關於和諧校園的建議書材料 篇1
親愛的同學們：
為了營造整潔、舒適的學習生活環境，培養良好的生活習慣，加強“六個文明”行為養成和道德規範活動。共同創建和諧、文明的校園環境。
現面向全校師生髮出“自帶垃圾下樓，共創和諧校園”的倡議：
(一)自覺維護環境衛生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優美校園。
(二)保持宿舍樓棟乾淨整潔，倡導每一個宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，外出時隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內。
(三)不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺養成愛護環境的好習慣。
(四)珍惜勞動成果，從自身做起，主動制止不文明行為，互相監督。
學校將不定期進行檢查，對表現好的予以表彰嘉獎。
習慣改變一小步，環境改善一大步。以上倡議請同學們共同遵守，互相提醒，互相監督。
黃河科技學院後勤集團
關於和諧校園的建議書材料 篇2
親愛的同學們：
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象的視窗。“揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。”同學們，讓我們為學校良好的校園環境建設盡一份力吧!從身邊的小事做起，養成文明習慣，完善自身修養，營造健康舒適的學習環境，展現三岔河一中學子良好的精神風貌。
在這裡，向大家發出以下建議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，保持環境衛生。
三、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅， 不亂塗畫刻，不隨意貼上物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
五、愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電器。
八、愛護學校資源，隨手關閉電燈和飲水機的電源，節約每一度電。
九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
十、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
另外，希望同學們把廢紙、廢鐵、塑膠瓶、紙板等可以回收利用的物品放入各班的紙盒中，我們將用此項收入辦一份屬於我們自己的報紙!
建議人：_X
時間：__年_月_日
關於和諧校園的建議書材料 篇3
葛經理：
您好，我是浙江蘭溪人，名叫董世星，我也已經給您寫過兩封信了，但是我就是不知道你可以不可以收到，裡面有我的個人簡介。在的知貴公司需要招聘區域經理的時候，我想報個名，也許是遲到了申請，因為我也是剛從我的女朋友的嘴中的知貴公司有這方面的要求，我現在儘管是遲到了，但是也許還是會有機會的，我懇請葛經理可以給我這個機會，我想做台州這個地區，因為我以前也是做三類終端的銷售工作的。
在相比其他地區我更熟悉台州這個地區。因為我在20x年10月份就在台州做市場的，當時是實習業務員，負責的是仙居這個縣，之後么由於我的業績的出色，就被調到了市區當經理助理了，再之後么，我就到山東當區域經理了，我現在是在做的工作是非藥品行業，這些資源都在浪費，所以我在我的女朋友的鼓勵下想再進醫藥行業，因為我還有自己的夢想都沒有完成，希望葛經理可以給我這個機會，我是個肢體殘疾人，但是我不會影響出差的，我在x年還是到台州做過中藥飲片的銷售工作，當時我是在康恩貝醫療保健品有限公司銷售中藥飲片的台州地區的區域經理。
希望貴公司能給我一個機會!