學生會校長講話稿 篇1
各位老師，同學們：
晚上好！
新學期，新氣象。隨著今晚學生會聘任儀式的舉行，我校學生會工作又迎來了新的活力和希望。一直以來，我校學生會所有成員齊心協力、團結一致，紮實有效地做了大量的工作，為我校"校風育人"的特色建設作出了應有的貢獻。今天的會議標誌著新學期的學生會工作即將全面展開，昭示著新一輪的學生會工作必將發揮出巨大的作用。
下面我想就學校學生會工作談幾點個人的想法：
學生會是學校學生管理組織機構之一，是學校行政領導、團委指導下學生自己的民眾性組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶。學生會結合學校實際情況，緊緊圍繞學校的中心工作，以服務學校、服務同學，促進全體學生全面發展為宗旨，通過開展有益於同學身心健康的學習、生活、文體、社會實踐等活動，積極創造良好的校風學風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，維護學校良好的教學秩序和學習、生活環境，並能反映同學們的建議、意見和要求，促進同學和學校、同學和老師、同學和同學之間的溝通了解。學生會在學校管理尤其是常規管理中，毋庸置疑地發揮著不可替代的重要作用。
在座的各位都是從高一、高二年級各班級中挑選出來的德才兼備、全面發展的優秀學生，絕大部分還是班級上的幹部。可以這樣講，從今天開始，你們就是學校學生管理的得力助手。為進一步加強學校常規管理，維護校園的和諧穩定，我希望在座的同學在新的學期里要充分發揮以下幾個方面的作用：
一、模範帶頭作用
作為學生會成員，尤其是學生會幹部，必須以身作則、率先垂範，時時處處起模範帶頭作用，有效地領導和帶領好一個群團，做到"有為才有位、有位才有威"。學生會成員的表率作用，首先表現在思想政治上要積極追求上進，爭當全校同學的楷模，以正立身、以誠待人，公正處事、明禮誠信，以良好的精神風貌和一身正氣去感染和引導同學，努力形成優良的班風和學風。其次，要正確處理好學習和工作的關係，做到學習與工作兩不誤。在此，我也希望每一位學生會成員在認真參與學校學生管理的同時，還要以優異的學習成績贏得同學們的尊重與信任。第三，要模範遵守校規校紀，嚴格按照中學生文明行為規範來約束自己，注意儀表服飾端莊、規範佩戴學生證、文明用語、文明行走、不吸菸、不洶酒、與異性朋友交往得體等等。總之，要自立、自省、自律、自策、自勵，真正發揮學生會成員的模範帶頭作用。
二、核心骨幹作用
學生是學校各項教育活動的主體，學生教育管理工作的最高境界是實現學生的自我管理。尤其是在目前教育新政的背景之下，同學們在教育活動中更應充分發揮主體作用，不斷進行自我認識、自我教育、自我激勵、自我控制、自我發展，通過"他律——自律——律人"的轉化和"人助——自助——助人"的提升，讓每一位同學都變成自己的"促進者"。而要想調動學生主體內部的所有積極因素，必須通過主體內部的骨幹和核心，來團結和凝聚整體力量。在座的各位就是學校學生管理中的得力助手和核心力量，我希望大家在新的一年裡，要明確肩負的重任，增強責任感和使命感，充分調動主觀能動性，不斷提高自身的組織領導能力、管理協調能力、團結協作能力，積極配合學校開展好各項學生管理工作。
三、橋樑紐帶作用
學生會是聯繫學校與同學們之間的橋樑紐帶。發揮橋樑紐帶作用，是學生會建設中的一項重要職能。客觀上講，目前我們學校由於種種因素的限制，同學們的學習、生活條件有待進一步改善；對於那些思想上、心理上還不夠成熟的同學來說，使用手機、小靈通等通訊工具，使用MP3、MP4等電子產品，不規範佩戴學生證，不文明說話與走路，抽菸、酗酒、談戀愛等違紀行為還時有發生；從學習方面來講，可能有不少同學們面臨著諸多壓力，存在著不同程度的困惑、迷茫等等。這些方面的問題，作為學生會成員要在與廣大同學的相處和管理過程中，一方面可以直接通過你們積極引導，攜手幫助；另一方面，也可以通過你們及時將同學們的思想動態、學習狀況、反映的意見和要求等信息及時反饋給學校和老師，以期在第一時間內切實有效地解決同學們中存在的問題。
學生會校長講話稿 篇2
老師們、同學們：
輕輕鬆鬆的暑假過完了，我們也迎來了中考最後的衝刺時刻。暑假期間我看了一個電視片斷，顯示的是北京國家圖書館“讀者自習室”，這個龐大的閱覽室可以容納5000人，暑假期間天天人滿為患，許多來得晚一點的人找不到座位。整天整天坐在這裡自修的人，竟然90%以上是中考學生。片斷中給我印象最深的是：一個男生因為長時間學習勞累，在座位上一歪頭睡著了，他身旁是集中精力學習的其他學生，另一張是一個女孩，一手翻書，一書拿著麵包之類的東西在吃，身旁依然是埋頭學習的其他學生。他們都是整天坐在那裡，午休、吃飯，因為怕一離開就沒有了座位。
要知道，這是北京，這是升學機會遠遠多於我們的首都，這是在我們的想像中應該灑脫得多的北京學生。為了更好一點的學校，這些學生何嘗不是在殫精竭慮，在拼時間和汗水。我還想起了1999年我班的.一個學生，暑假初二，我有事到辦公室拿點東西，發現教室的燈竟亮著，我過去一看，是班上一個學生在看書，我問他咋不回家過年，他說，家裡沒人玩，就來學校看書了，飯咋吃，他指了指桌子，桌子上放著鏌和醬，最後他考上了西安交大。人的一生不可能都在拚搏，但關鍵的幾步是去必須全力以赴的。你們已經到了人生最關鍵的時刻，相信大家一定破釜沉舟去爭取輝煌的人生。
我講的第二個話題是堅持。如果把中考比作是一場3000米的比賽，可以說我們已經跑了2500米，還有500米的路程就到終點了，但此時我們已經筋疲力盡了，我們該怎么辦呢?弗羅倫絲是成功橫渡英吉利海峽第一個女性。隨後，她決定挑戰更遠的卡塔林納海峽。1952年7月的一天清晨，大霧瀰漫，弗羅倫絲開始了橫渡。海水冰冷，霧氣大得幾乎看不到護送船。時間一分一秒逝去，她遊了15個小時後，又冷又累，抬頭看看前面，仍然霧氣茫茫，再也支撐不住，請求放棄，人們只好把她拉上護送船。後來她才知道，此處距加州海岸只有半英里!而此時我們離海岸比弗羅倫絲還要近，只有500米了，清華、北大、人大、復旦、上海交大就是500米遠的前方等著你們，復讀一年乾什麼，就是為了心中的那所大學嗎?把自己的目標寫到醒目的地方，把它大聲地喊出來，把它告訴你的同桌，堅持、堅持再堅持，當我們執著地向目標前進時，整個世界都會給你讓路的。
我講的第三個話題是感謝中考。中考的競爭，給了我們改變命運的機會。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，例如我們的出身，我們的地域，我們的相貌，這些我們是不可能改變的。但中考的成敗確是真真切切地把握在我們的手中。那就是努力就一定有收穫。如果沒有中考，我們大部分農家子弟根本不可能來到城市，更不可能找到一份好的工作。所以，中考這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終於可以做自己的主了，終於可能通過自己的奮鬥，改變自己的命運，可以報答父母了。
但新年過後的這幾天，我們也不無遺憾地看到，一些同學的身上還殘存著諸多的不良習慣：男同學留著長發口吐髒話、女同學著奇裝異服金髮飄飄，寢室說話，自習課做小動作，上課遲到，上操鑽進廁所，抽香菸，玩手機。__國中取得發展的秘訣只有二個字：嚴格。所以，從下周起將對上述不良從為嚴格管理，首先從中考開始。
同學們，讓我們趕快從過暑假歡慶、鬆懈的氣氛中醒來，讓我們堅持信念，咬緊牙關過完最後120天，高效率、高質量地完成二輪複習的任務!祝福我勇敢的將士們，在新的一年裡，披荊斬棘，勇往直前，奪取佳績，美夢成真!
學生會校長講話稿 篇3
一、我們的管理
有個別學生對我們的管理有反感，我認為這很正常。學校有什麼性質？學校對放入其中的人有教育的作用。什麼是教育？教育的過程就是不斷糾正的過程，糾正以前認識不到位的認識，糾正以前不好的習慣，糾正與被糾正就是一對矛盾，被糾正者就會感動不舒服，就會反感。學生若是沒有被糾正，那說明學校沒有對他（她）起教育作用。如學校規定學生不能在校內使用手機，你用了；學校規定學生不能燙髮、你燙了；學校規定學生不能染髮了，你染了，學校規定學生不能在校內亂扔垃圾了，你亂扔了......等等這些違紀行為被發現了，若沒人管理，那校長還要我們乾什麼？我們的職責就是貫徹校長的辦學思想，落實學校規章制度，若有隨意踐踏學校規制度現象的，沒有人管理，那將會害了你們，會使有些同學產生錯覺：學校規章制度是做來玩的，是可以隨意踐踏的，那以後對國家法律法規是不是也可以這樣呢？
二、給學生的建議
1、讀自己的書，聽老師的話。要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據。學習上可以質疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說、三番五次地教育，除了親人只有老師。在這個現實的世界上，我們每個人不是孤立的也不是唯一的，我們每個人其實是一個受到許多“外力”作用的“質點”，有隨我所願的“推力”，有違我所願的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，還有我對別人施加的“壓力”，等等，我們才在這些“分力”產生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態”。因此，我們每個人要尊重各種觀點，汲取各種建議，特別是老師的觀點與建議。
2、沒有什麼比學習更重要。人的差別其實說到底就是學習能力的差別，善於學習的人，每天都在更新信息、接受挑戰，在充實自己的同時成就了自己。不學習的人，每天都在損耗自己的智慧型，使自己變得更加無能。同是從小的夥伴、同班的同學、同室的室友，等待幾年、十幾年再次相見後，每個人的境遇可謂天壤之別。為什麼？雖然原因很多，但其中一個很重要的原因就是學習能力。一個人要維持持久的優勢，就要有能力比你的競爭對手更快的學習。作為高中生，你們處在學習的黃金時期，主要的任務就是學習，不僅要學習文化知識，更重要的是增強能力，只有不斷學習，才能為自己未來的持續成長、健康發展打下堅實的基礎。
3、要有責任心、恆心。通常某個宿舍被扣分，宿舍的不少同學都覺得不是自己的責任，宿舍環境不好就是我們8個人的責任，教室環境不好，是我們50多人的責任。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？20xx屆有個陳曦的同學，我經常看到她檢起路上的紙屑等垃圾，全年級的老師同學都知道陳曦這個名字。她自己說因為檢垃圾而出名，我說是因為她品德高尚而出名的，她的成績也相當不錯，674分考入中國政法大學。
一部分人因為興趣而讀書，大部分人是因為責任而讀書，真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。大家想想為什麼讀書，為誰讀書？有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么渺小和可憐！作為名校的學生絕對不應該單是為找個飯碗而活著！我們要知道讀書絕對不只是為了自己，讀書還要為了國家而求學問。
據說美國西點軍校有一條規矩，就是：不許找藉口！這對於養成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結果你喪失了勇氣。
學生會校長講話稿 篇4
人生的價值就是讓自己的生命變得更加完美，雖然我們是學生，但是我們也要充分認識教育的本質，認識自己的潛能，認識社會的需要，在此基礎上選擇你的方向，付出你的努力，創造完美的人生。
一、認識教育的本質
教育不是為高考，不能為高考而學，考後就不學，不能覺得考不上大學就懈怠、就放棄，要認識到學習是為了讓生命變得更完美，因此，學習是對自己的生命負責。
當然，不為高考不表示就可以忽視高考。高考是我們生命成長十分重要的路徑，現代社會，沒有參加過高考的人生是不完整的人生。高考是選拔人才，也磨練人才，高考讓我們在克服重重困難的歷練中更加自信地成長。
因此，高考是教育的一部分而不是教育的全部。教育影響生命，沒有教育的生命是不完整的。教育的意義是成全每個人，讓我們的生命更加完美。
二、認識自己的潛能
洪中的每個人都應該能夠考上大學。你們都是640分以上進入洪中的，中考總分780分，說明你們至少掌握了80%的知識。照這樣計算，高考總分480，如果能掌握80%，就是384分，考到這個成績都能上985、211高校。如果掌握65%，都能上二本，因此，每個洪中人都不應該妄自菲薄。
我們還要認識到自己學習中的強項和不足。你最擅長哪些學科，哪些學科還有困難，高考不是揚長避短，而要揚長補短。高二年級要備戰“小高考”，但要十根手指彈鋼琴，“小高考”科目與語數外要時刻兼顧，不能偏廢。
同時，還要認識到，在文化科以外我們還有其他優勢。比如音樂、美術、舞蹈、體育、影視編導等等。上帝給你關上一扇門，一定為你留了一扇窗。社會上，藝術大師、體壇健將創造的價值和社會地位都很高。因此，要充分認識到體育與藝術的重要性，不能輕視體藝學科。要選擇自己最擅長的學科，不要從眾，將來從事一生喜歡的職業才能創造完美的人生。
三、認識社會的需求
在選擇自己方向的同時，我們還要考慮社會的需求，特別是未來社會的需求。高中生不能兩耳不聞窗外事，要有開闊的視野和前瞻性的思維。要關注社會發展各個領域的成果和趨勢，要辨析未來社會對人才的需求，要善於創新，要有國際視野，要勇於成為各個領域制定規則的人。
比如說文化藝術領域，未來社會，文化事業將是人們最大的需要。特別是我們國家，在努力實現“兩個一百年”的目標中，文化建設是一項重要工程。人們的精神需求在日益提高，文化消費將成為最高雅的消費，看畫展、參加音樂會等文化消費將成為更多人的精神需求。同時文化藝術本身也有其傳承和引領的需要，這些都需要未來在文化領域湧現更多的專業人才。文化的發展已經成為國家的戰略，文化強國，文化興國的戰略需要越來越多的人去實踐、去創造，去實現歌詞里所唱的“讓全世界都說中國話”的夢想。
四、認識發展的空間
認識改變的是我們對生命的期許，要讓生命變得更加完美還需要不懈地努力。都說成功等於99%的勤奮加1%的靈感，那我們首先要問自己，你做到99%的勤奮了嗎？你的時間都充分利用了嗎？我覺得，這方面我們做得還很不夠。
首先，課前要充分自學。學會比教會更有意義。研究表明，聽只能掌握知識的30%，看可以掌握50%，做可以掌握70%。我還想告訴大家，更高效的是同學互教互學，可以掌握90%，甚至更多。古人云，“學然後知不足，教然後知困”，自主學習，互教互學有利於發現問題，取長補短，共同提高。
第二，課上要認真聽講，積極思考。不僅認真聽老師講，還要認真聽同學講，要與“別人思維”對話。不只是與同學對話，還要與老師、與文本對話，要邊聽邊思考。
第三，課間要多問多記。為此，學校要求教師要提前到班“侯課”，下課後要在教師停留幾分鐘“侯問”，等學生問問題。同時，學校還開發了多項微課程：“鈴聲課程”，在上下課鈴聲里融入高中古詩文的誦讀；“螢幕課程”，利用校園電子顯示屏，依次顯示英語900句；“口袋課程”，梳理各科基礎知識，製成“口袋書”，讓大家隨身攜帶，充分利用零散時間，隨時記憶應知應會知識點；“報刊課程”，創辦更豐富的校園報刊，設定樓層閱讀點，裝配閱讀設備，供大家隨時閱讀。總之，學校將為大家打造全方位的學習平台，營造全天候的學習環境。
最後，課後要精心練習。獨立完成作業，做到堂堂清，天天清。
我們要勤奮學習，更要學會學習，很多時候，我們不是知識的差距，而是習慣的差距。因此，補習慣比補知識更重要，改變學習方式比改變學習內容更重要。
當然，要讓生命更加完美，除了勤奮學習，還需要1%的靈感。靈感源於我們每個人的“天性”，也就是要讓每個人天賦得到更好的發展。對此，學校將啟動校本課程建設、社團活動建設以及校節文化建設，構建更多的個性和拓展課程，搭建更多的發展和展示平台，充分激發每個人的潛能。同時，我們將開設各科競賽輔導班，讓學有餘力的學生得到更好的發展。廣大同學也要積極參與各項競賽，很多競賽，既能讓我們更好的發展自我，也能讓我們在高考中獲得加分。如數、理、化、生、信息技術的奧賽，如多項全國作文大賽，以及高水平的藝術表演，都能為你在高考中贏得加分。特別是藝術學習是一條捷徑，學藝術可以避開學習上的強手。我們要學習田忌賽馬的智慧，避其鋒芒，揚己所長。
因此，每個人，不論基礎如何，只要有正確的認識和定位，做自己最擅長、最喜歡的事，積極改進學習方法，再加上勤奮努力，就一定能讓自己的生命更加完美，人生更加精彩！
學生會校長講話稿 篇5
各位老師、同學們：
大家下午好!
金秋時節，秋高氣爽，景色怡人，在這美好的日子裡，我校隆重集會，舉行肅寧一中高一年級學生會成立大會，在此請允許我代表校黨總支、高一年級各位領導及全體教師對高一年級學生會的成立表示熱烈的祝賀!
老師們，同學們，學生會是一個自我管理、自我教育、自我服務的學生民眾組織，這樣就要求我們的學生會幹部都要有較高的綜合素質和組織協調調動管理能力，要不斷提升自我，完善自我，做合格的學生代言人。同時，學生會的成員要在學習、工作、生活各方面嚴格要求自己，做好表率作用，正確處理學習和工作的關係，使自己成為與時俱進的合格人才。
學生會作為代表全校學生的一個民眾性組織要積極回響和參與學校的各方面建設。工作要圍繞全校的工作重心來開展，發揚團隊協作精神，努力為校風建設，尤其是學風建設作出自己的應有的貢獻。
近幾年來，我校校園文化活動越來越豐富，希望本屆學生會在高一年級領導的指導下，工作中不斷提高思想認識，切實樹立服務意識，不斷拓展服務渠道，創新服務方式，真正做到“依靠同學，服務同學，樹形象，創品牌”，竭誠為廣大同學服務。
最後，我祝願高一年級學生會能夠團結一致，乘著學校跨越式發展的東風，使我校的校園文化活動更上一層樓!
最後，預祝大會圓滿成功!
學生會校長講話稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
首先自我介紹一下，我叫郭世傑，來自20xx級藥學（2）班，現為藥學院學生會組織部一員。今天，能站在這裡，首先感謝大家的支持與學院提供的這次機會，使我能參與競選，一展自己的抱負。而此次，我要競選的職務是藥學院團總支學生會副主席一職。
回想在學生會將近一年了，付出了很多也得到了很多，心裡總有一種說不出的感情。而對於學生會“全心全意為全院師生服務”的宗旨又有了更深層次認識，我想我們的工作應該是以發展為前提，以服務為宗旨，以活動帶動學習，以共同進步為根本目的的。我是一個有堅持的人，對於選擇的事，我會義無反顧的去努力、決不退縮，像一句話說的：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程的往前趕，如果目標是地平線，留給世界的只能是背影。作為一個有追求的人，我需要一個更廣闊的平台來發展自己的能力，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”所以，只有站的更高，才能看的更遠。也正因為自己的追求，今天在這裡，我要競選學生會副主席，作為主席團的一份子，不僅僅是一份榮譽，更是一份責任，我相信我有能力擔任這一職務。
而且，我覺得我可以做好。首先，我熱愛學生會這個大家庭，熱愛我的工作。而且，作為組織部成員，在參與學生會各種活動的同時，對於活動的組織、策劃等一系列的事情安排有一定的經驗。其次，我是一個做事態度認真的人，而我也始終認為：態度決定一切。在對待學生會的工作時，我也是這樣做的，像承擔學生會各種活動的拍照任務時我總能認認真真的完成，雖然我知道我拍照的技術不好，但我相信勤能補拙。還有，我是一個積極樂觀的人，對待工作永遠充滿了熱情，認識我的人都知道，我經常和其他部門的成員待在一起，參與一下他們的工作。再者，我遇事冷靜，能沉得住氣，靜的下心來。我也知道，除了這些優點外，我也有缺點，在某些時候缺乏自信，但我相信我可以改變的。
如果，我有幸當選，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習，同時堅持自己的原則。而對於學生會的工作，我認為有一下幾點需改進：
1、我一直認為思想是最要的，一定要在學生會中樹立實現自我價值，服務廣大同學、鍛鍊自身能力這種意識。在學生會工作中要有目標、有追求。
2、學生會的整體建設是重點，規章制度要嚴格執行，無規矩不成方圓。對於那些態度不端正、嚴重違反學生會制度的要堅決清退，不能因個別人而壞了社團的風氣。
3、加強各個部門的聯繫，使學生會內部更加團結，增加學生會的凝聚力。
4、對日常工作進行最佳化。對社團活動進行合理安排，把一些活動打造成精品活動等。而要做好這些需要我們共同攜起手來，一起為學生會的明天去奮鬥，我相信團結就是力量。
假如，我沒能當選，我也不會氣餒，一定是我做的還不夠好，我會繼續努力的，而我懂得：天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我不後悔。
尊敬的老師、親愛的學長、學姐，請相信我，相信我的能力，相信我一定可以做好的，把你們最寶貴的一票投給我吧！
謝謝！我的演講完畢。
學生會校長講話稿 篇7
敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自_班的_，我競選的是學生會紀檢部幹事，我本著提高自身素質，鍛鍊自己的能力，鍛鍊膽識，培養交際能力，增強處事能力和加強管理與合作的能力，更好地為同學們和老師服務來加入紀檢部。
學生會紀檢部對於整個學校集體來說，有著非常重要的意義。紀律是什麼?紀律是一種類似於法律的帶有強制性的行為標準。往大里說，紀律所表達的是一個單位。一個集體的統一意志用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什麼，反對什麼，什麼事情可以做，而且應該去做，什麼事不能做，那些事情不應該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習，生活就不能正常進行。比如：在課堂上，雖然遲到遲到、早退、曠課、說話、走動的人是少數，但是不加以制止，課堂就不能繼續堅持下去，受到損害的是大多數同學;這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。
只要我們堅持鍛鍊自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能克服困難，達到很高的境界我相信我們鵬達學校的全體同學必然是勵志成才，有所追求的和抱負的。只要腳踏實地，嚴於律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終到達自己的目標。
如果我競選成功：我一定要進一步完善自己，提高自己各方面的素質。以誠待人，以心換心。以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情沒這樣同學們才能支持我的工作。我將會和紀檢部其他同學一起，對老師和部長分配的各項工作認真負責，積極向老師反映情況。
如果我競選失敗，我也不會灰心，不會喪氣，這次競選不上可能是因為我做的不夠好，我一定會繼續努力工作，爭取明年選上。
我知道再多燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功道路上的鮮花。我想，如果我當選的話我一定會言必信，行必果。
無論競選成敗如何，我都會以自己的人生格言激勵自己，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。我希望大家能相信我可以勝任這個職位。
我的演講到此結束。謝謝大家!
學生會校長講話稿 篇8
同學們，借今天這個機會，我想和同學們談幾個問題。
現在已經是初二下學期，你們的國中生活已經過去了一半還多，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣，可是時間過得就是這樣快，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點就是珍惜時間!
每天早上到各班裡轉一轉時，看到有的同學在早上的大好時間裡三五成群的聊天或者坐在座位上發獃，我總要提醒他們，趕快讀起來、背起來，可是當我轉過一遍再回來時，仍然看到這些同學沒有進入學習狀態，可時間已經由7點10分到了7點20多了，十幾分鐘的時間就這樣在不知不覺中過去了，每天早上都有這樣的同學。當老師聽寫英語單詞時，當老師檢查他們課文背誦時，他們寫不對，背不過，老師就會問：“老師讓背的時候，你在乾什麼?”這些同學大多會說：“我也背了，就是記不住。”實際上，他們根本沒盡上自己最大的努力。月考成績出來後，他們就後悔，今後一定要抓緊時間，可是下一次月考照樣一團糟。原因何在?他們沒有將該利用的時間利用起來，沒有讓時間發揮出它的最大效率!因此在珍惜時間方面，我請同學們記下三點：
1、請同學一定要警惕“懊悔”這個學習上的“敵人”。
不少同學常常在做了錯事後懊悔。又不能掌握懊悔的合理程度，於是常常再犯同樣的錯誤，於是再懊悔，這樣支付給懊悔的時間越來越多。時間在懊悔中溜走，在憂鬱中溜走，在拖拉中溜走，在自我原諒中溜走，在不知應做什麼中溜走。懊悔的同學收到了雙倍甚至多倍的懊悔時間!同學們怎么能做這么不划算的事呢?
2、 請同學們警惕生活中經常出現的那些生動、有趣、吸引人但卻沒用的事。
有的同學像一個不緊不慢的走路人，見到路旁的商店、小攤、賣藝的，甚至於交通堵塞，
都禁不住走過去看看，這是最浪費時間的事。本來可以避開，卻不但不避，反而湊上前去觀看。東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有的同學把在家學習的時間大量地時間給了電視、電腦。這些時間，都是無效時間。既然無效，就不能讓它影響你的生活質量!
3、請同學們警惕“猶豫”這個敵人。
平時的學習中，只有少數同學能夠沿著正確的人生道路，百折不撓地朝前走。另有一部分同學是走走停停，更多的同學是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來，再到邪路上走一段，又折回來，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。這些同學沒有自己的個性，沒有自己的追求，沒有固定的理想。他們本來可以取得更好的成績，結果在猶豫中浪費了很多時間。
還有的同學制定計畫時，雄心勃勃、信心百倍，可到到執行計畫時，情緒便千奇百怪了。一類同學邊執行邊自我原諒，一步步地後退，一直退到不可能完成的地步時，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責，甚至埋怨起當初為什麼訂這計畫，為什麼這樣折磨自己，於是猶豫使他徹底走了下坡路。
猶豫是時間的竊賊啊，同學們!
同學們，如果讓你花錢去買懊悔，買牢騷，買憂愁，買猶豫，保證沒有一個同學肯付錢。可現實生活中，有的同學們正在把大段大段比黃金還寶貴的時間，用在憂慮、猶豫、懊悔上啊!
同學們，如果你能把懊悔的時間、閒看閒聊的時間、猶豫的時間、空想的時間，自卑、惆悵的時間，憂愁煩悶的時間，胡思亂想的時間，都用在學習上，那你一定能成為學習上的贏家，更會在將來成為大有作為的人!
我要談的第二點是養成好習慣。
一個人，經常在固定的時間內做同類事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。正因為明白好習慣對你們成長、成才的重要性，我們從你們剛進入國中就抓習慣的養成。在這一年半的時間裡，同學們在各方面都養成了很好的習慣，我可以很自豪的說：我們八年級是我們學校紀律最好的年級，是學風最正的年級，是最有禮貌的年級。教你們的老師們以你們為自豪，紛紛向別的年級的老師和學生誇耀你們。但是，我希望你們在行為上更加規範，學習上更加優秀，所以我提醒同學們問問自己以下幾種習慣你養成的怎么樣了：早上到校即讀書的習慣、講究衛生不亂扔垃圾的習慣、愛護公物的習慣、當天知識當天複習鞏固的習慣、預習的習慣、認真書寫的習慣、勤問問題的習慣、文明說話的習慣、注重禮儀的習慣、放學後不在校內外逗留的習慣、自覺做好事的習慣、主動為班級增光添彩的習慣等等等等。
一個人的思想和行為不被好習慣占領控制，就被壞習慣占領控制。同學們，對於習慣，請用果斷抓住它，用雷厲風行抓住它，用嚴格的計畫抓住它。抓住它，制服它，它就向你進貢，給你知識，給你物質，給你財富。放過它，屈服它，它就向你進攻，給你愚昧，給你貧困，給你痛苦，給你失望。你想擁有什麼，不用說，一定是知識、物質和財富，絕對不會有人願意要貧困、痛苦和失望，那就讓好習慣主宰你的生活和學習吧。
我要談的第三點是懂得感恩。
請同學們想一想，從你們剛進入初一的那一天開始到現在，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點鐘左右到校，中午12點50左右到校，一年半多的時間了，你見過我們睡過幾次午覺?我們也有自己的家庭和孩子，可是為了你們，為了別人的孩子，8位班主任沒白沒黑，什麼怨言也沒有，一到校就往班裡跑，一下課就把你們叫到辦公室，和你們談心，給你們輔導功課，苦口婆心、推心置腹，他們對自己的孩子也沒這份耐心和細心啊!
一班的同學們，你們的班主任每天在7點鐘之前就到教室檢查你們的作業，督促你們的學習，每天下午放學後等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼裡，記在了心裡，你們不該以親人般的感情來回報他嗎?
二班的同學們，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數，人家很多老師是每天都回去的，因為他們忘不下上國小的孩子，晚上孩子的作業要輔導，可是你們的班主任為了讓你們養成好習慣，犧牲了照顧自己孩子的時間!這樣敬業、負責的老師，你們該怎樣報答呢?
三班的同學們，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點50到不了，中午飯很多時候她是和她女兒將就著吃的，老師要求你們加強營養，可是自己卻沒有時間給自己的女兒加強營養。三班的同學們，你們想過沒有，怎樣做才能還清這份情啊?
四班的同學們，你們知道你們多么幸運嗎?往年，劉國峰老師接初三時，有多少家長拖人求臉要把孩子調到他班裡?家長信任他，原因有二：一是他是非常優秀的班主任，二是他是非常優秀的物理老師。接過你們這個班，你們知道劉老師在班級管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現在良好的班風、學風來之不易，要懂得保持和珍惜啊!
五班的同學們，你們在楊寶老師的調教下，取得了一次又一次優異的成績，你們驕傲，你們是五班的學生，可是為了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優等生更加優秀，楊老師制定了專門的對抗辦法，為了讓中游同學有更大的提高，楊老師幾乎每個課間都要輔導學生，很多時候累得嗓子都要啞了。五班的同學們，有這樣的好老師教導，再不好好學習，對得起誰?請你們在今後的學習中拿出更大的激情和熱情來吧。
六班的同學們，每天早上第一個打掃完衛生的是你們，第一個進入學習狀態的是你們，當你們讀起來、背起來時，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經習以為常，但是你們想過沒有，晚上在家學習的時候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪著你們了嗎?六班的同學們，請你們在下次的月考中用更優異的成績來證明你們對老師的感激之情!
七班的同學們，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個冬天裡，每天早上，孔老師騎著腳踏車6點50就到校，放下腳踏車就到班裡盯著你們學習，中午和你們一起睡在教室里。為了讓你們提高學習效率，學習更加主動，孔老師沒有時間照顧家庭、照顧孩子!人心都是肉長的，我想，七班的同學們，你們心裡一定存了很多感動、感激和感謝，那就請你們在今後的學習中，用實際行動來證明吧!
八班的同學們，你們曾驕傲地對我說：老師，我們班怎么總拿第一啊。今天，在這裡，我要告訴你們：因為你們的班主任是優秀的劉素青老師啊。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經深深地記在了頭腦中，希望你們進一步落實到行動中。任何時候都要記著：你們是劉老師的學生，不能讓這么這么用心的老師寒心!不能給這么優秀、這么有思想的老師丟臉!
同學們，只要你懂得了感恩，無論在學習上有多少困難，你都能想出解決的辦法。我也相信，你們都是些懂事的孩子，都是有夢想、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩，那就請你們把握好八年級這最關鍵的一段時間吧，我們期待著你們的每一點進步!
最後請同學們記下幾句話，以此激勵自己在學習的道路上永不懈怠：
1、人對自己應該常這樣提問題：每天能不能再多乾一件事?每小時能不能再抓緊點?每個事能不能幹得再好一點?能不能創造別人意想不到的成績?
2、“不可能”只存在於愚蠢人的字典里。
3、當你懊悔時，趕快學習，就會變得快樂。
4、學習也好，工作也好，自己的品德修養也好，決不是說達到一個高度之後，就總在這個高度上呆著的，而是稍稍鬆懈，就會從剛攀上的高度上滑下來。
5、就每一天的學習而言，應該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進一步，退一步。
學生會校長講話稿 篇9
尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的朋友們：
您們好!在這春風和煦，花香拂面的美好季節里，我們南陽一小的學生在此參加大豐市實小組織的“手拉手結對子”活動，我很榮幸能夠代表南陽一小學生在此發言。請允許我代表我校所有參與活動的學生，對組織這次活動的學校領導和老師們，表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了認識好朋友的平台，這對我們無疑是一個很好的學習和成長機會!
當我們聽到學校要和大豐市實小開展“結對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內心對這次活動充滿了憧憬。和實小學生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級領導的精心組織下，我們終於在這裡見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。我們希望通過本次活動和你們在美好的環境中建立友誼，真誠相處，互助互愛，共同成長。
實小的朋友們，你們捐贈的圖書，對於我們來說有著更加特殊的意義：因為農村學生更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源於知識，源於書本。讀一本好書，感受一份愛心。我們作為受贈學校的學生，能夠收到這么多好的書籍，我們心中充滿無限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量，
“送人玫瑰，手有餘香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福”。我們一定會珍惜這個大好機會，儘自己最大的努力用心互相幫助，讓我們也能和你們一樣，在學習和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近!讓我們攜起手來，共同努力，為建設祖國美好的明天而奮鬥。
祝我們的友誼永存!謝謝大家!
學生會校長講話稿 篇10
各位領導，老師，同學們：
早上好!
我是來自XX學院的陳世傑，今晚我給自己的演講起了一個名字叫做“試一試”,因為競選生活部部長對於我來說本身就是一次大膽的嘗試。
還記得在高中的時候，學生會是一個權威的組織，是一個讓我遙不可及的組織，然而到了這裡，忽然有人問我：“你願意加入學生會嗎?”這對於我，無疑是一個天大的驚喜，我細細的分析著學生會的每一個部門，我簡潔的評估著自己的能力，最終我選擇了生活部。因為我認為生活部並不像美工部一樣需要繪畫技能，也不需要向無語不一樣要有一技之長。生活部需要的是踏實認真的工作作風，而我自我感覺還能勝任這份工作。事實證明了我這次的自我評估是正確的，我順利的收到了生活部部長的通知：“同學，恭喜你，你被生活部錄用了。”
當我進入學生會生活部之後，我很快便發現，生活部的主要工作就是衛生檢查，舉辦一些歷年必須舉辦的活動以及協助其他部門辦活動。生活部的活動雖然少，但是許多時候都是對自己的一次難得的鍛鍊，因為對於每次大小活動我都是認真對待的，每次活動我都有自己的思考。就比如說衛生檢查吧：雖然衛生檢查次數很多，但是我卻認為她並不是一件重複的工作，因為每次衛生檢查我都有不同的感受，每次都有不同的同學問我關於衛生檢查的事情。這培養了我的耐性，學會了思考，思考如何能在較短時間內保質保量的完成定量的工作任務。
在生活部我曾經寫過策劃書，雖然最後沒有被採納，但是我卻學會了如何寫策劃書，寫策劃書都有哪些要求;我也曾加入過院醫療隊，為受傷的同學包紮傷口，我因此而學會了如何簡易包紮傷口;我還做過機械新生杯辯論賽管理員，我從其中明白了作為管理人員要讓所有人都遵守秩序是一件我非常困難的事情，但是我知道了該如何讓儘可能多的人遵守秩序。我想著應該算得上是一個進步吧，也可以稱得上是我在生活的收穫吧。
學生會校長講話稿 篇11
我讀書的時代，由於天資並不聰穎，每次背課文都是被老師“逼”著背出來，每次數學題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，到今天都記憶猶新，由小時候對他們的恨，轉變為如今對他們的感激。而那些沒有“逼”過我的老師，尤其是那些對我很縱容的老師，現在一概記憶模糊，而且覺得這樣的老師不值得尊敬。在大學裡，老師一般不會“逼”學生學習，因為學生已經成年，理應學會自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚、愛情萌動的大學時代，有多少人會“逼”著自己真正沉下心來學習呢?
不過，有兩位老師我卻記憶猶新，並心存感激。一位是我的系主任李x老師，一位是我的英詩教授王x老師。李x老師教《新概念英語》第四冊，要求我們學一課背一課，常把我們“逼”得狼狽不堪，但成就了我們紮實的英語功底。王x老師要求我們把他教過的英詩全都背出來，被“逼”無奈的我們只好立在西風中背誦雪萊的《西風頌》，但對於英語語言的美感也在背誦中領悟得越來越深刻。現在想來，如果所有老師都對我們要求這么嚴格，我們在大學裡也許還會更有長進。
我最近在讀《我在美國做媽媽》這本書，這是耶魯大學華裔教授蔡x講述自己育兒經驗的一本書。她對兩個女兒的要求十分嚴格，甚至到了殘酷的地步。她一開始就不給孩子選擇“不努力”的機會，最終把兩個女兒培養成了傑出的鋼琴家和小提琴家，在卡內基音樂廳演出。至於這兩個女兒未來是否會更加成功我們不妄加評論，但至少可以說正是蔡美兒用愛的心情“逼”兩個女兒走向了成功。我自己小時候也被母親“逼”過。我家祖輩種地，我母親從小就念叨著要我長大當個“先生”(老師)，所以儘管她自己不識幾個字，卻每天要求我做作業、讀書。我沒有取得上高中的資格，她就滿世界去求人;我高考失敗，她就鼓勵我再考。最終，我被母親“逼”著連考三年，最後考上了北京大學。所以，如果沒有母親當時的嚴厲，可能就沒有今天的我。
同學們，生活從來都不是一帆風順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時，不必為此感到無奈或懊惱，因為這些事情從長遠來看也許不是壞事，適當的逼迫能夠把我們的惰性“逼”走，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來。所以，我說，如果有人還願意逼你，請你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的，既然無法避免成功前的煎熬，那我們就拿出勇氣去享受這個過程。
第三，我想講一下我和老師們對咱們同學的期許。送給同學們三句話：
第一句話：管好自己。要學著管好自己的意志，知道什麼該做，什麼不該做，知道什麼時候該做什麼事。同學們，人生兩條路，一條是該走的路，一條是想走的路，走好該走的路，才會有機會去走想走的路。(舉例：沒有拿到畢業證的，還有沒有學籍的，張x)他們都想走有一條很隨便、很自我的路，可惜他沒走好該走的路，想走的路也沒有機會走了。
第二句話：知道用心。學習這件事不是缺乏時間而是缺乏努力，它不是三天兩早起的事，它是一個思考並逐漸成熟的過程，是一個只爭朝夕的追逐的過程。所以，同學們不要拿起作業就漫無目的的抄，放下課本就急急忙忙的寫，要知道用腦思考，用心體悟，用手書寫你真正的理解。這樣寫的，記的，才會入腦、入心，才會成為我們自己的知識。
第三句話：學會請教。習慣於請教老師，與同學們切磋是提高水平的好方法，但請教應在自己思考之後。同學們，只學不問不是學問。當你幫助別人的時候，在闡述自己見解的同時可進一步梳理自己的思路，當你被別人幫助的時候，在傾聽別人的過程中不僅可以學到死的方法，還可以啟發更靈活的思路。和老師同學探討還會給枯燥的學習生活帶來很多值得回味的情趣。
所以，請同學們善待年輕的自己，不要隨便接受一個平庸的結果。年輕的時候，我們還有資本去挑戰未來。不要覺得晚，不要害怕晚，哈弗大學有一句很著名的格言我送給大家，當你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
學生會校長講話稿 篇12
同學們：下午好!
在我面前，有很多熟悉的面孔。之所以熟悉，是因為常見。我是一個對人的記憶沒有什麼優勢的人，但我面前的許多面孔，我卻這么熟悉，儘管有的我叫不出他們的名字——團委學生會應該把一些主要幹部的姓名大寫的貼在各處室特別是我的辦公室的玻璃牆上，我請求艷芬書記幫我提供這份名單。在我們學校，活躍著這么一些人，他們來自各個班級，有的是同學們的共同推舉，有的是熱情的自告奮勇，有的是老師的慧眼發現，他們組成了一個同齡人自己的團體，為著一個既很高尚、又很單純的使命——協助學校教育、實現自我成長，時髦一點的說法就是：“實現學校和學生的共同發展”，在老師的組織、指導下，做了大量的其他同學不必要做的工作，付出了其他同學不必要付出的辛勞和汗水。這些人不計報酬，無私奉獻，服務別人，犧牲自我。在學校組織的各種活動中——教師的，學生的，對內的，對外的……召之即來，來之能戰，為學校校風的最佳化做出了自己應有的貢獻。這些人就是我們的團委學生會幹部。今天，在這裡，我代表學校向你們表示衷心的感謝!
這是我要給各位講的第一個意思：感謝大家!
第二個意思是：付出是有回報的。
學校是鍛鍊人的地方，學校也是年輕人成長得最快的地方。然而，機會不同，平台不同，經歷不同，得到的鍛鍊是不一樣的。一般的學生，在學校只有課堂學習的機會，從眾參與的機會，被動鍛鍊的機會。而幹部卻不同，團委學生會的幹部就更加不同。他們獲得了比一般同學更多的機會、更高的平台、更豐富的歷練。由於工作的需要，他們要獨立的、大膽的、主動的參與到學習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛鍊，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數經驗證明，在中學做過學生幹部的同學，無論在大學，還是在職場，都有比沒有得到鍛鍊的同學有更好的適應能力和發展勢頭。
第三個意思：要定好自己的位。
各位是團委、學生會幹部，是學生中品學兼優的人。要樹立學生幹部的威信，要能很好的開展工作，在學校管理中發揮好作用，就必須嚴格要求自己。一、學生會幹部是同學們的標桿——衡量學業和品行的尺度，你們做得怎么樣，同學們就會照著做，你們做得不好，別人就不會聽你的。二、學生會幹部是火車頭——你要別人怎么做，首先幹部要帶頭做，你不讓別人怎么做，首先你就不能那樣做。三、學生會幹部是學生的“公僕”——多付出，多服務，多奉獻，多謙讓，不計較，與人和。做到這三點，你就一定會成為出色的學生幹部，受到老師的讚許、同學的認可。這些基本要求，也可以概括為兩句話：“嚴格要求自己，努力服務別人。”
當前，我們學校的團委、學生會組織，在開展學生活動、活躍學生生活方面，做得相當出色，有自己的經驗和心得，成為學校德育工作的一大亮點，有效的消除、防止了學生心理問題的發生，有效的遏制了違法犯罪的現象的發生，這是各位為學校做出的貢獻。但是，稍有不足的是，在學生日常管理方面，還不夠大膽，不夠細緻，不夠得力。比如中午宿舍的管理、課室午休的管理、飯堂的值日、跑操的管理、輿論宣傳等等。開展活動和日常管理，一強一弱。如何發揮管理的功能，把兩條線都做好，雙管齊下，是擺在我們團委、學生會組織面前一個需要去思考的問題。
謝謝各位。
學生會校長講話稿 篇13
尊敬的各位老師，各位同學，我是來自某某某班的某某某，目前任職於某某部，今天非常榮 幸地站在這裡，競選校某某職位。
首先簡要介紹一下競選某某職位，我具有哪些優勢：
第一，我目前任學生會某某職位，在校學生會某某部兩年半的時間裡，積累了豐厚的工作經驗，對某某部的工作內容、方法以及流程有深刻的認識。同時，和其他部門成員的長期接觸也使得我 在成為某某職位之後能夠更加方便的開展各項工作。
第二，我在學生會某某部的工作成績突出，在職期間曾經獲得某某某獎項，並得到了老師以及同學的好評。因此，我相信，在我成為某某職位後，通過發揮工作特長，我不僅能夠勝任， 而且能夠更加出色的完成老師以及同學賦予我的這一使命。
第三，我擁有工作激情以及認真負責的工作態度，這都保證了我能夠以優秀積極的狀態 投入工作中去，努力為班級、學院爭得榮譽。
我一直堅守著學生工作的基本原則，那就是，“為學生服務”，而成為這樣一名合格的學生幹部，也是我一直以來的追求，我一定會盡我所能做好這一條聯接學生以及老師的紐帶。“行動勝過雄辯”，希望各位老師同學能夠在今天給我這樣一個機會繼續證明我的實力，我將以百倍的激情，百倍的責任心為學院、學校服務，在學生會這個舞台之上將最華美的一幕展 現給大家!
學生會校長講話稿 篇14
在座的各位領導、學長、親愛的同學們大家晚上好!1
很榮幸能站在這裡參加這次競選。首先首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。下面我做下自我介紹：我是來自xx班的。
平時的我喜歡聽聽音樂，寫寫部落格;喜歡唱唱歌、彈彈吉他;喜歡和同學們一起打遊戲，喜歡自信的迎接每一次挑戰。
競選宿管會主席對我來說可是說是一次不小的挑戰，大家精彩的演講也給了我不少的壓力。然而面對今天的挑戰，這些壓力，我只能盡力去爭取，無論成功或失敗，我要做到的是無愧於己，無愧於心。自信是走向成功之路的第一步，我相信我能勝任這個職務，而且能做好此項工作，我一定會抱著一顆正直的心，專心致志於自己的工作，請-----學長們信任你們的學弟學妹，我們一定能幹好的，也請我們-------的兄弟姐妹們相信我們自己，我們是有能力的。人是要有幫助的，荷花雖好，也需綠葉扶持，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，有了大家的信任和支持，我們宿管會一定會更好。
假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴於律己、寬以待人”;要求自己“樂於助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓宿管會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是宿管會主席，我就要成為一名出色的領航員!
我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高
的位置發揮更大的作用，去帶領宿管會，把我們學校的各項工作搞得更好。
各位代表，你們所期望的宿管會主席，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分願意做你們所期待的公僕。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信對於我來說，我想要的是一片廣闊的天空，我的夢想就是做一隻雄鷹，
我認為自己很適合擔宿管主席。首先我熱愛我的工作，算上國小的話，十年學生幹部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。
本學年校宿管會要在繼承中求得創新,個人以為我們應該在鞏固所取得成績的基礎上,加強自身建設,深化體制改革,加強服務職能,舉辦豐富學生生活的活動.
首先,加強宿管會自身建設,深化體制改革是新一屆宿管會快速發展進步之本.加強服務,豐富活動都應該建立在加強自身建設基礎上.在今後一個學年裡,如何團結整個宿管會體系,團結校宿管會內部,是我們工作必將面臨的問題。加強服務職能在校宿管老師的指導和廣大師生的支持下,近兩年取得長足進步.相信今後將會是我們工作最大的突破點.個人以為真正急同學所急才是我們工作的重點.才能做好寢室文化、衛生的中心工作;在學生與學校之間起到橋樑與紐帶的作用,完善溝通途徑,並形成良好的機制。其次，推行三個強化”一是強化自身： 從自身做起，嚴格管理自己，起帶頭作用;遵守宿管會紀律，服從上級領導;二是強化負責精神：做事公平、公正、不偏私、不袒護，對工作認真負責;三是強化綜合協調：與宿管會每一個成員積極合作、配合，共同努力，讓宿管會成為全校亮點。
以上是本人對宿管會建設的一些看法和見解,有不對或者不妥的地方還請各位老師和同學給以諒解和指導.如果我當選,我會盡為所能,廣納良言,加強本人自身建設,以一個優秀的負責人的身份,努力為校宿管會服務,為廣大同學服務.
我知道，再多燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選一定言必行，行必果。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔”。我這次競選的是宿管會主席，作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任宿管會主席一職，在同學們的協助下，我相信我可以把宿管會的工作做得更好、更出色。
我的話並不是空話，我認為我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是學習上，我都有我的優勢。在宿管會工作了近一學年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得遊刃有餘，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由於突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。
加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理宿管會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆宿管會的工作!
競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個懂得競爭真諦的人絕不會因為某次失利而耿耿於懷。
希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在宿管會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支持我，投我一票!
謝謝大家!我的演講完畢
學生會校長講話稿 篇15
大家晚上好!
今天的喜慶和歡樂，使我想起了當紅歌星宋祖英唱的一首歌——《好日子》。不錯，今天真的是個好日子，在深圳電大龍崗分校的歷史上它無疑是一個重要的、將要被載入史冊的日子。因為在這個日子裡，我們欣喜地參與和見證了龍崗電大學生會——這個標誌著學生“自立、自強、自我管理、自我實現”的組織，如鳳凰涅磐般地進行了從第三屆到第四屆的新舊交替。我也仿佛看到了這象徵著電大“知識改變命運、能力成就未來”的精神之火在現實中的激情燃燒!
為此，我謹代表廖遠基校長和龍崗分校的行政班子以及全體教職員工，向在座的各位關心、參與和建設自己組織的各位學子前期所做的工作表示欣賞與稱道!同時也向剛剛上任的第四屆學生會的主席、副主席、部長、副部長等所有成員表示熱烈的祝賀!
本屆學生會成立之際，恰逢我們的共和國成立60周年，也是徹底改變國人精神面貌的“五四”新文化運動90周年。遙想當年，這些支撐著共和國大廈的中流砥柱們，哪一個不是在學生時代就具備了成就學業——“為中華的崛起而讀書”的抱負?他們都是早年通過學生組織這個平台，摸爬滾打，鍛鍊其能力、塑造其精神和信念的。今天，“長征接力有來人”，我又在你們這些年輕人的身上看到了灑滿金輝的未來。
我國著名的教育家陶行知先生說過：“我們研究學問，無非只是為了增加一點個人幸福，目的總是要改造社會。”他說的很好，實實在在，沒有大話。就像大家到電大來學習，首先就是要掌握知識、成就學業，在追求自身幸福的同時，為和諧社會去添磚加瓦。過去，人們一提起改造社會，就聯想到金戈鐵馬、天翻地覆。殊不知，我們生得逢時，遇到了改革開放的好年頭!改造社會只是需要我們具備更高的眼界，看得出問題;具備更強的能力，在眾多的解決方案中能找出最好的辦法。做到“眼高手不低”，眼高手也高!那么，要做到“眼高”這一點，最好的辦法就是讀書學習，就是要用人類千百年積累下來的經驗充實自己。大家選擇了電大，依我看你們的選擇已經說明了其眼界不低。但要達到較高的水平，那就是一個長期的不斷努力的過程，甚至要通過終身學習才能達到理想的高度。目前，在世界範圍內“終身教育”的教育理念，已經在洗刷和衝擊著幾千年來人們思想上殘留的舊觀念。過去大家總認為讀書只是為未來的工作做準備的活動，是一種個人的“前社會”狀態，是把一個自然人培養成社會人的過程。
而今天的觀念則認為，過去的那種觀念已經與現代、乃至後現代的社會現實格格不入了。人在兒童時代由於社會的原因和個人面臨的不同情況，不可能完全學會、掌握現實社會所要求的各種知識和能力，也不可能達到高出社會平均水平的眼界。以至於成人之後，就需要補償、就需要繼續去完成超出社會一般水平的知識內化、吸收和能力生髮的過程。一個人一經年滿18周歲，他就是成人，他也就是一個具有完全的權利能力和行為能力的社會人。並不會因其知識的匱乏而被排除在社會之外。但不可否認，他雖是一個社會人，然而如果受教育的程度有欠缺，他卻完全有可能被排除在主流社會之外。
社會現實的複雜化、知識化，決定了成人學習的必要性。電大的存在也實現了成人學習的可能性。當今社會中一些已開發國家無不將成人教育作為教育過程的頂點，學習化社會的建立就是以成人學習的普及程度為客觀標誌的。若要想成為主流社會的一員，就得有意識地在享受其它生活的同時，去享受讀書的生活。讀書就是生活，並且是一種高雅的生活。而這種生活和獨特的生活方式，卻是不能通過自然的、消極的灌輸得到的，它也不是人人都能夠享受的。它需要毅力、它需要引導、它需要悟性、更需要眼界。所以，我剛才說過你們選擇來讀電大本身就是有眼界的標誌嘛!我相信此言不虛。只要你堅持不懈，長期修煉，以知識為根本、以真善美為追求，你就一定能夠成為一個優雅的人、一個高尚的人!一個對社會有用的人、一個生活充盈著幸福的人!
以上所說的是關於眼界，即所謂“眼高”的問題。下面再來跟大家談一談“手不低”，即“手高”的問題。
x說過，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。學習的目的全在於套用。”正因為如此，我們龍崗電大所開辦的專業幾乎是清一色的套用性專業。我不得不再一次強調：你們到電大真是來對了，為什麼呢?因為你們學到的知識立馬就可以套用!比如去年開辦的“社會工作”專業，今年將要開辦的“捷運管理”專業等，就很有現實意義。過去曾有人錯誤地認為，知識是沒有用的，有能力才是關鍵。從知識論的觀點看，沒有知識就沒有能力，知識和能力僅僅是一個問題的兩個方面。理論知識還需要轉化，而套用性的知識只要一經主體所掌握，立即就會變成一個人自身的能力。當然，使用的問題應該還有一個經驗的環節，要有一個實踐的平台。面對繁雜的社會事務，一個人的經驗越豐富，他就越有把握得心應手地將事情處理得恰到好處。以至現在很多的用人單位在招人的時候總是強調經驗，從某種意義上講是可以理解的。我今天欣喜地看到了，為了鍛鍊自己社會和工作方面的能力，我們這些學生會的幹部為著全體同學而做出的奉獻。在學生會這個實踐的平台上，通過了你們的努力，使學生會在學校的師長與廣大學子之間無形中結上了一條絢麗的紐帶。
學生會校長講話稿 篇16
尊敬的老師，敬愛的同學，
大家好，我來自管理學院劉曉燕，今天很高興有這樣的一個機會參加學生會競選。
“學生會”在我心中是個神聖的名詞，她連線學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長曆程;向下，她傳達學校的規章制度和管理意向;向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯繫校際組織參加社會公益活動。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛鍊，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我嚮往院學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”我是一個十分有進取心的人，任何事情不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”加入學生會，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我能擔起這副擔子。社會實踐部是學生會聯繫社會、實踐社會的橋樑。它為同學們提供接觸社會、了解社會的機會，讓同學們學到在大學校園學不到的東西，將來踏上社會擁有更多資本和自信。社會實踐部還積極參與公益事業。
馬克思說過：“一個人的發展，取決於和他直接或間接交往的其他一切人的發展。”我相信，在更多的堅持不懈努力中，以切實的行動證明自己的能力所在。為和諧校園環境的建設盡心盡力，使學生會工作在前輩的基礎上繼續創新和進步。假如我順利競選上社會實踐部幹事，我希望能夠開展清潔校園環境，與駕校參與交通知識普及公益活動，義務獻血，傳承文化策劃方案——行走母親河等等活動的。
最後衷心希望各位能支持我，鼓勵我。記住我是--學院--，我的演講完畢，謝謝。