2025年高三班主任講話稿 篇1
尊敬的領導，親愛的同學們：
剛剛結束的高考我校取得了很好的成績。回顧舊高三走過的歷程，我感到取得這樣的成績是不容易的。借這個機會，我向舊高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！接下來，我想對新高三提幾點意見和建議：
一、高三的老師要有一種使命感和責任感
高考是檢驗辦學質量的一個重要指標。而社會評價一所學校的好壞，更是直截了當地看你的高考情況如何。如XX年高考，成績驕人，我校當年招生火爆，且生源素質高。如果我們在高考上取得成功，那么我們的老師就會有一種成就感，從而愉悅、幸福；如果在高考上不成功，那么我們也會沮喪，感到抬不起頭。所以，高三的老師要有一種意識：我們肩負著學校的榮辱和全校老師的幸福。
二、高三的全體老師都有責任共同營造一個良好的教與學的氛圍
奮發向上、鬥志昂揚的工作氛圍，不僅能激勵周圍的老師和學生去取得更好的成績，而且也會感動老師自我。這也就是所謂的“熔爐效應”。我希望，在領導、班主任、任課老師們之間，能夠經常點評各班、各學科取得的進步與不足，討論解決問題的辦法，相互間鼓勵和交流。許多事情是旁觀者清，每個人的出發點都是為了整個高三，在關注自身教學的同時也關心別的班級、別的學科，使得整個年段更和諧、更團結、更有戰鬥力。
在班級，班主任、課任老師經常鼓動學生的學習熱情，營造勤奮刻苦學習的班級氛圍；不輕易批評那種很肯學卻很笨的學生，引導他們講究科學的學習方法，盡力通過“幫輔”拉他們一把。希望班主任要經常到班級，課任老師課間也常到班級走動走動。老師之間經常交流好的做法，互通有無，攜手共進。特別是高三的年青教師，老教師要多幫助他們，不僅在個別的問題上進行點撥，而且更重要的是在教學方法以及對高考的把握等方面進行指導。年青教師應該虛心求教。高考複習合了許多知識方法、經驗甚至感覺的一門大學問，年青教師應勤奮刻苦、心無旁騖地投入到高考教學中去。
三、關於課堂教學
首先是備課，高三多是複習課，對教師的素質要求特別高，不僅要對本學科的知識有很高的認識水平，自身沒有任何知識的盲點，深刻理解本學科的高考怎么考，而且還要想方設法以最佳的方式教給學生。備課工作是非常艱辛的，尤其是對於高三的年青教師更要精心備好每一節課。
其次，要注意課堂教學的實效，及時了解學生的接受情況。課堂教學內容不能太飽，也不能太松，難度適中，面向絕大部分的學生。每一節課前準備時都認真地設身處地地從學生方面想想，他們能多大程度上把握這節課的內容，如果學生經過努力還不能完全把握，那么寧願刪減一些教學內容，而對剩餘的部分進行精加工，使學生容易接受，更容易記憶。
四、幫輔活動
學生的一對一的幫輔活動，促進臨界生的轉化，爭取100%的升學率。
班主任提供本科苗子，任課教師進行幫輔，要實現本科零的突破。說實話，100%的升學率真的沒有本科具有說服力和社會影響力。真正落實這項工作，我們的老師要付出艱苦的勞動，很辛苦。我們的這一屆高三面臨的形勢比去年更加嚴峻，因為我們都知道，這幾年我們的生源素質再走下坡路。所以，老師們我們應該努力、努力、再努力。在此，我對辛苦工作在高三一線的教師表示衷心地感謝，您們正的辛苦了！
2025年高三班主任講話稿 篇2
全體高三同學：
兩天后，你們即將迎戰高考，我希望你們都能金榜題名，帶著成功與自信榮歸故里。
兩個月後，你們將走入大學的殿堂，我希望你們多一些志存高遠的情懷。
四年之後，你們將踏入社會，我希望你們多一些“天下興亡，匹夫有責”的胸懷。
全體高一、高二同學，再過一年或兩年，你們也將走進學考和高考的考場，目前，你們的學習基礎還很薄弱，每一個同學都應當認真反思其中的原因，是態度問題還是方法問題，我認為態度問題大於方法問題。在剛剛結束的全國生物聯賽中，我校高二年級紀徐斌和王家明同學分別榮獲大連賽區普通高中組二等獎和三等獎。這個實例告訴我們，我們的同學是有潛力的，只要我們努力，成功一定會擁抱我們。而現實中，我們許多同學努力程度不夠，不捨得付出，甚至思想走向歧途。各位同學，學習是一份苦差事，但不是不可承受的，你們要始終牢記“梅花香自苦寒來”的道理。
各位同學，跨進校園一步，承載學校榮譽！邁出校園一步，肩負家國重任！希望一中的每一位學子都能夠知禮誠信、勇於擔當，成為一名對社會有用的人。
最後，讓我們共同祝願高三同學旗開得勝，金榜題名。
祝願全體在校同學學習進步，全面發展。
祝願全體教職工身體健康，工作順利。
祝願我們的一中再創佳績，越來越好。
謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇3
老師們：
還有三周多時間就要高考了，時間緊迫，學校的一切工作都在圍繞高考這個核心工作來抓。以壯大優秀生群體為重點，組織各階段的複習戰役，確保20xx年高考成績穩中有升。高考是學校的生命線工程，目前社會上盛行的觀點是：學校辦得好不好，看高考；老師教得好不好，看高考，社會的有他的片面性和短視特點，但我們應當承認，中學之所以有名，之所以讓那么多學生憧憬嚮往、趨之若騖，主要是因為有優秀的教學質量，每年高考都有不菲的成績。抓好高考，在現階段，對學校發展對教師發展都有著重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任，但卻是最閃光的稱號。班主任工作在學校工作中起著特殊地位，在育人工作中起著特殊作用。我們的高三班主任隊伍是一支優秀的、有著較強戰鬥力的、精誠團結的隊伍，各位班主任本著對學生負責、對事業負責、對社會負責的態度，忠於職守、兢兢業業、嘔心瀝血、默默奉獻，把學生當子女，視學生為弟妹，學習上諄諄教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示範，湧現出許多感人事跡，受到學生、家長、社會的廣泛好評和普遍讚譽。在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
作為畢業班班主任，你們責任重大，三年的引導管理，你們花費了太多的心血；三年的朝夕相處，你們傾注了太多的感情。對於青年教師，班上的孩子就是你們的弟弟妹妹；對於年長的教師，班上的孩子就是你們的兒子女兒。還有不到三十天的時間，你們就將親手送你們的親人上戰場，送他們接受國家的挑選和考驗，我相信，你們渴望他們成功、渴望他們金榜提名的心情，應該不亞於孩子父母望子成龍的焦急。那么，在這僅有的二十多天裡，班主任工作應該怎么開展呢？
第一，著重抓好班級紀律工作。加強紀律性，革命無不勝。鐵的紀律是強勁戰鬥力的保證。學生如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，就不可能取得優秀的成績。要奪取高考的勝利，必須充分利用剩餘時間，制定複習計畫，合理安排複習流程，努力提高複習效率，確保複習工作高效有序開展，而這一切，都必須以良好的紀律為前提。要抓好課堂紀律，創建良好的學習環境，形成爭先恐後，忘我拼搏，奮勇向前的競爭氛圍。複習工作中，要確保正常課堂秩序，班級指定的作息時間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權，任何人都必須堅定不移地遵守。在這段時間，要明確規定、堅決執行班級紀律，確保學生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請假、上課認真聽講、認真完成複習任務。要及時發現並糾正班級中出現的不利於高考的言行，約束不良行為，要採取切實有效的措施，堅決杜絕學生之間的打架，破壞公物事件的發生。要根據學生實際，培養學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習自覺性和積極性。這段時間，班主任要儘可能多到教室里，和學生一起學習，保證良好的學習紀律。
第二，要善於鼓舞鬥志。“考試”往大處說，尤如一場無硝煙的戰爭，班主任是總指揮，學生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態度決定高度，高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設法激勵士氣，調動起每位同學的學習熱情，使他們敢於面對高考，敢於接受考驗，敢於以百輩的信心迎接挑戰。要善於發現學生的優點和長處，要真誠地肯定學生的進步和成績。任何時候，不能打擊學生的自尊心和學習熱情，要利用多方面信息，為學生開發出一股強勁的持續的動力之源，激勵的故事要天天講，鼓勵的話要天天說。讓學生胸懷遠大的奮鬥目標。目標是奮鬥的方向，是前進的動力，立大志者成大器，要鼓勵學生高標準嚴格要求自己，激發鬥志、勇往直前。要讓學生樹立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。教會學生“愛拼才會贏”這個道理。要讓學生相信自己的能力，相信科任老師，相信學校的複習和措施，複習上跟著老師走。高考在即，壓力難免，競爭難免，但只要讓學生擁有了強大的信念和十足的信心，就一定會取得驕人的成績。
第三，要做好日常管理和服務工作。高考來臨，學生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問題層出不窮，班主任要正確引導學生調整心態，要關心學生的生活，堅持每天深入課堂，深入自習，深入宿舍，深入學生的心裡，急學生之所急，解學生之所憂，幫學生之所需，在這一段最緊張的日子裡，要適當加壓，合理放鬆，只有保持平和的心態才能發揮出最好的水平。要引導學生把心平靜下來，不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風風雨雨。鼓勵學生適當參加自己喜歡的文體活動。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。同時，要注意保證學生的身體健康，切忌劇烈運動，防止受傷；提醒學生注意飲食衛生，防止生病。多跟學生交流談心，幫助他們調整心態。
高考已經一天天的逼近了。我們面臨的任務十分繁重，讓我們在學校委校委的正確下，團結一心，齊頭並進，千斤重擔眾人挑；與學校同舟共濟、榮辱與共，進一步解放，實事求是，堅定信念，以飽滿的狀態，火熱的工作熱情，投入到最後的準備工作之中，帶領全班同學，全力以赴向即定目標衝刺，為創造XX中學XX年高考輝煌而努力奮鬥！
我的講話完畢，謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇4
上次與同學們一起分析了高三樂山第一次診斷性考試的情況，當時我提出了要真聰明不要假聰明，成績是平時學出來的以及如何抓薄弱學科的問題，經過了近兩個月的時間，你們的二調考試成績告訴我同學們還是聽了我的勸告的。
這次二調考試我們班67人中達到本科384分21人、一專345分36人、二專204分63人，與一調考試相比：本科增加3人、一專增加6人、二專增加10人。（一調的一專與二專分別是381/294）第三次調研考試將在4月27、28號進行，到三調我們有將近兩個月的時間，對關係我們人生的關鍵的兩個月我們如何度過？我建議同學們做好以下的工作。
首先是認識問題和態度問題，不要以為已經勝券在握更不要認為自己沒有希望了。不到高考結束拿到通知書的一天你就不能認為已經上了大學了，以為沒希望也就更不對了。樂山調考只是過程考試，只是證明我們一段時間的努力情況，只是對我們一段時間學習情況的檢驗，到高考還有將近三個月，變數大得很，希望大大的有哇。這次新進入本科的同學有歐七一22/5、程志文25/8、沙衍佚23/9、高聯欣26/10、金楊虹30/13、童美英29/14、曾夢媛33/20，這7同學進步名次就比較大，希望你們堅持、保持、繼續努力。這次考試中有4個同學成績波動大些，這4個同學在一調時入了本科，這次沒入，一定要在老師幫助下認真分析總結，你們基礎是比較好的，下次一定能進入本科的行列，這一點我是堅信的。（鍾蕊372、李麗英364、堯成濤351、吳波350）。
第二是還要更認真些。認真是一種能力的體現或者說就是一種能力。認認真真，腳踏實地才會有收穫，學習成績不好的根本原因是浮躁，主要體現在以下幾個方面：上課一聽就懂，其實沒有真懂；看書一看就會，其實沒有真會；題目拿來就做，其實沒看清楚條件；做完了沒檢查就上交了，圖完成任務，其實錯得不少；發現自己做錯了經常原諒自己，對自己說那是自己粗心造成的，結果沒改正。以上這些壞毛病導致三種危害：學的時候學不會，考的時候考不起，錯的時候改不了。什麼才叫會？得滿分、熟練、舉一反三才算數。
第三，再次強調，薄弱學科要抓起來。這次樂山劃線本科的學科入圍分分別是語文83、數學78、外語83、物理59、化學54、生物30。查一查一調考試以來自己學科的變化情況，過去沒有達到學科入圍分的，這次是不是達到了，提高了多少，總結一下是採取什麼措施提高了成績的，最後這三個月我如何堅持。
同學們，堅持就會成功！
2025年高三班主任講話稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們在這裡隆重集會，既是為20xx屆全體畢業生舉行畢業典禮，又是為高三同學高考壯行。會上表獎了部分先進集體和個人。在此，我代表學校黨政領導班子及全校師生，向圓滿完成高中學業即將踏上人生新的征程的高三同學，向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀。向鄭葉修經理愛心助學精神表示崇高敬意。
我提議，全體高三同學起立。讓我們把最熱烈的掌聲送給三年來給予你們無私教誨與愛心栽培的師長們。同時也把鼓勵的掌聲留給你們自己。祝賀自己順利完成高中學業，為自己即將走進高考考場加油助威。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多記憶，但許多東西也會在我們的共同記憶中永存。三年的高中生活猶如一本讓同學們品味一生的書，這本書中的點點滴滴記錄你們三年求學、成長的歷程。其中你們有成功的喜悅，也有失敗、犯錯時的沮喪。在這裡，你們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。這一切也都離不開老師的悉心教導與培育。這一切都將塵封在你們的記憶中，必將成為你們人生的美好回憶，為你們的人生之路打下堅實的基礎。
我從20xx年9月來到一中工作，我雖沒有經歷見證本屆同學入學的情景，沒有見證同學們備戰學考的情景，但我經歷見證了同學們備戰高考的情景：看到同學們面對高考的彷徨與不安，看到同學們的信心與勇氣，看到同學們一天比一天進步的經歷。光陰荏苒，轉眼到了畢業季。
高中畢業是人生的一個里程碑，但畢業不是結束，而是一個新的開始。在你們即將離開母校之際，作為師長的我再向你們提幾點希望：
第一、規劃好自己的人生。
三年的高中生活是人生中的一個過程，今後的大學生活也是一個過程，大家的人生之路還有許多的“不一定”，每一段路程都要靠自己堅實地走好。我們知道，有什麼樣的努力方向，有什麼樣的努力過程，就有什麼樣的人生。這是無數人證明過的公理。同學們一定要認真進行人生規劃，用規劃設計自己，管理自己，創造自己。每個人都志存高遠，努力奮鬥，渴望成功。其實成功的含義不在於讓自己事事做最優秀的人，而在於時時做最好的自己。我衷心地祝願大家：可以成為一棵大樹，也可以做一株小草。因為樹有樹的偉岸，草有草草的芬芳。人生目標越明確你成功的幾率就越大。
第二、學會感恩，寬以待人
我們要時常心存感激，不管間隔多久，都不要忘記母校的培育之恩，不能忘記老師的教育之情，不能忘記同學純真的友誼。要感謝父母、師長、同學對自己的付出與幫助，感激世上一切真的、美的、善的事物對自己的滋養。即使是給你設定障礙的人，至少也讓你在風雨中成長，使你的閱歷更豐富，讓你在風雨之後見彩虹。我希望大家時常擁有一顆感恩與寬容之心。學會感恩，我們才會懂得關心他人，回報父母，回報學校，回報家鄉，從而擁有充實的人生。學會寬容，我們就會理解他人，容納他人。包容與不計較也使自己時刻擁有一份快樂的心情，為迎接未來激烈的挑戰，贏得更加飽滿的精力，為自己的成功奠定基礎。
第三、不斷進取超越自己
人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機會，因為猶疑、拖延的毛病；我們容易滿足現狀，因為沒有更高的追求；我們不敢面對未來，因為缺乏信心；我們無法發揮潛能，因為不能超越自己！其實每個人都有超越自己的經驗，在幼兒期，沒有人逼我們學走路，我們們卻試著自己站立，不斷跌倒、不斷站起、不斷試步，終於能從爬的階段，進入走的時期。然後，我們對走也不滿足，又要學習跑、跳。相信大家也時常保持進取與超越之心！“超越那看來有限的自己”。我們的人生可以平凡，但不能平庸，我們每個同學一定會憑自己的能力與努力去做最好的自己。
我的講話完畢，謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇6
尊敬的，親愛的同學們：
大家好！
同事們，三年的高中生涯已經要結束了，轉眼之間就已經要步入一段新的生活，一段新的學習，我作為你們的班主任，真的非常非常的感慨，高中是一段刻骨銘心的經歷，相信大家及時在此時此刻也是記憶猶新的，也特別難忘的這段經歷，會伴隨著大家走過一生，或者會以後的生活有著很大的幫助，這是一定的，高中生涯很是難忘，雖然有過辛苦，有過各種的困難，但是大家現在都已經過來了，承受能力也達到了一個不錯的境地，相信大家能夠堅持下去，能夠記得這一段經歷，因為人生可能只此一次，轉眼之間也就到了這畢業之際了，我也不想在此時此刻有什麼過多多多多煽情的話語，我只希能夠在未來的生活當中不忘初心，能夠堅持自己現在所想的一些東西，完成自己的夢想。
我相信大家都是有自己的想法的，心裏面都有一個自己夢的方向，只是各自不同而已，作為你們的班主任，在這三年來我也是有了很多很多的成長，每一次送走一屆畢業生，都是讓我往前趕，凱的時候雖然說的情景似乎以前也經歷過，但是每次到了宋澤學生畢業的時候，我真的是非常不捨得作為班主任，我也祝願大家能夠在以後，我能夠完成自己現在所想的事情，能夠朝著自己所努力的一個方向繼續堅持下去，高中三年都已經過來了，我相信未來肯定不會有什麼更大的困難，及時有，我也希能夠試著去嘗試一下，去挑戰一下，從我們學校走出去的學生，就應該擁有這種，不畏艱難的，同學們畢業了，但是我們一定要看好腳下的路，走好每一步。
此時此刻，在這裡我希能夠堅持住自己最初的那個夢想，我很是不捨，但是今天在這裡的時候也就釋然了，每個人都要去經歷自己所經歷的一些東西，或者一些事情，這是每個人人生當中不可或缺的一部分，相信大家經歷過高中三年之後，肯定會有所感悟的，這也是我一直以來希去承受的一些東西，想要成為一隻展翅高飛的雄鷹，總是要經過不懈的努力，更多的困難在未來等著我們，我希不忘初心吧，還是那句話，能夠堅持自己心中所想，勇往無前，對於這三年來我真的也是感受了很多，我對自己的要求也高了很多，每一次送走學生都是對我的一個考驗，作為你們的班主任，我知道自己也是嚴格了一些，但是說句心裡話，我是真的為了你們好，這一點你們也相信我，此時此刻我也不知道說什麼了，我真的是希望自己在這一點嚴格，或者能夠在你們未來的生活當中給你們帶來一些啟蒙，帶來一些幫助，去吧，同學們，未來是你們的時代，用你們的行動去證明吧。
我的講話完畢，謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇7
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
同事們，三年的高中生涯已經要結束了，轉眼之間就已經要步入一段新的生活，一段新的學習，我作為你們的班主任，真的非常非常的感慨，高中是一段刻骨銘心的經歷，相信大家及時在此時此刻也是記憶猶新的，也特別難忘的這段經歷，會伴隨著大家走過一生，或者會對大家以後的生活有著很大的幫助，這是一定的，高中生涯很是難忘，雖然有過辛苦，有過各種的困難，但是大家現在都已經過來了，承受能力也達到了一個不錯的境地，相信大家能夠堅持下去，能夠記得這一段經歷，因為人生可能只此一次，轉眼之間也就到了這畢業之際了，我也不想在此時此刻有什麼過多多多多煽情的話語，我只希望大家能夠在未來的生活當中不忘初心，能夠堅持自己現在所想的一些東西，完成自己的夢想。
我相信大家都是有自己的想法的，心裏面都有一個自己夢的方向，只是各自不同而已，作為你們的班主任，在這三年來我也是有了很多很多的成長，每一次送走一屆畢業生，都是讓我往前趕，凱的時候雖然說的情景似乎以前也經歷過，但是每次到了宋澤學生畢業的時候，我真的是非常不捨得作為班主任，我也祝願大家能夠在以後，我能夠完成自己現在所想的事情，能夠朝著自己所努力的一個方向繼續堅持下去，高中三年都已經過來了，我相信未來肯定不會有什麼更大的困難，及時有，我也希望大家能夠試著去嘗試一下，去挑戰一下，從我們學校走出去的學生，就應該擁有這種精神，不畏艱難的精神，同學們畢業了，但是我們一定要看好腳下的路，走好每一步。
此時此刻，在這裡我希望大家能夠堅持住自己最初的那個夢想，我很是不捨，但是今天在這裡講話的時候也就釋然了，每個人都要去經歷自己所經歷的一些東西，或者一些事情，這是每個人人生當中不可或缺的一部分，相信大家經歷過高中三年之後，肯定會有所感悟的，這也是我一直以來希望大家去承受的一些東西，想要成為一隻展翅高飛的雄鷹，總是要經過不懈的努力，更多的困難在未來等著我們，我希望大家不忘初心吧，還是那句話，能夠堅持自己心中所想，勇往無前，對於這三年來我真的也是感受了很多，我對自己的要求也高了很多，每一次送走學生都是對我的一個考驗，作為你們的班主任，我知道自己也是嚴格了一些，但是說句心裡話，我是真的為了你們好，這一點你們也相信我，此時此刻我也不知道說什麼了，我真的是希望自己在這一點嚴格，或者能夠在你們未來的生活當中給你們帶來一些啟蒙，帶來一些幫助，去吧，同學們，未來是你們的時代，用你們的行動去證明吧。
謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇8
各位領導、老師們：
前天國鬆通知我安排我作為學科代表和班主任代表發言，時間10分鐘，估計用不了。首先就歷史學科。歷史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黃少了10分。低於區平均。7、8兩個班拖了後腿。這也不應該是我們的應有水平。究其原因，一是一直以來我們的指導思想出現了錯誤。讓的思想過了頭，無論從讀書還是作業時間來看，讓得太多了。我班裡是每兩天有15分鐘的讀書時間，每兩節課下來有32個選擇題作為作業練習，從來不做大題目。年級里的指導思想是語數外全力以赴，文科選修可以到這一個學期最後階段加勁趕上。對此我還是保持清醒頭腦的，這是不可能的，越到最後肯定越是會把時間放在語數外上，除非班主任有極強的調控能力，告訴學生你的語數外也只能這樣了，最後時間趕緊弄弄選修吧，保證兩個B吧。即使我們有膽這樣說，學生不一定肯這樣做。越到最後，學生越是豪賭語數外，我是這么認為的。二、考得不好第二個原因也是根本原因，是缺乏鑽研。我們組目前最大的問題在於停留於學案。就我自己來說，很費勁地弄出了一個學案，於是長出了一口氣，覺得總算又解決了一個單元了。至於怎么上課，很多時候是照著學案講，或者中間隨堂補充了幾個內容，學案上的東西都沒講完，急著又要下一個單元了。我上課又特別喜歡補充時事熱點，學生的面寬了，但是對基礎知識紮實沒有底。這個毛病我改不了，但是並不是說課堂效率不能提高。關鍵是精心備課。昨天下發的作業控制辦法，我看了指導意見是文科選修和生物不安排課後作業時間。我覺得還是要有的。一點都不安排有點極左了。文武之道一張一弛，做了很長時間的語數外，做做政史地屬於大腦的放鬆。我們迎合高考模式，但是千萬不能急功近利，亂了方寸。上學期發的20套10年模擬卷，因為沒時間做，我組只做了2套，2套，有點可笑了，數學一天就做完了。馬上一開學，會有20套各大市期末捲髮下來，如果沒有練習的時間，到一模還只能做2套。所以這學期我沒有訂統一的學輔用書，沒意義了。怎么辦？我的想法是精心備課，把題目多串到課堂中去講，對於知識點要精講，練習要精練，好處是用不著批作業了，因為都是課堂上做，只要課後把學生改的練習收上來看，發現問題。課堂真的不能有一句廢話。這裡面的要做到，備課的量要非常足，所以拜託大家以後不要跟我講話了。我要備課的。歷史組的全體老師都不要講話，除了集體備課時候。當然我們一方面埋頭備課做事，提高課堂效率，另一方面不要自亂陣腳，以為差的一塌糊塗了，這個時候主要是關注臨界生，加強個別輔導。既然是對臨界生做功夫，我們只要重點關注他們的練習情況，課前課後在教室多呆一會兒，晚自習和雙休日時間，多拎拎。我們能做的就是這些，要有憂患意思，改進不足，又不要風聲鶴唳，去死揪，在認清和服從大局的前提下，自身工作做好，相信不會有什麼大問題的。
第二個內容是班級情況分析，這方面我想結合德育條線工作，一起講。劃到285，7班是16個。不滿20個，我還是有點遺憾的。我的高考目標是30個。因為7班的水平是20名以內可以上二本。全班有30人以上曾經兩次考到過班級前20，所以定位為30個。
首先我強調是信心。大家可以看出來我對自己對任課老師對7班是充滿信心的。我的信心不大被認可，我班的任課老師就經常取笑我，我都是一笑置之。即使到最後真的只考了10來個，那時大家可以盡情取笑我，但是我還是不懷疑當初的信心。信心從哪裡來？喊口號是喊不出信心的，信心是吃苦吃出來的。我經常對班級學生講，我們已經苦了那么多年了，比我們苦的已經不多了，你們苦，
老師也苦，吃了這么多苦對自己還沒有信心，還覺得自己會考不上大學，還有天理嗎。學生總是笑笑。請在座的老師們也要這么認為，如果我們和我們的學生吃了那么多苦，最後連自己都信心不足，怎么去教育學生，怎么讓我們的學生樹立必勝的信心。因為我看到了他們在努力，我從來不忍心去責怪他們，發現問題要指出，但絕沒有半點不耐煩和諷刺挖苦。高三的路要怎么走？我覺得只有兩點：學校層面要有科學的迎考策略，調控大局；班主任和任課老師層面首先是不斷給學生鼓勁，其次是提高複習效率。
上學期期中家長會，我在談到後期工作思路時是這樣說的：
一、建設和諧班級，快樂學習
二、關注每一位，持續激勵鼓勁，絕不打擊，但要指出問題。
三、任課老師關注學生聽課狀態，及時指出學生存在的問題。
四、用我的自信樂觀感染每一位學生，當好舵手。
針對高三年級的人生規劃教育我再提一提。王校長明確了高三人生規劃教育的中心是升學指導。上學期周琳和秦靜潔弄出了一個院校專業和對口職業前景介紹的初稿，後來因為督導和期末考試，一直沒有拿出來，這學期一開學就要拿出來了，有些地方還想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相關院校對應專業的錄取分數線，幾百個，要統計出來工程浩大。希望首先在教師間傳閱，大家來提意見，想辦法完善，不知是否可行。
最後幾個活動我再提一下。首先是開學到3月份的“文明建設月”活動。方案正在制定，請班主任認真參與，爭優評先，爭取良好的開端。其次是2月底的100天倒計時活動，各班策劃主題班會，請立即著手籌備。其它班主任常規工作昨天已經說過，不再囉嗦。務必重視宿舍和衛生工作，請大家相信校長室和年管會的決心，職責明確，責任追究，分量很重的。
我就講這些，謝謝大家。
2025年高三班主任講話稿 篇9
尊敬的各位、老師：
我有幸陪伴他們度過了人生最寶貴的三年，見證他們的成長。在剛剛過去的市二模考試中，本班模擬上線人數14人，比一模淨增4人。這雖然是階段性成果，但其中做班主任的艱辛和箇中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在這裡我僅把我做班主任工作的一些做法做一個，。
1、抓常規管理，以班幹部為中心
進入高三後，一部分學生意識到高考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標，樹立信心，鼓足勇氣，準備去完成最後衝刺。但一部分成績差的學生因升學無望而產生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導致上課不認真聽講，學習上敷衍了事，甚至公然違反學習紀律等行為的發生。雖然這樣的學生是極少的，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此我非常注意這些學生的紀律工作，特別是做好對差生的紀律工作，對差生違紀問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴要求和人文關懷相結合，同時常規的紀律管理要加強（遲到、早晚自習、集會紀律、著裝服飾、文明禮貌、環境衛生等）。
2、抓協調管理，與任課老師協調，與學生家長協調，特別是做好與家長的協調。
家長是學生的第一任老師，也是學生管理者，學生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時可以適時與部分學生家長取得聯繫，一分為二地向家長反映學生的在校情況，做到談優生不過分，談後進生不過頭，以取得家長對班工作的大力協助和支持。
3、增強學生信心，不要隨便為自我設限。
我曾經在班上說了一個這樣的事例。
有人曾做過這樣一個實驗：將一隻跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下就能從杯中跳出來。隨後，若將杯子蓋上一個透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時將蓋拿走，會發現那隻跳蚤已經不能跳出杯子了，因為它將目標定到了不及蓋的高度。看來，跳蚤因為幾次失敗就乾脆放棄了繼續努力，而讓自己的潛能永遠沉睡，這真是一個悲劇。學生也一樣，考試成績不好只能說明我們學習不夠刻苦、方法不夠科學，而不能說明我們智力有問題。同學們智力都居於大致同等的水平，沒有智力超常的天才，也沒有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學的方法，擁有了持之以恆的努力，你就一定能夠在學業上取得輝煌的成就。通過這個形象生動的比喻激發學生的信心。同時還通過觀看鄒越、俞敏洪、馬雲的勵志演講的視頻，激發學生成功的鬥志。
4、挖掘學生潛力，消除學生“心魔”。
每次考試過後，總有不少的同學因為成績的不理想而黯然神傷。失望之餘便是對自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學習的料，給自己貼上“智力不行”的標籤；或者認為耽誤的太多，已經為時過晚，再努力也是沒有希望了。這些自我，就是我們原來所說的“心魔”，是一種自我蒙蔽，是我們個人成長的最大障礙。
同時還列舉了一些同學們身邊的例子，在我班上有兩位男同學，在高三第一學期成績都是很平常的，進入高三第二期後，成績一下子就冒出來了，我此時表揚並要這兩位同學做了經驗介紹，大大地刺激了其它同學的，使同學們堅信，自己是有無限潛力的，消除了“心魔”。
5、班主任要總攬全班，人人做到心中有數
高考指標將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學生都樹立起明確的奮鬥目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“達標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學生心中有“躍進分數”
6、班主任要有奉獻，既要當好爹又要當好娘，做好學生複習的總體規劃，以團隊突擊為主，個別輔導為輔。
我是英語老師，認真鑽研教材教法，教會學生數學知識，使學生的數學成績在高考中有一份好的成績是我義不容辭的責任。但是作為班主任除了教好本科目的外，還必須對班級學生的其它成績有一個總體規劃，爭取共同進步才能達到理想的效果。
在高三一期的時候，我發現我班有一部分尖子生英語是弱科，於是我就組織了學生一幫一的活動，我自己也單獨給他們布置任務，並且堅持到現在，這極大地提高了這一部分學生的成績，同時也帶動了班上的其它同學學習英語的熱情。
同時在進入高三，經過幾次月考和周考，我發現我班有一部分有希望上本二的同學的理綜總是有差距，我於是又組織他們統一買一本理綜試題，我安排完成的時間進度表，要求在3天做一套，在3月底完成。我全程檢查監督，學生做完自己批改，更正，主動請教相應的任科老師。結果表明這種團隊突擊的方式有很好的效果。
同時對個別學生進行輔導也是一種很好的方式。
各位，我們很清楚20xx屆高考面臨的困難和挑戰，成功與失敗是一道選擇題，我們沒有選擇失敗的權利。各級關注著我們，各位家長寄望於我們，莘莘學子期盼著我們，全市人民關注著我們。一年一度的高考，我們學校輸不起，教師個人輸不起，學生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥倖心理。我們堅信一份努力，一分收穫。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰。最後期待20xx年高考最終的輝煌！謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇10
尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學們：
孩子們，又見面了，還記得兩個多月前的開學典禮上作為教師代表我沒有演講只是跟大家平平淡淡分享了我的成長故事，時間飛速轉眼你已長大！發言也好幾回了，今天是最激動的一次，特別榮幸在這樣一個特別特別的日子裡能和你的父母，你的師長，你的夥伴共同來見證你特別的成人禮。同樣還是作為教師代表同樣還是成長，今天不講我的故事，今天我演講的主題是“感恩盡責擔當向上十八而志青春萬歲”。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭你們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學語，從頸間佩戴的紅領巾到頭上仰望的團徽團旗，從單純多彩到善感憂鬱，從呵護備至到主動經歷風雨。一年一年，一步一步，那無情卻又多情的時光載著你們從步履蹣跚走向從容堅定，一步一步，一年一年，十八歲來的猝不及防卻又理所應當。這是成長。
回首十八年的歲月，如山的父愛，如水的母愛，無論你走到哪裡，都走不出愛的目光。這愛無法用語言去定義，更不能用金錢去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白髮，它是放假時一桌子的好菜，它是你離家時那久久注視的目光，它是不管身處何地不管多么忙碌四面八方，風塵僕僕的在這裡，它是18個春夏秋冬，6000多個日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養。孩子，請記住，他是你們的父母，是你永遠的港灣。他們不求回報為你付出，而18歲的你已經有能力有權利將這愛的不等式轉化為愛的等式，這是責任。
回憶這三年來的時光，忘不了清晨你們急匆匆的腳步，忘不了課堂上你們專注的眼神，忘不了運動會上你們追風的身影，更忘不了各大舞台上你們多才多藝的展示。我們能夠聽到你們朗朗讀書聲中絲絲的疲憊，我們也能體會你們勤學苦讀卻研究不出的艱辛，你們的成就我們驕傲，你們的堅持我們感動，你們的疲憊我們懂，你們的艱辛我們也心痛，你們的一步一步，或堅定或猶豫，你們的一幕一幕是快樂是憂愁，都是我們最美好的回憶，孩子，請記住，我們是你們的老師，是你們永遠的後盾。請相信，18歲的奮鬥最具情懷，18歲的拼搏沒有失敗。這是擔當。
如果說親情給了你溫暖，師生情給了你力量，那那些在你難受崩潰大哭時伸出的手，那些一起在操場在教室在寢室嘻嘻笑笑哭哭鬧鬧的臉，那些在題海中切磋在光榮榜上你追我趕的人兒一定也堅定了你的方向，人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩雲升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，他將你們緊緊綁在歲月變遷的終點，孩子他們是你的同學朋友，不管矛盾還是歡笑，請相互理解相互陪伴手拉手堅定的朝前走。這是青春。
我想，親情，友情，師生情，如影隨形，是18歲你擁有最最美好的禮物。而責任，擔當，成長是18歲你應當履行的最最簡單的義務。
作為你們的老師我們還有些話想叮囑你們。首先我們想你們，十八歲的季節，厚積著十二年寒窗的苦讀，伴隨著你們成人禮而來的是你們人生中第一次重大的考驗和選擇，也是人生的一次重要使命——高考。在學會對他人負責，對家庭負責，對社會負責之前，你們首先要學會為自己負責。看著教室里高考倒計時牌上一天比一天少的醒目數字，不要彷徨，不要猶豫，不要退縮，更不要幻想，讓我們攜手腳踏殷實的大地，辛勤耕作在知識的田野里。請相信，只有曾經拼盡全力，才能贏得青春無怨無悔。
其次我們想鄭重承諾你們：弟子若有鯤鵬志，師者願做六月息，摶扶搖兮化羊角，送君直上九萬里。
最後請允許我代表全校師生，表達對你們全體孩子十八歲生日最真摯的祝福：
祝福你們，以青春的激情，堅定的步伐，去丈量未來的道路，去擁抱燦爛的明天！
祝福你們，以健康的心智，良好的狀態，去接受各種的挑戰，去譜寫動人的華章！
祝福你們，用辛勤的汗水，不懈的奮鬥，去迎接明年的高考，去收穫人生的碩果！
我的講話完畢，謝謝大家！
2025年高三班主任講話稿 篇11
新學期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。
也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什麼事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!經過高一磨練的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這高二新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著更為碩果纍纍的一年。
新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計畫，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計畫。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單!
2.重能力，重發展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對於一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由於種.種原因，成績不理想，或者與同學的關係比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。
3.自我調整，把精力集中到學習上來。
緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
4.發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計畫、新目標，在班裡、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
5.遵守校規校紀，爭做文明學生。
時刻以學校的各項常規規範(《南通市第三中學關於加強學風建設的若干規定》、《南通市第三中學學生一日常規》、《南通市第三中學文明禮儀規範34條》)為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。
6.做好吃苦準備。
有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數事實證明，這種說法不可取。學習如同一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。指望完成三年的學習任務於一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應該丟掉幻想，準備吃苦。
或者有人說，現在不是提倡快樂學習嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，檯燈前的寂寞。直到現在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕鬆、愜意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而後豁然開朗，漸入佳境。於是乎，用了心，動了情，我學習，我快樂。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。
7.一切可以重頭再來。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經成為昨天，留給你的只能是經驗和教訓，關鍵在於你能否把握每一個今天。不管你過去是好是差，老師最關心的是你現在的表現。新的學年，你面臨新的任務和新的挑戰，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇於告別過去，完善自我，吸取教訓，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。對於高二年級來講，兩年的時間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天;你應該明白：機會就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過去，滿懷信心的去迎接明天。鎖定目標、增強自信、勇往直前，我們一定能夠成功。
分班還不久，我想通過我自己的眼睛來觀察你們，無論你以前是多么優秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，我願意用我的眼光重新審視你們。我願意用美好的眼睛來看待你們的一切，希望在未來的歲月里，用你們的實際行動，用你們辛勤的汗水書寫屬於你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍圖，我願意做你們的忠實的見證人。
2025年高三班主任講話稿 篇12
尊敬的領導、親愛的老師、同學們:
大家下午好!
上周的一場瑞雪，給春回的大地帶來了希望;本周的這場春雨，又給乾燥的空氣進行了一次洗禮。在這春雪與春雨的陪伴下，在這沉睡的萬物甦醒的時刻，我們-縣高考補習學校迎來了首屆高考百日誓師大會!
今天我以班主任的身份，結合去年我們班的情況，通過我們身邊的真實事例，給大家談幾點最後百天內應注意的幾個問題。
一、淡化男女生之間的不正常交往。
正常的男女同學之間的交往是建立在純潔友誼基礎上的。其目的是友情友愛，互相幫助，共同進步。這是一種高尚道德情操的體現，因而是值得提倡和鼓勵的，也是必要的。但不是正常的交往就會產生不應產生的結果。
記得97年某班有一個女生，學習成績很不錯，以那個男生的英語不好給其補習為由，兩人就整天形影不離，雷打不動，結果，在那年的高考中，那個男生考上了本科，而那個女生卻落榜了……
我有一個朋友，特聰明，上高中時也是和他班一女生關係不一般，背著老師兩個常在一起，結果高考時兩個人誰也沒有考上。高考結束後，我那朋友就去了那個女生家裡，對那女生說，你看咱們都沒有考上大學，要不咱們結婚吧?而那女生卻冷冷地說:“你走吧，我不喜歡你了……”他見到我時就會給我提起這件事，說一到高考就會感到害怕，因為這件事對他的打擊太大了……這或許就是所謂的“多情總被無情傷吧”?
大家都知道香港產的《西遊記》中，那個由於侵犯了嫦娥姐姐而被罰歷經千世情劫的豬八戒的口頭禪是什麼嗎?“多情自古空餘恨，此恨綿綿無絕期!”相信在坐的每一位同學都不會象老豬那樣，為情所傷吧?
二、儘量不帶手機、MP3等。
現在同學們的家庭條件都比較好，而手機又是現在人們普遍使用的一種交流工具;MP3即可以聽歌也可以當隨身碟使用，的確給人們帶來了很大的方便。然而，同學們想一想，作為高四的我們，主要目的是什麼?難道去年高考的失敗對你就沒有一點影響?
以前我班也有兩個男生，拿著手機，每天晚上鑽到被窩裡上QQ和他的遠方的女友在網上幽會，早上常卡著點來教室。我得知後，和家長取得了聯繫，其中一個學生的家長和我配合的挺不錯，來到學校讓學生給我又是陪禮、又是道歉，還寫出保證書，家長同時不讓他回家，除非他考上本科!終於那個學生認識到了問題的嚴重性，把心收了回來，最後考取了某重點大學。而另一個卻是另一種命運，家長護著他的孩子，學生的心態是考上考不上都無所謂，結果在我把那個手機收上來後，接著又買了一個更好的手機。最後卻以3分之差與本科無緣!
還有MP3，既有它的優點，也有它的缺點。帶的時間長了，會嚴重影響聽力。以前我老公也常帶耳機在網上聽音樂，而且把聲音放的老大，結果，不到半年，他的耳朵就嗡嗡作響，到醫院一看，中度耳聾!住了20多天的醫院!花了我好幾千喲!才算有點好轉，從那以後他再也不帶耳機聽歌了……
為了同學們能安心學習，也為了大家能有一個好的聽力，希望同學們能把這兩樣東西暫時放在家中.
三、要克服妒嫉心理。
妒嫉是一種極想排除或破壞別人的優越地位的心理傾向。它是一種需要，是一種自我提高的動力，是造物主設定好並賦予你的，你因嫉妒而長大.但它又是人性中的一種弱點，莎士比亞說“您要留心嫉妒呀，那是一個綠色妖魔!”
以前在高一，我們班就有一個女生A，學習成績很不錯，是我班四十多個女生中唯一一個學習好的，她的心比較高，嫉妒心特強，覺得別的女生不如她是正常現象。可是到了高二分文理科時，從另一個班又分來一些女生，其中也有一個成績比較好的女生B.但是也特要強，不希望別人超過她。特別是女生!最後兩個人的成績都在下降，結果高考時一個也沒有考上……我感到非常的遺憾。
所以有嫉妒之心的人，一定要把好這個度，儘量變其為動力，否則“心靈的疾病”會擴散到身體各處，引起身體上的不良反應，各種病就會不請自到，使你身心都受到傷害。
四、要克服惰性心理。
“ 這件事我一定要做了，真的要做了，從現在開始，也許可以等一會，我先作息一下，從下節課開始，要不從明天開始吧。”
我們每個人都有這樣的經驗，一些事情需要我們完成，而惰性卻占了上風。一拖再拖，時間就悄悄地流走了，等到回過神的時候，早已遲了……
一個人如果能克服惰性心理，就會把許多的事情變得非常容易!
五、要有持之以恆的精神。
德國詩人席勒說:“只有恆心可以使你達到目的”。一個人在確定了奮鬥目標以後，若能持之以恆，始終如一地為實現目標而奮鬥，目標就可以達到。
上屆我班也有兩名同學，一名是張文龍，一名是葉麗平，張文龍總體成績整個三年都很一般，但是他從來沒有放棄過，特別是到了最後一百天，更是咬緊牙關，一步一個腳印地學習， 結果以552分的成績考入濰坊學院!
葉麗平同學，高一和高二時成績也很平常，可是她卻一直都很努力，到了高三，成績突然顯出來了，好幾次在我們班考了第一!然而她的英語是卻阻礙她成績提高的最大因素，為提高英語成績，每天堅持聽聽力，練作文，背單詞，雖然在高三最後的幾次考試中，她的英語也沒有超過100分，但是她一直都在堅持，最後以英語122分成績，考上了重點!我想她學習英語的過程，也應是我們大部分同學的學習過程。無論現在成績如何，只要你有一顆持之以恆的精神，堅持不懈的努力，最後的勝利就一定會屬於你!
再過一百天，我們就要整裝上陣，踏上神聖莊嚴的高考戰場。這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。讓我們同心協力，奮戰一百天。讓飛翔的夢在六月張開翅膀;讓雄心與智慧在六月閃光!
2025年高三班主任講話稿 篇13
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家上午好!
“冰雪消融，化作萬頃碧濤;朗朗書聲，鋪就錦繡前程。”12年的寒窗苦讀，4300多個日夜企盼，此時已到了揚鞭策馬，鏖戰百日闖雄關的時刻了!
中國台灣作家劉凱若曾忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯過自己的天才，生命因而將是一種浪費。”拿破崙也曾說：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風範。真正的強者不在於稱雄一時，而在於他能自強不息，對設定的目標鍥而不捨、孜孜以求。
如今，進軍的號角已經吹起，攻關的戰鼓已經擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的決心，策馬揚鞭，勇往直前，用勤奮鋪平通往成功的道路，用拼搏增強金榜題名的實力!一舉實現“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”的完美結局!
有人說：人生就像一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，還要有百米衝刺的速度。在此，我想提醒大家要注意突破三個瓶頸：
第一個瓶頸是基礎不牢的束縛。基礎好，不怕考。基礎不牢，地動山搖。指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎，改錯時別忘了回扣基礎。
第二個瓶頸是答題習慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少是決定成敗的關鍵。同學們要把平時當考試，練習時力求三準：即審題準、計算準、作答準。要對自己狠一點，狠一點就是高標準，狠一點就是嚴要求。對自己狠一點是減少非智力失分的“殺手鐧”。
第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸。
那么，信心從哪裡來呢?沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光;臨關策馬，不武也威”。不管我們現在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝!”明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什麼了不起的，告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒什麼好害怕和猶豫的了。
讓青春的夢想在我們矢志不渝的“瘋狂”100天的追求中變為現實!
高考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。這是一場知識、能力、速度、心理、體能的競爭，也是實力、智力、毅力的檢驗，還是精、嚴、細、實的比拼。只有經歷過高考的人，十八歲的閱歷才會變得豐富，十八歲的色彩才會變得絢爛，未來人生路上的風浪才會顯得渺小，整個人生也都會因此而變得更富內涵。為了衝擊高考，我們披星戴月、懸樑刺股，寒暑不輟、發奮苦讀，我們閱讀過堆成山的書籍，做完了挑成挑的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾因成績一落千丈後流下過悔恨的淚水，我們即將等到這一飛沖天的機會。
難道有誰還想做那中途放棄的懦夫嗎?不要說上課聽不懂，也不要抱怨老師不關心，墮落不需要理由，只需要藉口。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者?不管我們現在是名列前茅，還是暫居人後，我們都要充分利用每一寸光陰。
同學們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會腳下的障礙。前進一步，如果沒有用，就再向前一點。記得有人說過：“什麼是成功的路，就是走過了所有失敗的路後剩下的那條路。”
古人云：“行百里者半九十”。這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十餘載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最後的100天，決定勝負的100天啊。《從頭再來》唱得好：“再苦再難也要堅強，只為那期待眼神。”“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的100天的日子裡，每一天都是衝鋒!每一天都是挑戰!每一天都在加油!
我們一定要打破“定局論”。我們正處於由量變到質變，由漸變到突變的進程之中，稍後一些的同學完全可以向好的方向轉化。笑到最後才是最好。更要拋棄“悲觀論”。要知道“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”何況，人活著不僅為了結果，更為了過程，在過程中收穫開心，就是最大的成功。我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的嬌艷之花。
在這一百天，我們不應該有絲毫的緊張、動搖、怯懦和倦怠。因為，懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。著名詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。
青春賦予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春賜予我們力量，我們就要執著地拼搏追求;青春教會我們思考，我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接收挑戰!
千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭儘自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
現在我們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，是決戰決勝、金榜題名的豪氣，是獨占鰲頭、捨我其誰的霸氣!曾經的挫折已為我們鋪路，昔日的夢想在為我們引航。只要踏踏實實肯乾，一定會碩果纍纍榮歸!
我們要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅要認認真真聽課，認認真真作業，認認真真考試;而且要認認真真“回頭望”，認認真真學做人，認認真真過好每一天。
打好高考這一仗，是廢寢忘食、寒窗苦讀的莘莘學子和含辛茹苦、望子成龍的殷殷家長的共同期盼，也是通宵達旦、孜孜不倦的杏壇園丁的希望，但我不希望你們變成背著沉重包袱的戰士。要保持一種純淨的心境，有條不紊，把生活儘量簡單化，摒棄雜念，控制心態。(高三勵志文章)不要遇到一點困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，把所有能投入的精力全部投入到學習中去，不驕不躁地去輕鬆上陣。只要大家心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，有強烈的時間觀念，在這寸時寸金的關鍵時刻，能合理利用每一分每一秒，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，那么，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
每個人都有巨大的潛能。但若想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!
請記住：精神成就事業，態度決定一切。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
回首走過的高中三年時光，春寒料峭中有我們執著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書聲，寒風凜冽里有我們堅定的背影。我們一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先;我們的同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮鬥，篤學深思。是“教育神聖”的職業使命和“鶴立洪翔”學校精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，和衷共濟，爭創輝煌。
山可撼，地可搖，我們的激情與勇氣永未消，我們的執著與追求從未改。
作為老師，我們將繼續與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影，雖然我們未必能給你們帶來多少意外驚喜或奇蹟，但我們一定會為你們吶喊助威!也許我們會對你們要求更嚴格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會理解，也一定能理解，或者將來會理解。
我們將更加忠於職守，以校為家;我們將精誠團結，通力合作;我們將笑對全體學生的提問和質疑;我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法;我們將隨時關注高考動態，採集高考最新信息……總之，我們全體老師將攜手並肩，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”
我堅信，接下來的100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇蹟迭出的100天!
最後再贈送一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功!
2025年高三班主任講話稿 篇14
各位領導、教師：
大家下午好！今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰高三的衝鋒號又已吹響，三年的持久戰已經進入了最後10個月的決戰階段，光榮而艱巨的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天闢地；今天的我們繼往開來，壯志凌雲，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！
奮戰高三，對於我們青年教師、對於我們班主任來說是巨大的挑戰，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞台，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。
作為班主任，在管理班級中一定要樹立經營意識，做到經營班級、經營高三。為此必須做到以下幾點：
第一，經營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收穫；一份經營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收穫、更多的回報，首先要做的就是勤耕雲、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業所在。
第二，經營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮鬥高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。靠班兒要把握三個“關鍵”：
1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。
2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對於以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。
3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現之後立即解決，防止他們影響複習備考的大局。
第三，經營好班級我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做於細”，備戰高考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環境；然後目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對於狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“於細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現大規模感冒情況。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，經營班級一定要於各任課教師搞好協調配合。我們班主任每周要主動與各任課教師交流，了解各科的學習動態，了解目標學生各科的學習狀態，了解班級複習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課教師的各項要求，幫助任課教師收好各科作業。協調任課教師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課教師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課教師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課教師的言行，最後形成各任課教師協調配合，各學科共同發展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經營，最終收穫豐厚的果實。
最後，作為咱們青年教師，除了用心經營好自己所教學科外，也要積極主動的協助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛生、抬水、抱學案等，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情。
相信，明年盛夏的奇蹟，一定屬於濰坊一中，一定屬於我們高61級！關榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。
2025年高三班主任講話稿 篇15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!很榮幸有機會作為青年教師代表在開學典禮上發言。
時維九月，序屬三秋，大地流金，鳥雀呼晴。踏進校園的一瞬間，激動與感動油然而生。看!晨曦中，;光影里，曾由曾國藩題寫的“惟楚有材、辟門吁俊”的牌樓巍然屹立;聽!紅旗下，“山枕鳳凰、水帶長江，大哉鄂渚，佳氣鬱蒼蒼”的校歌嘹亮耳際，響遏行雲。樓台軒榭，畫棟雕梁;紅石大道，再現榮光。我提議：用我們最亮的掌聲對新老師、新同學的加盟報以誠摯的歡迎!向為我校如期喬遷而不辭辛勞的全體員工表示崇高的敬意!
遙襟甫暢，逸興遄飛。從三十年代的道爾頓教學法到今天的新課改樣板校，從1948年的升學率到解放後的全省高考20連冠，--中學一直以的教學質量聞名荊楚、享譽中南、聲震全國。九十年來，無數教師以“來到實驗是光榮、發展實驗是使命”的信條砥礪自己，敬畏自己的工作，勤懇踏實，成長為各自領域的名師翹楚。萬千學子從這裡走出，當院士將軍、成戰鬥英雄、為黨政領導、做藝界、商界、學界精英，成為各行各業高素質的勞動者。作為一名實驗人，對學校的輝煌、師長的業績、學子的榮耀怎能不肅然起敬、油然生愛?剛剛過去的20--年，實驗人戮力同心，再次贏得高考高分層和600分層面的大豐收。我們有理由為--中學的鳳凰涅槃、浴火重生感到驕傲!
正如許校長而言，我們執教於此，應不僅僅為此感到光榮，更有沉甸甸的責任。一位詩人說過：有時我們敢於面對強盜，卻不敢面對一個孩子。是的，站在我們面前的同學們就是一張張白紙。對這張張白紙，喜愛練字的我卻常常心存敬畏。心存敬畏，“畏”從“敬”來;心存敬畏，“敬”由“愛”生。就讓我們以愛為筆，以智慧為墨，用我們的丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫!
在這裡，我有三段祝詞想和三個年級的同學分享：
高三年級的“戰士”們!格言云——把意念沉潛得下，何理不可得!把志氣奮發得起，何事不可做!言——此時、此地、此身。此時，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個高度;此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個角度;此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個弧度。高三啦!一物不知，以為深恥;逢人而問，少有寧日，且盡享這“無限風光在險峰”的喜悅!
高二年級的“朋友”們!古人說：觀操守，在利害時;觀精力，在飢疲時;觀度量，在喜怒時;觀鎮定，在震驚時。我要說：觀成敗，在高二時!無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹!
高一年級的“弟子”們!黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識、沒有心的教養，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。從這一刻起，將“忠毅勤樸”的校訓銘記在心間，把誠信創新的精神綻放在臉上。不必打聽“校花班草”，開落有序，花運作的是時光;枯榮無常，草經營的是歲月。何必念念不忘中考，只因你已考中;切莫糾纏於位置值，因為你來到這個位置，值!
新樓閣擎天重崛起，好傳統乘輿又歸來。讓我們永懷敬畏之心，譜寫--中學跨越式發展的新篇章!
謝謝大家!
2025年高三班主任講話稿 篇16
各位領導、各位老師、同學們：
下午好!
在距離高考100天的時候，在吹響進軍號角的時候，我很榮幸能代表丹徒高級中學諫壁校區20--屆13位班主任在此發言，並借這個機會，送上我們全體班主任對所有高三學子的祝福，還有涌動在我們心中的千言萬語。
在過去的兩年半里，我們與同學們風雨同行，共同嘗試著人生的酸甜苦辣，建立了深厚的友誼，我們已親如一家。經過了兩年半的磨練，我們變得更加成熟，羽翼已豐。現在，已經到了我們收穫豐碩果實的時候了!距離201年高考僅剩100天了，此時我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只能勇往直前。長風獵獵戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄碎，我們是狂奔的駿馬，哪怕千難萬險，我們是飛翔的雄鷹，何懼狂風雷電。寒窗苦讀十多年，烈火熊熊鑄長劍，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。同學們，讓我們一起，在201年高考中不鳴則以，一鳴驚人;不飛則以，一飛沖天。
高考是人生一場重大的戰役，作為班主任，此時此刻，我還要告訴你們，高考對於我們丹徒高級中學諫壁校區的學子更應是一個節日，一個輝煌的'節日。請你相信，位於長江邊上，古運河畔的丹徒高級中學諫壁校區，是一塊創造奇蹟的土地;請你們相信，就在諫壁校區這塊聖土上，有一群能夠幫助你們實現人生目標的師長;請你們相信，我們13位班主任有實力帶領你們走向成功。我們已經立下誓言，願與你們，艱難同擔，風雨同行!你們應該感到慶幸，在丹徒高級中學諫壁校區度過了這段時光;你們應該感到自信，你們是丹徒高級中學諫壁校區的學生;你們應該感到榮幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為你們領路指航。你們應該無所畏懼!作為丹徒高級中學諫壁校區的學子，就用你們的汗水和智慧去迎接201年高考吧!讓201年高考來得更猛烈些，讓節日來得更盛大一些吧!
同學們，作為師長、作為班主任，此時此刻，我真的非常敬佩你們，因為在你們稚嫩的肩膀上，肩負著太多的理想和眾人的期望;作為班主任，此時此刻，我們雖然無法給予你們更多的東西，但一定會傾其所有。100天時間裡，我們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們更快成熟，更加努力;為了你們出類拔萃，金榜題名。同學們，在距離高考最後100天的時間裡，如果你們有什麼疑惑，有什麼困難，請告訴我們，13位班主任及全體高三老師將是你們這100天裡的指路明燈，將是你們堅強的後盾。
同學們，冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強，時間意識，拼搏意識，奮戰百日，鑄我輝煌!
最後祝同學們，夢圓20--!祝20--年高考再創輝煌!
我的發言結束。謝謝大家!