教師崗前培訓講話稿範文 篇1
各位老師：
大家好！
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學XX年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的發展機遇。機遇與挑戰並成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這裡，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這裡講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要乾什麼”的問題
作為教師來講，我要乾什麼？首先要問，教育要乾什麼？教育是為社會培養有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養建設者與接班人，就是通過傳道、授業、解惑去實現的。通過傳道、授業、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么乾”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發展服務，取決於我們培養出的什麼樣的人，由於教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什麼樣的教師才能促使學生德智體美全面發展，教師應該具備什麼樣的素質，這將直接影響學生的成長。
第一、樹立良好的師德。
著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養什麼樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在於教師，在於師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風範。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用於教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業，就必須植根於教書育人這一基點之上；教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重於言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源於對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恆主題提出了新的要求，新教師首先應當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，是一個敢於負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養的優劣。沒有責任感，就是不稱職的表現。
第二、要培養“愛即師魂”的師愛觀念。
作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構築師生之間的橋樑，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中，教師的角色應由傳統的知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為引導者，由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，儘可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”：
（1）笑著做老師：不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發生內心的微笑，正是在傳遞他內心擁有的教師這一職業所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學生：與學生的目光平視，意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；意味著童心的回歸，包容與善待學生的問題。學生就是學生，每一個成長中的問題都是學生髮展中的機會。要幫助學生學會樂於幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助於改善我們的教育行為，為學生創造更多的'機會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學校，每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力
魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關係、教學關係。
第四、明確“教育即服務”執教本質。
新課改形勢下的服務觀必是寬廣而不是狹窄的。這裡我們所提倡的服務觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務全體學生，不厚此薄彼，因為所有的學生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發展，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉變為學生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務；另一方面要創設一個良好的、服務於師生的共創共生、合作交流、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重於服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者，適應“以學生髮展為本”的課程改革實驗新理念。
第五、理解“與時俱進”的時代內涵。
與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念，即“一切為了每一位學生髮展”，這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態度與價值觀方面得到科學發展，關注他們的終身發展，注重他們發展的主動性和差異性，把學生培養成為新時代的主人。
第六，努力提升自己。
要以教學質量和效益的提高為出發點和歸宿點，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩，才能活的精彩；只有學習成功，事業才能成功！“先當學生，後當先生”，這是我們教書育人的準則；“學而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發出新的生機，體現出教師的價值。給學生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設定了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由於課程內容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結構，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備蒐集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。
第七、要志存高遠。
這是育未來人，為未來育人的要求，這是以文化人的要求。語言的終點是音樂，教育的終點是文化。文化就是以文化人，讓人成為文化人。
老師們，這次我們進行的崗前培訓目的在於增強大家的職業意識和教育、教學能力，幫助大家儘快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩講台，儘快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業作出積極的貢獻。
最後，我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一、對教育要有理想主義；二、對學校要有主人意識；三、對工作要有敬業精神；四、對治學要有嚴謹的態度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會因為你們的加入而增添新的活力，我們的一中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最後，祝大家學習開心，工作順利。謝謝大家！
教師崗前培訓講話稿範文 篇2
同志們：
歡迎大家來到工業大學參加入職培訓並祝願大家取得優異成績！對工業大學的新教師來說，歡迎大家加盟工業大學，成為工業大學這個大家庭中的一員。
首先，祝賀大家成為大學教師，成為人民教師。傳統教育是擇天下英才而教之，現代教育是不以類分均以教之，教之以愛，教之以器。這才是人民的教師。
一、教師是太陽底下最光輝的職業，具有高尚性。
列寧的夫人克魯普斯卡婭說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”世上職業千千萬，何以教師的職業最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說》中指出：“師者，傳道、授業、解惑也。”因為，教師是改變人的人，改變人類的人，進化社會的人。有了教師，知識才得以傳承，社會才得以創新，人才變得更加智慧。中國第一位職業教師孔子，他一生從事傳道、授業、解惑，堪稱師之典範，後人稱其為孔聖人。教師是人生的導師，又稱人類靈魂的工程師。其一，教師負有傳授知識，創新知識，解答知識之責；其二，培養術業之基，使人能夠生存、生活，進而推動社會進步；其三，以身示範，教化人類，使社會更加文明、規範。試問這樣的職業難道不光輝嗎？
你對這個職業的深刻含義理解了嗎？如是，我想問：你準備好了嗎？你配當一名光榮的教師，從事這一光輝的職業嗎？如果你選擇當教師，僅僅是為了就業，為了找一份工作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內涵，也準備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實踐它，去證明它。中國現在有近20__萬的大、中、國小教師，其中大學教師近200萬，他們正在從事這一光輝的職業。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們為此歡呼，為此點讚！
二、教師是具有豐富內涵的人，體現其特質性。
教師是一個特殊的群體。在我國社會，從古至今，歷來都有尊師重教的傳統。在古代社會裡，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說法，可見對教師的評價何等之高！在今天的社會裡，黨和國家領導人都對教師有很高的評價。指出：“教師既是學問之師，又是品行之師。”他還說，教師應有崇高的理想，高尚的道德情操，紮實的學問和仁愛之心。這就是說，教師應該具有豐富的內涵，有著特殊的質底。教師之所以為世人所尊重，有其特質性。作為教師，應有紮實的學問，並孜孜以學。不說學富五車，才高八斗，滿腹經綸，那么也應該說是澆出一瓢水，還有一桶水，並不斷地追求學問。作為教師，應身正為范，世之楷模，不說他是一個完人、聖人，至少也能引導學生，示範學生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬貫之人。作為教師，應潔身自好，情趣健康，自尊、自愛、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。
講台書桌、實驗室、圖書館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業、愛生是其本質，通過敬業和愛生，傳遞著無窮的正能量。前不久，我分別見過兩位留學生，一位是留美的學生，一位是留韓的學生，他們告訴我一個共同的信息，就是那裡的教師非常敬業，也很熱愛自己的學生。這對我觸動很大。我想，這兩點作為中國的教師也應該是這樣的。當教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來自於教學，來自於科研，來自於教育好學生，也來自於自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責任的壓力，是一個行為過程的壓力，我們要正確看待這個壓力。經受住這些壓力，你就會成功，你就會成為一名真正受人敬愛的大學教師。
三、教師應努力踐行“五好”標準，體現其優秀性。
著名的特級教師，人大附長劉彭芝總結自己從教40餘年的體會說：“當教師就要成為一名優秀的教師。”她說有兩點是每位教師都必須要做到的：一是愛護學生，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻；二是尊重學生，尊重是教育的真諦，尊重是創造的源泉。那么作為教師，尤其是優秀教師，應努力踐行以下五個方面：
一是信念堅。這裡說的信念，除政治信仰外，則要求我們堅持社會主義辦學方針，堅守教育的良知，忠誠教育事業，把培養學生成長成才作為自己的奮鬥目標，作為自己的第一要務和人生的價值追求。唯有忠誠教育，才能奮鬥不息；唯有熱愛學生，才會無私奉獻。無論條件優劣，無論遇到多大困難，這一信念不能動搖。
二是品行好。這裡講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀俄—國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。”中國流傳千百年的古語：“學高為師，身正為范。”這些說明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無存。所以我在這裡再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無存。我們追求的是品行端正，修養深厚，師道尊嚴，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不苟，精益求精，才能靜下心來教書，潛下心來育人。
三是水平高。在知識不發達的社會裡，每當人們提起教師，就認為教師是學問的代名詞。在今天的社會裡，教師的水平，決定著學校的辦學水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說，教師應是知識的淵博者、專業的精湛者、書山的攀登者，學海的遨遊者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。
四是會授業。教學是一門藝術，而且是一門與人打交道的高深藝術。善於授課的教師，是受學生歡迎的教師。我們經常聽到學生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學生時代過來的，應該感受比較深。你們聽過不知道多少門課，也面對了不少老師。我覺得會上課的教師有幾個特點：一是善於改進教學方法、教學方式。二是善於研究教材、處理教材。三是善於研究學生、了解學生、知道學生、調動學生。四是有很好的語言能力和表達能力。所以，我們要努力成為一名會授業的教師。
五是善育人。教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統一的。教師不僅僅是向學生傳授知識，還要引導學生健康成長。只傳授知識，不關心學生的品德修養、思想行為，那是有悖教師之道的。至於說如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個師傅一個“法”，只要有“效”就行。但有一點是共同的，那就是“忠誠教育、關愛學生”。只要大家都堅守這八個字，就會成為一個善於育人的教師。
老師們，今天大家來到工業大學，我們工業大學奉行的辦學理念是“教師至上”、“教師為尊”。在工業大學有這樣一種文化現象：每當召開教師幹部大會時，都請教師坐前排，幹部坐後排。我也經常為教師幹部做報告，每當面對幹部時，我是坐在講台上講的，那體現的是平等。每當面對教師時，我是站在講台上講的，體現的是尊重。面對你們這些新教師時，我今天仍然站在講台上講，以此來表達對教師的尊重，也請讓我為光榮的'人民教師鞠躬！
老師們，人類最大的光榮莫過於桃李滿天下。當你進入退休之年時，當你進入耄耋之年時，你走在全國各地，甚至世界各地時，看到那么多有成就的學生時，遇到那么多熱情的學生來接待你時，你會是一種什麼樣的感覺呢？當你每每享受春節濃郁的氛圍時，你會收到那么多真誠的問候與祝福，你又是一種什麼感覺呢？
昨天你們是學生，今天你們是老師，即將踏上教書育人之漫漫長路。我相信，光榮屬於你們，你們一定會成為受學生喜愛、受社會尊重的一代名師！
教師崗前培訓講話稿範文 篇3
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好！
通過剛才對以及了解，我想大家對XX公司的功能定位和發展方向有了比較概括的把握，接下來為了更好的推進好本次學習培訓工作，引導大家更好的參與好XX公司發展，下面再給大家做下一動員、提幾點期望。
一、儘快明確形勢要求，積極融入發展
當前面臨戰略轉型和管理升級兩方面的形勢要求。在戰略轉型方面。XX公司自xx年成立以來，先後承接xx戶困難企業改革發展行政任務，十多年的發展安置了大量職工、為政府化解沉重的歷史包袱，階段性的完成了歷史使命、迎來轉型發展的新里程，但過程中也養成了一些亟待克服的、不適應市場發展的不良風氣、落後思想，當前國有資本講究混合發展，同樣企業管理也要講混合，我們要把大家新的理念、尤其是市場化運作的一些新理念帶進來，帶動融合發展，這也正是招聘大家的最大期望之一。
前兩年我們明確提出了發展戰略，這是步入轉型階段的集中表現。具體來講，“1”就是打造一個具有區域特色的國有資本運營和資產管理國有的專業平台，國有資本運營公司是成立之初國資委對我們的定位，而國有資產管理則是歷史使命決定的，各地國資公司大都經過了這個化解歷史遺留問題、處置低效無效資產逐步達到運營條件的艱難歷程。當前我們同樣要把資產盤活好、運營好，有的還要先行創造盤活的條件，處理好各類資產確權問題，要規範、高效地做好存量管理，與此同時，要同步謀劃好運營發展工作。“2”就是做好政策性和經營性兩大業務板塊，政策性的就是國資委委託我們辦理的、非經營性資產的管理，也是公司成立以來的主業。另外一塊就是經營性資產的管理，作為我們的資本運營平台，將來肯定是經營性板塊為主，政策性板塊逐漸縮小，所以需要我們在經營性領域不斷實現突破。“3”就是錘鍊三把利器，我們有信心在這方面做好，因為這不在於平台的位置高低和掌握資源的多少，關鍵是我們怎么做出特色。我反覆強調“有為才有位”，只要我們做出成績來了，就會有更多的資源給我們，相反做不出成績來，我們的資源可能也會被別人吸收走。但目前來看，我們的機遇是遠遠大於挑戰的，這包括之前國資委連續兩次的現金增資，包括領導的一些新的期望，我覺得我們下一步機遇是很大的，但是再大的機遇也需要我們大家一起做出成績來。首先，錘鍊低效資產盤活的加速器，我們通過積極高效的資產盤活，就能儘快融入我省“新舊動能的轉換”、濟南市“十個千億工程”等重大發展機遇中；把盤活的資本按照政府的大部署實現投資，就能積極推動存量產業結構的最佳化升級，從而做實產業結構最佳化調整的推進器；同時，著眼於做強做優做大整個國有企業的大布局、大要求，參與好新興產業、“四新促四化”的發展，我們也會打造好新產業的孵化器的功能。
管理升級方面。一段時間以來，也在最佳化組織結構、人才選拔、管理機制方面持續推進改革。組織結構上，我們已構建起四大發展平台，是主導資本運營的平台，主導存量資產管理的平台，破產清算公司是主導殭屍企業、低效資產的處置融合及退出企業託管平台，XX公司現在正在嘗試做一些商業運作、產業類的運作。所以工作中，大家的眼界一定要開闊，尤其是在新產業方面，只要有好的著力點，要敢於舉全、全系統乃至全市之力去做。
人才選拔方面。遵循幹事創業中“人是第一要素”的理念，近年已相繼開展了“閉卷考試、競職演講、現場評分”等規範的內聘、社會公開競聘、專業急需人才獵聘的公開選拔活動，人才隊伍不斷壯大；還對考取職業資格、中級職稱、學位證書等的員工實施獎勵，激勵程度之高，也是空前的，這都體現出推進轉型發展階段對人才的提升的要求，需要讓有能力者儘快的呈現出來、發揮出作用。此外，還有工作評價的管理提升，目前對部門、對員工的考核體系都已推開，及時進行動態評價，對此大家要積極理解和支持，只要乾出成績來，就一定能夠“有為就有位”。
總的來說，大家要積極學習了解歷史發展歷程，明晰功能定位和發展方向，把握好企業的戰略轉型和管理提升方面的形勢要求，結合好企業的資源特點以及當下鋪開的重點工作和業務，積極把控未來發展機遇，儘快融入發展中來。
二、找準定位，保持優勢，積極推動創新發展
發展這些年受到了上級領導的肯定，也凝聚了自身獨特的優勢，但是也有不足的地方，比如一些機關作風問題，一些保守僵化發展意識和老的慣性思維問題，我們一直在不斷破除，但仍不能適應新挑戰、新發展的需要。大家來自於先進的行業、產業和團隊，進入後，首先要把自己的定位找準，同時一定要保持好自身的特色。實現新產業、新業態的轉型發展是需要全方位的去轉，意識轉型是前提和基礎，所以大家一定要保持住自身的優點，要把你們在經營型企業優秀的理念與發展管理有效結合起來。老員工身上的優點要學習、壞的要摒除，關鍵要把自身的優點和優勢充分的展現出來。尤其是在發展這方面、在創新求變這方面，大家一定要大膽的想，不要受太多的條條框框的約束，當然，也不是不遵守公司的規章制度，但只要我們的規章制度上沒有說“不”的就要大膽的去想、去開拓創新。有好的思路、好的想法，要能夠及時的提出來，與我直接交流，通過OA交流都可以，也一定會充分鼓勵和積極給大家創造條件。對你們的部門、子公司的負責人我也專門強調，一定要鼓勵你們的首創精神。
一直堅持“想幹事、敢幹事、能幹事、乾成事”的選人用人理念，鼓勵大家積極幹事創業，可能當真去著手一個項目的時候，不會那么一帆風順的，這裡面有自身與融合的問題，有新的亮點開闢難的問題，但無論怎樣，大家要始終保持住這種熱情、衝勁，同時也要保持好韌勁。創新和突破都是不容易的，不要在過程中了喪失鬥志，一定要做到持之以恆，真正對自己負責、對工作負責。當然，也請大家放心，也一定會給大家一個合理的、成長的過程，不會讓你們來了立馬乾出什麼事，但你們要懂得珍惜時機、把握機遇、積極進步，特別是眼下國家推行新一輪國有資本投資、運營公司改革發展試點，這是我們難得的歷史發展機遇，接下來大家要積極學習、跟進、融入。
總而言之一句話，你們是新生力量，你們承載著發展的未來和希望，讓我們在接下來的工作中積極思考、積極謀劃，一起打造出發展更多的特色、更多的亮點，讓我們把個人的收入、發展、願景與發展緊密結合在一起，在實現個人成長的同時，積極帶動不斷創新發展，成就我們的無限可能。
教師崗前培訓講話稿範文 篇4
各位新同事們：
大家上午好！
感謝各位選擇附院！首先我代表醫院對各位新同事的到來表示熱烈地歡迎！站在這裡我能夠看到你們朝氣蓬勃的面孔，感受到你們身上洋溢著的青春和睿智，你們的到來讓我看到了醫院未來發展的希望。
本次崗前培訓，旨在讓大家了解醫院的概況、醫院文化和有關規章制度等，指導你們今後如何在新的崗位上開展工作。這次崗前培訓只有3天時間，3天后你們將走上新崗位，開始嶄新的生活。在這裡，我想以後的工作、學習和生活提幾點希望：
一、愛醫院、愛崗位、愛患者。
一是愛醫院。作為蚌醫附院的新成員，你們要牢固樹立“只有醫院發展了，才能實現個人的發展”的理念，要認同醫院文化，與醫院共同發展，共同進步，把自己的發展和醫院的發展緊密聯繫起來，把個人的利益與醫院的利益緊密聯繫起來。在今後的工作中，希望你們要勇挑重擔，敢於負責，工作要追求盡善盡美，善始善終。二是愛崗位。要“乾一行，愛一行，專一行”，只有全身心的投入，工作才能出成績。做任何事情都要有熱情，有熱情才能有衝勁，有衝勁才能做出創造性的工作成績。在今後的工作中，大家要刻苦鑽研，勤於實踐，把自身的特長發揮出來，在自己的專業領域裡做出成績，爭取早日成長為能在工作中獨當一面的行家裡手。三是愛患者。患者是最需要我們尊重和關愛的人。他們把最珍貴的東西-生命和健康交到了我們手上，所以我們要善待生命，生命屬於每個人，且只有一次；我們要善待病人，因為他們把生命交給了你。既然我們選擇了醫學這個職業，我們就一定要堅守這光榮的使命和責任。
二、學知識、學服務、學做人。
“立身百行，以學為基。”一個人能有多大發展，能為社會作出多大貢獻，很大程度上取決於這個人學習抓得緊不緊、基礎打得牢不牢。一是學知識。無論你之前有多高的學歷、多大的成就！還是經歷過多少的挫折、有過多大的失敗！這些都屬於過去！請你從現在開始，俯下身來作一名小學生；拜老職工為師、拜書本為師、拜能者為師，攬萬卷文采，汲百代精華，孜孜不倦地學習，踏踏實實地做事。二是學服務。醫道，仁者之術也。我們這個行業是個與痛苦打交道的行業，患者是帶著肉體和上的痛苦來到醫院的，希望醫院能解除他這兩方面的痛苦，特別是上的痛苦，而我們醫務人員的同情心、愛心和良好的服務則是最有效的“鎮痛藥”。在與患者的接觸過程中，我們一定要用心溝通，在日常診療工作中要細節展示對患者的關愛和尊重。三是學做人。要成為一名合格的醫務工作者，首先應該學會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂於奉獻的，要有海納百川、豁達寬容的'氣度。要有幹事的和本領，也要有共事的意識和水平。不自以為是、不盲目自大，努力形成和諧、融洽的人際關係，以團結形成合力，以合力共謀發展。
三、對患者、對自己、對醫院負責。
醫療行業的特殊性質要求我們必須樹立起“責任重於泰山”的意識：一是對患者負責。病人在被病痛折磨的時候，醫務人員是他們唯一能夠依靠和信賴的人。正所謂：健康所系，性命相托。既然病人將他們最珍貴而且無法失而復得的東西—健康和生命交到了我們手上，我們就要以高度負責的，認真對待每一位患者，做好每一項技術操作，把小事做細，把細事做透。二是對自己負責。要有“朝受命、夕憂心”的使命感，要有“晝無為、夜難寐”的緊迫感；要做到能幹事、會處事、做實事、辦好事；要做到不抱怨、不放棄、不懈怠、不折騰、不猶豫、不後悔。同時，在政治上要嚴格要求，服從統一，積極參加組織生活，在醫院各項活動中施展你們的才華，為醫院爭光添彩。三是對醫院負責。醫院是個大家庭，你們都是其中一員，與醫院休戚相關，榮辱與共；醫院又像一隻大船，你們都是船工，可謂一損俱損，一榮俱榮。希望同志們從現在起，樹立起主人翁意識，發揚艱苦奮鬥的敬業、奉獻，把自己的前途和醫院的命運緊緊地連起來，以高度的責任感、使命感、事業心，積極為醫院的建設和發展獻計獻策、貢獻力量。
時光易逝，年老，惟有追求才能不虛度年華，惟有拼搏才能成就事業。隨著歷史的發展，歲月的變遷，你們注定要承擔歷史的重任，走向發展改革的前沿。同志們讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代章，用辛勤和汗水孕育蚌醫附院輝煌壯美的未來！
最後送一句話共勉：愛院如家、居安思危、謀遠圖強、和諧共事！
教師崗前培訓講話稿範文 篇5
尊敬的各位老師、各位學員：
我是上海商學院輔導員劉俊，今天我非常榮幸能夠作為學員代表之一在這裡發言。首先請允許我代表培訓班的所有學員向上海市教委、上海大學的領導和老師們表示感謝，謝謝你們為我們創造了清雅的培訓環境，精心設定了高質量的培訓內容，提供了細緻周到的後勤保障服務，謝謝你們！
通過此次上海大學輔導員培訓基地舉辦的輔導員崗前培訓，我明白了輔導員的崗位職責和工作內容，懂得了輔導員開展工作需要講究藝術，更理解了輔導員工作的根本是以學生為本，引導學生成長長才。5天的培訓中，我們聆聽了魯雄剛、樊春妹、趙小青等12位上海大學老師的精彩課程，他們不僅從總體上闡述了輔導員的工作職責和工作藝術，讓我們對輔導員工作有了一個總體架構和認知，還從大學生心理健康、職業生涯規劃、學生黨團建設、網路思想政治教育等9個專題向我們展示了輔導員工作的方方面面，不僅讓我們了解了開展大學生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困難和面對困難的態度以及解決問題的方案。通過培訓讓我明白，作為輔導員，我們要用真心去關愛學生，用真愛去溫暖學生，用真誠去感動學生。要樹立”以學生為本“的服務意識，成為學生思想上的”指路人“、學業上的”引導者“、情感上的”守護神“和生活上的”勤務兵“。
感謝五天的培訓，讓我體會到了輔導員工作的光榮，感受到了追逐夢想的激情，更讓我學習到了履行輔導員神聖使命的知識與技能。學無止境，在即將開始的輔導員工作中，在教育學生辨別善與惡，美與醜，有所為與有所不為的同時，我們也會努力修正自己的行為，完善自身的道德標準與價值體系，縱橫求和，筆直做人。學高為師，身正為范。
我是輔導員，我光榮——這是發自內心的呼喊。我承諾，在輔導員的崗位上，我會牢記使命，讓學生滿意，讓家長放心，讓學校滿意，讓社會放心。
最後祝各位老師身體健康，各位同仁工作順利，開心美滿。謝謝！
教師崗前培訓講話稿範文 篇6
通過剛才對以及了解，我想大家對XX公司的功能定位和發展方向有了比較概括的把握，接下來為了更好的推進好本次學習培訓工作，引導大家更好的參與好XX公司發展，下面再給大家做下一動員、提幾點期望。
一、儘快明確形勢要求，積極融入發展
當前面臨戰略轉型和管理升級兩方面的形勢要求。在戰略轉型方面。XX公司自xx年成立以來，先後承接xx戶困難企業改革發展行政任務，十多年的發展安置了大量職工、為政府化解沉重的歷史包袱，階段性的完成了歷史使命、迎來轉型發展的新里程，但過程中也養成了一些亟待克服的、不適應市場發展的不良風氣、落後思想，當前國有資本講究混合發展，同樣企業管理也要講混合，我們要把大家新的理念、尤其是市場化運作的一些新理念帶進來，帶動融合發展，這也正是招聘大家的最大期望之一。
前兩年我們明確提出了發展戰略，這是步入轉型階段的集中表現。具體來講，“1”就是打造一個具有區域特色的國有資本運營和資產管理國有的專業平台，國有資本運營公司是成立之初國資委對我們的定位，而國有資產管理則是歷史使命決定的，各地國資公司大都經過了這個化解歷史遺留問題、處置低效無效資產逐步達到運營條件的艱難歷程。當前我們同樣要把資產盤活好、運營好，有的還要先行創造盤活的條件，處理好各類資產確權問題，要規範、高效地做好存量管理，與此同時，要同步謀劃好運營發展工作。“2”就是做好政策性和經營性兩大業務板塊，政策性的就是國資委委託我們辦理的、非經營性資產的管理，也是公司成立以來的主業。另外一塊就是經營性資產的管理，作為我們的資本運營平台，將來肯定是經營性板塊為主，政策性板塊逐漸縮小，所以需要我們在經營性領域不斷實現突破。“3”就是錘鍊三把利器，我們有信心在這方面做好，因為這不在於平台的位置高低和掌握資源的多少，關鍵是我們怎么做出特色。我反覆強調“有為才有位”，只要我們做出成績來了，就會有更多的資源給我們，相反做不出成績來，我們的資源可能也會被別人吸收走。但目前來看，我們的機遇是遠遠大於挑戰的，這包括之前國資委連續兩次的現金增資，包括領導的一些新的期望，我覺得我們下一步機遇是很大的，但是再大的機遇也需要我們大家一起做出成績來。首先，錘鍊低效資產盤活的加速器，我們通過積極高效的資產盤活，就能儘快融入我省“新舊動能的轉換”、濟南市“十個千億工程”等重大發展機遇中；把盤活的資本按照政府的大部署實現投資，就能積極推動存量產業結構的最佳化升級，從而做實產業結構最佳化調整的推進器；同時，著眼於做強做優做大整個國有企業的大布局、大要求，參與好新興產業、“四新促四化”的發展，我們也會打造好新產業的孵化器的功能。
管理升級方面。一段時間以來，也在最佳化組織結構、人才選拔、管理機制方面持續推進改革。組織結構上，我們已構建起四大發展平台，是主導資本運營的平台，主導存量資產管理的平台，破產清算公司是主導殭屍企業、低效資產的處置融合及退出企業託管平台，XX公司現在正在嘗試做一些商業運作、產業類的運作。所以工作中，大家的眼界一定要開闊，尤其是在新產業方面，只要有好的著力點，要敢於舉全、全系統乃至全市之力去做。
人才選拔方面。遵循幹事創業中“人是第一要素”的理念，近年已相繼開展了“閉卷考試、競職演講、現場評分”等規範的內聘、社會公開競聘、專業急需人才獵聘的公開選拔活動，人才隊伍不斷壯大；還對考取職業資格、中級職稱、學位證書等的員工實施獎勵，激勵程度之高，也是空前的，這都體現出推進轉型發展階段對人才的提升的要求，需要讓有能力者儘快的呈現出來、發揮出作用。此外，還有工作評價的管理提升，目前對部門、對員工的考核體系都已推開，及時進行動態評價，對此大家要積極理解和支持，只要乾出成績來，就一定能夠“有為就有位”。
總的來說，大家要積極學習了解歷史發展歷程，明晰功能定位和發展方向，把握好企業的戰略轉型和管理提升方面的形勢要求，結合好企業的資源特點以及當下鋪開的重點工作和業務，積極把控未來發展機遇，儘快融入發展中來。
二、找準定位，保持優勢，積極推動創新發展
發展這些年受到了上級領導的肯定，也凝聚了自身獨特的優勢，但是也有不足的地方，比如一些機關作風問題，一些保守僵化發展意識和老的慣性思維問題，我們一直在不斷破除，但仍不能適應新挑戰、新發展的需要。大家來自於先進的行業、產業和團隊，進入後，首先要把自己的定位找準，同時一定要保持好自身的特色。實現新產業、新業態的轉型發展是需要全方位的去轉，意識轉型是前提和基礎，所以大家一定要保持住自身的優點，要把你們在經營型企業優秀的理念與發展管理有效結合起來。老員工身上的優點要學習、壞的要摒除，關鍵要把自身的優點和優勢充分的展現出來。尤其是在發展這方面、在創新求變這方面，大家一定要大膽的想，不要受太多的條條框框的約束，當然，也不是不遵守公司的規章制度，但只要我們的規章制度上沒有說“不”的就要大膽的去想、去開拓創新。有好的思路、好的想法，要能夠及時的提出來，與我直接交流，通過OA交流都可以，也一定會充分鼓勵和積極給大家創造條件。對你們的部門、子公司的負責人我也專門強調，一定要鼓勵你們的首創精神。
一直堅持“想幹事、敢幹事、能幹事、乾成事”的選人用人理念，鼓勵大家積極幹事創業，可能當真去著手一個項目的時候，不會那么一帆風順的，這裡面有自身與融合的問題，有新的亮點開闢難的問題，但無論怎樣，大家要始終保持住這種熱情、衝勁，同時也要保持好韌勁。創新和突破都是不容易的，不要在過程中了喪失鬥志，一定要做到持之以恆，像總書記說的要“踏石留印、抓鐵有痕”，真正對自己負責、對工作負責。當然，也請大家放心，也一定會給大家一個合理的、成長的過程，不會讓你們來了立馬乾出什麼事，但你們要懂得珍惜時機、把握機遇、積極進步，特別是眼下國家推行新一輪國有資本投資、運營公司改革發展試點，這是我們難得的歷史發展機遇，接下來大家要積極學習、跟進、融入。
總而言之一句話，你們是新生力量，你們承載著發展的未來和希望，讓我們在接下來的工作中積極思考、積極謀劃，一起打造出發展更多的特色、更多的亮點，讓我們把個人的收入、發展、願景與發展緊密結合在一起，在實現個人成長的同時，積極帶動不斷創新發展，成就我們的無限可能。
教師崗前培訓講話稿範文 篇7
同志們：
大家好！
學校領導是重要的崗位，是為學生、家長和社會服務的。當一個優秀的學校領導要做到一下幾個方面：
一、學校領導要有追求。追求卓越，敬畏崗位，兢兢業業，把工作做到最好，要付出最大的努力。
二、學校領導要提高兩個認識。正確認識自己，做的揚長避短；充分認識崗位，做到顧全大局。以自己的人格、人品魅力，構建團隊精神，體現自己的能力。
三、學校領導要有三種氣勢。霸氣（魄力、力度）、勇氣（創新、有思想）、爭氣（爭口氣、爭先、有建樹、有作為）
四、學校領導要做到四個必須講。講工作、講大局、講奉獻、講原則。
五、學校領導要做到五要五不要。要吃苦不擺譜，要負責不推諉，要溝通不獨斷，要實幹不浮誇，要成績不理由。
六、學校領導要做到八個強化。
1、強化學習，努力提高自身素質，成為專家型學校領導。
2、強化團結，努力創建積極向上高效的團隊精神。”君子和而不同，小人同而不和“團結很重要。
3、強化紀律，遵紀守法，令行禁止，有服從意識。
4、強化責任，創率先垂範，紮實工作的局面。增強執行力。
5、強化作風，做敢於寂寞，勇於奉獻的榜樣。
6、強化規範，尊重科學，尊重規律。
7、強化質量，樹立質量是生命意識。
8、強化安全，努力創建平安穩定校園，抓好心理安全教育，成為師生成長的家園、樂園。
從我們三泉中學的實際來看，三泉中學的學校領導擔子更重，責任更大，危機感更強。通過近年來的摸爬滾打，學校走上又好又快的良性發展軌道，這個成績的取得來自不易，要保住這個成績，需要付出更多的努力，學校領導要高度樹立”校榮我榮，校恥我恥“的意識，人人爭當優秀校領導，為實現學校十二五創建”四個一流“的陽泉市義務教育名校而做出新的更大的貢獻！
教師崗前培訓講話稿範文 篇8
各位老師：
大家好！
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學XX年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的發展機遇。機遇與挑戰並成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這裡，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這裡講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要乾什麼”的問題
作為教師（來講，我要乾什麼？首先要問，教育要乾什麼？教育是為社會培養有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養建設者與接班人，就是通過傳道、授業、解惑去實現的。通過傳道、授業、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么乾”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發展服務，取決於我們培養出的什麼樣的人，由於教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什麼樣的教師才能促使學生德智體美全面發展，教師應該具備什麼樣的素質，這將直接影響學生的成長。
樹立良好的師德。著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養什麼樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在於教師，在於師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風範。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用於教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。
教師崗前培訓講話稿範文 篇9
同志們、大學生村官朋友們：
今天是一個充滿朝氣和陽光的日子。我很高興在這樣的氛圍里和你們——一群朝氣蓬勃、年輕有志的大學生朋友們交流談心。我想起了毛澤東的一首詞：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這樣的意境，讓人振奮。這樣的氛圍，讓人很受感染。選聘大學生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策對這項工作都作出過明確的、重要的指示和批示。通過近年來的實踐，選聘到寶應的大學生村官憑著信念、激情和使命走馬上任，緊緊圍繞新農村建設的目標要求，發揮自身的優勢，為發展農業、致富農民貢獻力量，在全縣社會主義新農村建設的征程中逐漸嶄露頭角。今天，又有100名優秀大學生帶著黨的使命、人民的期盼和奮鬥的理想，加入到村官的行列，像一粒粒綠色的種子，深深地扎進寶應這片充滿生機的土地。在這裡，我代表縣委、縣政府表示熱烈歡迎。
作為剛剛踏入社會、走向基層、投身實踐的新時期大學生村官，如何從現在做起、從基層做起，成長、成才、成功，是你們每一個人面臨的現實課題。藉此機會，我結合自己工作感受，提幾點希望和要求，與大家交流共勉。
一、用信念導航人生，志存高遠、服務農村，做一個有理想的人
“人，只要有一種信念，有所追求，什麼苦都能忍受，什麼環境也能適應。”這是我喜歡的一句名言佳句。大學生回響號召到農村來，不僅是初始就業的現實選擇，更應該成為人生事業的發展信念。實現黨的__屆三中全會確定的推進農村改革發展的目標任務，迫切需要一大批密切聯繫民眾、帶領農民致富、促進農村穩定的農村基層幹部，迫切需要一大批有現代知識、現代思維、現代眼光的優秀青年才俊。我們黨的血脈在人民、根基在人民，推動中國特色社會主義事業發展，需要一代又一代對中國社會有深刻理解的骨幹力量；保持我們黨的先進性和純潔性，需要一代又一代對人民民眾有深厚感情的接班人。大家投身到新農村建設的火熱實踐，不但是形勢所求、發展所需、使命所在，而且必將給寶應發展帶來一股清新之風、給自己的成長注入一種鮮活的力量。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”農村天地廣闊，青年大有可為。你們要堅定自己的選擇，在祖國最需要的地方鍛鍊、發展、開拓，揮灑青春和汗水，實踐理想和追求。“不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆過客；向自己奮鬥目標飛奔的人，才是美好生活的播種者。”農村基層是你們熟悉當代中國社會、了解中國基本國情的最好課堂，也是我們黨培養人才、鍛鍊人才的重要陣地。大家要珍惜現在的機會，把戰勝困難作為歷練人生的機遇，把吃苦耐勞作為開啟成功之門的鑰匙，以頑強的精神改變落後，以堅韌的意志投身實踐，通過走向農村、走進基層、走近農民的具體實踐，把書本知識進一步充實和升華，儘快實現由大學生到村官的角色轉變。
農村基層是一個鍛鍊的平台，大學生村官是人生的一個坐標。“宰相起於州郡，猛將發於卒伍”，村官職務不高，但崗位光榮，使命重大，村官是直接帶領農民民眾建設社會主義新農村的基層幹部。“大志得中，中志得小，小志不得。”一個人心有多大，舞台就有多大。新農村建設首要任務是要造福於農民，現在農民不繳稅、不納糧，許多惠農支農政策陸續出台，大學生村官是作為我們的使者下去的，是為了傳達黨的聲音，不能認為到村里工作僅僅是辦幾件實事，而是要認識到新農村建設的長期性，切實擔當起先進思想傳播人、創業致富帶頭人、科技推廣倡導人、市場經濟闖路人、文明創建引領人的重任，影響和帶動廣大農民民眾，凝聚民眾的智慧和力量，共建共享和諧社會。
二、用知識夯實人生，孜孜以求、未雨綢繆，做一個有準備的人
“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭”，知識的獲得需要通過學習獲得。聯合國教科文組織埃德加?富爾先生預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”現代人才學中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。機遇垂青於有準備的人，在農村這個“練兵場”、“大熔爐”，大家只有加強學習的動力，加快知識更新的進程，才能更好地服務於新農村建設，更好地服務於和諧新寶應建設。
教師崗前培訓講話稿範文 篇10
各位老師：
大家好!
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學--年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的發展機遇。機遇與挑戰並成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這裡，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這裡講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要乾什麼”的問題
作為教師(來講，我要乾什麼?首先要問，教育要乾什麼?教育是為社會培養有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接-班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接-班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養建設者與接-班人，就是通過傳道、授業、解惑去實現的。通過傳道、授業、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么乾”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發展服務，取決於我們培養出的什麼樣的人，由於教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什麼樣的教師才能促使學生德智體美全面發展，教師應該具備什麼樣的素質，這將直接影響學生的成長。
教師崗前培訓講話稿範文 篇11
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
我覺得我們的好習慣大抵是把衣穿好、把路走好、把班上好、把人待好、把人做好。在我們的學院內、樓梯上總能見到與我們美麗的大廈極不和諧的紙屑，甚至有的同事認為，反正有保潔大姐在打掃，扔了又何妨。這些行為其實就是忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣，是我們開心上班的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學院，沒有良好行為習慣的同事就可能目無紀律，不講衛生，擾亂上班的和諧環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就能構建出優良的生活環境，創設出優良的生活氣氛。
魯迅先生小的時候，就養成了許多好習慣。他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，一生中取得了輝煌的成就。文學泰斗托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的習慣。9歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，裡面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣故事。他還喜歡蒐集激勵自己的格言警句，後來收集格言警句也成了他一生的習慣，逐漸地發展為每天與書為伴，全神貫注地閱讀大量的文學名著，最終，他自己開始了創作。豐富而深厚的積澱，使他的文學作品傳到世界各地，震撼、感動了一代又一代人。可見，好的習慣對於人的一生會產生多么大的影響。
在生活與工作中，培養自己的好習慣，我們才能贏得時間，贏得更大的進步。我們要學會珍惜時間，並努力養成良好的文明習慣，做一個文明人。比如，管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪等等。平時的小事情能體現高品質，小事情能成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，良好道德品質的形成應是建立於平時生活的每一件小事、每一小處、每一小節之中。
同事們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們，而今天的習慣將決定我們的明天。那么讓我們大家一起從今天做起，從現在做起，從身邊小事情做起，在生活和學習中養成好習慣，做個好員工。今天的良好習慣，將能成就我們的大未來!
教師崗前培訓講話稿範文 篇12
各位尊敬的領導、各位新同事：
時間過得很快，為期一周的衛生系統新職工崗前培訓已經接近尾聲了。在這裡，首先感謝衛生局的領導為我們緊張而豐富的培訓日程做了精心的準備；感謝各位專家、教授從不同的角度、在各個內容層面上給我們做了細緻、精彩的演講；也感謝我們的組長給了我這個機會，能和大家一起交流這一個星期的學習體會。
通過幾天的學習，我了解了醫療行業的相關政策法規、醫院的各項規章制度；知道了如何在新的環境裡重新給自己定位，擺正心態，樹立新的目標，完成一個角色的轉換；更重要的，讓我認識到做為一名醫務工作者責任的重大，明白了在今後的行醫生涯中要愛護病人，尊重同行，終身學習，不斷完善自我的必要性。另外，醫患關係的緊張，醫療糾紛和事故，反商業賄賂等內容，對於我一個普外科醫生來說更加有很好的警示作用，讓我受益匪淺。
印象比較深刻的是市委宣傳部的高部長給我們介紹的蘇州基本情況和未來的發展計畫。我是個土生土長的蘇州人，99年離開家鄉去南京求學，大學期間回家的時間有限，來去匆匆，所以已經整整7年沒有好好看一看蘇州。而就是這個7年，蘇州經濟突飛猛進，城市建設日新月異，以致於回家的時候對這個城市居然產生了些許陌生。所以從某些意義上講，我也應該算是半個新蘇州人吧。然而，高部長精彩生動的演講讓我看到了一個全新的蘇州城市，讓我作為一名蘇州人而感到自豪，讓我為我選擇回蘇州工作而感到幸運，也讓我堅定了努力工作，為家鄉建設貢獻自己一份力量的決心。
另外值得一提的是昨天蘇大一附院普外科陳易人教授的演講。陳易人教授可以說是蘇州乃至江蘇省普外科領域德高望重的老前輩，以前在外科年會、學術報告、專題講座中也已經多次聽過陳老的授課。雖然昨天我坐在最後一排，陳老的演講也沒有非常出彩之處，但我聽得很仔細，他語重心長的教誨，我想會影響我很深。和以往講外科專業內容不同，這次陳老講了最基本的做一名醫生、尤其是做一名外科醫生的必備素質。怎樣去學好做人、做事、做學問。一個個平平淡淡的事例，陳老用自己幾十年的行醫經驗，為我們上了最生動的一課，也讓我更深刻地體會到外科醫生的責任重大，懂得了在以後的工作中怎樣去更好地關心病人，怎樣去更好地鍛鍊自己的手術技術，怎樣讓自己成長為一名合格的醫學人才。
剛從醫學院校畢業的那一天，大家也許和我一樣，對將來的工作充滿美好的想像。曾經希望自己能有很精湛的手術技術，很豐厚的工資待遇，很舒適的工作環境，還有很顯赫的社會地位；也曾經對於日益緊張的醫患關係、日益增長的醫療糾紛和醫療事故嗤之以鼻，把所有的問題歸咎於病人對醫學的無知，歸咎於政府的政策導向，歸咎於媒體的興風作浪……但是現在我開始慢慢地理解，不管社會輿論對醫療行業評價如何，醫生作為治病救人的職業始終是崇高的，除了自己的收入和地位，我們還是應該更看重做一名醫護人員最基本的職業道德。雖然導致現在醫療環境令人堪憂的外在原因很多，但不能否認，幾十年前我們的老專家一輩行醫的年代對醫生的要求遠比現在要高，所以我們不應該把這些作為放鬆對自己要求的理由，一味地怨天尤人。
健康所系，性命相托。自踏入醫學院的第一天起我就記住了這句神聖的誓詞，我想以後它還會指引我在接下來的工作生涯中一步步前進。
我現在所在的蘇州市立醫院東區，正是25年前我出生的地方。我想能回這裡工作也可以說是一種緣分，我會把高度的熱情投入到工作中去，為市立醫院的發展，為蘇州衛生事業的進步貢獻自己的力量。
與大家共勉。謝謝！
教師崗前培訓講話稿範文 篇13
同志們：
上午好！
今天把大家召集到一起，舉辦新入職人員崗前培訓班，一方面，使大家了解一下我礦的概況、煤礦文化以及有關規章制度；另一方面，對大家進行煤礦相關知識和安全的初步培訓。這既是一次難得的學習機會，也是大家相互認識和了解我單位的機會。你們的到來，使我們xx煤業公司這個大家庭又增添了新成員、補充了新血液、帶來了新希望。我代表公司黨委及全礦幹部職工對你們表示熱烈的歡迎！
首先，向大家介紹我公司基本概況。
礦井採用斜井開拓，礦井初期布置三條井筒，在工業場地內布置主斜井、副斜井和迴風斜井。礦井初期採用中央並列式通風，後期採用分區式通風，後期在井田中東部的黃嵩峁附近增設一對進迴風立井，作為井田東部各採區通風及安全出口之用。井下布置三條大巷，分別是中央膠帶運輸大巷、中央輔助運輸大巷、中央迴風大巷。初期開採一盤區3號煤，採用長壁綜采工作面開採，全部垮落法管理頂板。
本次培訓班，礦業公司和我公司都非常重視，這充分體現了公司對新入職人員隊伍教育培訓工作的重視和成長的關心。舉辦這次培訓班，其目的主要是為了讓大家學有所得、學有所獲，進一步提升個人業務素質，為推進企業戰略轉型打下紮實的基礎。
公司人力資源部對本期培訓班做了充分的準備和精心的安排，培訓的內容非常豐富，理論性、實踐性、針對性都比較強；培訓的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，“講授、活動、總結”穿插進行，將使大家更積極參與到學習中來。
大家一定要抓住這次難得的學習機會，集中精力，靜下心來，深入學習，練好內功。希望大家排除一切干擾，嚴格要求自己，遵守培訓紀律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學習，必須經培訓班人力資源部準假後，方可離開。人力資源部要做好組織管理工作，嚴格管理，嚴格考勤，嚴格執行紀律，確保培訓班辦得既富有成效，又生動活潑。培訓班結束還要組織理論測試，對每位學員作出客觀評價。相信大家通過這次集中學習、集中培訓，為今後的工作打下更加紮實技能基礎，以顯著的工作業績證明自身的價值。下面我講三點希望和要求。
一要放下眼前事務專心學。參加此次培訓的人員都是公司新入職人員，因此，但既來者則安之，希望大家能克服暫時的困難靜下心來專心學習。
二要放下架子虛心學。此次培訓的授課教師，他們都是實踐經驗豐富、理論水平較高的師長，望大家一定要有甘當“小學生”的精神，以“空杯”的心態虛心聽講，尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律，保持一個安靜的課堂環境。
三要放下雜念安心學。也許部分同志有這樣一種想法，認為培訓是一次難得輕鬆的機會，正好可以放鬆放鬆；這種想法是極端錯誤的。所以大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時間抓好學習，充好電。
同志們，大家都是從事煤炭生產工作，有的因為平常工作比較忙，也有大部分是剛接觸煤炭行業，實踐經驗有限，難得有集中上課的機會聚集一塊，要一起多交流經驗，相互學習，取長補短，共同提高，以孜孜不倦的精神堅持“學習、學習、再學習”，用求真務實的作風堅持“提升、提升、再提升”。
最後，預祝培訓班取得圓滿成功，大家學習愉快！工作順利！萬事如意！
教師崗前培訓講話稿範文 篇14
子曰：“鄉愿，德之賊也。”王宜山的《圍爐夜話》中記錄“孔子何以惡鄉愿，只為他似忠似廉，無非假面孔，孔子何以棄鄙夫，只因他患得患失，儘是俗心腸。”孔子所謂的鄉愿是指那些貌似忠厚老實，實則善惡是非不分，同流合污媚於世者。鄉愿心態本質上是沒有堅定立場，不能堅守原則，臨事牆頭草，決定隨風倒。今天想根據對鄉愿文化的了解和思考，談談我在培訓期間的所想所思。
在外求學多年，我一直夢想著有一天能衣錦還鄉，為家鄉做自己力所能及的事;夢想著能夠書生意氣，揮斥方遒，指點江山，浪遏飛舟。現在，夢想的船將在為人民服務的港灣起航。三個月的培訓即將結束，收穫很多，對未來的期冀也很多。
對鄉愿文化的思索，使我思考作為基層工作的一份子，自己的黨性修為如何?下了基層自己能做些什麼?在這個講究世事洞明、人情練達的社會裡，有人認為，鄉愿才是為官之道。一些人謀人不謀事，自以為懂得察言觀色，混得八面玲瓏，就能“通達”。說到底，這是私心太重作祟。在“鄉愿官”眼裡，位子是頭等大事，私利是第一考慮。為官者不求有功，但求無過，事業如何發展?不管是非、曲意混世,社會風氣如何淨化?不碰難題不解憂，又怎能贏得民眾認可?當然，表面上來看，一些“鄉愿官”、“老好人”，口碑不錯。然而，真正的評價，來自於實踐，來自於民眾。沒有過硬的作風，沒有經得起檢驗的實績，泡沫總會在陽光下破滅，一時虛名，既立不住，更靠不住。因此，將赴基層工作的我們想要惠及一方民眾，為民眾做實事，不僅需要立志，更需要修煉自己的品德，不斷提升自己的黨性，在民眾中樹榜樣、做表率。
古人云：“夫仁者，正其誼不謀其利，明其道不計其功。” 焦裕祿跑遍蘭考1600個沙丘探求治沙之法，孔繁森在茫茫雪域跋涉8萬多公里苦思發展之路策，牛玉儒“生命一分鐘，敬業六十秒”，楊善洲二十多年造就莽莽林海，惠及百姓……正是一批批優秀黨員幹部，公而忘私，勇於擔當，以無功為恥，以實績為德，摒除私心雜念，眼裡有民眾，心中裝正義，才幹出一番事業，人生才有價值。
習近平總書記強調：“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。”只有堅持錘鍊黨性才能不斷增強黨性：加強理論修養，提升理論上的“信仰度，”進而加強對黨的忠誠度和對黨的事業的執著度;加強道德修養，牢固樹立全心全意為人民服務的思想;加強組織紀律修養，嚴守黨內政治生活條例，嚴明黨的紀律;加強能力修養，努力提高為黨奉獻的本領，時刻保持學習積極性，充分發揮黨員幹部的時代先進性和先鋒模範作用。
總之，到基層為人民服務的我們要有情懷、要有修為，堅定信仰，清除思想雜念，志向堅定、念頭純樸地為官一任、造福一方。
教師崗前培訓講話稿範文 篇15
各位領導、各位同事：
很榮幸，也很高興，能站在這裡發表演講。
十分感謝公司給了我們這次鍛鍊的機會，這十天的培訓，我學到了很多東西，有了很大的進步，無論是思想上，還是行動上，我都有了很大的認識，有了很大的改變。
這次軍訓是我有史以來感受最深、體會最深的訓練，著實給我的精神充了一次電。我知道了，無論做什麼事情都要堅持，要有恆心。吃苦不是那么容易的事，不是任何人都可以隨隨便便成功。
我在這次培訓中懂得了團結別人，理解別人，幫助別人，配合別人，這也是我們軍訓所要學的重點。身體的酸痛算得了什麼？精神上的振作，才是訓練的目的。
臉頰上的汗並不能代表成績；酸痛的胳膊也不值得我們沾沾自喜；威武的正步是心靈最大的衝擊。
無論做什麼都要真心的投入。軍訓的時候，你就是一名軍人，軍人要服從命令，聽從指揮；要團結一致，協調別人；要發揮共性，整齊劃一。只有每個人在心裡都能達到一定的境界，在意識上能共識到這一點，才能做到這看似簡單的軍姿，才能做的完美。
不光是軍姿，我們做任何事都要追求完美。我們綠化部的下一步計畫就是創精品工程。創精品工程難嗎？不難！我想我們在公司方針的指導下，在思想意識上有所提高，只要我們堅持老老實實做人，踏踏實實工作。我們就會有新的突破，有新的成就。我們在工作中認真負責，細心做事，要投入，要堅持，我想在我們公司領導的帶領下，通過我們共同的努力，我們的精品工程，一定為期不遠！我們精品種的精品，也將會朵朵綻放。
頑強的意志是漫長的歲月磨練出來的；堅持不懈的努力靠一顆頑強的心使之持之以恆；那股奮發向上的力量是強烈的創業激情。激情是永恆的。
我始終相信我經的住考驗，我始終相信我的潛力無限。我不但勇於拼搏，還善於接受挑戰。我的心會變得更加勇敢，我堅強的意志將帶領我永遠領先在前。
公司能投出這么大的人力物力，調動一切力量，讓我們學習公司規章制度和專業知識，我們十分感激。我一定會利用所學的知識，在實際工作中，充分發揮，對待工作認真細緻，做到快速反應、馬上行動。
我們綠化部一定會盡心盡力，整裝待發、全力以赴，團結協作、齊心合力。做出我們的精品工程，追求我們共同的夢！
教師崗前培訓講話稿範文 篇16
親愛的同志們：
今天適逢新員工培訓工作總結會，也是一次新老員工見面會，藉此機會，我向全體人員出提幾點要求和希望，否則我們將來要掉隊。我們現在正處於力量積蓄期，將來的工作需要我們厚積而薄發。
第一要求大家要調整心態提升境界，創造性的開展工作。
心態決定命運，有多大胸懷就能幹多大事業。從心理學角度講，播種什麼樣的心態，收穫什麼樣的命運。播種一種觀念，收穫一種行為，播種一種行為，收穫一種心態，播種一種心態，收穫一種命運。有的人在人生和事業歷程中失敗了，就是因為心態沒有及時地調整，人生是一場馬拉松比賽，不是一朝一夕之功，只有不斷地調整好心態，才可以長期地立於不敗之地。什麼是好的心態？就是凡事都要積極正確的對待，要有積極向上的心態，才會有健康的心智。心態調整好了，心智模式就建立好了，境界自然就提高了，看問題就看得全面了，思考問題的方式方法就得到改善。我們為什麼要學哲學，哲學的定義是關於世界觀的學說，哲學使人變的聰明，哲學使人變的全面，哲學教給我們世界觀和方法論，哲學能夠幫助建立正確的的人生觀和價值觀。特別是對於控股公司我們這個團隊，如果沒有一種好的心態，肯定乾不好本職工作。在某種程度上講，是靠一種覺悟，當前我們的收入偏低，但是我們從事的事業是神聖的，因為我們打交道的對象是現階段中國社會的弱勢群體，是當前中國社會最需要去關注去解決實際困難的一個群體，如果沒有這種心態，就乾脆別幹了。所以說，在我們這個團隊裡面，每一個人都應該調整好自己的心態，心態調整不好，境界不可能得到提升，應付工作也應付不好，創造性的工作就無從談起了。在當前這種情況下，我向全體人員提出3點要求：
一是各負其責，各盡其職，乾好自己的本質工作。
二是團隊協作形成合力，發揮團隊作用。長遠地心往一處想，勁往一處使，不利於團隊的話不說，不利於團隊的事不做。這個話題雖然是老生常談，但永遠都不過時，家和萬事興，但真正能夠做到家和不容易。需要每個人都要有胸懷，做人要包容，相互之間取長補短，多看別人優點，多學別人的長處。
三是開拓思路，拓寬視野。前面我講的關於控股公司今後的發展思路，不僅得到了各級領導的認可，也具有很強的可操作性。
第二要求大家加強學習，提高素質，努力提高自身修養和工作能力。
一個人的一生是需要不斷學習的一生，包括政治學習、經濟理論學習、新業務學習，人文學習，工作學習，能力學習等，時代在進步，社會在發展，只有不間斷的學習，才能跟上時代的步伐，只有全面地發展，才能提高工作水平。要學會學和乾相結合，理論和實踐相結合，這點更重要。我們雖然叫公司，但是與其他企業有所不同，各種情況都存在，沒有一個理論基礎，不在學中乾、乾中學，永遠沒發展。我們每天都要面對的新問題，沒有一個固定的模式可循，需要不斷地適時地根據時間段學習，做好回頭看，找出過去工作中的錯誤的或者不成熟的地方，在今後的工作中得以改進和提高。
第三要求大家真抓實幹，力求實效，努力實現個人和公司的共同成長發展。
凡事都要講究投入和產出，儘可能減少無效勞動。要忙到點上，把事做對。既要實幹，但還要有效果。控股公司將來要走向市場參與競爭求生存，作為控股公司的成員，不學不練，不適應市場競爭的特點，必然會落後。
剛才借這個機會給大家講了控股公司的過去、現在和未來的工作思路以及發展的大方向，也是一次對全體員工的培訓，作為企業來說，最好的福利就是培訓，要珍惜每次學習機會，只有不斷的學習新知識、全面地提高個人素養和能力，我們控股公司才有做大做強的希望，才能真正實現集團化、規模化大發展。
謝謝大家！