家長會家長發言稿:家長代表發言

尊敬的老師、各位家長:

大家晚上好!我是XXX的家長。首先感謝學校老師給了我這么一個好的機會,能讓我在這裡和大家共同探討與交流孩子的成長教育,我感到非常榮幸。藉此機會,對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!對於教育孩子我所做的其實微不足道,也算不上經驗之談。那么,下面我就孩子的學習生活談一談自己的體會。

第一、協助學校教育,注重親職教育,讓孩子在溫馨幸福的環境中成長。

對孩子的教育,其實牽動著我們每一位家長的心,作為家長都希望自己的孩子長大以後能成為一個對社會有用的棟樑之材。培養一個聰明活潑、健康向上、全面發展的優秀學生是學校和每個家庭的共同願望,更是老師和我們每個家長的共同責任。我們不能只注重孩子在學校的表現而忽略親職教育。家庭環境對孩子的成長至關重要。在我們家裡,孩子從未看到我們大人之間發生過爭吵,我們也從不打牌搓麻將之類影響孩子學習的活動。平時對孩子我們也不打罵,即使孩子不注意做錯了事,我也不亂責備,不給孩子任何壓力,只要他以後改正就行。父母是孩子的第一任老師,孩子的許多言行都是父母言傳身教的結果,孩子不但是我們生命的延續,更是我們的影子在他們身上的寫照。所以,在這方面,我首先以身作則,身體力行。比如,尊重關心他人,說話算數,言行一致,在孩子學習的時候,做到不看電視,不玩電腦。儘量為孩子創造一個安靜舒適的學習氛圍,讓孩子輕鬆愉快地學習,健康快樂地成長。

第二、關注孩子的成長,多與孩子溝通,正確引導孩子。

我們比較重視對孩子的德育教育。平時我們要求孩子不說謊、不隨便要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起。但是,家長要求孩子做到的,我們首先要做到。正如孔子所說:“其身正,不令而行”。當然,教育孩子,家長也不能居高臨下,更要注意方式方法。有時候一句反問句或一句恰到好處的讚美遠比一聲命令或一頓批評效果來得更好。另外,教育孩子是個循序漸進的過程,不可能一蹴而就。我每天晚上都會抽出時間,關注孩子的學習與生活:比如每天檢查孩子的學習情況、家庭作業,及時查漏補缺,問一問孩子今天學習了哪些內容,有什麼新鮮事,心裡有什麼不愉快等等。通過與孩子的交流我能掌握孩子心裡的一些想法和對待事情的看法。尤其現在已經到了三年級,她已經很有主見,但當遇到困難、挫折及犯了錯誤時,她還是很迷茫,很困惑,這時我就能及時的與孩子溝通,予以正確引導,調整孩子的心態,把問題解決,這樣孩子也會倍加的信任我,從而,也更願意與我分享她的喜怒哀樂。作為家長,我們既要用無微不至的愛呵護孩子,又要適時讓孩子學會獨立自強。此外,要讓孩子對學習感興趣,也不能逼得太緊,應注意有張有弛、勞逸結合,該學習的時候認真學習,該放鬆時要讓孩子盡情地釋放孩子愛玩的天性。

第三、把握每一個學習機會,培養孩子良好的閱讀習慣。

學習無處不在,只要想學習,任何時間,任何地點都會是孩子學習的機會。比如:走在大街上,一些廣告牌、商店的招牌、吃完零食的包裝袋包裝盒都是孩子認字的好材料。我的孩子從小也是這么做的,所以她很早就會認很多字,辭彙量也很豐富,語言表達能力相對較強。另外,培養孩子良好的閱讀習慣對孩子的學習有著深遠的影響,而一些精彩的課外讀物更是指引孩子人性向善,人生向上的一盞明燈。在我女兒還很小的時候我便買了好多圖書,只要有時間都會和孩子一起親子閱讀,由淺入深,讓孩子享受到閱讀帶來的樂趣,久而久之,便養成了良好的閱讀習慣,當然,親子閱讀會犧牲家長的很多時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,我會發現孩子成長的點點滴滴,從孩子身上我也會學到很多東西,自己也在不斷地進步。現在,孩子大了,自己能閱讀很多圖書了,但她看的每一本課外書我也要抽空翻上一遍,因為這樣才能與孩子更好的交流與討論。平時,有時間我也會帶孩子去書店及圖書館購書看書,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識。此外,我給孩子開通了qq空間,有時間就讓她把好的作文,發生的有意義的事情用電子文稿記錄下來,這不僅可以鍛鍊孩子的寫作能力,又可以為自己的童年留下最美好的記憶。