畢業典禮上優秀講話稿 篇1
親愛的同學們、學弟學妹們：
下午好！
我很高興有這個機會代表教師在你們的畢業典禮上說兩句。我想首先代表全體教師向你們表示祝賀，祝賀你們圓滿地完成了學業，即將開啟你們新的人生旅程。
我想此時此刻，你們每個人的心情應該可以用四個字來描述：躊躇滿志。可能有些同學現在內心正在吶喊：終於結束了，我終於不用再擔心考試了！確實，學生這個身份總是和考試聯繫在一起。我已經不大記得我本科畢業時的心情，不過我仍然可以清晰地記得，我獲得博士學位的時候是這樣的，仰天一笑：哈哈，再也沒人可以來考我了！不過今天，作為一個過來人我不得不告訴你們，事實上你們真正的考驗才剛剛開始！
學生時代的學習和考試，可以說只是一種訓練和練習，你們不懂的可以看課本和參考書，遇到困難可以跟老師討論，甚至如果考試沒通過還可以重修。但是在未來，你們將面臨的考驗都是真刀真槍的，有時甚至是非常殘酷的，而且沒有標準答案，一切都得靠你們自己。所以從這個角度講，我想說，如果在過去的一些年裡你們覺得有些老師對你們太苛刻了，請你們相信，這些都是真正對你們負責的老師。
說到未來的挑戰，我今天想作為一名老師，最後一次向你們布置一道思考題。這不是一道考題或必須完成的作業，可以稱之為畢業思考題。大學的基本職能是培養人才，評價一所大學是否是一流的大學，最基本的標準是培養了多少一流的人才。你們知道，耶魯大學公開地宣稱他們是培養總統的大學，我們武漢大學是培養什麼人才的大學呢？我希望我們武漢大學是培養領袖的大學。所謂領袖，這裡指的不是國家元首，更多的是業界的領袖，包括學術界、工業界、商界、政界等等。所以我今天向你們布置的這道思考題，就是如何才能成為一名業界的領袖。
顯然這道思考題是沒有標準答案的。不過我相信你們可以看到，你們的學長和前輩已經給出了不少值得參考的答案。武漢大學在各項高校排名里很難進入前三名，不過有一項，校友捐款排行榜，武大名列第三。在座的很多同學都笑了，我可不是什麼好看挑什麼來講。我認為這項指標在我的心目中比所謂的ESI排名還要重要，因為它從一個側面上反映出一個學校到底培養了多少優秀的人才，以及這些畢業生對母校的認可。
雖然如何成為一名業界領袖這個問題沒有標準答案，但我想所有的領袖都有一些共同的特徵。其中有兩個很突出的特點，我今天想提起來引起你們的思考。第一個特點，和普通人相比，領袖往往都具有更大的格局和勇氣，具有更獨立的思想和人格。所謂格局，這裡指的是一個人的抱負、胸懷和眼界；而獨立的思想和人格是具有這種大格局的必要條件，只有不隨波逐流，堅持獨立思考，才能洞悉事物的本質，產生獨到的判斷。
第二個特點，領袖往往能夠匯聚力量、審時度勢。中國有句古話叫“時勢造英雄”，我對這句話的理解是：如果你能把個人的事業和這個時代的發展相結合，便可形成強大的合力，順勢而起，做出前輩未能完成的事業。x年到現在有幾件事對我有很大觸動，其中一件就是人工智慧程式AlphaGo戰勝韓國棋手李世石。其實比賽前我已經預測電腦必勝，不過在我的朋友圈裡很少有人相信我，事實證明我是對的。我之所以能有這樣的判斷，一點都不神奇。早在十多年前我跟化學院所有研究生講化學信息學時，我就講過人工神經網路、遺傳算法等方法；20xx年我還發表過文章，建議用人工神經網路來判斷和識別複雜催化劑的多元構效關係。那么為什麼看起來不怎么新鮮的這項技術可以有這么大的力量？其實它背後的秘密，就是因為和現在這個智慧型時代的特徵——大數據——結合起來，網際網路可以為電腦提供幾千萬張高水平的棋譜，使電腦能獲得相當高的智慧型水平，最終戰勝人類的大腦。而你看完成這項未來即將改變我們生活的成果的，不是什麼學術大牛，也不是矽谷的大企業，而是英國的一家很小的公司里的幾個博士。他們之所以能夠完成這項我認為非常了不起的、遠遠超過發表什麼Nature/Science文章的成果，完全是因為他們把自己的興趣和專長，和這個智慧型時代的特點相結合。
我還想舉一個例子。昨天我到惠州參加億緯鋰能的15年慶典，這是我們的校友劉金成博士創建的一家公司，在短短的15年裡，從白手起家發展到現在的上市公司，成為行業領袖。我一直在思考，是什麼力量推動了這種快速的發展，其實這背後也是個人智慧和團隊精神與時代的特點相結合的產物，因為他們把握了我們這個時代對新能源的巨大需求的特點。
所以，我希望我今天代表教師的這些講話，能夠對你們思考我剛才提出來的畢業思考題有所幫助，有所啟發。最後，我以毛澤東主席的兩句詩詞結束我今天的講話，也作為我對學弟學妹們的臨別贈言：（這兩句詩你們應該都知道）
自信人生二百年，會當擊水三千尺！
謝謝大家！
畢業典禮上優秀講話稿 篇2
七月的高等教育，關注兩件大事：高考與就業。七月北京最開心的中學校長是誰，要等高考以後才能揭曉。要問七月北京最高興的大學校長是誰，恐怕我應該是其中一個。（掌聲）因為，今年大學畢業一次就業率統計數字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市並列第一；（掌聲）高等職業技術大專生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）
在市場經濟條件下，有一部分畢業生離校以後繼續尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據我了解，劍橋大學的一次就業率通常為70％。但這並不是說，一所大學可以不關心畢業生的就業。恰恰相反，北郵一直將畢業生的就業當成是自己辦學的靈魂。
大學畢業生，或工作，或攻讀更高的學位，都應該算是開始了自己的職業生涯。在此以前，你們是國小－中學－大學，宿舍－教室－食堂簡單的學校生活模式，畢業以後你們面臨的第一個人生課題是：適應社會。
“社會”是個很複雜、很難定義的概念，但是這並不影響我們來開展“適應社會”這樣的討論。正如大家學習了十幾年數學，不一定說得清“數”的概念。
社會是一個區域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應社會自然條件的人得以生存。社會是一個人群，分為不同的行業、不同的職務或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟賴以生活。社會是一個系統，有它嚴格的遊戲規劃：法律、規制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統遊戲規則的個人。社會人群間的聯絡溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處於一種絕緣的狀態。社會有一套傳統：它的歷史、文化、意識形態，不尊重社會傳統的個人會顯得與社會格格不入。
走向社會的大學畢業生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。
社會的經濟在發展，資金的投向一年年在轉、學術研究的熱點一年年在變，新的學科、新的崗位不斷湧現，舊的技術、舊的行業逐慚淡出。所謂適應社會，要求年青的大學畢業生調整自我的專業方向和就業選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經濟的發展和諧地合上節拍。
如果說，大學填志願或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導”，抑或自己高考分數的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風險要由你一個人承擔。
我至今記得領取國際駕駛執照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術，它只說明你學會了怎樣在馬路上安全地學習駕駛”。在今天頒發畢業證的典禮上，我們不妨也採用相同的邏輯來這樣說，大學畢業，並不意味著你已經掌握了從業的全部本領，它只證明你具備了要適應社會的觀念，掌握了學習的手段，也懂得了在關鍵時候要作出正確的選擇。
前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計畫中由國內幾所著名學府的物理系學生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業後發現在美國並不好找工作，於是立即轉向計算機，幾經努力，進入計算機學科，再加上刻苦工作，終於在並行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學院顧婉儀教授本科學習物理、信息學院楊義先教授本科學習數學、雷振明教授本科學習地質，經管學院呂廷傑、闞凱力教授本科分別學習無線電工程和電氣工程。理學轉工學、理工轉管理、學術轉行政、學校轉企業，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質內涵只有一個：適應社會、適應時代。
james martin 上個世紀八十年代造出一個辭彙叫“知識爆炸”，他說大學畢業生知識的半衰期已經縮短為五年。現在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學裡攻讀了六七年、十來年，也不等於有了一勞永逸的保險。一張大學文憑其?"吃"不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀有過什麼新的創造發明，我想首推就應當是"繼續教育"的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠進步的大學畢業生才可能成為適應社會、適應時代的精英人才。
潮起潮落，終歸自然。社會經濟發展有快慢，人生職業生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風順水的船怎么靠岸？沒有剎車只有油門的車你們誰敢開？倘若遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
"蘭極速"，中學生無知的報復慘案，離我們不遠，時間、距離都不遠，它讓我想起另一件校園裡的慘案。一九九一年十一月一日，美國i大學校園，肇事者l博士，卡斯比計畫中國留學生，風華正茂卻偏偏碰上經濟低谷的年代。美國人自己尚不易就業，何況是學習物理的中國人。l博士本可以接受社會現實，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青雲的l拒絕了任何可能的方案。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導師g教授和另一名s教授，人們後來分析殺人的動機無非是妒忌，是報復導師對sh博士的"偏愛"。照理說，即使是毫無道理的報復，悲劇也應該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最後飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽聞、震驚世界的事件，要涉及教育學、社會學、心理學各個方面，並非三言兩語可以完成。我在這裡想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應那個社會，再尋找一個你適應的社會去。假如異國他鄉不適應，你就回到故土家園來。一個理智的青年知識分子，在任何困境中，切不可仇恨社會；在任何情況下，絕不能採取極端手段；更不要讓無辜者受到傷害。
畢業典禮上優秀講話稿 篇3
尊敬的各位領導，老師，親愛的各位學長學姐們：
大家好！今天我非常榮幸能夠代表在校生在這裡發言。下面請允許我代表外國語學院全體在校生，向即將畢業的XX屆學長，學姐們表示衷心地祝賀，祝賀你們圓滿完成學業，即將踏上更加美好的征程。
時光如梭，歲月如流。學長學姐們在四年短暫的校園生活中留下了光輝的足跡。刻苦學習，踏實工作的優良作風是你們留給所有師生最深的記憶，也是你們留給我們的'寶貴財富。作為畢業生，你們目睹了外國語學院輝煌的發展成就，經歷了外國語學院成長的崢嶸歷程，更肩負著新的歷史條件下承前啟後，為母校爭光的重任。
在你們即將離開聊城大學的時刻，心裡百感交集。猶記得剛入學時，我們曾經滿目茫然，不知所措，是你們熱情周到，幫我們搬行李，找宿舍，收拾床鋪，忙裡忙外的安排讓我們很快融入到了新的環境中;忘不了，軍訓時，我們曾經疲憊不堪，是你們對我們進行鼓勵與無微不至的關懷;忘不了，開始豐富絢爛的大學生活，我們曾經充滿好奇，卻又無從選擇，是你們不厭其煩，耐心的幫助，讓我們明白了自己努力的方向，確定大學的目標;忘不了，剛入學生會時，面對不一樣的處事原則，我們曾經年幼無知，是你們的寬容包含，讓我們結出了日益成熟的果實;忘不了，面對困難，壓力，我們曾經無所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關愛。
初涉象牙塔的我們或許多少有些稚氣天真，然而學長們在學習上的孜孜不倦，持之以恆;在工作上的兢兢業業，嚴謹認真;在生活上的相互友愛，互幫互助;在思想上的正直向上，積極進取，讓我們時刻感受到了一個聊大人應該具備的優秀素質以及外國語學院這大家庭的融洽氛圍。在與我們一同開展的活動中，一句“你們一定能做好”的堅信，包含著對我們的深刻信任;在與我們的思想交流中，一句“你們能再進一步”的期許，包含著對我們的更高期望。你們的一言一行使我們懂得了：理想的願望不相信輕率的眼淚，成功的喜悅不接納無能的退縮，稚嫩的雙肩應該擔起前輩的夢想，聰慧的雙眼要意識到明天的緊迫。你們的博識多禮磨去了我們青春年少的輕狂膚淺，你們的沉穩老練褪去了我們懵懂靦腆的天真稚氣，你們的志存高遠堅定了我們自我選擇的自信勇氣。
不論是元旦遊園，迎新晚會，還是運動會，廣播體操訓練，這都包含著你們教給我們的經驗。於無聲之時聽驚雷，在細微之處見真情，在大學生活中，是你們給我們太多的關心，關愛與幫助，所以藉此機會，請允許我代表外國語學院的在校學生們對在座的各位學長以及各位老師們說聲：謝謝，感謝你們給予了我們值得一生珍藏的精神財富。
四年的大學生活即將結束，相信大學日子裡的酸甜苦辣會給學長學姐留下彌足珍貴的記憶。相信大學的學習會成為你們未來發展的不竭動力，相信外院的精神將是你們一生的財富，它將是你們未來的動力，平凡生活中的經典。我深信，在聊城大學外國語學院，我們所要投入的，所要挖掘的，不僅僅是智慧，更加是深情，熱愛，責任，信念。以外院人特有的風格，去投身社會，服務社會，奉獻青春，實現自我。
這裡留下了你們青春的身影，奮鬥的足跡，身為外院的在校學子，我們定當不負眾望，向你們看齊，在今後的學習中，我們會把握機遇，努力學習，學會做事，更學會做人，在外院良好的育人氛圍下，用我們的青春和智慧續寫新的輝煌篇章。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！我相信學姐學長們，一定可以在平凡中不斷超越自己，不斷超越今天。無邊的天空任你們展翅翱翔，浩瀚的海洋任你們乘風破浪，願你們的價值在天空的搏擊中展現，願你們的青春在飛流的傾瀉中閃光！
祝願所有的XX屆畢業生們一帆風順，鵬程萬里！
謝謝大家！
畢業典禮上優秀講話稿 篇4
尊敬的家長，辛勤工作在一線的高三教師，親愛的同學們：
大家好！
憶往昔崢嶸歲月稠。回眸三年前的同學們，個個像可愛的雛燕一樣飛入二高中的校園，給我們帶來了無限的驚喜、活力和希望。如今，時光荏苒，你們即將成為二高中歡送的新一屆高中畢業生，令我感慨萬分。望著你們這些雛燕即將展翅高飛，我即感動又驕傲。我一直堅定的相信：你們因為二高而進步，二高因為有你們而精彩！
“恰同學少年，風華正茂。”親愛的同學，你們擁有令多少人羨慕的錦繡年華。二高從你們踏入校園的那一刻開始，便致力於培育你們成才，成人，不辜負家長的期望和社會的重託。我們共同經歷過的點點滴滴都將定格在校園的時空映像中。同學們不會忘記吧，就在20xx年4月20日下午，我們全體同學高唱國歌，豪邁地跨越成人門，完成了人生中最重要的儀式。你們可否知道，這又不僅僅只是一個儀式那么簡單，它更標誌著你們要努力成為有擔當，有責任的社會公民。
就像今天，我們在這裡為你們舉行畢業典禮，也不僅僅只為了歡送你們畢業，祝賀你們圓滿完成高中學業，即將邁入理想中的大學，更重要的是，在未來的日子裡，你們注定會成為國家未來建設的有用人才。以此來踐行我們二高的“一切為學生終身幸福奠基”的辦學宗旨，也將用你們的行動賜予母校更堅定的教育信念。
親愛的同學們，成人、成才，你們在不到兩個月的時間裡經歷過，又即將收穫成功的喜悅。20xx年，必將成為記憶中最難忘的美好篇章。
同學們，伴隨著成長的喜悅，洋溢著即將收穫的激動，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，你們就要走出二高中的校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依時刻，請允許我代表學校向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默支持、忘我奉獻的家長們致以崇高的敬意！
二高中是一片深情的熱土，師生們和諧奮進，共同締造了一段人生最美好、最難忘的旅程。“書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字”，你們的青春在此放飛，執著地追求著，無悔地付出著，在課堂中享受著快樂，在考試中體驗著成功，在活力中展示著風采，校園處處都留下了同學們拼搏、努力奮鬥的足跡。有人說：“高中是上天賜給我們的一塊磨石，用來磨去我們的輕狂，躁動甚至恐慌，並在打磨的同時賦予我們新的內涵。”確實如此，三年前的你們青澀魯莽，三年後的你已經成熟敏銳。這是你們積累的一筆最寶貴的財富，這是你們構築的一座最重要的人生里程碑。而你們伴隨著母校成長的歷程，將定格在學校發展的歷史上！
作為你們的校長，我和你們一樣經歷了不平凡的20xx年，在同學們即將告別母校之際，我謹代表學校對大家提出幾點希望：
第一，希望你們學會珍惜。珍惜父母的關愛，珍惜友情，珍惜每一分擁有的美好，不等到失去的時候再去追悔。我們很多同學都將告別父母親友求學遠行，一定要牢記真誠的感恩，孝順父母。同時也要學會與人為善，你們要用樂、真誠、互助去贏得朋友。
第二，希望同學們對自己的未來有志向，有恆心，把握每一次的選擇。希望每一位同學都會為自己的理想而心無旁騖，執著追求。面對困難，竭盡全力，有執著和不懈努力去贏得自己的人生。大家今後學習創業的環境，不可能總是艷陽高照、鮮花似錦，創業的路上，隨時都會遇到坎坷，生活中不可避免地會遇到一些糾紛和不如意，要經得起困難和挫折的考驗。要知道，真正懂得生活的人，是對生活充滿愛意的人，是那些深知生活在世上，有快樂就有悲傷，有成功就有失敗，有苦澀就有甘甜的人；是那些沒有過多奢求而認認真真生活的人，是那些把生活本身當做幸福的人。
第三，希望你們不斷學習，尤其是利用假期多讀一些書，多學習，不要虛度任何一段光陰。要適應學習型社會的新形勢，向書本學習，向實踐學習，向社會學習，不斷用新觀點、新信息充實自己，豐富自己，只有這樣，才能在競爭社會總謀得一席之地。
同學們，當二高中在你們眼中漸漸成為記憶中的風景時，我希望，你們的精神家園裡充滿思想的光芒，充滿愛與寬容，充滿奮鬥和堅持，為學不能以校門為終點，拼搏才是永遠要做的事。世界上最遠的距離是知與行的距離，世界上最難的事是恆久的拼搏。我希望二高中團結、奮進、求實、創新的校風在你們的心中永存，希望不甘落後、力爭上遊的二高中精神伴隨著你們整個的人生旅途。
同學們，成功的命運掌握在自己的手中，自身的人格魅力會推動你不斷地向前邁進，正如，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，未來的路還很長，母校希望你們在未來的歲月里多加珍重，健康樂觀，付出並收穫，快樂和幸福。你們永遠是母校的牽掛，我們的目光將伴隨著你走向未來。你們的成功就是母校的光榮，在你們身上寄託著母校的期望與夢想，祝大家在未來的日子裡捷報頻傳，人人成為母校的驕傲！
畢業典禮上優秀講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我們在這裡歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向圓滿地完成國小學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝!
同學們，國小童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。在和小六年的學習生活中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，這為你們今後的成長奠定了紮實的基礎。我相信，三年後、六年後同學們一定會以優異的成績來證明自己的實力，我也相信你 們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。
在今天的佇列里，有146名即將走出校園的畢業班同學，你們即將離開母校，就要從這裡起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。 在此，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學：
1、要珍惜時間。一位哲學家曾經說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學 習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，你現在知道了努力，將來就不會後 悔。
2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，並為之奮鬥。有了遠大的理想，不去努力等於沒有。空 有目標，不踏踏實實地去學習，去追求，那什麼理想目標都不能實現。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恆的態度，是難以到達成功的彼岸的。
時間毫不留情的帶走了我們六年的回憶。今天我非常高興能與大家最後一次歡聚在這裡參加畢業典禮。
在六年的小學生活中，像一片蔚藍的大海，捲起了無數晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，捲起了我們許多美麗的回憶。
記得開學第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、同學們進行交流。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閱讀，可我卻怎么也張不開嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸著我的腦袋，對我說：“慧茵，別緊張，你看別的同學這么積極投入學習，你可不能輸啊，勇敢點，大聲讀書吧!”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，大聲地讀書。漸漸地，讓我感覺到了身邊的老師、同學是那么的熱情、和藹。
還記得兩年前，放學時烏雲密布，一會兒就“嘩啦啦”的下起雨來。那一天我沒有帶雨傘，站在學校門口的我不知所措。後來，雨越下越大，我也越來越著急，同學們都被各自的家長接回家去了，我心想：看來我還是自己冒著大雨沖回去吧。正當我要踏出校門口時，我的同學——小王，抓住了我的手，跟我說：“這么大雨，被淋濕了會感冒的，我遮你回去吧。”我聽後心鬆了一口氣，我的目光投到了她的小傘上，說：“你的傘只能遮一個人，還是你先回去吧，我的家長可能就快來了。”小王毫不猶豫地抓住我的手帶我衝出校園。在回家的路上，她一直把傘傾斜向我這邊，她的衣服和書包已經被淋濕了，可我卻一點雨跡也沒有，我十分感動，不由得熱淚盈眶。
一朵朵美麗的浪花被風吹起，在海面上自由翻動，美得令人難忘。
再見了，我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變，少不了您背後的支撐與鼓勵。
再見了，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無聞的路燈、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓;是您的體貼使我感到更溫暖;是您的批評使我改掉了壞習慣。
再見了，我親愛的同學。我們曾經有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋樑。海記憶體知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪裡，這座橋樑依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。
謝謝大家，我的講話完畢!
畢業典禮上優秀講話稿 篇6
親愛的小朋友：
轉眼間，你就要畢業了，這是你人生路上的第一次畢業，爸爸、媽媽想告訴你，三年來，是爺爺、奶奶每天按時按點，風雨無阻的接送你，是他們每晚給你講故事、沖奶喝、蓋被子，他們無微不至、任勞任怨；三年來，是倫老師、韓老師、呂老師以及幼稚園徐園長和全體老師悉心的呵護你、淳淳的教導你、幫你思想和智慧的啟蒙；三年來，是你的`大哥、二哥、妹妹以及全體同學一起和你學習、玩耍，伴你度過了無憂無慮、快樂充實的幼兒生活，孩子，你是幸運的，你是幸福的。
親愛的治郅，你是個耐心的孩子，不管生活、娛樂還是學習，你都有條不紊，像模像樣；你是個專注的孩子，從小拼積木、玩遊戲、學珠心算、學圍棋都能保持很好的注意力，認真學習，積極思考，追求上進，在思維繪畫，數學運算，圍棋比賽等方面都取得了不小的進步；你是個獨立的孩子，從小就不太愛哭，安靜祥和，從不給大人添亂；你心靈手巧，很小就習慣獨立飲食，獨立睡覺，獨立洗漱；你還很小，可已學會照顧和保護妹妹；你從來不無故鬧著不去幼稚園，從來不無理取鬧；從來沒有在“大事”原則問題上讓爸、媽及全家人費心過；你是一個愛心寶貝，你感受力很強，情感豐富、細膩，你經常會站在對方的角度考慮問題，你懂得尊重別人的感受，你懂得安撫別人的情緒，你很小時，胳膊脫臼過兩次，你也學會了保護和珍愛自己的身體；你是個智慧的孩子，你學習能力很強，三字經、毛澤東詩詞你朗誦，流行歌曲《菊花台》《求佛》《月半彎》你也經常跟爸爸一起哼唱，另外打電腦，玩紅警遊戲，學開車，學壓指頭等手上運動你都“樣樣精通”。
親愛的寶貝，全家的至愛，不是爸爸、媽媽教育你影響你，而是你無時無刻不在影響和教育著爸爸媽媽，馬上就要上國小了，以後的路還很長很長，讓我們一起成長，共同學習，努力克服生活、學習、情感、交際中的各種小困難，小問題、知難而進，堅持不懈，共同開創美好幸福的明天吧，治郅加油！治郅最棒！治郅一定能成功！
畢業典禮上優秀講話稿 篇7
親愛的同學們：
下午好！
在今日這個特別的日子，你們就要離開母校，離開你們學習、生活了五年的地方；離開關心、愛護你們的領導、老師和同學。在此，我代表母校的全體老師，向圓滿完成國小學業的同學們表示衷心的祝賀！
同學們，老師依然記得，五年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到母校的懷抱。
似乎是彈指一揮間，五年的時光，兩千多頁就這樣匆匆翻過。回首間，那么多生動的.細節、那么多精彩的片斷，卻如此清晰地刻寫在我們的記憶中。課堂上，你們是那樣的專注；運動場上，你們是那樣的生龍活虎；校園裡，迴蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子裡，你們默默地傳遞著關愛和友誼，凝聚成一個個團結友愛、鬥志昂揚的班集體。一張張獎狀，一本本榮譽證書，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！
同學們，美好的少年時光正向你們招手，此時此刻，作為與你們共同生活過的大朋友，我想對各位說：每個人的少年時代都是一方沃土，但是沒有精心的播種和辛勤的學習，便不會得到累累的碩果。希望你們以“科學知識”為良種，用“勤奮”作梨鋤，施上“意志”凝結的肥料，去創造秋後的輝煌和芬芳。
同時，我也代表母校的老師們談幾點我們的希望：
第一，希望我們每一個同學都成為：有思想的人、勇於實踐的人。有了正確的思想才使你們在這個紛擾的世界裡、在茫茫人海中不會迷失方向。勇於實踐才會激發出你們的創造力，才能品嘗到成功的樂趣，將來才會成為一個對社會有用的人。
第二，希望我們每一個同學都成為：有毅力的人、負責任的人。還記得語文課上，每個同學都曾描繪過自己的理想，選擇了崇高的理想，你們就要同時選擇：不懈地努力、持之以恆地奮鬥，這樣理想才會變成現實。
第三，希望我們每一個同學都成為：善於合作的人、寬容大度的人。這樣才會使你的生活，一路鮮花、一路陽光。同學們一定還記得法國文學家雨果曾說過的一句話吧：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對他人多奉獻一份兒愛心與寬容，讓自己的身心多一點兒健康、明朗，讓自己的生活多一點兒快樂、從容；那么你的世界也會因此而更加美麗！
最後，我想說，你們的進步，你們的知識，不僅是你們刻苦學習的結果，更是老師們辛勤培育的結晶，希望你們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師，牢記老師們的諄諄教誨，是他們把自己的知識、青春、心血和希望、變成了你們人生的推助器。同學們，母校永遠是你們溫馨的家，希望同學們畢業後，別忘了：“常回家看看”！
擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，該為各位道一聲祝福了，在這即將離別之即，請聽母校全體老師對你們的深深祝福，祝福我們心中的陽光男孩和陽光女孩們：
一路順風！好夢成真！
謝謝各位！
畢業典禮上優秀講話稿 篇8
親愛的小朋友：
由於劉姐媽媽一直熱心參加幼稚園活動，所 大家好！我是大三班劉采瑩小朋友的媽媽，今天，我很高興能參加女兒人生中的第一個畢業典禮，此刻，相信在座的每個家長朋友和我的心情一樣，心中充滿了激動。首先請允許我代表所有的家長朋友真誠地向我們天海幼稚園的全體老師說聲：“謝謝你們！”
歲月如梭，時光不再，瑩瑩已經要幼稚園畢業了，即將經歷人生中的一個轉折點——升入國小。孩子，你已不再是那個哭哭啼啼的，連路都走不穩的小娃娃了，你長得又漂亮又健康；你也已不是當年那個懵懂無知的小孩子了，你懂得了很多知識和道理，有了自己的思想，能獨立發表自己的觀點了。
還記得，你初進幼稚園時哭得唏哩嘩啦，纏著爸爸不肯放手，我在教室外面看得心痛；還記得，你第一次拿著紅花時欣喜若狂，飛奔著告訴媽媽的激動樣子；還記得，你和阮滿源、李薇打了兩場架後結交成為好朋友的情景，還記得你第一次上台當小主持人時的那份認真與自信……，在這三年里，我們的孩子學習了唱歌跳舞、識字算數，懂得了關心別人、尊重別人,學會了交朋友、分享,學會了謙讓。 太多太多的場景，太多太多的片斷，太多太多的回憶，我記錄不下太多的點點滴滴，但是你成長中的每一個細節深深銘刻在我心中，讓我永遠在心中保留著那份甜蜜，珍藏著所有記憶。
感謝天海，給孩子提供了一個展示自我的舞台，此時此刻，我最想說的再次感謝天海幼稚園所有的老師：你們的辛勞，我們家長不會忘記，我們的孩子也永遠不會忘記！讓我再次真誠地向我們天海幼稚園所有的老師道一聲：感謝你們！
時間過得很快，親愛的小朋友們，今天，你們就要結束幼稚園的生活，開始新的學習生涯，我想小朋友們，你們一定不會忘記親愛的老師們，更不會忘記朝夕相處的小夥伴，希望你們永遠記住在天海幼稚園的快樂時光，更要祝福你們在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對困難和跌倒，願你們健康快樂！讓我們共同祝願，孩子的明天更美好，天海越辦越成功！
畢業典禮上優秀講話稿 篇9
尊敬的領導、老師，各位家長以及親愛的小朋友們：
我是大大三班小朋友的媽媽。今天是孩子們人生的第一個畢業典禮，能在這裡發言，我感到特別榮幸。也很高興有這樣的機會，代表我們大班的家長表達對幼稚園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼稚園生活。
其實就在這個月，我的學生們剛國中畢業。作為老師，我既為他們感到高興，又從心裡感到不捨。今天，我自己的孩子和她的同學們也要畢業了。我想，我們幼稚園的老師們也是既高興又不捨吧。高興的是，孩子們在你們的悉心呵護下長大了，他們健康、快樂、自信、能幹；而且他們就要進入人生新的起點，他們會像鳥兒一樣展翅高飛；不捨的是，在過去的三年里，老師們付出了太多的時間，精力，還有真摯的情感。在這三年里，你們把班裡的孩子都看成是自己的孩子。不管是二十出頭的小姑娘，還是馬上就要退休的老教師，你們都把班裡的孩子親切地喊作“么兒” 。就是這一聲聲“么兒” ， 讓孩子親近，讓家長放心； 也正是這一聲聲“么兒” ，喊出了老師們真摯的心，無私的愛。老師的愛，像太陽一樣溫暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。孩子們的健康成長離不開老師們的悉心培養，他們的點滴進步離不開老師們的辛勤付出。
再一次衷心地感謝幼稚園的領導，各位老師以及各位工作人員。感謝你們三年來為孩子的健康成長所付出的一切。也祝願樹人幼稚園越辦越好，祝福所有的小朋友們帶著老師們的祝福站得更高，飛得更遠，！
謝謝大家！
畢業典禮上優秀講話稿 篇10
親愛的同學們：
大家好！
還記得嗎？三年前，你們帶著一張張稚嫩的笑臉踏入83中這座美麗的校園。而今天你們已經長成一位位美麗、大方、聰明的青春美少女和一位位英俊、堅定、智慧的陽光帥小伙。你們在這裡度過了近1000個難忘的日子。在這近1000個日子裡，你們為夢想頑強拼搏，向勝利加油吶喊。你們體驗過成功的喜悅，或許還經歷過失敗的`教訓，這一切，都將成為你們一生中寶貴的財富；
在這近1000個日子裡，同學們並肩作戰，共同奮進，教室里一起刷過的題，操場上一起奔跑的身影，宿舍里一起聊過的八卦都將成為你們生命中美好的記憶；
在這近1000個日子裡，我們高20xx屆全體教師和大家共同檢驗過一個個命題的真偽、分析過一個個實驗數據、探討過生命的價值和意義。課堂上的每一個提問、課下的每一次交談、作業本上的每一個批語無不寄託著老師對你們的關心與期望。在大家即將離別之際，我謹代表83中全體教師祝大家金榜題名、心想事成！625×同學們，老師完全有理由相信大家能取得優異的成績！高考試題一般來說整體比較平和，要難也是個別學科中的個別題，所以一般來講，大部分同學的高考成績會比平時模考成績要高至少20分。在過去10個月的艱苦複習中，你們成功的扛住了學習的壓力，堅守了學習的陣地。在大大小小的幾十次考試中，你們勇敢地接受了挑戰，取得了一次比一次好的成績，更積累了豐富的考試經驗。老師高興地看到，你們由怯弱的士兵成長為勇猛的鬥士！同學們，請相信：一切高考題都是紙老虎！以你們的實力和水平足以戰勝它。但是大家一定要膽大而心細，在戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。遇見簡單題，不要掉以輕心，遇見難題，不要亂陣腳，打得贏就打，打不贏就跑，撤退是為了更好的進攻，捨棄局部，是為了贏得整體！十二年磨一劍，同學們，我們等的不就是這一刻嗎？願大家化筆為劍、盡情揮舞、所向披靡！高考既是一段旅程的終點，也是另一段旅程的起點。未來的路上還有更多的夢想等待著你們去實現！在此，老師對你們提出以下三點希望：
1、堅持運動。用激情塑造健康的體魄，用汗水磨練頑強的意志，以此增加生命的硬度；
2、堅持學習。用知識武裝頭腦，用智慧點亮人生，以此提升生命的高度；
3、堅持旅行，用腳步丈量遼闊大地，用眼睛觀察五彩世界，用內心感悟百味人生，以此拓寬生命的廣度！同學們，青春的夢想才剛剛啟航。望你們乘風破浪、奮勇前進，永做前進路上的追夢人！
畢業典禮上優秀講話稿 篇11
尊敬的'老師們，親愛的同學們：
大家好！
又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收穫，十天以後，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束國小階段的學習與生活，踏上中學那新的學習征程。
六年小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那公開課上的爭先恐後，那運動會的隆重熱烈，還有那迎考複習時的堅韌毅力和那合唱比賽時的緊張激烈。六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露。國小，就像一隻七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以後，當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴！六年，我們在母校的懷抱里茁壯成長。
感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收穫。您淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜，誠實，尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的'汗水與理想的希冀，都會化做我們國中時代學習的動力。雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別尊敬的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。
感謝所有的同學。是你們，讓我收穫了珍貴的友誼。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園裡，慢慢變成永遠的回憶。友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月的長河中蜿蜒流淌，時光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。在這即將離別的日子，讓我們互道一聲：¨同學，珍重！
國小的生活即將結束，我們不能辜負老師們殷切的期望。同學們，讓我們在剩餘的時間裡，珍惜我們在母校的每一分每一秒，為低年級的弟弟、妹妹們樹立榜樣，做一個文明的學生，好好學習，鍛鍊能力，為我們翱翔藍天打下堅實的基礎，用實際行動感謝為我們付出心血的老師們！今天，我們以母校為榮；明天，母校將以我們為榮！
我的講話完了，謝謝大家！
畢業典禮上優秀講話稿 篇12
親愛的xx屆博士畢業研究生同學們：
剛才畢業同學和導師的代表都講了富有深情的話，引起了大家的共鳴，我看到有的同學留下了眼淚。作為一名老博士，我深知獲得這個學位是多么的不容易。請接受我、也請允許我代表全校的教師和員工對你們表示由衷的祝賀。
剛才，大家對於高齡的申泮文老師和架著手杖的周愛民老師來到現場報以熱烈的掌聲。我想，他們表達了導師們(包括因故不能到場的導師們)對於大家的摯愛和尊重。同學們，你們手中的博士證書，不僅凝結著你們的辛勤努力，而且凝結著父母親友甚或妻子丈夫子女、老師同學特別是你們的導師和課題組的同事們，以及從教務學務、實驗技術、文獻信息到安全保衛、膳食住宿、動力維修等方方面面的人們為你們所的辛勤服務，凝結著社會公眾對你們的幫助和期待。
對人生長跑來說，成功者往往不是贏在起點，而是贏在轉折點。同學們，今天就是你們人生的一個轉折點，從今往後，你們就將作為獲得了博士學位的南開人去繼續你們的人生征程。在轉折點上，重要的是“看路”和“加油”。作為南開人，我們要在這個轉折的時刻堅持“知、服務”的方向和道路，以“允公允能”的激勵自己，加油不懈怠。
“允公允能”是南開人的靈魂。前天，在本科畢業典禮上，我作為一個新南開人，談了對“公能”的理解，強調要有“公”之志向，即振興中華的志向；要有“公”之操守，即公德心、公益心和責任感；要有“公”之襟懷，即不以物喜、不以己悲。要“能”學習、“能”吃苦、“能”團結。昨天，在碩士研究生畢業典禮上，我又談到對南開研究生的一些思考，希望南開的研究生不是研究一陣子，而是研究一輩子。不論做什麼，都以“南開式”的研究的態度去做。我認為，“南開式”的研究就是以“公能”去發現、研究和解決問題。要以科學發展作為當今之“公”，要圍繞著轉變發展方式結合自身的工作任務去研究問題，堅持實事求是的科學態度，並善於運用唯物辨證科學方法，等等等等。這裡，我不再重複那兩，但希望博士畢業生同學們能將那兩作個，並請你們不吝指正。
今天，我想以自己博士畢業25年來的體會與大家討論一下對於“博士”的理解。談談“寬廣”、“深入”、“獨立”和“創造”這4個關鍵字，這4個關鍵字來自中華人民共和國學位條例對博士的要求。條例要求博士學位獲得者要有堅實寬廣的理論基礎，系統深入的專門知識，能獨立地從事研究工作並作出創造性成果。總之，和碩士相比，區別就在於“寬廣”、“深入”、“獨立”和“創造”。這是國家和社會公眾對“博士”的要求。我想，這不是對你們博士學業的一次性要求，而是對博士學位獲得者一生的要求。問題是，我們如何一生都真正達到這個要求呢？我以為：
“寬廣”就是要讓衝突狹隘的學科牢籠，不是局限在某級學科管中窺豹，而是“獨上高樓，望盡天涯路”；比如，不論是什麼學科，都應有哲學的思考、歷史的深邃和文學的浪漫；不論是什麼學科，都應關注科技的進步及其對於人類社會的影響，理解物理新概念、運用數學新方法和信息技術新工具等等。寬廣就是要善於利用“他山之石”，善於與其他學科進行合作，出於公心地合作。因此，“寬廣”也是某種意義上的“公”。
“深入”就是不“淺嘗輒止，一得自矜”，而是“咬定青山不放鬆”，“衣帶漸寬終不悔”，“沉潛往復，從容含玩”。“深入”不是故弄玄虛，而是要“淺出”，必“深入”才能“淺出”。“淺出”就“是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。顯然，“深入”乃是一種“能”。
“獨立”就是要用自己的頭腦獨立思考，用自己的雙手親力親為苦幹實幹。獨立與合作是相輔相成的，“獨立”不是孤芳自賞，不是為了自己，而是奉獻自己，是為“公”。
“創造”就是敢為人先，就是發現未知的規律，所以，創造必須善於學習，善於理論聯繫實際，“創造”也是一種“能”。
同學們，博士不是一個榮譽，而是一種“標準”，是我們這些“博士”一輩子為人為學的應該遵循的標準。作為南開的博士生，我們要用南開之“允公允能”的去不斷地思索和踐行“堅實寬廣”、“系統深入”和“獨立創造”的要求，在建設創新型國家、構建和諧社會、實現中華民族偉大復興和可持續發展的事業中建功立業。只有這樣，我們才能成為名副其實的南開博士。
畢業典禮上優秀講話稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學們:
在桂花飄香的日子裡，我們最後一次歡聚在這充滿歡聲笑語的操場，歡聚在我們親愛的校園——麟峰國小！
從剛上一年級開始，到現在，教室換了一個又一個，曾經每一個不一樣的教室都保留著我們一個又一個精彩的故事，一個又一個美好的回憶。每個回憶都仿佛是一片天空，飄著不一樣形狀的白雲，記錄著我們的學校生活。此時此刻，我耳邊又迴響起，早讀的朗朗書聲，比賽的優美歌聲，大課間盡情嬉鬧的笑聲，老師語重心長的講課聲;眼中浮現出這個美麗的校園，引人入勝的課堂，熱火朝天的辯論賽，品嘗美食的美食節，你追我趕的運動會……
記得六年級的運動會，在那比賽前的好幾天，我們幾個參加跳高的，都在非常努力地練習。可是比賽時，因為過於緊張，明明可以跳過的高度，卻沒有跳過。一起參加跳高比賽的靜怡，因為沒跳過直接哭了，翁老師安慰說:“沒關係，盡力就好。”我不太希望在老師面前太脆弱，哪怕我付出的比他們還要多。我強忍著眼淚，佯裝沒事似的回到班裡。我趴在桌上，眼淚終於控制不住地掉落下來，同學們聽說了都來安慰我:“沒事，至少你盡力了，下一次加油，再奪冠唄……”縱然是一次失敗的比賽，但是我們收穫了老師的關懷，同學們的友誼。
還記得有一次課間，兩位同學不知正搶著什麼，坐在座位看書的我無辜被打到眼睛，眼睛變得紫紫的。同學們立刻帶我去見老師，大家的神情是那樣，著急、關切!我的同桌彭晨，我都親切地叫她阿彭，她急得仿佛熱鍋上的螞蟻，不停地安慰我，多么令人感動的友誼！翁老師看見了，有些驚慌地問:“怎么回事？”老師先讓我回位置，並打電話聯繫我的媽媽，讓她趕緊過來帶我去醫院。翁老師十分關心我，每隔幾天就會問一下:“現在感覺怎么樣？什麼時候好？有沒再去醫院看？”那聲音是那么親切，那么溫暖，就像我的媽媽。
往事一樁樁，一件件，永遠保留在我心中，像朵朵白雲，飄在心中，無法挪移。
再見，美麗的母校，您就是我的家，在您的懷抱中，慢慢成長逐漸成熟，感謝您!
再見，敬愛的老師，是您的諄諄善誘，使我逐漸懂得道理，感謝您!
再見，親愛的同學，是你們讓我感受到友誼的美好，感謝你們！請記著我們
在一起的點點滴滴，友誼地長天長！
敬愛的老師、親愛的同學：
六年時間，轉瞬即逝；六年情誼，難以忘記；六年生活，今朝離別。擦不盡，臉上的淚水，抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這裡，最後一次告別母校，獻上我們深深的祝福。
國小的生活就將結束，但發生的事情，仍舊曆歷在目。秩序井然的課堂，你追我趕的操場，歡歌笑語的比賽，深深印在我心裡，已成了我難以割捨的一部分，只是希望時間再長再長。
我深深地記得二年級時，我把頭磕破了，老師那關心的目光，讓我至今難忘。血流了一身，卻不覺痛苦，或許是關心封住了我的創傷，頭上被縫了六針，至今還留在頭上，老師依舊是那樣，對我們有無微不至的照顧。
朋友的友誼難以分開，只想對他們說：不要悲傷，我們還能再見，雖然是在心上。
我們播下的種子正在成長，讓我們一同成長。就算是回憶一下，那也是十分珍貴的。不管你在那裡，我們友誼的心永遠連在一起……
畢業典禮上優秀講話稿 篇14
親愛的同學們：
不知道你們還記不記得，剛剛入校時校園裡陌生的一切。那種不知所措的感覺，那種萬分緊張的心情。那時，我們還是個初到校園的小朋友。但是，在時間一分一秒過去，日子一日一月流逝，仿佛進校的日子就在昨天，我已從小時候期盼帶上紅領巾的小女孩到了仰望紅旗行著隊禮的大姐姐。
從七歲到現在，在我生命中的三分之一都是在Xx國小渡過的，這是我一半的家，這真像是一個大家庭，老師是媽媽，同學是兄弟姐妹，學校是大家，班級是小家。
記得剛到學校的一天，我在48個同學裡面顯得十分渺小，看著不熟悉的面孔，從小害羞的我站在一旁，好像一個外人一般，那時的我多無助呀。想開口和同學交談卻又怕用語不好而被人嘲笑，我始終站在那懦弱的角落裡。忽然一縷陽光射進這個角落，迎著陽光，我看見了一副很面生卻總覺得很熟悉的笑臉，一個有著和藹面容的老師，她嘴角一彎，露出天使翅膀般白色的牙齒，那甜美的聲音是童話中仙子才有的吧！我痴痴的想。她是楊老師，我終於知道為何那笑臉如此眼熟，是媽媽，是媽媽常露出的笑！我感覺回到了家！我終於抬出了一步，和同學交流起來，這裡有家的溫暖呀！
我也記得，課堂上老師的鼓勵，同學的掌聲，把我從一個膽小的地方給拽了出來，讓我知道我也是六（四）班的一員，這個家庭的一份子。不知幾時，在家中不敢說的事在學校里卻要和朋友道個一五一十，不知幾時，放長假時窩在家裡腦海中總會閃出老師的模樣，不知幾時，在放學鈴響的時候心中仿佛被挖去了一大半一樣，不知幾時，得知馬上就要離開母校時心像被尖銳的針捅了一般。
這是我對Xx國小的懷念啊！這是我對老師的不捨啊！這是我對同學的喜愛啊！不管我到何方，去何處，我不會不敢不能忘記這個讓我開心渡過六年的學校！
畢業典禮上優秀講話稿 篇15
各位畢業生：
今天我非常榮幸能代表所里的導師們向博士和碩士畢業生說幾句話。首先祝賀大家完成了學業並即將走向社會！有人把學生畢業比作嫁女兒，或者說兒子分家，不管是嫁閨女還是兒子分家，關鍵是你們要離開老師、離開研究組到社會上獨立發展了。這意味著你們翅膀硬了，要開始獨立飛翔，在社會上獨立生活、獨立工作、獨立跟各種人打交道。這種獨立的能力正是我們培養學生的目標。作為一個合格的畢業生，大家都具備了獨立從事科研工作的能力，而在社會上跟人打交道的能力還要不斷歷練。所以我今天主要講怎么跟人打交道，跟大家交流一下我自己的體會。根據和不同人打交道，我把內容分成四個方面：如何跟自己打交道（也就是如何管理自己）；如何跟領導相處；如何跟同事相處；如何跟同行相處。最後還有一個結束語。
第一個方面，如何跟自己打交道，也就是如何管理自己。你在家裡或者學校，有家長和老師來管理和引導你，那么你還沒有經歷過真正獨立的自我管理。我把自我管理的要點總結成幾個“有”字：有目標、有計畫、有重點、有所為有所不為。第一個就是有目標，這個目標很重要，我今天講的幾個方面都跟目標有關，最後的結束語也是講目標。
首先要有目標。這個目標是什麼呢？你們在研究生階段到時會跟你講目標：幾年之內解決什麼樣的科學技術問題，取得什麼樣的成果。那么你現在參加工作了，工作性質變了，需要自己給自己定一個目標，一年什麼目標，三年什麼目標，十年什麼目標。如果是做科研的話，那么一個目標就是在這個科研領域裡產生學術影響，在學術界立起來。具體的目標每個人不一樣，我就不細說了。有了這個目標，下面你怎么實現這個目標，那就要有一個計畫。這個計畫是什麼呢？如果是一個長遠的、大的目標，你要把你這個大目標分解成一些小的目標，然後一步一步去實現，這就是有計畫。然後第三點，我說的有重點，就是說在工作上，你面臨的事情會特別多，有大事有小事，有重要的，還有相對不那么重要的。那你做事的時候，就要有輕重緩急，重要的事情要排在前面，如果不是很緊急的就放在後面。還有一些不重要的事情可以放棄，因為人的精力畢竟是有限的。現在通信很發達，社會干擾比較多，有些社會活動或者上網聊天之類還是儘量少一些好。即使是工作上的事情，有時候也會多得不能全部實現，尤其是等你帶領一個團隊，當了領導之後，面臨的事情會更多。這時就要放棄一些相對次要的事情。這就是我說的有所為，有所不為。
第二個方面，就是如何與領導相處。你到單位工作，肯定是要加入一個團隊，上面有領導或團隊負責人帶領你們一起做事。關於如何與領導相處，我最近在微博上看到一個帖子，說領導最喜歡什麼樣的下屬，好像總結了十條，我記不清楚了。我還是根據我自己的體會，大概總結了下面這么幾條，這裡面至少有一條跟網上說的是不太一樣的。跟領導相處，第一重要的還是這個目標，就是你要理解領導和你這個團隊的目標，儘可能使個人的目標跟團隊目標保持一致，這個是最重要的。如果你理解了團隊的目標，工作上就會很順，很多事情不用領導吩咐，自己主動就會去做好。第二，也是跟這個目標有關的，要經常主動去理解和預測領導和團隊的需要，就是說在沒有吩咐你的情況下主動去完成，主動去解決問題。在工作上經常還免不了要向領導請示或者討論問題，這裡有一點要注意。領導處理的事情多，他不一定能夠把下面每個人的事情想得很周到。你如果碰到事情解決不了的時候去找領導，不能只提問題，還要提解決方案。你至少要有一些預案，不能什麼想法都沒有，哪怕你的初步想法是很幼稚的。你找領導的時候領導一般會問：“那你怎么看？”這個和電視裡的“元芳，你怎么看？”是一個道理。你問領導的時候由於具體情況還是你自己最清楚，所以提出初步預案有助於領導跟你一起商討快速找到解決方案。
參加工作到了社會上，你們這個年齡要成家立業，肯定要考慮工作待遇。有的時候可能要跟領導談待遇的問題。我想最重要的是，提待遇之前，要先想想自己對這個團隊有什麼貢獻。如果你確實有貢獻，那么你提待遇的時候才會理直氣壯。當然我不是說理直氣壯的去跟他說，講話的時候還是要有一些策略，這個我就不細講了。
跟領導相處還有一點，我想這個是一般網上帖子裡面沒有提到的：就是在單位或團隊里，要經常顯示自己的存在。領導下面有很多人，每個人做了什麼，他不一定看得很清楚，如果你不主動匯報的話，他可能就不知道你的貢獻，意識不到你的存在。怎么去顯示你的存在呢？當然不好經常去找領導當面匯報，除非有大事。現在通訊手段很方便，每個部門一般都有郵件群，你在工作上有什麼進展或者技術問題，群發一個郵件，請大家提提建議，或者單獨給領導發個郵件，說說自己工作上有什麼進展，下一步的想法是什麼，不一定需要領導回復，但是領導看到了，即使他不說什麼，他心裡會有數。我不是說有了貢獻就去邀功，因為領導畢竟事情比較多，他畢竟有觀察不到的地方。有一句俗話叫“懷才就像懷孕”，最後總會被人發現，但是要知道懷孕是一個長期的過程。你不一定要等這么長時間才讓領導注意到你。領導看見你工作有什麼進展，他可能會有新的想法，比如在你的工作進展基礎之上，如何把團隊的工作進一步擴展或提升，這就會給你新的機會。以上說的如何跟領導相處。
第三個方面，是如何跟同事相處。你到了單位上會跟很多同事一起工作，也許很快你就會帶領一個小團隊做一個項目。那么這裡面有哪幾點需要注意的呢？最重要的一點還是目標。尤其是你作為一個團隊負責人，在你的大團隊也好，小團隊也好，最重要的是讓你的團隊成員跟你一起認識到團隊的總體目標是什麼。如果大家都認識到團隊的目標，很多事情不用你這個領導跟他說，他就知道該怎么去做，這一點非常重要。所以帶團隊，不是只簡單地分配任務，一個一個的去盯著，最重要的儘量跟大家溝通、討論，讓大家知道團隊的總體目標和發展狀況，也就是讓大家能夠統一思想。
中國有一句老話叫“三人行必有我師”，這句話不是虛的，在工作中和學習中都是一樣的。跟所有的人打交道，都是一個學習的過程，任何人都有值得你學習的長處。隨著年齡的增大，你會逐漸意識到在社會上跟不同人學習的重要性。這是跟同事相處的第二點。第三點是在工作上要把握好原則性跟妥協性的平衡。比如說作為領導，你當然要有原則，原則性的事情不能退讓。但是也有很多事情不是那么原則，你們可能有不同的意見，不同的看法，有些不適原則性的，是可以妥協，實在不能妥協，又一時說不清楚、達不成一致的，就試著放一放，放一段時間，你會發現解決起來就容易多了。以上是我說的第三個方面，就是跟同事相處。
第四個方面是要學會和同行相處。尤其是我們在學術界和科技界，要參加一些學術活動，跟學術界同行打交道，如果你將來還想報什麼人才計畫，申請什麼項目，或者評什麼獎，免不了要請人給你寫推薦信，請人給你指導。那你就需要在社會上建立良好的人際關係。我年輕的時候也不太重視人際關係，總以為自己把自己的事情做好就行了，跟人打交道不是很重要，但是隨著年齡增大，經歷的事情增多，發現人際關係是越來越重要。那么你怎么建立良好的人際關係呢？當然待人接物的方式是一方面，而更重要的是要有一種奉獻精神。如果你跟人打交道的時候主動幫別人做一些事情，或者把別人委託你的事情做好，那么他就會記得你，你再請他支持的時候，就會比較順利。如果說你沒有給別人做過什麼事情，沒有給這個學術界做過什麼事情的話，你去請求別人的支持，估計你自己都不好意思開口。
待人接物的方式也很重要，這裡面學問很多，我只說一點。我發現平時我們有些學生寫郵件的時候不注意禮貌。如果給很熟悉的朋友或家人寫信，可以很隨便，一上來就說什麼什麼，就完了。但是如果你跟你的老師、領導、同行，尤其是給在外面的同行寫信就得特別注意。我看到有些三無郵件是深惡痛絕。什麼是三無呢？沒有標題、沒有稱呼、沒有落款，這是很要不得的。我有時候收到學生的郵件，都不知道是誰發來的，即使我能猜出來是誰，也會明知故問這學生是誰。
今天我主要就說這么四個方面，即如何管理自己，如何跟領導相處，如何跟同事相處，如何跟同行相處。
最後的總結，我想還是跟這個目標有關係。我想解釋一下中國常用的一個詞，叫“心想事成”。心想事成不是一個簡單的祝福，其實有深刻的道理。就是人往往特別想做一個什麼事情，想達到什麼願望，那么他成功的機率非常大。這是為什麼呢？如果你真正想做一件事情，你就會付諸行動。這個事情或願望就是你的目標。我前面說了，人有了目標，就會有計畫，你會把它分解成小的目標，然後一步一步去實現，最後你就真的成功了。所以心想事成，這個是非常正確的。如果不說工作，日常的心情也是。你最近跟誰的意見不合，或者家庭有什麼矛盾，或者說晚上沒休息好，白天情緒不佳，如果你振作一下，做一個深呼吸，在鏡子裡看一下自己，想像著自己”我現在很好”，那你真的精神就會變好，心情真的會好起來，這也是心想事成。
我想起來前兩年美國有一位叫做拜恩的人出了一本書叫《秘密》，可能很多人都看過，我把那本書下載下來，沒有全部看，看了一段。他那裡面有些東西說的有些玄乎，可能還有一點宗教的味道。但是裡面自始至終貫穿了一個道理，我覺得很正確，總結成一句話，就是心想事成。
說到這兒，最後我的結束語，也就是我給大家的祝福，就是祝大家心想事成！心想-行動-事成！謝謝大家！
畢業典禮上優秀講話稿 篇16
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這個烈日炎炎的夏日，在這個充滿生機的校園，在這個充滿回憶的教室中，我們最後一次歡聚在這片充滿活力的操場上，回憶我們六年的點滴回憶。
自從我第一次踏入這片春色滿園的校園時，便注定與它結上了不解之緣，或許花草會每天變個樣，給你帶來驚喜；或許小樹苗一夜之間會長高不少，讓你思考人生哲理；或許小動物會竄到走廊外，讓你心生憐憫之情……星光——每天都能帶給大家新的面貌。
三年的回憶，猶如一篇篇文字，銘記在我的心中。在這本書中，有令人歡喜的一頁，也有不令人輕鬆的篇章，現在回想，其實每一篇都值得我們去細細品味、收藏。
我要感謝我的老師，是您傳授與我學識，是您充當了我迷茫時的指路標，同時您還變成了我人生的諮詢師。我還要感謝我的同學，是你們與我將心比心，是你們指導我的難題，讓我學習各種疑難雜題。
再見了母校，你的容顏我永不忘；再見了，老師，您的知識我永記心中；再見了同學，將來有一天，我們仍會在街頭相見，請不要把我當成陌生人，擦肩而過......
畢業典禮上優秀講話稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
親愛的老師們，同學們：
大家好!
很高興參加今天的畢業典禮，因你們的成長高興，因你們優異的學業而高興。首先向全體畢業生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了國小學業，369位學生在這次畢業考試中發揮出色，取得了令人欣喜的成績，有的同學考出了六年來最好的水平，好好的祝賀你們!畢業典禮的舉行，意味著國小學習生涯正式結束，意味著在自己的人生道路上又踏上了一個新的台階，意味著明天大家面對的將是更多的機遇，更大的挑戰。
今天，我給大家上你們國小階段的最後一堂大課。我講三個關鍵字。
第一個詞：永葆童心。
同學們，人的一生中最偉大的時光，就是他的童年，那是一個怎么做夢怎么遐想都不過分的時段，那是一個有能力可以讓夢想成真的年代。母校是什麼?母校是你成長時母親溫暖的懷抱。這裡的一花一草，一樓一景，都為孩子們設計，你們的喜怒哀樂，酸甜苦辣的童年生活都留在母校的校園裡。每一個孩子都渴望長大，渴望獨立，渴望能做更多的事情，男孩子渴望身體長得像姚明，女孩子渴望長得像張韶涵、李宇春，聲音好聽，容貌漂亮。不管將來世界給我們帶來多少的變化，不可缺少的仍是一顆“童心”。每一個孩子要把童心好好保存，有童心的人會永遠對真有無盡的追求，對美有敏銳的感受，對善有由衷的同情，對於自然萬物有敬畏和崇拜，對於自己的精神和性靈有永遠的涵詠和守護!
第二個詞：學會感恩
母校是什麼?母校是搖籃，你童年成長的搖籃，老師的手就是推動搖籃的手。你們在這六年的成長歲月中，老師陪伴你們走過了人生中重要的階段，你們長大了，老師留在母校，等著你們取得更大成績的佳音。這是一種緣分。此外，有那么多的人來關心你，來幫助你，來想著你，來為你服務。
畢業典禮上優秀講話稿 篇18
各位親愛的畢業生，各位導師、各位家長，各位來賓：
大家下午好!
今天，我們相聚在這裡，共同見證3559名同學順利獲得博士學位和碩士學位。首先，請允許我代表全校師生，特別地代表王書記，向畢業同學表示由衷的祝賀!
也請諸位畢業生不要吝嗇自己的掌聲，向培養你們的母校，教導你們的老師，服務你們的教職員工，關愛你們的家人，以及同窗奮鬥的朋友，表示內心深處最真摯的感謝!
從今天起，你們將開啟新的人生旅程。在這個以“出發”為主題的日子裡，我想和大家聊聊一個反向話題——“回歸”。
作為研究生的你們，最不陌生的應該就是“回歸”。為什麼?請允許我從“研究”一詞說起。漢字“研”的本義是細磨，磨就要循環往復，就要回歸。“研究”的英文是research，這個單詞由前綴re和詞根search組成。詞根search意為“搜尋”、“搜尋”“搜查”“調查”或“探求”，前綴re既有“重複”“反覆”“再”等意思，也有“回”“向後”之義。
結合在一起，研究就是反覆探求、再搜查、來回搜尋。換言之，研究不是一味地向前探求，還需向後“回歸”，需要回歸到“原問題”，追問“源問題”，直至“元問題”;需要回歸本源、本真、本義，回歸邏輯起點，回歸到最原始而不失去重要性的地方。極言之，沒有回歸，就沒有研究。
研究需要回歸，尤其需要“回歸分析”。回歸分析本是統計學中一種經典的分析方法，該方法可以確定兩種或兩種以上變數間相互依賴的定量關係，藉以從一系列散落的點中挖掘出某種規律關係。這裡借用回歸分析這個概念，旨在說明研究中極其重要的兩件東西：崇尚理性和揭示規律。
一是崇尚理性。回歸分析不妄言、不武斷，而是平和、冷靜、客觀、審慎地通過定量分析得出結論。其實，人的思考有其內在缺陷，經常陷於偏頗、籠統、歧義、自欺、僵化和促狹之中，很容易情緒化、想當然、非理性、自以為是和偏聽盲從，片面、寡陋、扭曲、偏見、傲慢時有發生，由此導致一葉障目、以偏概全、似是而非，或故弄玄虛、譁眾取寵、沽名釣譽，甚或黑白顛倒、是非混淆、美醜不分、正義不彰。
隨著移動互聯的快速發展，現在已進入全媒體時代，諸位可以很方便地從互聯或智慧型終端等多種渠道獲取知識，也能在微信、微博、朋友圈或論壇上便捷自由實時地表達乃至直播意見和觀點。然而，在這個真實的虛擬世界裡，人群魚龍混雜、良莠不齊，觀點紛呈迭出，資訊真假難辨，意見莫衷一是。越是這樣，理性越發顯得彌足珍貴。
二是揭示規律。回歸分析貌似雜亂無章、毫無關聯的數據，得出大量隨機性現象整體上呈現出來的必然聯繫——統計規律。這種規律不是單個非確定性現象或隨機事件特點的簡單疊加，而是事件系統所具有的必然性，是隨機事件的整體性規律。《天論》有雲“以目而視，得形之粗者也;以智而視，得形之微者也。”看問題必須由表及里，由此及彼，見微知著，通過回歸分析，善於提煉，善於抓主要矛盾和矛盾的主要方面，整體把握，揭示規律。
只有發現規律，進而遵循規律，才能事半功倍，否則，就會事倍功半甚至遭受損害和失敗。當今，藉助數據科學(data science)和數據挖掘(data-mining)技術，我們可以更加高效地從繁複的數據里找出隱藏其中的千絲萬縷的關係。由此，經典的回歸分析必將換髮新的生命力。
以上談的是研究需要回歸。實際上，日常工作和生活也需要回歸。因為今天這個時代是個時空壓縮的時代，不經意間我們已經走得很遠很久，卻忘了當初為何出發;或者我們走得太快，以致靈魂跟不上腳步。現在更常見的情形是，很多人學了知識忘了常識，找不到“回家的路”。因此，回歸成為必須。以下我重點講兩大回歸：回歸單純，回歸夢想。
第一，回歸單純
進入社會這個燈紅酒綠、紛繁複雜的大熔爐，個體生命可能開始體驗生活的艱辛和困頓。一些人產生了苦悶、彷徨、茫然、焦慮、疲憊等情緒，由此慢慢學會了察言觀色，投機鑽營，熱衷於經營人脈和朋友圈，久而久之變得圓滑世故，市儈庸俗，精於計算和算計。還有一些人患得患失，畏手畏腳，念想太多、行動太少。整天或鬱鬱寡歡、自怨自艾，或怨天尤人、憤世嫉俗，懷疑偏激牢騷充斥著他們的生活。隨著歲月的流逝，這兩類人的共同特點，就是都已沒有當年的單純、簡單、平和與快樂。
回歸單純，方能重新開始;不忘初心，方得始終。德國哲學家尼采以駱駝、獅子和嬰兒比喻人生的三個階段：駱駝忍辱負重，堅韌堅持;獅子兇猛頑強，展現生命的無窮張力;嬰兒單純稚嫩，沒有矯飾和虛偽，只有純真與樂天。嬰兒意味著“完美的開始”，蘊含著一切所有的可能性。成人只有回歸嬰兒狀態，卸掉外表堅強的金罩鐵衫，撕去人情練達的假面偽裝，讓心靈重新回歸原點後再出發，才能完成的二次發育，進而不斷實現自我超越。
單純，不是淺薄、幼稚或無知，單純更不是囧或傻。回歸單純，就是回歸複雜後的簡單、絢爛後的平淡、糾結後的釋然和混沌後的清新。回歸單純，是慣看秋月春風的淡定，是浪花淘盡英雄的從容;是經歷重大變故後的捨得放下，是看透而不看破人情冷暖和世態炎涼的真善美。一言以蔽之，回歸單純，就是返樸歸真。
回歸單純，還不能受物慾蒙蔽牽累，要崇尚物質生活與人際關係的雙重簡單。同學們，光陰彈指而過，繁華三千落盡，人生的畫板終將只留下原色。請珍惜這些年來學校為你們打好的人生底色，回歸質樸純真的本色，永葆單純善良的原色。《清靜經》曰，遣其欲心自靜，澄其心神自清。今後不論何時何地，你們都要努力做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。
第二，回歸夢想
此刻，大家是否還清晰地記得，你們孩提時的夢想、讀研時的初衷，是不是走著走著就淡了，走著走著就忘了?曾經的理想願望、目標信念，是否會在歲月洗滌沖刷中斑駁失色，是否會被殘酷的現實打回原形，甚或自我嘲笑自我否定?我想說，如果你被生活埋了，請記得你是一粒種子。特別地，請在鉛華盡染時恪守與堅持夢想，在迷惘落寞時回歸和重拾夢想。
人生兩件事：做夢和圓夢。世界上最快樂的事，也莫過於為夢想而奮鬥。圓夢的路漫長而艱辛，在圓夢的過程中要尤其注意錘鍊抗挫能力。各行各業但凡能成功的人士都有一個共性特質，這些人一定輸得起，輸了再來，最後就贏了。因此，諸位要執於夢但不能困於夢，要讓夢想照進現實，勤於在事上磨礪，特別是在逆境中奮鬥，在挫折中振作，在堅持中創新，在創新中蝶變。這樣，不僅能讓原初的夢想愈加清晰堅定，也讓圓夢之路變得坦蕩通暢。
你們的高中同學或者本科同學，大多可能已經成家立業，有的甚至已經成了大老闆、住進了大別墅。而你們選擇讀研，剛剛走出校門，家庭、事業才開始起步。請不要把這些眼前的生活差距，視作你們之間的人生差距。人生是長程賽，生活和命運自會豐厚饋贈那些志向遠大、追求卓越且持之以恆的追夢人。對於那些立志以學術為志業的同學，我還要特別對你們講一句話，那就是堅持的絕對自由和對學術追求不可動搖的信奉。請諸位給自己一點時間，也給夢想一點時間，只要執著於夢想，堅忍不拔，百折不撓，終有一飛沖天、扶搖直上的那一刻。
關於“回歸”，我就給諸位聊這些。
同學們，交大是天下交大人永遠的家。畢業好比離家，作為校長我期盼你們常回家看看，母校永遠是你們可以依歸的家園。
最後，祝福大家前程似錦、大展宏圖!
母校靜待諸位載譽而歸!
謝謝大家。
畢業典禮上優秀講話稿 篇19
尊敬的老師們、家長們，親愛的同學們：
大家晚上好！
又到了依依情深的“別離六月”，今天，我們又一次相聚在仲夏時分，集結在南湖之畔，舉行x屆研究生畢業盛典。首先，我謹代表學校向學成畢業的x屆147名博士研究生和1553名碩士研究生表示最熱烈的祝賀！向關照你們學習生活的教職員工致以最誠摯的感謝！向撫育你們健康成長的各位家長致以最崇高的敬意！
流年似水，轉眼間，在座的研究生同學們成為了中南大又一批永遠關注的焦點、永遠期待的遊子，而你們在校園裡一千多個日夜裡舉手投足的一顰一笑、寄語關情的一草一木，也永遠地留存在了母校的歷史記憶之中。我不會忘記博士生獲得全國優秀博士學位論文所給母校增添的榮耀；不會忘記碩士生捧回我校首座全國“挑戰杯”競賽金獎時的笑臉；不會忘記出現在國際、國內學術會議和學術論壇上的同學們揮斥方遒的身影；不會忘記在貧困地區開展研究生支教的同學們在支教時留下的傷痕與汗水……你們以高潔的品行與出色的能力，成為了老師們最引以為豪的成就，成為了母校今夏最為寶貴的收穫。
在這幾年裡，學校一直在努力，從建立研究生學術科研中心到成立研究生院，從升級研究生學術論壇到拓展研究生創新課題，從舉辦首屆“博文匯”研究生學術活動到舉辦首屆研究生學術節，從改革獎學金制度到改版研究生學報……多元平台的搭建、改革創新的推進，活躍了你們開展學術研究的氛圍，拓展了你們的學術視野，提升了你們的綜合實力。我們有行動，但是還很不夠。
在這幾年裡，同學們一定沒少抱怨飯菜太差、澡堂太遠、宿舍太熱、生活補助太少，太多。本來，生活原來可以更美的，我們一直想做好，但行動還不夠快。你們無端被等待，我們理應“被抱怨”。今天在這裡，我要代表學校表示深深的歉意，我們會努力地改進，為未來的學子做得更多、做得更好。
今天的典禮，是一個別離的儀式。師生話別，同窗分道，此去經年，楊柳依依。此刻的你們有太多理由去悄然感懷，去黯然神傷；今天的典禮，更是一個出征的儀式。厲兵秣馬千餘日，枕戈待旦數春秋，你們積累了足夠的知識與本領去乘風破浪，去大展身手，這將是你們嶄新人生章的起點。
站在這裡，我不僅是你們的校長，也是你們的學長，我們同為中南大人。一屆又一屆的中南大人懷著青春激情走進這裡，一屆又一屆的中南大人放飛理想，從這裡啟程。你們就要離去，我想說點什麼作為臨別贈言讓你們聽得進、記得住、用得上。今天我要送的，是三個“絕不”：一是“絕不棄本”，在個人事業的發展中，同學們要永遠銘記忠於人民、報效祖國的社會擔當；二是“絕不忘學”，在職業生涯中，同學們要永遠銘記勤於進取、樂於學習的終身課業；三是“絕不流俗”，在世俗生活中，同學們要永遠銘記作為知識精英、國民表率的角色使命。
最後，我想用一首小詩來結束我今天的：
“人的一生只有三天，
昨天、今天和明天。
昨天已經過去，
一去不再復返；
今天就在腳下，
分分秒秒在縮短；
明天就在前面，
是征帆、是號角，
在招手，在呼喚。”
未來屬於你們！
謝謝大家！
畢業典禮上優秀講話稿 篇20
親愛的小朋友：
還記得剛上幼稚園時，我們什麼都不懂，只明白哭哭啼啼，還要耍耍小脾氣。是教師，親切地安慰我們，耐心的陪我們做遊戲，給我們講故事。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸的愛上了幼稚園。幾年來，我們學會了很多本領。此刻，我們已經會講故事、寫字、畫畫、跳舞、會穿衣、整理，還會注意安全、關心別人……有的小朋友還參加各種比賽，獲得了第一名呢!大家不要忘記我們大班是最棒的班級。幾年來，我們還懂得了很多道理，養成了許多好習慣。我們明白自我的事情自我做，要尊敬別人、要保護環境、走路不能闖紅燈，明白不能亂丟垃圾……我們想對教師說：“多謝您對我們的教育，也許我們還會讓你們擔心，惹你們生氣，但我們要努力做一個健康、懂事、好學的好孩子!”
感激教師像媽媽一樣愛護我們!每一天蘇教師、汪教師早早地來到學校把教室打掃地乾乾淨淨，然後迎接每位小朋友的到來。我們都是教師疼愛的孩子，教師照顧我們吃飯，陪我們休息，拉著我們的小手做遊戲，看到我們活蹦亂跳教師就很開心，看到我們不舒服，教師就無比焦急，教師就是我們的好媽媽!
感激教師無怨無悔地教育我們!一堂堂生動活潑的講課豐富我們的知識，一個個新穎趣味的遊戲開發智力，一次次開心歡樂的體育鍛鍊增強了我們的體魄!教師即在學習中教給我們知識，又在生活中教育我們做人。是教師的慈愛、寬容、智慧讓我們學會感恩、理解、思考。教師的教誨之恩讓我們終生難忘!
我們想對各位教師說：“親愛的教師們，您們辛苦了，多謝你們，我們永遠愛您!不管我們走得多遠，我們都不會忘記在幼稚園里的歡樂時光，我們會經常來看望您的。”最終，我們還要代表全體小朋友，祝願所有關心我們、愛護我們的人：身體健康、天天開心、心想事成!
畢業典禮上優秀講話稿 篇21
各位領導、老師們、同學們：
大家上午好。今天，我們在這裡舉行畢業典禮，作為老師，此時此刻，心情是難以表達的，既有幾分高興，又有幾分留戀。高興的是，經過六年的學習，同學們已經成為合格的畢業生，順利畢業了；留戀的是，六年來，我們朝夕相處，一旦要分開了，心裡酸酸的，留戀之情油然而生。
同學們，在即將分別的今天，我浮想聯翩，感慨萬千。六年來，多少個晨光熹微的早晨，我們共同走進校園，人頭攢動的校園門口，有你的身影、我的身影、他的身影；多少個升旗儀式，我們共同向國旗致禮，聆聽國旗下的講話，我們共同感受神聖；多少個課外活動：我們參加經典誦讀、慶元旦、慶六一、跳繩比賽、拔河比賽、演講比賽、作文競賽等等，見證你們健康成長。忘不了，體育場上的吶喊聲、音樂教室的鋼琴聲、教室里朗朗的讀書聲；忘不了，文藝匯演中，我們共同在藝術殿堂里欣賞，在潛移默化中受到思想教育和感染，在藝術之旅驛站邊徜徉；忘不了，我們一起大掃除，一起做值日，一起駐足畫廊前玩味、鑑賞。六年的歲月時光，我們共同見證過春天花圃里月季的花開花落，目睹過夏天校園裡樹木的鬱鬱蔥蔥，領略過校園裡秋天的涼爽和黃葉飄零，參與過冬天裡雪後的一次次開開心心的雪仗。六年來我們經歷過多少事啊，這樁樁件件，都記錄著我們的歡樂和喜悅，記錄著我們之間的師生情和美好的回憶。
同學們，天下沒有不散的宴席，今天我們分別了，你們將要到新的學校讀書學習，作為老師，我們感到高興，感到自豪，感到留戀，也感到這分別不同於一般的分別，因為它是你們從國小走向國中的標誌，是你們長大了的標誌，是你們從童年過渡到少年的標誌。我覺得它是你們的里程碑，是你們人生的一次騰飛。今後，你們路更長，更富有變數，更富有挑戰。中國古代有一位偉大的詩人說過：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”願你們在新的征程里，好好學習，天天向上，不斷求索，取得更大成績。你們在作文中曾經說過，今天，你們為附小感到驕傲，將來，附小為你們感到驕傲，所以，我們的分別，還有更深一層的含義：這分別也包含著老師的美好期待，包含著你們美好的嚮往和憧憬。同學們，你們是枝葉還未繁茂的小樹苗，老師希望你們長成參天大樹；你們是羽翼未豐的雛鷹，老師希望你們將來能在藍天展翅飛翔；你們是一朵朵小花，老師希望你們開得絢爛，結出果實。
急水難沖橋下影，利刀難斷師生情。將來，無論你們走到哪裡，不管是大江南北還是天涯海角，附小都是你們的附小，附小都是你們的母校，附小的老師都是你們最親近的老師，我們都是你們永遠的朋友和親人。讓我們的友誼地久天長，願我們的師生情萬古長青，願我們在不同的學校相互勉勵、相互祝福，也相互思念。
最後，我們共同祈禱：願附小更美好，願我們的未來更燦爛輝煌！
謝謝同學們。
畢業典禮上優秀講話稿 篇22
親愛的同學們：
你們好！
我想先擦去眼角的一些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前，你們來到復旦，和所有的復旦人一起享受復旦的百年慶典。那時候，你們作為最年輕的復旦人，積極忙碌在校慶的各項活動中。和以往歷屆的學生相比，甚至是和以後若干年的各屆學生相比，你們在復旦的生涯有著一個不同凡響的開端。
4年以前，同樣在這個體育館，我們舉行開學典禮。4年以後，你們中的大部分人將離開復旦，或者說暫時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業生，我既為你們感到高興，內心也充滿了遺憾。這半年來，除了一次面向學生的公開演講外，單獨和畢業生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻‘金點子’”座談會，一次和去國外留學的畢業生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動隨意些。
如果有更多的時間，我最想和大家交流的是有關通識教育的話題。4年前你們來到復旦，我們一起見證了復旦學院的成立。根據我們對人才培養的理解，我們希望通過建立書院的制度，鼓勵有不同興趣、專長、天賦及學科背景、不同地區，甚至不同國家的學生朝夕相處，促進多元文化融合。同時透過復旦學院這一平台，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復旦的學生能夠了解不同知識的統一和差別，了解不同學科的智慧境界和思考方式，養成獨立思考的習慣，養成完整的人格。
4年後我們來評價第一屆復旦學院的學生和以往的學生有什麼不同。他們告訴我，至少有兩點值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專業的同學外，許多同學和第一年在復旦學院認識的同學結下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業牆，我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請閉眼”之外，許多學生都在自己的名字後面註上自己在復旦學院時班級的名字。第二，你們自我意識較強，個性獨立而張揚，對自己感興趣的事物充滿熱情，並積極投身其中，為其付出不懈的努力，並且取得了不俗的成績，組織能力也很強。只是也很難聽取輔導員和老師的批評意見。
如果僅僅是這些，那么離我們的期望還有很大的差距。客觀地說，我們推進通識教育，確實面臨各種各樣的障礙，受到中國整體教育方式片面性和社會大環境的功利化傾向的影響，但更主要的問題來自於學校自身理念認識上的模糊和分歧，體制機制的制約和師資資源準備上的不足。我們經常說要通過推進通識教育，高揚復旦的精神，努力改變本科教育狹窄的現狀，扭轉應試教育帶來的弊端，進而抵制社會普遍的功利心理，這是復旦的理想主義，是復旦的社會責任。
我們堅持貫徹通識教育理念的決心和勇氣，但我們也決不迴避存在的問題。你們是第一屆復旦學院的學生，體會很深。有的同學反映，在復旦第一年的生活就是被各種活動折騰，到畢業的時候調侃說，被折騰也是成長的一部分;也有同學說，復旦學院“散養”這一年，少了點指引，多了點誘惑到畢業時，你們也調侃說“散養”才導致了個性的獨立和張揚。當然，你們發現，這幾年我們一直在不斷改進，我們建立了六大板塊的核心課程，並且不斷充實內容，不斷加以規範。但依然存在核心課程內涵不足、通識教育與專業教育脫節等問題。
復旦的通識教育，應該同時傳遞科學和人文的精神。顯然，通識教育不是娛樂版的知識普及教育，把各種各樣的知識給學生一點，不叫通識教育;同時，通識教育也不僅僅是人文精神教育，還有科學精神。希望我們復旦的畢業生懷著理想之心，帶著科學精神和人文精神走上社會，保持崇高的責任感和使命意識，不斷增強對生命的感悟力。葉應該聳向雲天，根卻要扎在大地。我們的通識教育要引導學生尊重理想、尊重科學，善於探究，追求真理。
復旦的通識教育，應該展示不同的文化和思維方式。世界是豐富多彩的，不同地域、不同民族和不同種族的人們有著不同的文化傳承，展示出獨特的智慧光芒。通識教育要告訴學生主導未來世界的文化是什麼，然後教會學生獨立思考的能力，在紛雜的世界裡保持清醒的頭腦和獨特的個性，同時在與人相處和溝通的過程中，養成寬容、尊重、公正和坦誠的精神。和以往的學生相比，你們這一屆的學生有著更多的出國交流的機會，統計顯示有15.0%的學生先後參加過出國出境的交流項目。我們將盡學校最大的力量讓學生有更多海外交流的機會。
復旦的通識教育，應該充分展現學術的魅力。通識教育的課程不是根據知識的類別來設定的，它關注的是當代社會與人類的發展問題。我們要求復旦的學生要“關注人類命運，關注社會發展，關注百姓疾苦”，既然有這樣的培養要求，那么我們的課程就要展現這些基本的問題，哪些是涉及人類命運的根本問題，環境、資源、文化的保存等等;社會發展的趨勢和可能性，科學技術、文明衝突、組織形態等等;還有現實的問題、百姓的訴求和我們能夠提供的幫助等等。很難想像，這些課程背後沒有專業思維的支撐，沒有我們最新的科研成果、學術見解的支持。通識教育有責任讓我們的學生通過最基本的基礎理論和基本知識的訓練，賦予大腦邏輯、推理、論證等複雜的能力，理解不同學術專業思維的不同，不同的複雜程度，不同的潛力，不同的想像力和創造力。
有一個調查顯示，我們09屆的畢業生，有近90%的人感到為了理想而奮鬥是快樂而有價值的。我想，這種快樂不僅在於我們能夠懷著理想走上社會，更有賴於我們在大學四年所作的知識的準備，學術的訓練，獨立判斷和創造的能力。我知道，因為全球經濟不景氣，畢業班的學生感受到了就業的巨大壓力，也再一次感受到了理想和現實之間的距離，感受到了抉擇的痛苦。很不幸，這一抉擇必須你自己來作出。父母、同學和師長，都不能替代你去判斷，去決斷。今天，在這么一個炎熱的天氣里，我穿著這身華麗的袍子，站在這裡冒充“無所不知的校長”，也不能代替你們抉擇。我只能告訴大家，如果沒有理想，生活的一切都會是苦的。我年輕的時候下鄉六年，在農村做過五年赤腳醫生，過得苦而快樂，因為我有理想。理想主義就是我們深藏於心靈深處的精神源泉，它不斷地支持我們在現實世界裡生活，在受到俗事紛擾的時候，回到自己的心靈世界，滋養生息，重新出發。
最後，請允許我引用畢業牆上的文字來作為結束：畢業萬歲，青春萬歲，夢想萬歲，友誼萬歲！我自己再加一句，復旦萬歲！