600字檢討書 篇1
尊敬的班主任老師：
您好，遞交這份檢討，以反省我不假早退的錯誤行為。如今，我深刻地認識到自己行為的嚴重性，未經您的同意就擅自離校，更為嚴重的事，假借您的.請假允許欺騙毛概老師。
身為一名大一學生，理應遵守學校相關考勤規定。在校上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而由於我只是為了早點外出進行活動，班主任不允許也在常理。而我竟然以“班主任同意”為幌子，不假外出。這種種的行為，充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。
作為一名當代中學生，時代在變，為人處事的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種種問題，我須嚴肅認真對待，積極努力加以改正。
針對此次錯誤充分暴露出自己在紀律觀念上的不足。此次遞交檢討之後，我一定重新審視自己日常言行，再認真學習一遍學校相關上課考勤規定。在今後的大學時間內，我一定深刻警示自己，遇事不能上課須請假，向班主任認真清楚說明請假緣由。若班主任不允，我再不會犯此類錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
600字檢討書 篇2
一、課堂紀律
1. 不按時參加早操、升旗儀式, 不按要求排隊,遲到,中途早退等違紀者，值日三天，並寫200字檢討。
2.不遲到,不早退,不曠課,遲到或早退一次掃教室三天,曠課一節寫300字的檢討書,曠課一天以上寫600字檢討書,並通知家長。
3.每天珍惜時間學習,早晚自習準時到教室學習,遲到一次值日一天,一星期遲到3次,值日五天，並寫400字保證書。
4. 上午和下午預備鈴響進教室坐好。做好兩分鐘預備鈴，（期間不準上廁所、喝水、吃東西）。桌面上不準放食物、水杯、飲料等。不得在上課時聽音樂、發短訊息和非討論時間交頭接耳，由值日班長、學習委員提醒、並記錄下情況，及時向班主任匯報。
5.課堂上不尊重老師,如有故意頂撞老師,打斷老師講課,不接受老師的批評，不尊重老師的行為者寫500字的檢討，情節嚴重通知家長、發學生行為過失單一張。
6. 上課不專心聽課,如有講話,睡覺,看課外讀物,亂走動等擾亂課堂紀律的，每人每次寫300字的檢討書，並值日一天。不服從班委勸戒，違反規定者，寫500字的檢討書，值日三天。
7.尊重他人,團結同學,和睦相處,熱心幫助他人,凡說髒話、罵人、侮辱他人者必須向別人道歉，並在講台上至少說十句不重複的禮貌用語，寫600字認識書,嚴重的通知家長到學校處理.
8.在教室打球、不積極勞動者、在勞動值日期衛生扣分的，值日一周，若期間扣分繼續值日，直到未扣為止。
9.每天穿校服校褲，團員佩戴團徽,燙髮、染髮、化妝、佩戴首飾者要限期改正，若未改正，則在全班做檢討，寫800字檢討書，領學生行為過失單一張。
10.對於打架鬥毆、賭博、吸菸、喝酒、談戀愛者，除寫800字說明書外，通知家長到校共同教育，屢教不改者移交學校處理。
11.本規則未盡事宜，由班主任及班委日後完善添加。
二、班級衛生方面
1.教室值日生當天必須保持教室內,教室的走廊清潔,無垃圾,桌椅保持橫豎一條線,黑板,講台乾淨清潔,如檢查不乾淨重新值日.
2.每一位同學都有責任保持教室的整潔,如上下課有亂扔紙屑或其他垃圾（包括粉筆）,亂挪動桌椅者值日三天。
3.值日生當天要保持班級的清潔衛生,每天早讀前,課外活動要打掃好班級,
而且垃圾要及時倒掉,如不認真負責或不按時完成再值日三天。
4.每個學生桌肚必須保持整潔、無垃圾、飲料、食物。
三、班幹部
1.班幹部要帶頭認真遵守本班的班規,嚴格要求自己的一言一行,如有違反班規者,一律按要求處罰。
2.班幹部所負責執行的班規,必須嚴格公正公平的`執行,如不認真執行,或徇私舞弊,包庇他人者,按所執行的條例處罰.
3.班幹部在處理事情的過程中不能侮辱同學,語言要文明,否則將寫500字道歉書並公開致歉。
4.班幹部對班級中出現的問題要及時處,不能處理的要及時反映給班主任,既不處理又不反映的寫500字檢討書。
四、作業、物品收交
1.各科作業應急時收交，各科作業累積三天不交者，四人的活一個人乾。
2.班級學生應及時交納各類錢款、回執單、各類複印件，發現晚交、遲交者一律罰值日一天。（特殊情況除外）
寫於2 0.9.22全體班委
600字檢討書 篇3
20xx年10月9日星期天，我又闖禍了，而且後果很嚴重，班主任呂老師非常生氣，一通狠批之後，責令我立即完成一篇語句流暢、內容具體，而且還要把闖禍經過交待清楚的檢討書。這不，在激烈的思想鬥爭和嚴厲的自我批評之後，我迅速地完成了這篇檢討書，以下便是我的闖禍經過，請老師審閱。
那天上午，我和夥伴們在炎炎烈日下做完操氣喘吁吁地回到了教室，剛想向自己的桌位走去的時候，忽然發現了陳卉的課桌上躺著一本同學錄，我頓時好奇心大起（其實我本就是個對新鮮事物極其好奇的人），想看看其中到底藏著些什麼秘密，尤其是臨近畢業，女孩子們到底會寫些什麼呢？
在這種心理的驅使下，我不由地拿起同學錄開始翻閱起來，都是些酸酸的話語：什麼保重啦，什麼好好學習天天向上啦，什麼你永遠在我心中啦……看著看著，不知不覺中，翻到了我的同桌汪詩雨的那一頁，正想低頭細看時，沒想到這時汪詩雨走了過來，她一把奪過我手中的同學錄，而且圓睜著兩眼，大聲叫道：“曾啟星，誰叫你看的？”
“我自己看得，又沒看著你的，用得著那么憤怒嗎？”我嬉皮笑臉地回答道。
“不能看就是不能看！”汪詩雨聲嘶力竭地吼道，那架式真有些像海浪的狂風怒號。
我也被激怒了，不就是看了一下同學錄嘛，有什麼大不了的，用得著這樣嗎？想到這裡，我忍不住用力一推，那瘦弱的汪詩雨便被我推到了鍾家諾的桌子上了，一下子，汪詩雨便哇哇大哭了起來。
就在這時，原先靜坐一旁的班長周政堃一下子站了起來，隨後便像《水滸傳》中的神行太保戴宗一樣飛快地衝出了教室，向班主任呂老師的辦公室“飛”去。望著他那瞬間消逝的背景，我想，慘了，又要挨批了！
果不其然，一分鐘都沒到，我便被拿著“雞毛令件”的得意洋洋的周政堃帶到了辦公室里。這時，我低著頭，大氣也不敢喘一聲，一邊準備聆聽著訓話，一邊暗暗後悔，我為什麼那么衝動啊……曾啟星啊曾啟星，衝動是魔鬼，你呀，每次都是這樣，好事沒蹤影，闖禍都有你。唉，都怪我，太浮躁了！
正想著，威嚴的呂老師終於開口了：“曾啟星，知道你今天犯了什麼錯誤嗎？”
“知道，知道。”我連聲答應，可還是不敢抬頭望著老師。
“曾啟星呀，跟你說過多少次啦，叫你同學之間要和睦相處，不要衝動，不要動不動就與別人發生爭吵或者動手打架，你怎么就是不聽？”呂老師開始語重心長地數落起來，“你啊，就是太沒集體觀念，太沒集體榮譽感了，我不是常說要做到41=1嗎？我們班有41名同學，這就是一個整體，是個大家庭，我們要團結，要親如一家。再者，你是男孩子，要大度，要心胸寬廣，能讓的就讓一下。當然嘍，沒經過別人同意是不能翻閱他人的信件的，這可是觸犯法律的噢。記住了嗎，以後可不要再犯這種錯誤了。”
“老師，我知道錯了。”我的眼睛有些濕潤了。現在想來，今天的這件事我的錯了，我不該推人，更何況的是推一個女孩子，`另外，偷看別人的同學錄也確實不對，至少要經過別人的同意。
我決定向汪詩雨道歉，不過由於害羞的原因，我不敢當面說，只好就在這兒說啦：對不起，汪詩雨，我錯了，請你原諒我！
600字檢討書 篇4
敬愛的顧老師：
您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師為我們的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的.嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎於我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計畫，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
600字檢討書 篇5
尊敬的老師：
首先對我的無故缺座行為感到由衷的抱歉，其次，能夠以這種特殊的方式與您進行文字交流也實屬“我不幸中的萬幸”！其實應該是不幸中的又一次創傷。
說到這次的缺座，其實我也有一個算不上理由的理由，那就是考慮到各類考試在即，於是想儘量節約時間以做好考前複習。。這招心理學招式叫“欲抑先揚”，往下看就明白了。不過最終的結果是，什麼名堂也沒忙出來，反倒是錯過了一次接受精神洗禮的機會。昧著良心說瞎話，這是常有的事。細細想來，這大概也是當代年輕人的通病，真不好意思，把不少同胞也拉扯進來了。即聽不進“逆耳的忠言”，表現行為多為固執己見，自以為是，這樣子自我貶低，還真是頭一次。很顯然，犯的是左傾思想錯誤。知道嗎，寫這類文體的關鍵之處就得把自己往死里貶，罵成個四不像也無所謂，有點象毛主席時代的“浮誇風”，呵呵。
所以在此，希望能得到老師的原諒。原不原諒是她的事。，並對此再次表示誠摯的歉意，前面說了抱歉，這裡得前後照應啊，也可增加感情強度。。且保證往後不會有類似再犯，否則任憑處理。這種含蓄的保證真是說了等於沒說！
千言萬語，一時何以言盡！該說的'都說完了，切記：多說無益。最後，願您的寶寶越長越可愛。才懷胎5月，想想也可愛不到哪裡去，看看你那凶樣兒。
祝您：工作順利，家庭幸福！！夠煽情了的啊。
還煩老師百忙之餘，抽空批閱。
檢討人：
600字檢討書 篇6
音樂課上，我和孫嘉樂，陳祉嫣，朱優璇一起扔衣服玩，不妙的是，有同學去向老師打小報告，害得我們下午要留下來寫檢討書。可奇怪的是，朱優璇竟然沒有留下來，我覺得這一定是孫老師偏心。
孫老師要求這篇檢討書要有時間、地點、人物、事情……我問孫老師：“字數要多少？”“至少三百字。”孫老師回答。什麼？這明明就是一篇作文嘛。孫老師她讓我們寫檢討書，其實就是想讓我們練一篇作文。
孫嘉樂都哭了，眼淚嘩啦啦的流了出來。因為今天放學本來就晚，明天她還要大隊長競選，還要背稿子。孫老師大吼道：“哭有什麼用？哭能解決問題嗎？還不趕快寫！”嚇死寶寶了。
我們仨趕緊寫了起來，沒過多久，孫嘉樂就寫完了。可他回來時，卻哭得更厲害了。原來他沒有寫在四百格上，要再抄一次。唉，你真慘啊！過了一會兒，我也寫完了。一次通過！我本以為老媽永遠都不會知道，可是她馬上就知道了，不用說，你也能想像我被罰成啥樣了吧，
我發現，世界上最慘的不是寫檢討書，而是把我做的事告訴我媽。
檢討人：
20xx年xx月xx日
600字檢討書 篇7
方老師：
對不起，我為我所做的一切感到懊悔，在被您的一番教導之後，我認真反思，為我自己的行為感到深深的內疚和不安。在此，我做出了深刻的檢討......
事情就發生在12月25日下午隊會課的那後半節課，我就忍耐不住了。我和同桌及後面的李雪茹講起了話，講了大半功夫了，我就在那發獃看著後面的黑板報，徐奇琪以為我又在回頭說話，就走了過來，打了我。當時我有點委屈，立刻回道：“我沒有說話！”“你回頭了！”徐奇琪說，“你的名字已經被我記上了”然後就走了。我可憐的看了看李雪茹便回過頭來乾自己的事了......
我現在犯了大錯，我深深懊悔不已，我通過這件事情，做出全面的反省。以後，我絕不會再犯同樣的錯誤了，也不會再讓我的名字出現在“光榮榜”上了，我一定會聽從班幹部的話，不再違反她們的話了。
我一定會謹記並吸取這次教訓，還請您原諒我！
檢討人：陳玉欣
XX年12月26日
600字檢討書 篇8
尊敬的：
這天上午，我遲到了5分鐘，雖然領導說，說出遲到的理由，但是我覺得此刻說理由，都只是託詞，我不想再為自己的錯誤找任何藉口，那只能讓我更加慚愧。因此，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對於準時上班，我一向都沒有個性重視，經常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什麼，其實這是一種十分不好的習慣。
一方面，這反應了一個員工的對於公司規章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會給同事和部門帶來了不好的影響。尤其我是一個共產黨員，平時更就應在工作中起模範帶頭作用，更就應杜絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就能夠避免遲到，但是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。
我決心，從思想上重視公司的規章制度，提高自己的'思想覺悟，保證以後準時上下班。並保證每一天發奮工作，做到愛崗敬業，期望領導及各位同事能夠理解我真誠的歉意，並能來監督我，指正我。
如果再出現類似遲到的事情，我甘願受到公司規章制度的處分。
檢討人：
時間：
600字檢討書 篇9
尊敬的領導：
我懷著十分沉重的心情在這裡作檢查，因為我犯了一個十分低級的錯誤：20xx年10月2日下午，正是國慶放假期間，我放鬆了對自己的要求，沒有按時起床並整理內務，當天總隊督察組對我站在國慶安保期間的'工作情況及對我站中隊和單身幹部宿舍內務衛生情況進行了逐一檢查，檢查過程中發現我宿舍床上被子沒疊，內務不整，抽屜電線凌亂，存在安全隱患。部隊一開始就三令五申，一再強調規章制度，提醒不要違反不要觸犯，本應該把領導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊記在心，可我卻沒有重視上級說的話，沒有重視站里規定的重要事項，這些都是不應該的，也是對領導的不尊重。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我站的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
姓名：
20xx年xx月xx日
600字檢討書 篇10
尊敬的語文老師：
老師，我今天可沒有因為睡過頭了才遲到的!這次的原因可是前所未有和以往不同滴!
偶昨天晚上吃完晚飯後，就去做家庭作業了，我先是把英語課本里的習題做完後，又把剛才做的習題十分認真地，一點也不馬虎地抄了一遍，然後又再一個字母，一個單詞，一句話地檢查了兩遍!!
偶還是很有必要地向您十分慎重地聲明：當您看到這裡時，請您不要誇獎偶，偶是會害羞滴，呵呵!當您看到這裡時，請您不要覺得偶很自戀!因為坐在我身邊的都是些很自戀的人喔，偶是被傳染滴!他們還宣稱：“我不是自戀的人，自戀起來不是人!”所以如果您不想我再繼續“自戀”的話，就。呃，好像離題了!sorry啊，好，偶就言歸正傳，繼續!
話說剛才偶說到偶把英語作業一個字母，一個單詞，一句話地檢查了一遍，然後就去做語文作業了，做完後，偶就拿起了書包，翻出了嶄新的數學課本，說是嶄新，其實也就比其他同學新一點而已啊，您可別誤會偶的數學課本沒動過喔!
做完數學作業後，我就把家裡翻了個底朝天，到處翻箱倒櫃地找東西，為什麼呢?因為數學老師兼班主任的您，下午不是給偶們布置了一項任務——找立體圖形嗎?嗯!雖然說我這次的任務完成的不夠出色，但是我們組的還是算可以的吧!然後找完後，已經12點多了，老媽就讓我去睡覺，因為我不想再寫檢討了，所以就很聽話地去睡覺了，睡到早上六點時就很自覺地起床了，(偶可不想再寫檢討了)。
到了學校一看錶，啊!剛要7點11分呢!正舒了一口氣，可哪知同學張建明說：“剛才李超兵已經叫我把你的名字記起來了!”我一聽，就跟他理論，他說那時已經15分了。
所以，現在我想是不是我表出問題了吧?(啊!額滴神啊!額又遲到了嗎?)思考ing，當您看到這兒時，我已經得到了神滴答案，神無情地說：“你的表的確出了問題，所以你遲到了!”所以神都這么無情地說了，而我又能做些什麼呢?偶只能在懺悔ing。
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時間：20xx年xx月xx日