小學生浪費食物檢討書 篇1
您好！
我是，是四年級xx班的學生，今天我做了一件讓人可恥的，我竟然公然糧食，把阿姨辛苦做的飯菜白白浪費了很多，這事還正好讓您逮住了，我很愧疚和懊悔，對此一事檢討自身錯誤。
今天中午吃飯的時候，我到食堂打飯，看到很多新的菜，我就求阿姨多打給我一些，原本應該是很開心的事情。但卻被我的動作破壞了，我吃不了這么多菜，比較喜歡吃白米飯多一些，因此這次吃完，還剩下很多菜，都是因為我讓阿姨打多了的原因，因為要洗碗，所以就把飯菜直接倒在了食堂桌子上，沒有把它倒在該倒的地方，這時老師您來這吃飯，剛好就看見了我的行為，因此走過來問我情況，我才羞愧的跟您說實話，也因此被您訓了一頓，把飯菜撿起來扔到餿水桶里。那會的心情真是糟透了，可是這是犯錯導致，也只能憋著。
我在您後來的談話中，知曉了自己這次做的是多么大的錯誤，浪費食物是可恥的，這是我們作為中國人來說最不能做的，以前的生活那么艱難，都沒有足夠的糧食可以吃，現在生活好了，就更不能這樣做了，而是繼續堅持節約糧食的美德。再說學校飯菜都是要錢買的，也都是阿姨辛苦做出來的，我這樣浪費，這是寒他們的心啊，以後我再想要多一點菜，他們都不願意給我了。最重要的是食堂的飯菜也是我用錢買的，是爸媽辛苦的工作換來的，如此被我浪費，對不起他們的辛苦，也對不起自己這么多年的學習，這不是我一個良好的小學生做出的事情。
上學到現在，不僅是父母對我說過浪費是一種很可恥的行為，而且在學校學習的時候，老師也說過，課本上也有這樣的例子，我都知道，但是卻明知故犯，這就是我自己的問題了，是我不夠重視浪費這種行為的錯誤性，更是對自己管理不夠嚴格，所以至今才會發生這種事情。食堂里到處貼有不要浪費一粒米的標語，我卻視若無睹，可見我是有多么的混蛋。所以這次被訓也是活該，被食堂眾多人鄙視也是我自己作的'。現在我真的明白了事物的重要性，也知道節約的可貴性，更知道浪費是有多可恥，只願老師您看在我是初犯原諒我，我堅決改正自己。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學生浪費食物檢討書 篇2
星期一上午，我們正在散漫地上著自習課，有的扭頭說話，有的打手機，還有的聽著mp3，課堂上一片混亂。
我們還在大聲喧譁。這時，一個人推門而進。我仔細一看，只見他西裝革履，叼著一支雪茄，原來是校長。校長大聲宣布：“下午有市領導檢查工作，你們下午上課給我安靜點，帶好紅領巾，穿上校服，鼓號隊的人下午兩點拿上樂器迎接。現在的任務是集體大掃除。”
我們全校像炸了鍋一般忙開了。不一會兒，校長又進班檢查了。只見校長環視了一圈，皺起眉頭，撇著嘴，用手指著前邊說：“那兒是誰掃的？”我們嚇的不敢回應。校長瞪大雙眼又大聲地問了一遍，衛生委員走過來怯怯地說：“校……校長，這行還沒……沒掃”。校長大聲地咆哮：“這么長時間還沒掃完！你們乾什麼呢？！”班主任看到校長余怒未消，就趕緊跑了過去，對他說了幾句軟話，讓校長消消氣，順便給我們使了個眼色。
時間過得飛快，一會兒就到了下午一點半。我們鼓樂隊拿上了各自的樂器，準備迎接領導。這時校長板著臉走了過來，一位小學生從小賣部跑出來正好撞到了校長身上，那個小學生連忙道歉：“對不起，對不起。”校長瞪了他一眼，走到了校門口，去迎接領導。
市領導來了！這時，路口緩緩升起了一面橫幅，上面寫著金色大：歡迎領導到我校指導工作。校長面帶微笑，假惺惺地鞠了一躬，擺出了一幅紳士的樣子，恭恭敬敬地對領導說：“您請，您這邊請。”
剛走了幾步，校長眼前一亮，笑嘻嘻地說：“您看，您褲子上有點土。”說著，校長彎下平時直挺挺的腰板，用手給領導拍了拍褲子。領導說：“我給每個學生一個傳單，讓學生評價評價校長。”校長一聽，額頭上冒出了一身冷汗，還不時地點著頭，哈著腰。
副校長帶著領導進了會議室，校長立刻給主任使了個眼色，又笑嘻嘻地說：“領導，要不咱們去吃飯吧！”領導答應了。
校長趁機假裝肚子痛，讓主任去陪客。校長進了班，收起了笑臉嚴肅地說：“剛才不是發了一張表嗎？你們就在上面寫校長愛學生，不打不罵，快點！”我們一個個雖然不情願，可還是寫上了。
大約三點鐘，領導走了。校長立馬一手扯下橫幅，再在上面踹了一腳，吐了一口唾沫，“哼”了一聲，扭頭就走了。
檢查的前前後後，讓我深有感觸，也十分氣憤，校長面對老師和學生是一面，面對又是一面，領導之前是一面，領導走後又一面，真不愧是兩面三刀！我以後一定不做這樣表里不一兩面三刀的人。
小學生浪費食物檢討書 篇3
這個學期我做了許多不應該做的事，我在此感到慚愧。
先是一開學，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結果在班上扣了分，賠了錢，還差點被學校處分。後來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，好像若無其事，最終被級長批評。在宿舍，在內務和紀律方面，也是覺得事不關己，所以內
務上扣了分，而且在考試第二天當晚，我在晚上複習，可是沒電筒，就去隔壁室複習。我披著被子走去，胡俊朗先走了過去，我跟著走，最終被老師發現，我就找了個藉口，結果扣了3分，3分對我來說就像是把我毀了，真後悔?
已經被老師罰了3天停宿的我，以後再也不會發生那種事情，因為它們抹黑了我，讓我的父母丟面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以後，我會改，循規蹈矩的學習。
您的學生：
小學生浪費食物檢討書 篇4
尊敬的體育老師：
在這次體育考試中，我沒有認真對待。如果我隨便扔了一個實心球，我就不會扔了。最後，我的體育成績不合格，違反了體育課的相應紀律，讓老師很不開心。
這個錯誤充分暴露了很多問題，比如我對考試的.態度鬆懈，不夠懂事，不懂得尊師重道，做事沒有預期後果。
體育也是一門日常學習課程，不容易忽視。當今社會需要德、智、體、美、勞全面發展的人才，其中道德第一，思想道德良好。第二是體育。人從事一切勞動的前提和基礎是擁有健康的身體。如果身體不好，就很難工作。而體育考試恰恰反映了我們日常體育鍛鍊的成績，我不重視，也在一定程度上反映了我不重視體育。俗話說能力不足是無奈，態度不好是扯淡。並非我沒有足夠的體育實力，正是我的態度不好。
從現在開始，我一定要注意以良好認真的態度對待體育考試。
檢討人：
X年x月x日
小學生浪費食物檢討書 篇5
尊敬的領導：
您好！
人的這一生啊，難免會犯下不少的錯誤，在生活中之後會有著和家長們來管束我們，所以在犯錯之後我們還是能好好地改正一下，不過這也得分情況來看，畢竟雖然我們常說知錯能改是好事情，但是要是人長時間頻繁的犯錯誤的話，那么這也就代表著這個人必定是在某些方面出現了問題。我這個人在學校里就屬於這樣一個人，犯錯誤是我的家常便飯，我經常就會在各個方面出現一些小問題，這也就導致了我的學習都收到了不小的影響，甚至還給其他同學帶了一個不好的頭，所以我在這裡也是十分的懊悔自己此前所做的傻事，我多么希望自己能成熟一點點。
這一次犯下了這樣的錯誤之後，我的心裡一直都在糾結這件事情，我自己其實也沒有想到我的一些小舉動居然會造成這樣的後果，而且影響還比較惡劣，所以在出現錯誤之後我也受到了老師的批評和同學們的評點，這更加讓我意識到了自己是多么愚蠢啊。我身為咱們xx國小的一名學生，本應該在學校里安分守己才對，不敢說要我把各個方面都事情都做到最好，但是我至少要遵守好學校、班級的規章制度才對，隨意任性的犯錯就是對學校的公然挑釁，這不是一個合格的小學生應該做的事情。說到這裡，我也想起了自己的小時候，我從小其實就是一個喜歡調皮搗蛋的人，周圍的鄰居都覺得我太跳了，我在上幼稚園的時候就是因為不服從管教而被家長們給教育過好多次了，直到上了國小後，這個情況才漸漸地好了一點。
現在，我們每天都在學校裡面學習著新的知識，這對於我的成長是有著不小的幫助的，不過我也能體會到老師們的難處了，畢竟我們這么多的學生，如果我們每天都給您來添亂的話，那么一定足以讓您感到焦頭爛額的，以前都怪我太不懂事了，所以在今天我要向您好好地道個歉，以後我絕對不會再隨意給您惹事添麻煩了，我一定把自己全部的心思都放在學習和思想品德的建設上，我會認真地遵守好班級班規，和身邊的同學保持良好和諧的關係，遇到問題及時向老師們匯報，爭取讓老師對我放心！如果以後我做不到如上的承諾的話，請老師您嚴厲的處罰我吧！
檢討人：
日期：
小學生浪費食物檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
此次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的`，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我晚上在家也思考了一晚，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月X日
小學生浪費食物檢討書 篇7
尊敬的：
昨天，因為我作業沒寫，怕我被老師罰，於是說謊話說寫了作業，忘記帶了。
我從開學到現在很少不寫作業，只有昨天，我真後悔自己為什麼不在前一天晚上把好好把作業寫了放在書包里，更為嚴重的是，我還撒了謊。
因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天經過老師的教育，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以後不在犯錯了。我之所以在撒謊前沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒寫作業的那一刻，我的
大腦里曾經閃過一個念頭：我說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個學生的道德。
學生行為規範中有這麽一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。但我後來還是沒有理智地承認沒寫而是選擇了撒謊。我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力，抹掉這次的污點，讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇於承擔錯誤，接受應有的懲罰。”“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以後的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。
我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最後一次。請老師看我的行動吧。
檢討人：
20xx年x月x日
小學生浪費食物檢討書 篇8
尊敬的電腦課徐老師：
此時此刻我滿懷懊悔與自責的心情寫下這篇檢討，以深刻反省我在電腦課（信息技術課）上偷玩遊戲的違反課堂紀律的錯誤行為。
回顧我的錯誤，在星期三下午的電腦課上，您在講台上向我們傳授Word、Excel與PPT等office辦公軟體的基本操作方法，而我卻在下面用自己電腦主機上玩網頁小遊戲暴力摩托。乃至我玩得興高采烈，直至被您敏銳察覺抓個正著。錯誤發生以後，我的內心就泛起了濃濃的悔意。下課以後您找我談話，並將我的行為通知了班主任吳老師。吳老師對我進行了嚴肅的批評教育，更是讓我對於錯誤有了深刻的認識。
眾所周知，21世紀是資訊時代，如今的社會非常需要信息化人才。倘若說剛剛過去的20世紀是文化時代，一個人不識字就屬於文盲，會完全被社會淘汰。而如今的21世紀的我們，倘若不懂得使用電腦等資訊信息化工具，就無疑成為了一個“科盲”，同樣是要被當今社會所淘汰。學校為我們開設電腦課（信息技術課），目的就是希望我們在學校就能夠掌握到足夠的電腦操作技術，以免出社會以後面臨巨大挑戰與生存壓力。而星期三這堂電腦課所講的office辦公軟體操作更是重要的基礎內容，是學期末電腦考試的重要考核項目，容不得半點鬆懈與馬虎。然而，我竟不能夠深刻領會到學校領導、老師們的良苦用心，無知愚昧的頑皮心態就泛濫肆起，就乾出了這樣在課堂上不遵守紀律的嚴重錯誤行為。
這幾天以來，我都寢食難安，夜晚在宿舍里輾轉反側，每當我回想起您與吳老師對我的談話，我都能夠明確得感受到老師對我們是寄語深情厚望的，這就更讓我覺得有愧於您，有愧於學校，有愧於領導，悔恨的淚水也不禁盈滿眼眶，浸濕了枕頭。
親愛的徐老師，我知道自己的過錯很大，光憑寫寫檢討是無法彌補我所犯錯誤的惡劣影響的，我必須深刻吸取此次錯誤的經驗教訓，認真上好今後每一節信息技術課，並且拿到優秀成績，才是給您最好的交代。
檢討人：
日期：
小學生浪費食物檢討書 篇9
尊敬的某老師：
今天的課上（寫課程名），我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，某老師（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的'不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行（特別活動名"）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裡我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起父母，對不起某老師，（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化團隊精神榮譽感，在學校內在（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮
檢討人：
日期：20xx年x月x日
小學生浪費食物檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自我進入國小階段以來的學習和生活，自我這次的犯錯並不是偶然的，是長期以來對自我要求不嚴格，隨意放縱自我，自控潛力差的必然結果。在那裡我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。
自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻並沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自我，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，MP3，智慧型手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校。
更不就應的是，在受到老師批評教育之後相隔一天，晚上食堂又插同學的隊，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自我造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的理解。透過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自我為什麼總是狀態不好，成績跟不上去的原因，自我紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自我的歡笑，甚至虛度幾年的時光。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今後學習和生活的動力，為此我保證:今後必須嚴格要求自我，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課後按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今後的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年X月X日
小學生浪費食物檢討書 篇11
尊敬的xx老師：
今天我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。
首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了!
過錯的經過是這樣的。
課間，由於位於我左側的“污染源”對我進行x形式的攻擊，然後又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心裡。一會後，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河後浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳!我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不說話了。
可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。靜立在門旁的這段時間裡，我反覆地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。
您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關於逃避家庭作業的種種藉口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業猶如亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。
到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。
於是，我認識到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!
檢討人：
時間：
小學生浪費食物檢討書 篇12
我今天第四節課體育課又打架了。
是因為王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之後大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之後我得罪了孫俊奇，是因為我不小心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。
我意識到自己錯了，我真後悔。
我跟王榮煥約好了以後不打架了，我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累很多人，我以後再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的遊戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我希望老師能原諒我這次過錯，希望老天爺能原諒
小學生浪費食物檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
我沒有遵守食堂的紀律，在打飯的時候插隊了，這是很自私的行為，完全沒考慮站在我前面排隊同學辛苦等待的感受，我在這裡要檢討，同時我也是保證下次再也不插隊了。
這次插隊主要是我想早點吃完飯，因為和同學約了等下一起去玩，可是我到食堂的時間有點晚，很多人在排隊了，我又很著急，就想著插一次隊好了，結果剛插隊就被老師發現了，不但是沒插成隊，還被老師批評了，當時我是很氣憤的，老師怎么這么多閒工夫管我們吃飯的事情，可是現在冷靜想想，的確是我不對，我這樣插隊，那么排在前面的同學那不是白排隊了嗎，而且也是擾亂食堂的秩序，如果大家都插隊，那么也就沒有辦法打飯了，更是耽擱時間，而且大家這樣子做，也沒誰會在下次再排隊了。
排隊是一個文明禮貌的行為，也是我們小學生應該養成的習慣，如果我著急，其實完全可以在吃飯的時候快一點，或者早一點到食堂來，根本不要這樣子插隊，而我插隊的行為也是特別的沒有禮貌，如果養成這種不好的習慣，那么以後我就變成不禮貌的學生了，也是會被同學討厭的，不能和同學好好的相處了。老師這次批評我，其實也是對的，不能插隊，無論多著急，而且也是要禮貌的在後面好好的排隊。
插隊不但是不禮貌，同時也是特別的自私，老師其實跟我們講過要和同學友好的相處，要多為同學著想，可是我當時只想著自己著急，卻沒想過可能那些排隊的同學也是有事情的，他們都好好的排隊，而我卻插隊，更是自私了，完全沒考慮別人的`一個感受，更何況其實打飯的隊伍並不是特別的長，稍微等個一兩分鐘我也是可以打到飯的，完全沒必要再去插隊的，可是我卻還是自私的插隊了。
老師，我錯了，我不應該這樣做，現在我也是知道了，插隊是特別不好的行為，老師之前也是說過不能插隊，這不但是我自私的表現，也是給同學造成了不好的影響，並且擾亂了食堂的一個紀律，在今後，我一定不會再插隊了，而且如果我遇到插隊的情況，我也是要去制止的，只有養成好的習慣，那么同學們也是會和我交朋友，一起玩耍的，而不是變成一個自私的人，那樣的話，也沒有人想和我做朋友的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
小學生浪費食物檢討書 篇14
尊敬的電腦課徐老師：
此時此刻我滿懷懊悔與自責的心情寫下這篇檢討，以深刻反省我在電腦課(信息技術課)上偷玩遊戲的違反課堂紀律的錯誤行為。
回顧我的錯誤，在星期三下午的電腦課上，您在講台上向我們傳授Word、Excel與PPT等office辦公軟體的基本操作方法，而我卻在下面用自己電腦主機上玩網頁小遊戲暴力摩托。乃至我玩得興高采烈，直至被您敏銳察覺抓個正著。錯誤發生以後，我的內心就泛起了濃濃的悔意。下課以後您找我談話，並將我的行為通知了班主任吳老師。吳老師對我進行了嚴肅的批評教育，更是讓我對於錯誤有了深刻的認識。
眾所周知，21世紀是資訊時代，如今的社會非常需要信息化人才。倘若說剛剛過去的20世紀是文化時代，一個人不識字就屬於文盲，會完全被社會淘汰。而如今的21世紀的我們，倘若不懂得使用電腦等資訊信息化工具，就無疑成為了一個“科盲”，同樣是要被當今社會所淘汰。學校為我們開設電腦課(信息技術課)，目的就是希望我們在學校就能夠掌握到足夠的電腦操作技術，以免出社會以後面臨巨大挑戰與生存壓力。而星期三這堂電腦課所講的office辦公軟體操作更是重要的基礎內容，是學期末電腦考試的重要考核項目，容不得半點鬆懈與馬虎。然而，我竟不能夠深刻領會到學校領導、老師們的良苦用心，無知愚昧的頑皮心態就泛濫肆起，就乾出了這樣在課堂上不遵守紀律的嚴重錯誤行為。
這幾天以來，我都寢食難安，夜晚在宿舍里輾轉反側，每當我回想起您與吳老師對我的談話，我都能夠明確得感受到老師對我們是寄語深情厚望的，這就更讓我覺得有愧於您，有愧於學校，有愧於領導，悔恨的淚水也不禁盈滿眼眶，浸濕了枕頭。
親愛的徐老師，我知道自己的過錯很大，光憑寫寫檢討是無法彌補我所犯錯誤的惡劣影響的，我必須深刻吸取此次錯誤的經驗教訓，認真上好今後每一節信息技術課，並且拿到優秀成績，才是給您最好的交代。
簽名：diyifanwen.com
時間：20xx年**月**日
小學生浪費食物檢討書 篇15
尊敬的__：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的
原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人：
20__年__月_日
小學生浪費食物檢討書 篇16
尊敬的老師：
您好！
我給您寫這篇“樓道打鬧的檢討書”以深刻地反省我的錯誤，並且向您表示道歉。
現在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個匯報：20__年xx月xx日下午第一節語文課下課後，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學在樓道裡面閒逛，因為一點糾紛我們起了小爭執，不過不是那種很嚴重的糾紛，我們平時就是小打小鬧習慣了，於是我們在樓道追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當中我不小心打碎了趙同學的一隻玻璃茶杯，導致玻璃碎片掉得滿地都是。
現在看來，我這樣的錯誤真的是比較嚴重，需要好好做出檢討。好在您看到，果斷地批評了我的錯誤，並且要求我面壁思過。我經過反省以後，我充分認識到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導致同學、自己受傷，二則樓道原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學，極易造成樓道財物的損毀。
所以，我已經知道錯了，希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日