夠端正的坐好來了。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這裡謝謝你們的諒解!
2、接送安全
在這裡我要表揚我們班的很多家長，他們每天放學都會按時拿接送卡來接孩子，我們要家長出示接送卡的目的是要家長重視孩子的接送安全;有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都告訴老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿，雖然是一張小小的卡，但在孩子眼裡就是一種習慣的榜樣。對於接送卡我們園領導都會做記錄，記錄每天有多少個孩子未打卡，希望各位家長以後能夠繼續堅持。
二、衛生保健工作
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對於吃的比較慢的或者挑食的孩子，像麥兜，子騫等，我們都是在他們旁邊多督促，現在他們吃飯都好多了。
我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對於孩子我們有時候就要“狠心”點，我這裡的“狠心”並非是視而不見、不管不問，而是一邊關注孩子，一邊給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛鍊，自己疊被子，自己穿脫衣服，哪怕是幫倒忙也沒有關係，只要他肯去做。這裡我要表揚一些小朋友，自理方面進步特別大，疊的被子很漂亮，有次我們還以為是阿姨幫疊的，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。
三、教學方面：
我們根據建構式教材對孩子進行語言、數學、藝術各方面的培養。這套書現在就在孩子的書包里，放假在家時，家長可以和孩子一起來複習。英語我們用的是洪恩teddy的教材，大部分孩子都學得不錯。家長在家可以和孩子一起念英語。個別孩子記不住單詞的，家長也別著急。興趣是最好的老師，我們慢慢培養孩子對外語的興趣才是最重要的。
另外我們有布置蒙氏數學的家庭作業，一方面當然是鞏固孩子數學能力，另一方面也是培養孩子的任務意思，為幼小銜接做好準備，大多數小朋友都能夠按時完成。
希望各位家長每次能夠督促幼兒按時完成作業，讓幼兒養成一個按時完成作業的好習慣。下個學期可是大班的小朋友啦!
在這裡我還要說的是書本的愛惜情況，我們班上的愛看書的孩子也不少，可是閱讀的習慣不是很好。對於書本也不太愛惜，破掉的，撕掉的，不知道丟哪去了的也有，孩子讀書首先就要愛護書，所以各位家長在家長要向幼兒強調這一點，當然以後我們也會更加注重幼兒這些方面的訓練。
另外這本成長檔案裡面記錄了這個學期孩子在幼稚園的情況，以及期末成績單。希望家長回家把家長寫的這欄補上。有些孩子的成長檔案沒帶來，很遺憾。希望下學期我們一起更加注意，做好成長手冊的工作。
這個學期的活動很多，清明節做清明團;家長開放日;五月份唱歌比賽;包餃子活動;六一文藝匯演，大部分家長還是很支持的，在此我非常感謝你們的配合，特別是大大毛毛媽媽、朱珉睿爸爸媽媽、胡益嘉媽媽、朱芯瑜媽媽、怡婷媽媽等等，每次活動都能抽時間來幫忙，出謀劃策，在這裡謝謝他們。希望在今後的育兒工作中，各位家長都能做得更好，讓我們的班集體團結在一起，和孩子一起快樂成長。
暑假前家長會講話稿 篇8
各位家長朋友們：
大家好!首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一.班級基本情況：
本班學生61人其中男生 人，女生 人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小幹部姚可譞、孟繁一等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想，和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現了兩極分化現象。從試卷的分析來看：
好的方面：
1、掌握生字詞較紮實。大部分學生能熟練拼讀音節，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，名言佳句警句99%的同學都答對了，大部分學生也能將平時的積累準確運用。
不足之處：
1、好的書寫習慣沒有養成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和塗改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。
三、五年級特點：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。國小六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執)但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想乾什麼就乾什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最後我就咱們班的實際情況，給家長們提一個建議;
1、重視親職教育，家長的善導是親職教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。
2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛鍊、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。)針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!
五、結束語。
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能健康成長，成為棟樑之材!
暑假前家長會講話稿 篇9
學校親愛的各位家長：
大家下午好！一學期時間過得真快，今天我們又如期相聚在這裡，一同分享孩子們這一期的成長與收穫，首先對於您的到來，表示最衷心的感謝與歡迎！為了讓我們的家長會順利有序地進行，彼此尊重，在此溫馨提醒各位家長，請將您的手機調至靜音或振動狀態，接聽電話時請您到教室外小聲對話，會中請不要隨意走動及交談，再次感謝您的配合與支持。今天家長會的議程是：首先觀看學校本期短片《回望20xx》，之後是分班家長會。現在請各班主任老師播放片子，謝謝！
班級各位家長朋友：
大家下午好！時間真的飛快，新學期第一天和孩子們見面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長相聚在這裡回顧分享孩子們一學期的收穫與成長。今天交流三個方面：期末試卷分析、閱讀和書寫。
（一）期末考試分析
期末複習中，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力，離不開在座每一位家長的陪伴與指導，這次期末考試孩子們收穫了滿意的成績。全班100分7人：8、12、19、20、33、39、42，95—99.5分32人，90—94.5分2人，85—89.5分1人。我們一起來看看試卷，試卷題型主要分為：拼音（卷中的二、三、四題）、字（五題）、詞（一、六①）、句（六②）、按原文填空（七題）、閱讀（八題）、寫話（九題）。二年級的拼音更側重於找規律區別分類，比如前鼻音、後鼻音、邊音、鼻音等，並能看拼音進行識字積累，還有本期加大了多音字的學習量。孩子們整體掌握較好，有極個別的孩子不太紮實牢固，拼讀很慢，較易出錯，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍。生字方面，本期孩子們學會了分析字形，能抓住字形分析字的結構、字音、字義，比如：清水的“清”，三點水表示與水有關，表義，是清的部首，“青”表示它的讀音，表音，是它的偏旁，有媽媽說這跟我們小時候學的偏旁概念有些不一樣，其實也不是不一樣，只是分析得更明晰更準確了，部首是表這個字的意思的偏旁，比如：言字旁，與說話有關、三點水，與水有關、目字旁，與眼睛有關，另外一部分就是偏旁，偏旁包括了部首，所以孩子們在做題的時候一定要學會審題，究竟換或者添加的是部首還是偏旁，換或加部首的難度更大些，偏旁則範圍更廣。《15天》里有一道題是字形小魔術，給“刮”換部首，各位家長說說這個字的部首是什麼？與什麼有關？這個字的部首則是立刀旁，與刀有關，所以應該換立刀旁，保留舌這個偏旁，有小朋友拿著字典問我說，張老師部首檢表里有“舌”字旁，所以換舌也是對的呀，我就請小朋友觀察這個字究竟與什麼有關來判斷它的部首。本期孩子們還學會了用部首查字法查字典，培養孩子們自主查字典識字的習慣，平時查字典較多的孩子，動作迅速熟練，像鄧玄同、王茹璇、蘇蘇、宋灝琛、段格飛、寧睿芮等這些孩子最快能達到半分鐘查一個字。本次考試，不少孩子第七題按原文填空丟分較多，這是送分題，從丟分情況來看，主要體現這些要求背誦的篇目掌握不熟悉，我每天布置的課內外讀書、背誦，一定要做、要完成，這是非常重要的語文作業，有孩子和家長不太重視這項作業，只做書面要落筆的作業，這些讀背的作業往往都沒有認真完成，長久下來，孩子們的口表、理解及寫作差距會逐漸明顯、加大，所以請各位家長一定重視語文的讀。
（二）閱讀
國小語文學習的根本目的是培養孩子的閱讀、寫作能力。本期孩子們已開始了寫話訓練：看圖寫話、仿寫詩歌、初步接觸寫景小作文等等，不少爸媽問我如何提高孩子的寫作能力，有沒有什麼快速有效的方法，我如何在家輔導孩子呢？其實，孩子的寫作不用家長去輔導，而是陪伴和影響，陪伴什麼？影響什麼？寫作沒有任何捷徑、沒有神奇的速成方法，只有讀書才是提高寫作能力真正的“捷徑”，所以家長要做的就是陪伴孩子閱讀，帶領感染孩子喜歡閱讀。表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法。但最簡單的事情往往最難做到。急於求成的心態讓許多家長想讓孩子在短時間內學會寫作文、寫好作文——這是不可能的。寫作需要優美的文辭、細膩的情感、深刻的體驗。孩子的年齡那么小，他從哪裡獲得優美的文辭，從哪裡尋找細膩，從哪裡體會深刻。書讀得多了，寫作技能自然會形成——古人早總結出的“讀書破萬卷，下筆如有神”，真是這樣的。而且我強烈給爸媽們建議，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言，口讀耳聽，口耳並用，增加了向大腦傳輸信息的渠道，對於好詞佳句的積累印象會更深刻，等到造句寫話時，大腦會不自覺蹦跳出這些詞句來，同時大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法。孩子在國小低段時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。只有大量的閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學習能力更好，缺乏閱讀的孩子學習能力一般都表現得很平淡。
所以這個假期，語文沒有書面作業，就是海量閱讀，今天給各位家長分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0—14歲兒童讀物，並有非常好的閱讀指導方法，這個假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結合假期作業單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。書寫不太好的孩子，家長可根據孩子自身情況安排練字，購買二下的字帖臨摹。
（三）書寫
很快到了三年級，孩子們就要開始使用鋼筆書寫了，為了激勵孩子們漂亮書寫，下學期的後半期，我將讓班裡書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動更多的孩子認真寫字，所以請家長在這個假期為孩子們準備一支鋼筆，不要買太貴的鋼筆給孩子，剛開始接觸沒有必要，而且孩子還未熟練書寫前，容易損壞也很可惜，請家長教會孩子正確使用鋼筆，如何乾淨書寫及使用，如何灌墨，更換墨頭，如何握筆等，可讓孩子用鋼筆稍稍練習臨摹下字貼。
最後，祝每個孩子家庭新春快樂，兔年吉祥，幸福健康相伴，閱讀快樂相伴！
暑假前家長會講話稿 篇10
各位家長：
大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持。
逝者如斯夫，不捨晝夜。從開學至今，2個月的時間裡，我們通過QQ、簡訊、電話等的交流，可以說從陌生變為熟悉，在這個過程中，我深深的感受到家長對孩子的期望以及對我的支持和信任。所以我要表示真誠的感謝！
“為了一切孩子,一切為了孩子，為了孩子一切！”為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：讓孩子更好的成長。因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、合作兩個月了，今天的家長會先讓我們一起來盤點孩子們的點點滴滴。
1、我們的開學暨軍訓。（圖片）孩子們一個個嶄新的面孔，一個個澄澈的目光，給了我很大的信心和很大的勇氣。在軍訓匯演時，楊森同學特別用心，全身心投入，帶動整個班級都特別的努力，我們且不說結果如何，這次活動確實增強了班級凝聚力。
2、我們的社會主義核心價值觀主題歌詠比賽。（圖片）特別要提到呂藝、李泳奇、初彥辰同學表現的特別優秀，不管是音樂課上還是其他時間積極和班上同學訓練，我們秦老師、董煒翔媽媽、劉海源媽媽、劉瑞婷媽媽、和在座的每位家長的鼎力支持，我們班得到校長和們的肯定，孩子們心裡也是高興滿滿的。
3、環保服飾大賽。（圖片）經過親愛的同學們的動手製作和加班加點的用心排練，功夫不負有心人，我們取得比較滿意的成績。我們的王涵婧同學、叢雨露同學、朱厚超同學、尚夢豪同學、張盟同學、劉海源同學、張景爭同學、梁文靜同學、張超皓同學、初彥辰同學、呂浩然同學、自己動手製作服飾，在我眼裡：“孩子們，辛苦啦，你們是最優秀的！”我特別為他們感到驕傲。也感謝超皓媽媽、涵婧媽媽在百忙的工作中抽出時間，積極參加學校活動，謝謝了！孩子們平時的照片因為時間關係就不一一展示了，例如咱大課間的（圖片）
二、班級概況
體系
現在班級的體系說一說。我們的體系叫做二維體系，就是縱向比較和橫向比較，既有個人排名又有小組排名，一周內所有獎勵分和違紀扣分進行比較，每周五貼上。兩周進行大1次，五個知星換取一個知學卡。並且記錄在冊，有應孩子們的意願，每兩周不進行清零，評比台上的就是近兩個月的積累。
日常規範
1、早晨不要遲到，早讀，周一升國旗可以提前些。現在放學時間3點40，請家長掌握好回家的時間，不要在路上玩耍。停車的問題，學習不允許在學校門口逗留。
2、學習用品：每天寫完作業讓孩子按照課程表檢查一下，第二天的物品是否帶齊。養成不把文具搓搓壞的習慣。桌洞什麼樣子就能反映家長環境是什麼樣，家長多督促一下孩子。桌布可以用熨斗熨一下。
3、吃飽飯，不要帶零食，更不要帶零花錢。
4、每天都要戴紅領巾，這也是班級的一個強制性的制度。
數學學習
1、作業完成。及時完成作業，這是學習的主導，也是我了解孩子的主要途徑，更是孩子學習的重要反饋。課堂上聽得再明白，自己沒有動手去做，這永遠是老師的知識不是孩子自己的東西，眼高手低，是大部分孩子常犯的錯誤，看懂了聽懂了不是會了，只有自己提取出來才是真會了。
2、書寫態度。態度決定高度，習慣成就未來。沒有正確的書寫態度，就一定沒有良好的學習態度，學習態度不端正成績必然會下滑，在學習的道路上機會磕磕絆絆，跌跌撞撞。現在五年級了，轉眼升入國中，建議家長每天關注孩子的作業。每天檢查作業認真程度，國小在學習上給孩子灌輸的就是認真的理念。沒有認真的態度就沒有認真的結果。經常詢問學習情況，天天檢查作業。這其實是在傳達一種信息：我很在意你的學習，學習很重要。對於家庭作業的檢查，如果孩子平時學習比較好，可以讓孩子獨立檢查，培養孩子對學習負責的態度。如果孩子平時學習比較吃力，家長應加強輔導。因為不認真、粗心犯的錯誤，家長指出後，讓孩子自己改正；有的錯誤是因為孩子不會做，不明白，家長要給孩子講解。課堂上老師基本上都是在新授內容。而作業就成為課堂的延伸，所以家庭作業中的錯誤如果家長能及時指導，一定不會造成知識缺陷。我們有的家長也過問孩子的學習，但那也只是停留在問的階段，“作業做完了嗎？答”完了“家長也就ok了，這樣的過問其實一點意義都沒有。小洞不補，大洞吃苦。等知識缺陷積累到一定程度再去補，就很困難了。
三、家校溝通
1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，並給予幫助，並告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。每天7點10分之前我一定進教室，督促值日生打掃衛生，不是值日生的在教室里讀書練字，早上我也總是先到教室走一圈，安排好讀書，並強調讀書聲音響亮，我再悄悄地去衛生區檢查衛生，緊接著就是上課，每天除了我上課外我幾乎每節課我都會在教室外聽一聽，在後門上看一看，午飯我跟著孩子一起吃，跑操我跟著孩子一起跑。中午放學我會進教室管理路隊，安排吃飯。下午上課我會提前進教室檢查衛生檢查課前準備。到西邊樓上課的科學課，信息課我都會在教室門口監督他們整齊帶隊。就是這種天天陪伴監督提醒的模式下，才能讓班級不出現問題。
2、作業沒帶、回執單沒帶、飯錢沒帶、責任書沒帶
看似小事，實則不然，一屋不掃何以掃天下，小事不做何以成大事。我在班級里反覆強調的事情，就像講課一樣，認真聽講的孩子說一遍就會執行，通過這個，孩子的學習就可見一斑了。如果第二天孩子忘記帶東西，我一般會聯繫家長，一是為了班級整體進度，二是讓孩子自身知道自己做錯事情是父母在承擔。我希望這種事情，儘量避免，這個時候，如果有幾個孩子不完成，我不可能不管這幾個孩子，所以我還要給這幾個家長打電話，可是教室里的孩子怎么辦？不能因為一個電話，就影響了班級整體的學習。希望家長在家對一個孩子的我監督，保全了我們58個孩子的學習。家長們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記每天拿出半個小時對孩子進行教育和學習上的輔導。我相信付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心同樣也能夠收穫開心和滿足的，對吧？
3、做好“配合”工作
如果班級中出現打鬧的情況，不管誰錯在先，動手的同學肯定是錯誤的，有時候，我會嚴厲批評孩子，甚至有時給您打電話，這個電話的內容就是把事情的原委跟您敘述一遍，然後說一下事情的嚴重性。假如孩子沒有受傷，老師高興，家長也幸運，這時，我肯定會非常嚴厲地當著孩子的面，把事情說的很嚴重，希望此時家長本著理解配合的原則，不要立刻就說，別人家的孩子有錯在先類似的話，孩子聽了，第一反應就是我爸爸媽媽是護著我的，我打了別人，媽媽不怪我，我以後還會這樣。如果這個時候，您和老師都不能讓孩子知道事情的嚴重性，而是一味的袒護，那么最後代替來懲罰孩子的就一定是社會。我也相信家長都是很有素質的家長，老師絕對不會偏袒任何一個孩子，不會因為某個孩子學習差，就會把打架的事賴到他身上，也不會因為某個孩子優秀，就認為他從不會做錯事情。相信家長在遇到問題不是一味地推卸責任。
四、溫馨寄語
1、著名教育家馬卡連柯曾經講過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。”父母的榜樣作用對孩子的影響是極大的，家長做事的態度直接影響著孩子做事的態度。任何時候，家長能給予孩子積極的正能量
2、千萬別只拿孩子相比，也把自己與別的家長比比！
3、從善如登從惡如崩。良好習慣的培養是靠日積月累才會發生質變，而壞習慣的形成要防微杜漸。
4、孩子的一言一行，一舉一動，可能就投射出孩子習慣的一個方面。當孩子出現問題時，我們必須引起重視，因為習慣會影響孩子的很多行為。
暑假前家長會講話稿 篇11
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師：
大家晚上好！
我叫，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這裡代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚。這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的！我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師，數學老師李老師等，對我們要求非常嚴格，但我們都非常喜歡我們的老師，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她們的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關愛，我們才會健康成長。在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）
我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧！那樣我們才會幸福快樂！就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼裡就是太陽，就是月亮！”
最後，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以後的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”！
謝謝！
我的講話完畢，謝謝大家！
暑假前家長會講話稿 篇12
尊敬的各位家長：
你們好，我是-班的班長，很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這學期的情況。
我們班有54位同學，男生30人，女生24人。
我們的班幹部以身作則，處處起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部的作用是舉足輕重的。本班班長李媛媛，副班長雷詠梅，語文課代表王瑋燕，數學課代表周宇超曹浩文，英語課代表於晨，科學課代表莊晨岳金婉瑩，包乾區監督員楊俊輝張偉等小幹部工作積極主動，組織管理能力在不斷得提高，是老師的好幫手。我們將會進一步完善班幹部輪換制，讓每位同學都獲得參加班級管理的機會。
這學期，我們學校開展了很多活動，我們在班主任錢老師的帶領下，積極參加各項活動，取得了很好的成績。
我們班還湧現出一批有特長的同學，他們在學校組織的各項活動中大顯身手，為班級增光添彩，比如我們班的徐彭斐同學獲得了老街寫生第一名，她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂童年”繪畫比賽，我們期待著他們的好訊息。陸家暉同學不僅學習成績優異，寫了一手好字，也是畫畫高手，他是老街寫生的第二名，更難得的是他還是體育健將，在28屆校運會一展身手。我們班的李奇峰在校運會中得到了男子壘球第一，金婉瑩在書籤設計比賽中獲得第二名，周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎，周宇超還在“行規在我心中”演講比賽中取得二等獎的好成績。李媛媛被評為優秀南湖晚報小記者。另外我們班的周宇超是校廣播台的播音員，曹浩文是校新溪電台的播音員，他們的聲音響起在校園的各個角落，真讓我們全班同學為他們自豪。
所有成績的獲得與我們班的努力和在坐的家長們的支持是分不開的，我真誠得為每位同學取得的成績而驕傲，也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數同學在學習和日常生活中自我約束力不強，形成一些不良的習慣，學習成績和各方面表現也不太理想，但請家長們相信，我們一定會幫助他們，讓他們儘量趕上來。我們相信只要有付出，一定會有收穫。我們需要你們的監督和支持，相信只要家長和我們一起學習一起努力，我們交上的也一定是一份滿意的答卷。
暑假前家長會講話稿 篇13
尊敬的全體學生家長：
大家晚上好！
首先請允許我代表學校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來了這樣一趟精彩的親職教育課。同時，也非常感謝各位孩子家長在百忙中來參加我們今晚的全體學生家長會，對您們的到來表示熱烈地歡迎。
孩子的教育問題是一件大事，它關係到一個家庭的幸福，關係到孩子的前程，更關係到國家的未來。“百年大計，教育為本”，優秀的孩子背後必然有一雙懂得教育的父母。其實，更多的時候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著乾淨利落，這個家庭中一定有一位愛乾淨的母親，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關心孩子成長的，如果孩子的舉止優雅，父母一定是有修養的，孩子粗俗，反映的是家庭的教養不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會有怎樣的孩子。在我的教育生涯中，我曾經教過這樣一位女學生，她總愛沾同學的小便宜，比如經常和同學要零食吃，但從不給其他同學吃自己的，或者拿走同學的小物品，後來發展到悄悄地拿走同學的零花錢，多次教育後才有所改正。後來了解到，她的父親在單位上班時總是利用別人看不見的時候，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家裡炫耀說：我從單位拿的。久而久之，孩子會認為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下，“便宜能沾就沾”的思想就紮根在她心裡，在以後和同學相處，和同事相處，在學校，在單位，都會見小便宜就沾，慢慢就會發展成習慣，發展成大問題。所以，我想說，父母的言行對孩子是多么地重要，父母對孩子的這種濡染勝過一千次一萬次地說教。
好，關於親職教育的問題留到以後我們再談。由於時間關係，下面我給學生家長同志匯報一下我校本學年尤其是本學期的工作。
本學年，針對我校進行課堂改革一年的情況，確立了“從最後一名學生抓起，不讓一名學生掉隊，為學生的終身幸福奠基”的教育教學理念和“堅持深化課堂改革不動搖，堅持學校精細管理不動搖”的辦學思想，進一步轉變老師們的教育教學觀念，不斷學習，不斷探索教育教學新模式，注重夯實基礎，狠抓各項工作的落實，嚴格工作紀律，使各項工作有條不紊、穩步上升地進行。主要表現在以下幾個方面：
1。所有一線教師能夠明確辦學思想和教學理念，課堂上靈活運用“先學後教，當堂訓練”模式授課，更多地關注學困生，更多地關愛後進生，努力做到不放棄不拋棄一名學生，能夠面向全體，端正態度，盡職盡責地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時間，利用下班後的時間給學困生補課，我們經常看到老師們們不辭辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動著學生，也感動著家長。
2。進一步贏得家長的信任。通過全體老師的勤奮和努力，換來了學生家長的信任，今年的新初一，迎來了290多名新生入學，全校學生人數達到近800人；今年的中考成績有了突出的進步，優秀率，學困生轉化率和平均成績均進入全區中上水平，生物學科在全區名列第二，語文名列第三，受到了上級部門和領導的表揚。家長的眼睛是雪亮的，社會的監督會督促我們更加努力，不斷創造奇蹟。
3。課改成效明顯。我們從不以分數論英雄，孩子通過成績只能找出差距，不能定論為哪些是好學生，哪些是壞學生，今天成績不好不代表明天不好，成績不好不代表孩子人品不好，成績不好也未必沒有一個好的前程，只要孩子勤懇努力，身心健康，人格健全，就會成為一個合格的公民和勞動者，這就是教育的本質，我是這樣理解的。測試只是檢驗一個學生的學習水平，準確地說，是檢驗最近一段時間的學習水平而已，不必大驚小怪，尤其是家長同志更不可拿成績說事，與其過後指責，不如事前引領；與其大呼小喝，不如一起探討更好的學習方法。在這裡，不得不提的是我現在教的八一班的孫季葦同學，這次期中水平檢測中，八門功課有六門得了滿分，可以說是奇蹟。雖然這個孩子的成績如此優秀，但我不想更多地宣揚她的成績，我想說的是她的成績的背後是什麼，可能很多家長馬上會想到她很刻苦，很努力等等。這些，她當然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質：她是學生會主席，對學校的工作熱心，積極參加學校的一切活動；她是班長，班裡的事情都是她在協調幫助老師做；她學習的態度一絲不苟，對每一道題都積極思考，不放過任何一點疑惑的地方；她還很虛心，有不會的問題總是第一個舉手提問；她還很愛幫助人，有同學不會的問題，她也總是第一個舉手要求到黑板上給同學講……她不是完人，但她特有的這些品質會讓她一步步走向成功。成績只是個表象，如果一個孩子具備了這些品質，成績還會差嗎？
通過課改這一年多來，我校湧現了很多這樣的優秀生，他們不僅僅是成績好，他們也尊師愛校，熱心幫助同學，他們也勤懇努力，有更高的目標與追求。我也相信，學校會為我們這些孩子而驕傲的。
4。得到了社會的大力支持。開學之初，我們成立了新一屆家委會，本學期，家委會為我們做了大量工作，並對我們學校給予了大力支持，尤其是家委會主任劉建軍先生為學校購買捐助了大量的音體美器材，得到了區教育局領導的高度讚賞，同時也解決了學校的困難。還有很多家長為我們捐助了孩子們的學習活動用品，深讓我們感動。也正是因為有了您們的支持，我們的工作才更有了動力，在此，我代表學校真誠地說一聲：“謝謝您們了！”
5。改善了辦學環境。暑假期間，區教育局為我校投資近120萬元修建了塑膠操場，開學之初，已投入使用；投資近10萬元，改造了多年老化的樓內線路，消除了隱患；學校自己投資還裝修了會議室，多功能室等等，種植了樹木，明年的春天，學校還會有一個春意盎然的校園。
各位孩子家長，孩子承載了一個家庭的所有希望，把孩子培養好是我們共同的責任，只有我們家校聯合，才能培養出一位對社會有用的人。我經常看到孩子早上吃不上飯，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學沒人照顧，沒人做飯，孩子在外面的小攤邊買零食吃，我也經常看到一些孩子的校服髒兮兮地，好像從來沒洗過的樣子；我也經常聽到有的孩子口吐髒話……我想問，孩子的爸爸媽媽，您們此刻在做什麼？還有什麼事情比孩子的身體重要嗎？還有什麼比孩子的成長重要嗎？還有什麼比孩子的教育重要嗎？關愛養育孩子是您的義務，無論什麼事情都不能成為忽視孩子成長的理由，在此，我不僅從一個學校的校長出發，我更想從一個母親的願望出發，真誠地呼籲您：每天給孩子做一頓早餐，督促他講衛生，儘可能地陪他聊聊天，……孩子成長的花期就這一季，錯過了就不會再來。
最後，再一次對來參加本次家長會的全體家長表示深深地感謝！謝謝！
暑假前家長會講話稿 篇14
尊敬的家長同志們：
你們辛苦了！
由於你孩子的成長與發展,讓我們有了今天的相聚。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加我們這次家長委員會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通。首先，我代表定邊縣第四國小全體教職工，對諸位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家一直以來對學校發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
召開這次家長會委員會的目的，是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見。同時也殷切希望各位家長通過家長委員會這個平台能夠積極參與到學校的教育教學管理中來，以便我們的老師們能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，不斷提高教育教學質量。總之一個目的，就是“一切為了學生”、“對學生的人生髮展負責，為學生的終生幸福奠基”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟樑。這也是我們教育的初心和使命。
建校以來短短的三個春秋，在各位家長的關心、支持和配合下，學校堅持“讓每一位師生享受人生出彩的快樂”的辦學理念，實施素質教育，推進新課程改革，進一步加強校園文化建設，提升辦學內涵。大力弘揚吃苦耐勞，甘於奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的精神，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我校教育又好又快發展。經過全校師生的不懈努力，在20xx年學校先後榮獲市級衛生先進單位、市級德育先進單位、縣級安全先進集體、教科研先進單位等榮譽稱號。
首先我將學校主要工作情況向各位家長作如下匯報：
一、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件，我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實定邊縣教育和體育局《教師師德建設十不準》要求，規範教師從教行為，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“親其師而信其道”變厭學為樂學、好學。
二、突出教學中心地位，紮實推進教育教學改革
第一、根據新課程標準要求，我校努力加快推進課堂教學改革步伐，全面推進高效課堂建設。我校今年繼續以“三級備課”為抓手，充分發揮各級名師、學科帶頭人、教學能手的引領作用，強化小組建設及學習方法培訓工作。不斷完善課堂教學效果監測工作。在教學實踐中，以“學”為中心積極嘗試組織教學，不斷倡導“自主、合作、探究”式的學習方式，提高學生的參與度，在課堂中根據學生課堂生成的問題及時調整教學策略，認真落實語文主題學習實驗教學工作，不斷形成適合我校特色的教學模式。本學年，我校在教研活動工作中主要抓了以下工作。一是認真紮實開展教、作、評、說全員賽課活動。學校通過每學期一次的全員教說評作活動，進一步規範教師備課、上課、聽課、評課及課件製作等基本功，使廣大教師的業務水平進一步提高，也為我校教學模式的形成奠定了紮實的基礎。在活動中湧現出x余名校級骨幹教師。
第二、抓好教師的培訓工作。我校以語文“主題閱讀”為契機組織教師學習新課程理念，開展校本教研、校本研修，並將校本教研公開課以制度形式規定下來納入教師的業績考核。我校在本學年先後派出等導教師赴北京、南京、西安、榆林等地參加各類培訓，並且回校組織再培訓。通過培訓和學習，使廣大教師對班級管理、課堂教學及部編教材的使用有了更深層的理解，同時也使教師專業化水平不斷得以提升。學校就部編教材的使用、信息技術在教學中的套用等組織了專題培訓。通過培訓，使廣大教師進一步規範教育教學行為，同時也使學校各項工作進一步走上規範化、科學化軌道。
第三、全面貫徹教育方針，努力提高教學質量。
1.我校堅持教學為中心的位置不動搖，充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用，按照創新課堂教學模式進行教學，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，創造性地改革和最佳化教學工作，做到了認真執行課時計畫，開全、開足課程，完成了各項教學任務。
2.重視和突出體藝工作，加強特長生培養。全面實施《國家學生體育健康標準》，認真落實陽光體育運動“五個堅持”的要求，確保學生一日不少於一小時體育活動時間。我校根據學校和學生實際，今年我校組建了合唱、舞蹈、口琴、電子琴、架子鼓、書法、鑽石畫、紙漿畫、豎笛、武術、跆拳道等各具特色的社團，不斷豐富學生的校園文化生活，最大限度的激發學生的興趣和發展潛能。我校舉行的第二屆田徑運動會和科技文化藝術節，彰顯了我校學生的個性特點，同時也是對一年來體藝工作的一次大檢閱。
3.進一步開展學校讀書教育活動。我校以“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”為主題，認真落實“讀寫背”計畫，積極開展“三會”（漢字聽寫大會、成語大會、詩詞大會）、“三賽”（文學科學常識大賽、讀書心得徵文大賽、演講比賽和講故事大賽）、“三讀”（讀寫繪、讀誦唱、讀講評）活動，旨在培養教師讀寫習慣和學生閱讀興趣，以中華優秀傳統文化的傳承為主要內容，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，形成文化立校、質量強校、特色辦校的氛圍。
回眸走過的路，回味創業的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不願看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎力支持我校工作的決心，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀學生的教育工作，還希望家長們從以下兩個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子等情況，在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什麼呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行預習和閱讀，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了你的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心，有事業心的教師隊伍，你的孩子一定會健康愉快地成長。
最後，我代表第四國小全體教職員工衷心的祝你全家：合家歡樂，身體健康。祝願我們共同關注的焦點-----你的孩子在以後的日子裡有更大的進步！
謝謝大家！
暑假前家長會講話稿 篇15
尊敬的各位家長：大家好！
在這秋高氣爽的季節，我校迎來了1000餘名高一新生，在此向新同學和家長表示熱烈歡迎！
家長朋友，高一學生報到今天上午結束，感謝各位家長的支持和配合。歡迎家長朋友參加下午的會議，你們的支持、參與，就是我們前行的動力！
“杏花枝上著春風，十里煙村一色紅。”池州六中，原名杏花村中學，就坐落在這古老的杏花村里。學校創建於1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區示範高中”，20xx年9月高中部遷入新校區。20xx年9月更名為“池州市第六中學”。20xx年5月，池州六中被省教育廳正式批准為“安徽省示範性普通高中”，簡稱省示範高中。
學校現有53個教學班，在校學生3000餘人，教師學歷合格率100%。
學校建設標準化，校園環境優雅、舒適。由教學區、運動區和生活區三大部分組成。
學校堅持實施全面素質教育，在重視抓教學質量的前提下，開展豐富多彩的課外活動。注重搭建文化平台，為學生藍色夢想插上翅膀。校報《杏中學苑》和校刊《杏花苑》雙雙獲得全國中國小校報校刊特等獎。
家長朋友，孩子從國中到高中是一個很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發生了較大的變化。國中的知識比較淺，相對容易；高中的知識內容與知識結構出現了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力，包括自學能力等等。有些孩子思想準備不足，銜接不上，不到半年，就掉隊了。相反，有部分孩子，雖然中考成績不很理想，但他進入高中後，要求自己嚴，自控能力強，家庭、學校配合好，學習方法得當，很快就適應了高中的學習環境和學習方式，一年後衝上來，並且三年後能考上理想的大學。所以我們的家長朋友要注意前面的那種現象，防止孩子學習成績的滑坡。
在親職教育上，很多的家長有豐富的教育經驗，有行之有效的好方法，和孩子甚至處成了朋友關係，孩子才得以健康成長。在今天的家長會上，對於如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。
一、要支持學校對孩子的嚴管理。家有家規，校有校紀，班級也有公約。這些紀律和規定，是孩子提高成績的保證。孩子們只有嚴格遵守，才能形成良好的班風，才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能時刻按照規矩辦事，才能使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。假如哪位學生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對於班上那些刻苦學習、一心求學的學生來說，也是受到影響的，從而影響到班風。
二、要經常騰出時間與孩子交流。孩子並不僅僅滿足物質上的給予，更需要的是家長和他的真誠交流。往往一個孩子的學習動力就來源於家長的期望。家長要經常性地了解孩子的學習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學習目標。讓孩子感受到家長對其學習的關注，孩子就會在學習上更加用功，努力把學習搞好。家長對孩子的教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。
三、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了孩子們的成績有好有差。孩子如果是不肯學習而導致差的，可以適時地提出批評。但是孩子很盡力了，成績卻還不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感心裡。這裡還想說幾句，也許你認為自己孩子中考成績不夠理想，沒達到你所希望的高度。即便真的如此，請你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發牢騷，那樣只會增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利於今後的學習。說實話，學習真的是一件苦事，家長都是從學生時代過來的，有著深刻體會。只有不多的孩子享受到學習的快樂。
四、要學會欣賞孩子，善於發現他們身上的閃光點。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學習能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經常對他說，你能行。孩子的每一點進步，家長要及時肯定。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他很滿足，充滿動力了。家長不要吝嗇自己鼓勵的話，即便是一句違心的鼓勵的言語又何妨！
五、要多與班主任、老師進行交流。家長了解孩子的學習情況往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長匯報假情況，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長朋友就要更多地和我們的班主任、老師進行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學校直接找到班主任、老師，也可以通過電話進行聯繫。各班級都要建立QQ群，家長可以在那裡進行交流。每次考試結束，家長都要了解孩子的學習、考試情況，在校的表現。家長和老師的經常交流是能提高孩子學習的積極性。
六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的配合也很重要。事實證明，家庭關係的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長，所以父母之間要互敬互愛，有商有量。不同意見，背後溝通，千萬不要當著孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著孩子的面說對方的壞話，讓孩子產生陰影，影響孩子健全人格的'形成。
我們還想請家長配合學校做好以下四項工作：
1、管控好孩子的手機。能做通孩子工作，不買不用手機的，高中階段可以不買。一時做不通的，要管控好孩子的手機。孩子將手機帶入學校有幾大弊端。一是頻繁使用手機，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機作弊；三是容易分散注意力，導致學習成績下降；四是炫耀攀比，助長享樂思想。
2、家長陪讀就要真陪讀。現在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學校簽訂陪讀安全協定。以往有的家長簽完協定後，人就到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監督，就會放任自流。自覺性強的學生總歸是少數，多數租居的孩子身邊沒有父親或母親監督，哪裡還想到搞學習，課外就睡懶覺、聊天、進網咖，甚至喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長朋友，學生首先是你的孩子，在孩子成長的關鍵時期，你要切實負起監護人的職責。千萬不要簽了一紙的協定，人就走得遠遠的到年底回來。一個學期下來，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝。那時候才想起要真陪讀，可能已經晚了。
3、管控好孩子的周末、節假日時間。要讓孩子充分利用周末、節假日時間，把精力投入到學習上來。孩子一周、一學期所上的課要消化、吸收，晚自習、周末、節假日這個時間尤為重要。做父母的要管控好這個時間，儘量陪著孩子。三年里少看電視少上網少娛樂少應酬，不能出現經常讓孩子一個人待在家裡，而自己外出應酬、釣魚，甚至打麻將。那樣也是會誤掉孩子前途的。
4、支持孩子積極參加軍訓。今天下午教官就將進駐校園，我們將用一周的時間，組織學生參加軍訓。軍訓能增強學生的組織紀律觀念，培養學生艱苦奮鬥的作風。能強健體魄，磨練意志，培養合作意識，增強班級凝聚力，也激發他們的愛國熱情。學校對軍訓工作嚴格要求，狠抓管理落實，不搞形式，重在實效。當然如有先天性的疾病或體質過於虛弱，不能參加軍訓的，家長要提前和班主任講。軍訓期間的明天上午，學校邀請全國知名勵志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點燃學習激情”的演講，希望家長也儘量參加，這個演講是值得期待的喲！
家長朋友，每位孩子就是每個家庭點燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭、學校合作，將燈芯越撥越亮眼，眼前才有光明的前程。在這裡我們也誠懇地希望大家對學校的教育教學工作多提寶貴的意見，以便我們能更好地改進工作，提高教育教學質量。
最後衷心祝願你們的孩子健康成長，學習進步！祝願各位家長工作順心，生活幸福！
暑假前家長會講話稿 篇16
各位家長，大家好！
今天您們在百忙之中前來學校共商你們子女的升學問題，我代表學校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對孩子的進步成長，可能你們在欣喜之餘心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段的學習任務，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生髮展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？
為了讓大家了解職業高中春季招生即初三學生分流就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準確定位、理性選擇，學校確定召開今天的雙向交流座談會。在此，我將以一校之長的身份、以學生長者的身份和一個教育思想者的身份就我國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對初三分流暨職業高中招生有一個清醒的.認識。
據有關部門統計，目前中國人口已經超過14億，占世界人口的百分之二十
三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由於中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。
此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。
改革開放以來，隨著市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加。可以預見，隨著社會的發展，只靠兩隻手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。
上一個世紀末，為了滿足社會對勞動力的需求，世界各國都在實行高等教育的重心下移和大力推廣職業技術教育。如德國的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養數以千萬計的高科技人才，更為了培養數以億萬計的有文化有技術的勞動大軍，培養新生代農民工，1997年，國家進行了高等教育的改革，擴大了高校的招生，在繳費讀書之後也不再進行分配。在進行普通高校改革的同時，高職教育也加強了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現在每年招生200萬，在校學生由當時的117萬增加到現在的480萬。
目前，我國實行的是職業教育與普通教育平行發展的方針，隨著教育結構調整的逐步深入，國家對職業教育越來越重視，國務院及各級政府制定了一系列政
策，採取強有力措施，大力推進職業教育快速健康發展，尤其是中等職業技術教育的發展。期間，即到20xx年，我國中等職業教育每年招生規模將達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上；並且自20xx年開始，在高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，至20xx年中央財政支出由06年的18億元持續增加500多個億，地方財政也相應增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，使困難家庭的學生能夠上得起學，接受很好的職業教育。
大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：
一、就業有優勢。
二、升學有希望。這些劉校長剛才已經介紹得很詳細了，不再多說。
各位家長，你們的子女正處在人生髮展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。
原教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然後找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？
登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然後一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！
謝謝大家！
暑假前家長會講話稿 篇17
尊敬的各位家長朋友們：
下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，在此，衷心的感謝各位家長對我校工作的關心與支持。作為四（1）班的數學老師，今天我主要和大家談談孩
子的期中考試及透過這次考試來談談孩子在過去這兩個多月里的學習情況。
一、認識四年級
中年級是國小階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處於轉折後期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今後的學習將會產生很嚴重的影響。我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著幹。而且有些事他會放在心裡，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裡話和你說說、不高興就埋在心裡，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裡幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大
了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。
”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這裡我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。
因為以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳冬明、王少凱、李彤、李想、秦志浩、湯麗娟、秦小雪、侯子恆、溫己申等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，不認真聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這兩個多月的學習態度和學習情況。在這裡，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。
6、人心都差不多，人不是常勝將軍。
哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的
原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
7、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。表揚湯麗娟媽媽她經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發展。其實，孩子這么小，不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給輔導班，最好和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。
二、幫助學生養成良好的學習習慣。
一些習慣的培養，最佳時期都在國小階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，
進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括:
1、教育孩子上課認真聽講。聽講:一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發明創造都是不可能的。
所以合作意識與合作能力已經成為人們生存發展的重要品質。今天我們的孩子不是不會競爭而是不太會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。
2、養成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到
一點點困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
敢于思考，善於思考，才能有"標新立異"，"異想天開"。生活中的重大突破都是來自於全新的發現，來自於挑戰現狀。因而培養孩子獨立思考，不怕困難的習慣對於訓練孩子的思維能力，培養孩子的創新精神，都是十分重要的。
3、最基本的一些習慣。比如，正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規範，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。
三、引導掌握解決問題的方法。
我們不要過分注重學習的結果，解題的結果，要注重學習的過程，解題的方法。以前很多家長反映:小孩子一年級，二年級時數學考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很複雜。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學生，學習方法科學。
成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。因此，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數學方法，把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生。
四、期中考試分析：
本次期中測試試卷總體上來說考察學生知識掌握情況比較全面，注重了和生活實際的聯繫，只是有個別題目比較有深度，學生出錯率高。我將從以下幾個方面來分析學生測試情況：
一、對於第一題的填空題。因為都是一些基本知識、概念，學生掌握的都還可以，80%左右的學生都能得到15分以上，失分最多的題是最後一個小題，本小題的難度稍微大了一些。因此，在以後的教學中，在抓基礎知識概念技能的同時，也要適當做一些拓展練習，加大練習的深度，使學生能夠掌握更多的知識。
二、第二題判斷題部分，90%的學生都能達到全對，可以說本題是全試卷年中做的比較好的一題。
三、第三題選擇題部分的第2個小題有60%的學生做錯，這個題可以說跟現實生活聯繫十分密切，也就有3—5個同學把本題做對。所以，在以後的教學中
一定要把數學與現實生活實際結合在一起，使學生在生活中學習數學，運用數學。
四、第四題操作題部分也是學生做得比較好的一個題，但是也有個別學生把單位度的符號掉了，今後教學中要培養學生仔細認真的學生態度。
五、第5題計算題部分，學生對於口算、筆算、估算的方法基本都掌握了，就是在計算過程中有的學生不是掉零，就是忘了進位，因此計算的正確率不是很高，也就能達到80%。再就是本題中列式計算的第二小題，學生對題目敘述不理解，做對的只有10人，因此本小題失分很多。
六、第6題解決問題部分，學生失分也很多，失分的地方主要有以下幾個方面：計算錯誤；掉單位。答寫的簡單；最後一個小題學生錯的太多，在以後的教學中，應該加強對學生套用題的訓練，提高他們分析解決問題的能力，使他們能夠從做題中積累經驗，提升數學思維能力，培養學習興趣。
總之，本次期中測試成績總體來說不是很理想，由於填空中有2個小題，計算中列式計算的一個小題，還有解決問題的最後一個小題失分較多，高分的學生很少。尖子率10%（95分以上）；高分率75%（80分以上）；及格率98%；平均分85（以上均不含卷面分）。以後，在教學中繼續保持優勢的同時，發現不足，及時改正，讓每個學生的都不斷提高。
給家長的建議：
1、針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天儘量抽出時間檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。）二是對於教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
(1)每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時。晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也休息一會。
3、今後的數學學習方法。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。孩子回家必須要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現！
暑假前家長會講話稿 篇18
各位老師、同學們：
大家好！
在這天朗氣清、秋風送爽的日子裡，新學期綻放著金色的笑臉向我們走來。今天，我們外小東湖校區迎來了一年級的新同學，我提議讓我們以最真誠、最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。祝賀他們成為光榮的外小學生，預祝他們在今後的外小校園裡收穫成功與快樂。
同學們，懷著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期的憧憬與嚮往，我們回到了校園。站在國旗下，站在這鬱鬱蔥蔥的校園裡，我想同學們的心中一定涌動新的目標，新的夢想，一定無數次的對自己說：“快樂的新學期，我一定要有燦爛的新起點”！
新學期我們的外小有了新的變化，成為了宜昌金東方學校的一員，所以，今天的開學典禮有著特殊的意義。大家知道，宜昌金東方學校是宜昌市著名的民辦學校，是“影響宜昌市民生活的十大品牌”之一。我相信，外小會因為有了金東方學校的加盟，而更加充滿生機與活力，金東方也會因為外小而發展得更好。
今天，在這新學期的起點，讓我們一起來吧，與好習慣同行，每天一個小進步，每天一點小收穫，持之以恆，定能收穫成功，收穫幸福，為使自己成為一個高品質的人而奠定堅實的品德之基。
今後的外小將以“用心呵護孩子的生命成長，用心打造教師的精神家園”為辦學宗旨，以“追求卓越，培養高品質的人”為學校的辦學理念，力爭使每一個走出外小的孩子都能成為一個有修養的人，一個有抱負的人，一個有貢獻的人，一個有影響的人。
同學們、老師們，相信自己，新學期里，新體制下的外小，一定能讓我們感受到不一樣的快樂！你、我、他一定能收穫新的成功與幸福！
最後，衷心祝願每一個外小的孩子天天開心，學業進步，祝全校教職員工身體健康、家庭幸福美滿，工作開心順利！
謝謝大家！
暑假前家長會講話稿 篇19
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
天氣寒冷，在蒙蒙的細雨中，我們聆聽了楊老師“激發孩子持久的學習動力”的幾種方法、幾點建議和一些要求，我們很受啟發。孩子是你們的，但更是國家的，孩子的健康快樂成長是我們共同的願望。我做為金渠中學校長，面對活潑可愛的孩子們，很想傾心辦一所孩子們喜歡的學校，但這需要家長們的支持和配合。
《教育規劃綱要》指出：教育要樹立全面發展的觀念，人人成才的觀念，多樣化人才的觀念，終身學習得觀念，系統培養的觀念，家校共建的觀念，這六個觀念應該是學校教育的觀念，也應該是我們家長的育人觀念。看一所學校質量的好壞，不只看學校的基礎條件，更要看教育理念，不只看學生成績怎樣，更要看學生的進步；看一位教師是不是優秀，不只看言傳，更要看身教和育人，看教師在學生心目中的份量；看一位家長是不是合格，不只看給孩子的物質條件怎樣，更要看給孩子的精神財富如何，看為孩子的正道成長如何指路。目前我們迫切要思考解決的問題很多，如：有的孩子上課為什麼心不在焉？有的孩子為什麼上課聽不懂？為什麼個別孩子要翻牆去校外網咖而夜不歸宿？為什麼小小年紀要輟學去打工？為什麼有些家長不願抽時間來參加家長會？如果孩子考不上高中他將來做什麼？怎樣才能讓孩子的弱科得到加強？怎樣才能讓孩子熱愛校園生活？怎樣使孩子變得會學習？
面對金中的發展願景，我們有感激、有困惑，但更有責任和義務，目前金中的條件雖然艱苦，但卻能培養孩子們堅強的意志和生活能力，他會成為孩子今後最驕傲的回憶。因此，在這裡我想對同學們說，老師、家長和國家，時刻希望你們在學習上要堅持、堅持、再堅持，做有責任、有擔當的青少年，把“說國語、寫規範字、讀聖賢書、做文明人”的金中校風帶回家裡，帶到村里，帶到祖國大江南北。
祝學生的第一位老師——家長們身體健康！天天快樂！
祝全校師生在金中天天快樂！共同成長！
祝金渠中學的質量在大家的努力下不斷提升！
謝謝！
暑假前家長會講話稿 篇20
尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！
非常榮幸，我能作為畢業生家長代表，參加今天的————中20——屆高三畢業盛典。在此，我謹代表20——屆全體學生家長，對————中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學生家長，今天，我衷心感謝全體—中的老師們：
為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業餘生活；
為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學技能，鑽研教學方法；
為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗；我們的孩子每取得一點成就，都凝聚著你們的心血。
作為家長，今天，我最想和同學們說的是：你們很幸運，遇到了一批敬業奉獻、辛勤耕耘的老師！在此，請允許我再次代表家長，也代表同學們，真摯地說一聲：“—中老師們，你們辛苦了！”
再過—天，同學們就要迎來人生的第一考，在這裡，我想送給同學們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發揮。”所以，同學們不必再去為自己學不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學會的東西，輕裝上陣。學會放棄是一種智慧。我們現在要做的是，保持清醒的頭腦，認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學們，把高考看作一次平淡的約會吧。你願意或者不願意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。
同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的後盾，溫馨的港灣。我們願意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝願你們：沉著、冷靜，用最好的狀態考出真正的自我。
最後，衷心祝願孩子們繼續努力，回報恩師、回報母校、回報社會；衷心祝福—中全體老師，工作順利，身體健康，家庭幸福；
衷心希望—中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達！