為中華之崛起而讀書講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
1910年，12歲的周恩來來到了東北東關模範學校讀書。一次修身課上，校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什麼而讀書？”同學們踴躍回答。有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，也有的說“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”正是從小立志“為中華之崛起而讀書”，周恩來同志最終成為人民愛戴的新中國總理。
為什麼而讀書？毛澤東的回答是：“為改造中國和世界”。他在湖南一師讀書時，和同學約定“三不談”，即“不談金錢；不談身邊瑣事；不談男女之情”。少年毛澤東“身無分文，心憂天下”，立志為“改造中國和世界”而讀書，最終成為新中國的締造者，成為全國人民和世界人民愛戴的一代偉人。
為什麼而讀書？我們一大批科學家的回答是——為振興中華、民族復興而讀書。錢學森、周光召、程開甲等“兩彈一星”元勛為了祖國的國防科技建設隱姓埋名數十年；袁隆平院士為了糧食增產一輩子潛心研究雜交水稻；屠呦呦女士用一生的精力和時間研究青蒿素，成為第一個獲得諾貝爾醫學獎的中國人；今年中秋之夜伴著一輪明月成功發射的“天宮二號”更是凝聚了一大批科學家的智慧和貢獻。正是有了他們的刻苦學習和鑽研，我們的祖國才能由一個積貧積弱的國家奮力崛起，屹立於世界強國之林。
為什麼而讀書？我們當代的一些大學生、中學生的回答卻不如人意。今年暑假，受家長之託，我介紹一個省內知名大學金融系二年級的學生到一個公司去實習，但不到一周時間，公司老總找到我要求把人帶走，他說出來的原因令我啼笑皆非。原來，這位同學上班經常遲到，學金融的看不懂財務報表，坐辦公室寫不了文字材料，客戶來訪不打招呼，整天低頭玩他的手機遊戲。更可笑的是公司安排他去武漢參加一個產品推介會，他卻說一個人去那么遠的地方不安全，除非讓他父親同去，最好還要帶上他的女朋友。公司老總最後問我：“現在的大學生都是為什麼讀書啊？”他這一問，還真讓我答不上話來。是啊，我們的大學生、中學生都在為什麼讀書啊？
最近網路上有一篇文章，題目是《致還在沉睡的大學生：你不失業，天理難容！》。文中說一些學生“上課的時候，清醒沒有發獃的多，發獃沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機多；下課的時候，自修沒有零食多，吃零食沒有看連續劇多，看連續劇沒有玩遊戲多”，文中問：“如果你是老闆，你會僱傭自己嗎？”答案肯定是否定的。
這種情況在中學生身上也不是少數：上課不專心、吃零食、玩手機等等。究其原因，就在於同學們沒有回答好“為什麼讀書”這個問題，這樣的學生即使混到大學文憑，最終也會淪為啃老族、失業族。
不謀全局者不足以謀一域，不謀長遠者不足以謀一時。只有從小樹立遠大理想，胸懷祖國，放眼世界，才會有勤奮讀書的堅韌決心和不竭動力，才能最終成就自己的精彩人生。
老師們，同學們，瀏陽一中是有著光榮傳統和光輝歷史的學校。我希望同學們以歷代偉人為楷模，以一中傑出校友為榜樣，樹立遠大理想，胸懷祖國，放眼世界，勤奮學習，不斷進步，為中華之崛起而讀書，為實現中華民族的偉大復興而讀書！
為中華之崛起而讀書講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。
中國，一個屹立於世界東方的神聖國家;中華民族，一個生息繁衍在這神聖國家的偉大民族。自古以來，我們中國人就以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。身為炎黃子孫的我們，發自內心、源於真情地讚嘆——我愛中華!
當世界籠罩於原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種;當歐洲處於中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發時迸出了科技的火花;當世人習慣於不知所蹤的七大奇蹟時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆!
中華民族，燦爛輝煌，“漢唐盛世”敢問天下誰與爭鋒?絲綢的絢麗光彩耀花了西方人的眼睛;黑色火藥將歐洲封建時代炸的粉碎;造紙術的改進使世界有了精彩的記憶;大明的龍船給世界各國帶去了天朝上國的威嚴我們曾經傲立於世界民族之林。
回首五千年，我們的祖先曾創造出何等光輝燦爛的文明?諸子百家，爭鳴齊放;孔老夫子，千古流芳;萬里長城，雄姿颯爽;絲綢之路，駝鈴叮噹;敦煌壁畫，舉世敬仰;唐詩宋詞，千古絕唱;四大發明，盡耀輝煌;民族英雄，層出不窮;明清小說，百讀不爽……
中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史!“路漫漫其修遠兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才，報效祖國;“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫、民族大英雄;“先天下之憂而憂而憂，後天下之樂而樂”范仲淹強烈的憂患意識和愛國情懷感染和影響著無數的愛國之士。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段盪氣迴腸的歷史。從古代的四大發明到如今的“神六”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話!
中華大地的山山水水、燦爛的文化讓人驕傲，勤勞勇敢的民族精神更使人自豪。當我們置身在歷史的長河中，領略這一切的時候，怎么能不從心裡涌流出對中華的無限忠誠和熱愛!
同學們!回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。昨天是一頁翻過的歷史;今天是一個嶄新的起點;明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月換新天”。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的'歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻力量!
我的演講完了!謝謝大家!
為中華之崛起而讀書講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家早上好！
今天我們演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。
一百多年前，我們敬愛的周總理就立下了誓言：“為中華之崛起而讀書”。這句充滿錚錚風骨的誓言，激勵著一代代中國人為中華之崛起而勤奮苦讀、努力求學。從為國民的覺醒而吶喊的魯迅，到為中華民族的科技振興而毅然回到祖國懷抱的科學家錢學森、鄧稼先，他們都有著一個共同的信念：為中華之崛起！
華夏民族，這個從黃河源頭走來充滿智慧的民族，繼承了黃河水流的博大深邃，用激情點燃一簇洞穿時空的火焰，光芒神聖！
炎黃子孫，一個承載著文明與偉大的龍的傳人，用古香雅韻的墨色揮灑著民族文化的輝煌成就，永垂不朽！
試問作為少年的我們今天為何而讀書呢？是為了祖國的振興？是為了民族的強盛？是為了心底那份永不磨滅的愛國情懷？還是為了一點點的私利？
大家一定忘不了梁啓超先生對少年的期待與激勵吧：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”
同學們，讓我們真正的立下“為中華之崛起而讀書”的誓言吧！祖國的強大離不開我們！民族的明天離不開我們！因為中華民族的明天就是我們的未來！因為我們是充滿智慧與勤勞的華夏少年！
“為中華之崛起而讀書”，多么氣壯山河的誓言，我們今天又是多么的幸運，生長在和平年代，求學在“人文天下，行者無疆”的濟南外國語學校。“圖書漂流”，讓我們有機會接觸到人類文化的`經典著作，有機會讀到古今中外一流的書籍，正是那些經典名著培育著一代代的民族的脊樑！我們在閱讀中思考，在思考中成長，我們的習作在《綠洲》上開出朵朵奇葩，雖說還有些稚嫩，但那都是我們發自心底的聲音。學校獨具風格的書吧，將會使大家擁有更廣闊的視野，更開闊的思維，為中華之崛起打好堅實的基礎。
愛國是一種情懷，是一種信念，我們還是一個正在成長的少年，那就努力求學，刻苦讀書，練就本領。為了將來能在更廣闊的舞台上回報祖國而努力奮鬥！
讓我們認真聽好每一堂課。
讓我們努力完成每一份作業，讓我們仔細改好每一道錯題，讓我們獲得每一次成長的飛躍。
聽，歷史的聲音正告誡我們不要重蹈覆轍。
看，光明的未來在期待我們繡出華麗篇章。
既然時代選擇了我們這一代來繼承開拓，那就勇敢的扛在肩上，既然祖國選擇了我們這一代來書寫傳奇，那就自信的拿起筆來。
聽！朗朗的書聲，看！璀璨的光芒，召喚著我們，激勵著我們！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書講話稿 篇4
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
早上好！
約一個世紀以前，有一位單瘦的學生充滿自信地說了這樣一句話：“為中華之崛起而讀書！”這個人是誰啊？是啊，他就是我們偉大的周恩來總理。周總理用畢生的心智實現了他年輕時的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，成為了一代偉人啊！。
古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著後人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益於他們年輕時的廣蓄博收，孜孜以讀。現在連外國人都在學習我們先人的經典著作。可是我們有的同學一碰到寫作文就犯難。還很辛苦的去上課外補習作文。殊不知：“讀書破萬卷，下筆如有神。”要想寫好文章，就要多讀書。
大同國小安靜、明亮的圖書室向每一個愛讀書的人敞開，大同國小一萬多冊精美的圖書向你招手。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，“欲養鯤鵬志，先要精讀書！龍從書海躍，鵬自筆山飛！”
為中華之崛起而讀書講話稿 篇5
尊敬的各位領導，各位評審：
大家下午好！
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對民主富強的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。
站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要生存，要發展，不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百鍊而愈加堅強，一個重要原因，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
當各位同學在校園裡散步的時候，當某些同學還在沉迷在網路遊戲的時候，當我們在教室里感受著大學生活的時候。我們可曾想過，在幾十年前的那場戰爭。多少無名英雄戰死殺場。而我們是怎樣對待這樣來之不易的和平。我們是怎樣對待我們現有的幸福生活。我們可曾想過，我們是否真的熱愛自己的祖國。
很多同學的手機里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當我們看見這些信息一笑而過的時候，難道我們只是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎?
當我們還以四大發明引以為自豪的時候。其他國家已經用全球衛星定位儀代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用雷射印刷代替了刻子印刷，用巡航飛彈代替了黑色火藥。我們還有什麼可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。
時光飛逝，轉眼間一切已經成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的?在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候，我想很多人都能挺身而出，獻出自己的一切，包括生命。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。
黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了;為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗;為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強、更加美好!
回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程;展望未來;我們的祖國正以讓世人矚目的姿態傲立與強國之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發圖強。
未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建成小康社會，為實現中國夢而努力奮鬥!
我的演講到此結束，謝謝大家!
為中華之崛起而讀書講話稿 篇6
尊敬的各位，老師，親愛的同學們：
大家上午好！
在剛剛過去的一個學期，是同學們進入大學的第一個學期，也是同學們收穫很大的一個學期，同學們在這個學期的表現很令我滿意，在上，同學們都積極上進，在紀律上，絕大多數同學能遵守學院的規章制度，在學習上，同學們都能認真學習，學期期末成績良好，特別是英語等級考試和計算機一級考試，大部分同學都通過了，這非常出乎我的意料，也令我非常地高興。信息0601班你們好棒！
然而在高興之餘，我又在思考，英語和計算機這兩個證書拿到了，對於一些同學來說，每天只要按時上課，那么畢業證書對於他來說只是遲早的問題，作為一名輔導員，我時刻在思考如何讓同學們在大學的生活中變得更加有意義，以免你們畢業以後責怪我的失職。我們目前出現的一個很大的問題是什麼呢？這個問題也是當代大學生的共同問題，就是我們的大學生們都出現了厭學症，何謂厭學症，就是覺得上課學不到東西，不想聽課，下課又不想自學，也不懂得該學什麼？還是在迷茫中度過，想混一個畢業證書，做一天和尚敲一天鐘，整天沉迷於絡遊戲中。對於那些同學來說，遊戲占了整個大學生活的一大半，即使不是玩遊戲，很多同學也是找不到事情做。大學生到底該做什麼？
學習，學到知識是我們和我們的父母的期望，但是在一些同學的眼中，老師教的才是知識，老師不教的就不學，學習是為了應付老師的考試，自學在一些同學眼中簡直是不可思議。在知識爆炸的年代，不會自學等於文盲，因此，在座的每一位同學都要學會自學，養成自學的良好習慣。而要自學就必須要讀書。愛讀書，是任何有成就的人所共有的愛好。
書籍是人類的朋友，熱愛書籍，熱愛讀書，在讀書中度過你們的大學生活，在知識的海洋中遨遊，不斷擴大知識面，做一個一專多能的大學生。本次讀書月活動，旨在通過此次活動，來激發同學們的讀書熱情，希望在活動結束之後同學們的讀書熱情不是下降，而是不斷高漲，使信息0601班成為一個擁有良好學習氛圍的班級，讓我們的教室瀰漫在書香之中。謝謝大家！