關於人際關係的作文400字 篇1
所謂和諧，解釋為：配合得適當和勻稱，比喻感情融洽，氣氛良好。
人的身心是和諧發展的內在基礎。學校里的德、智、體、美、勞要和諧發展，各門課程之間要和諧，等。讓和諧學校成為由和諧的同學組成的學校，也使和諧的同學成為和諧學校的合格成員。
和諧學校的標誌有很多，但人際關係的和諧歸根結底是最重要的。人際關係主要包括：學校內部的人際關係和學校外部的人際關係。學校內部的人際關係又包括：同學之間的關係、師生之間的關係;學校外部的人際關係主要是學校與周邊社區的關係、學校與同學家庭的關係。
同學們最熟悉的莫過於“同學之間的關係”。同學之間相互團結，相互幫助，親似兄弟姐妹，哪個同學有了困難大家都願意幫助他;哪個同學學習成績不好大家都願意輔導他。這樣就會形成好的班風校風，同學們在這樣的環境中學習和生活就會心情舒暢、愉快成長。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量。讓我們一起來構建一個美好的、和諧的學校!
關於人際關係的作文400字 篇2
誼和花香一樣，還是淡一點的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。
--題記
真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會有尊重;有尊重,友誼才會地久天長.
我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，於是養成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人，什麼都給看的請清楚楚。我並不是對朋友自私而有意隱瞞什麼，而是覺得沒必要。朋友之間應該有共同點，也一定會有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎?
有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會覺得你沒有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用"親密無間"這個詞來形容要好的朋友，其實真的做到了"親密無間"的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅;沒有了分寸，就會打一些看似小節的問題放到無關緊要的地位，可能會增加誤會.
心理學家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關係的表現，研究發現，親密關係的距離為18英寸，個人關係的距離一般為1.5～4英尺，社會關係一般為4～12英尺，公共關係的距離為12～25英尺。
其實，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體，同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中，每個人都要獲取自己的生存空間，為了這個私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機會也就多了，摩擦多了還會有朋友嗎?如同一隻可以養一兩條魚的缸偏要放進五六條魚甚至更多，結果會怎樣?
古人云：“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個空間，也給對方留出一個空間，大家都有了自己的空間才會和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。
關於人際關係的作文400字 篇3
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關係，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關係中成長!
願我們的學校越來越美好!
關於人際關係的作文400字 篇4
多一點寬容
人生活在社會中，總要與人打交道，與外界產生各種聯繫，那麼，建立和諧的人際關係便顯得由為重要。建立和諧的人際關係最重要的就是寬容。
寬容是一種美德，更是交往禮儀中的重要原則之一。它表現為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往的過程中，我們難免有些磕磕碰碰，學會大度和寬容，可以使我們有一個融洽、和諧的人際關係。俗話說“人非聖賢，孰能無過”，因此，我們不應對別人的過錯耿耿與懷，念念不忘。同樣，生活的路也正因為寬容和大度才越走越寬。
嚴於律己，寬以帶人，是為人處事的最高境界，也是具有良好修養的重要體現。在生活中，我們寬容一些，忍讓一些，就什麼不愉快的事也解決了，正所謂“退一步，海闊天空;讓三分，風平浪靜。”
人都是有感情，有尊嚴的，既需要他人的體諒，又有體諒他人的義務。寬容是人的內在美的反映。一個人的修養有多深、氣度有多大、胸懷有多廣，無不從寬容上體現出來。讓我們敞開自己的胸襟，捧出你們的善心，寬容你們的朋友和“冤家”，讓生活永遠充滿溫馨和睦吧!
關於人際關係的作文400字 篇5
世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受著。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點綴一份溫馨。
在我的某一個生日上，媽媽為我買了一個大蛋糕，於是，我們請了許多親戚和同學一起參加。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快!飛躍的舞姿，是為我的生日獻上祝福而舞動;響亮的歌聲,是為我的生日增添喜悅而響起;激昂的鼓聲,是為我的生日喝彩而鼓動!整間屋子洋溢著歡笑,洋溢著活力,洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛.於是,蛋糕也特別好吃,好吃得難以形容,就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒。
我喜歡和別人分享實驗成功後的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮鬥的精神。!“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那麼你將在你的社會行徑中暢通無阻!
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
關於人際關係的作文400字 篇6
和諧
因為和諧，所以美好;
因為和諧，所以永恆。
——題記
和諧的聲音悅耳，和諧的畫面爽目;和諧的環境是人類賴以生存的家園;和諧的社會使人們舒心愉悅，使人類文明得以進步。
身心和諧，人際和諧，群己和諧，以及生態和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恆，守望這精神的家園，守望這我們的天堂。
季羨林老先生說過：“構建和諧社會最要緊的是人內心的和諧，心的和諧。只有和諧的心，才能夠處理好同他人的和諧，同社會的和諧，以及同自然的和諧”。所以，讓我們從身心和諧開始，擁有一顆感恩的心，就可以將真誠締結成梯，然而你擁有誠信的資本，你就可以為世界增添一份和諧，因為誠信是社會的基石，守望身心和諧，點亮美麗人生。
人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠相待，無一不體現著人際關係之間的和諧畫面，人際和諧已成為時代的最強音，合作也應當成為時代的主旋律。在真誠的微笑中，互幫互助、互相提高，讓別人的長處彌補我們的短處，讓我們的長處承托別人的短處，彼此都獲益，都攜手並進，何樂而不為?守望人際和諧，豐富美麗人生。
花開，有綠葉扶持;月圓，與群星輝映;日出，被紅霞映襯。天地萬物的關愛超然於一切事物之上。正義、愛心、人生方向，歷史情愫，自控能力在群己和諧社會中飛揚，傳導著社會的和諧音符，守望群己和諧，飛揚美麗人生。
映日的荷花，夕照中的蘆葦，飛翔的魚鷹，共赴生態和諧;和諧的生態環境為世界增彩，為地球添色。清晨的第一聲鳥鳴送來的是一天的好心情，鼓勵我們在精神的海洋中起航，守望生態和諧，增色美麗人生。
看和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點燃希望的神話，精神之帆重新起航。
守望和諧，守望天堂，這隻屬於我們的永恆。
關於人際關係的作文400字 篇7
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。
舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享„„
失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢?他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
關於人際關係的作文400字 篇8
有時複雜的事會讓一個快樂的人變的煩亂不堪;有時複雜的大腦會讓我們簡單的大腦忙忙碌碌……其實，一切簡簡單單的是最好不過了。
簡單化會讓你的頭腦清晰;簡單化會讓你的思維敏捷;簡單化會讓你的心情豁然開朗;簡單化會讓你發現許多美的事物;簡單化會讓你的生活充實!
現實生活中的人際關係極其複雜繁亂，也許有些人會整天因這些複雜的人際關係而心煩而忙碌，看這個看那個，給了這個給那個，然而到頭來還是煩亂，還是覺得煩亂不堪，還是覺的得罪了許多人;這個叫了不去不體面，那個叫了了不去不好意思，到頭來還有許多的流言蜚語……太多的人際關係會讓本來簡單的事物複雜化。其實，在我看來一切簡單處理只要問心無愧只要不給別添痲煩就行了!與此同時，我覺得對任何事不應計較的太多，用一顆寬大的心去看待一切，感受一切，你會發現世界處處有溫心的存在呀!
我們都是泡沫，輕輕一碰就破，什麼事都不要想的太多，簡簡單單開心最好!一個人的快樂是狹小的，一群人的快樂才是偉大的!簡簡單單坦然豁達地面對一切，你將會重新發現美的存在。
簡簡單單的去想去對待每一個人，世界將充滿歡聲笑語!
簡單化意問著快樂;簡單化意味著寬容;簡單化意味著和睦;簡單化意味著美好!
簡單行事快樂登場，簡單的日子每一天心海都會有陽光暖照，用純粹的心去體味人生的真諦。我的生活只要簡單不要複雜!
關於人際關係的作文400字 篇9
由於我家這棵桂花是我爺爺年輕時就種下的，好幾年了。所以整棵樹比較大，整個大樹冠就占去了院子的一大半空間。這桂花樹的生命力很是頑強，雖然一到桂花盛開的季節，總有很多的同鄉來折幾枝回去，養在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子裡，可是桂花樹還是一年比一年長得好。於是，每年的這個時候，我們整個村子就都瀰漫著桂花的香味。
那天，我媽媽說要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業，那將會是一種享受!於是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來。可轉念一想，對，我們的教室里為什麼就不能也放上一束呢?那樣，我們的任課老師，我們班那麼多的同學都可以聞到桂花香了，讓大家都來分享這沁人心脾的花香，那該多好呀!就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺神清氣爽;桂花香還飄進了我們的教室，同學們立刻歡呼雀躍了起來。
當你把自己的快樂和別人一起分享時，一份快樂就變成了兩份快樂，甚至是無數份的快樂。花香也是如此，我樂於和大家分享我家的桂花香，更樂於和大家分享我生活中的快樂，因為分享本身就是種最大的快樂。
關於人際關係的作文400字 篇10
美麗的花園中，一條林蔭小道引你走向涼亭，涼亭中有個熟睡的嬰兒。當你走到他的面前時，他忽然睜開了眼睛。你認為接著他會有什麼反應?
A哭
B笑
C閉上眼睛繼續睡覺
D咳嗽
測試結果：“嬰兒”代表“他人”，一般對於和他人的相處，容易產生不安與恐懼，且越是缺乏自信的人，這種情況就會越嚴重。而且這種不安、不信任感容易流露在臉上。
選A：你是個相當沒有自信的人，很害怕與他人相處，唯恐暴露自己的缺點，因此常縮在自己的殼中裹足不前。如果你能再自信一點，積極與他人接觸，相信你會發現外面的世界非常美好。
選B：你是個自信滿滿的人，交往手腕相當不錯，很容易和他人打成一片;但要注意，不要過度自信，只陶醉在自己的世界中，而忽略了別人的感受和想法。
選C：你是個相當孤僻的人，與其和別人在一起，還不如一個人來得快樂，所以你根本不願、也覺得沒必要跨入別人的世界;但人生絕不可能獨來獨往，所以你要好好調整自己。
選D：你是一個相當神經質的人，非常在乎人際關係，也會小心翼翼地去維護;但太過於在意別人的感覺和想法，會弄得自己精疲力竭，最好放輕鬆一些，以平常心來面對人際關係。
關於人際關係的作文400字 篇11
【案例】小宇，男，14歲。
一開始見到小宇的時候，他的眼神中帶著蔑視和敵意，他不和任何人說話。在我們的心理諮詢師和他溝通時，他翹著二郎腿，斜睨著諮詢師，一副吊兒郎當、唯我獨尊的姿態。後來，通過家長我們了解到，小宇是一個留守兒童，自小跟隨爺爺奶奶生活。他與父母的接觸僅限於每年見一兩次面和每月的幾個電話。故而，小宇從小形成了冷漠的個性。親情關係淡漠的小宇開始混跡社會尋求刺激，他開始打架鬥毆、下暴勒索。爺爺束手無策，小宇的父母也只能經常回家對兒子實行打罵政策。叛逆的小宇走進惡性循環，變本加厲。
諮詢師針對小宇的情況，為他制定了詳細的指教計畫。半個月的輔導後，小宇答應與父母進行一次溝通。溝通過程中，小宇從一開始的冷漠變成羞澀，不善言辭的母親拉起了小宇的手，就是這一小小的肢體語言，小宇的臉上終於展現出了發自內心的幸福笑容。
小宇的案列屬於親情關係淡漠的典型。他的父母在外工作，對他的關愛不夠，同時，青春期的小宇沒有接觸到正確的心理教育，讓他的內心蒙上了打罵的陰影。如果我們會正確的愛孩子，及時對他們進行心理疏導，那麼，他們的成長必定會更加順利和幸福!
關於人際關係的作文400字 篇12
你喜歡你的老師、同學嗎?
(類似問題：你感覺在單位里和同事們易相處嗎?你與單位領導合得來嗎?)
【解析】提出這類問題，考官是想考察考生的人際傾向，人際相處的技巧與能力，並判斷考生的一般社會角色、社會形象。另外考生在社會交往中的責任歸屬也是一個主要測評內容，即考生將交往成功或失敗的原因歸結到自己還是別人身上。
考生回答這類傾向性測評的問題，語言表達都是次要的，關鍵是態度，考生應該採取積極肯定的態度。這一方面體現了考生的集體觀念、團隊合作精神，另一方面也體現了考生不管是處理人際關係還是處理其他事務都應具備的寬容、豁達的品質。
考生應注意的要點有：
①不能僅簡單地表明態度，應以生動、真實的事例具體說明，這樣你的善於與人相處、嚴於律己、寬於待人的品質就形象地表達出來了。
②絕對不要以否定的語言挑剔學校或過去單位的不足之處，以及批評同學、同事、領導的人格缺陷。
③儘管這種類型的問題主要考察考生的人際傾向，但從心理學的角度分析，人際傾向與人際交往能力是密切相關的。因此如果考生承認自己的人際交往關係有問題，也就承認了自己的人際交往能力和協調能力等在能力結構上的缺點。
關於人際關係的作文400字 篇13
釘子：
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子;並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
註：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你(你)一定能收到許多意想不到的結果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……
關於人際關係的作文400字 篇14
人與自然和諧相處是xx屆六中全會開幕，著重研究構建和諧社會問題，是啊，如果人類沒有了和諧就像魚兒沒有了水，那會怎樣呢?如果藍天有了白雲，那又會怎樣呢?
有一次，我和奶奶去乘車，車程時間大約有四五十分鐘吧，我們一上車，我和奶奶便看見有一個空椅子，我便拉著奶奶去那裡，讓奶奶坐，不一會兒上來了一個抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：“誰給這位乘客讓個坐?”喊了幾遍沒有人站起，我掃描了一遍車裡的乘客，發現那裡有一個青年人，才二三十歲，我心裡在想：他們怎麼……只見售票員走向那一個青年人對其中的一個青年人和藹的說：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個……”“不可以，為什麼讓我讓，別人不可以讓嗎?何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說些什麼，但又忍住了，默默地走開了。我心裡在想：今天我也走了一天，也想坐那裡，我卻可以把一個座位讓給奶奶坐，為什麼那個叔叔卻不可以呢?哎，如果人人都這樣那我們這個社會會變成一個怎樣的大家庭呢?
記得還有一次，那時候我還小，還沒上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車，大家一看見我這個傷員上車，大家就紛紛站起來讓座，大家還問我怎麼摔得，我講了摔傷的原因：去買東西跑得太快，一位爺爺對我說：“小朋友，以後呀，不要跑那麼快，跑那麼快容易受傷，容易摔跤。”我被大家的熱情問候感動了。
有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間”如果人類有了和諧，魚兒有了水，藍天有了白雲，我們這個社會就會變成一個和諧社會。
關於人際關係的作文400字 篇15
人際交往
從國小到國中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會出現變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作為成長中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢?
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，但是，現在的城市人在社會交際時已有些不知所措。
所以，通過心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創造交往的空間，並積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發展，在各方面都會有幫助：可以傾訴自己這段時間所受的苦;可以分享自己的所見，所聽，所感;可以解決自己不懂的問題等。
看，人際交往能給予我們如此多的好處，為什麼人們又會對它如此無奈呢?這正是因為，人們不懂得給人際交往創造適當的空間與時間。在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對方創造一個空間與時間，將自己的想法說出來，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心裡話被第三個人聽到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎?所以，這時間和空間是必要的。
通過心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用文明用語，不要譁眾取寵，保持適當的距離等等。
人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風景!增添了一點一滴美好!
關於人際關係的作文400字 篇16
問題：在公園看到許多畫家幫人畫自畫像，你心血來潮也想過過做模特兒的癮，你會選擇哪一類型的自畫像?
1. 水彩畫或油畫。
2. 鉛筆素描畫。
3. 俏皮逗趣的漫畫。
4. 毛筆水墨畫。
測試評語：
1. 水彩畫或油畫——自有一套獨特的生活哲學： 你看起來頗嚴肅的，好像是那種過著一成不變生活的修行者，其實只是你自有一套獨特的生活哲學而已。有時朋友或同事們，會驚訝於你突然發作的幽默與搞笑，其實只要碰到與你對盤的人，你也會是一個健談、樂於與人分享的人。
2.鉛筆素描畫——個性上偏向固執與保守： 平常的你是好好先生、好好小姐的模樣，但其實你的個性上是偏向固執與保守的，只是你平常在與朋友或同事互動時，比較不那麼堅持，但在某些事情上又會變得比較固執保守，甚至到了令人難以理解的地步。
3. 俏皮逗趣的漫畫——在同事或朋友之間是大家的開心果： 你是個百分百悶騷的人，在上司或長輩面前，總是一副正經八百的樣子，一副乖乖牌的形象，其實在同事或朋友之間可是大家的開心果，有什麼康樂或聯誼的活動其幕後的推手大多都是你，因此你外在的形象與內在的個性，簡直是判若兩人。如果有一天跟你不熟的人看到你的本性時，肯定會大吃一驚的。
4.毛筆水墨畫——會想很多且對別人的看法相當在意： 你給大家的感覺就像陽光一般，似乎沒有什麼煩惱，一直都很快樂的樣子。不過了解你的人都知道，其實你不是那種會將心事掛在嘴邊或表現在臉上的人，私底下的你，是會想很多且對別人的看法相當在意的人，所以你會覺得自己的人格快分裂了。
關於人際關係的作文400字 篇17
人際關係僵化，無法繼續學業 林某，男，20歲，某本科院校二年級學生。他自認性格十分內向，孤僻，不善言談，不會處事，很少與人交往。入大學一年多來，他和班上同學很不融洽，跟同宿舍人曾經發生過幾次不小的衝突，關係相當緊張。後來他竟擅自搬出宿舍，與外班的同學住在一起。從此，他基本上不和班上同學來往，集體活動也很少參加，與同學的感情淡漠，隔閡加深。他認為自己沒有一個能相互了解，相互信任，談得來的知心朋友，常常感到特別的孤獨和自卑，情緒煩躁，痛苦之極，而巨大精神痛苦無處傾訴，長期的苦惱和焦慮使他患上了神經衰弱症。經常的失眠和頭痛使他精神疲憊，體質下降，學習效率極低，成績急劇下降，考試竟出現了不及格的現象。他的心境和體質也越來越壞，深感自己已陷入病困交加的境地而無力自拔，失去了堅持學習的信心。他開始厭倦學習，厭惡同學和班級，一天也不願再在學校呆下去了。於是，他聽不進老師的勸告，也不顧家長的勸阻，堅持要求休學。
點評：小林由於內向孤僻，不願交往、不善交往，在與同學交往過程中引發人際衝突，與周圍同學關係緊張，無法融進新的大學班集體，心理上感到非常孤獨、痛苦。進而引起神經衰弱，失眠、頭痛，學習效率降低，失去自信。他不僅搞僵了人際關係，而且搞挎了身體，荒廢了學業，最終還造成被迫休學的結局。人際關係問題是大學生中存在的最常見的問題，由於社會影響，親職教育和自身素質的原因，相當多的大學生都存在著不同程度的人際關係不良和心理障礙問題。它十分影響學生的正常學習和生活，防礙他們的健康成長和順利成才，是造成留級、休學，退學的主要原因。
關於人際關係的作文400字 篇18
“合理”二字在人際關係中很重要，因人而異，不同的人要有不同的對待方式。它又分為三個部分，分別為上司、同級和下級。俗話說見人說人話見鬼說鬼話，不同的人對待的方式不同。對領導，要帶三分敬意，即使他錯怪你也要忍一時衝動，給他留些面子，否則若他丟了顏面，往後的日子只會出處留心你的錯誤，讓你插翅難飛。對平級，講究將心比心，你好我也好，你給我難堪，那我也會以牙還牙。對待下級則要訓導，當然這是要在他損害自己利益的情況下，所以在為人處事時一定要區分對象，不可意氣用事。
小心才不會上當，中國人通常認為自己小心才是克制對方的最好方式，因為我都不給敵人機會，那他肯定就騙不到我。小心駛得萬年船，可以去相信別人，但都要有個度，防人之心不可無，且一定要記住不要讓對方知道過多自己的私事，沒準哪一天反目成仇危害自己的利益。
凡是追求合理，萬不可死心眼，做事要給自己留後路，說話要婉轉，同一件事情，留了後路可以日後找回，要相信中國人顛倒是非的能力，但是如果一開始就把話說死，那就沒有回天的力量了。
關於人際關係的作文400字 篇19
一個大四女生，23歲的東莞人，因面臨畢業，感覺在宿舍人際關係不好，想到不久要面臨進入社會就業，想把人際關係搞好。
另外，有一個鄰居是自己的大學同學。由於兩家相近，兩位媽媽常在一起說各自己女兒，因此媽媽總是拿對方比自己。以致自己每次經過該同學的宿舍，總不由自主地看一下她是否在，看到她也感到不舒服，更害怕遇到她，但又控制不住看她。
經常因是否在周末回家需要來回考慮半天而作不了決定，無法克制自己而到校心理諮詢室求助。
個人成長經歷：
讀學前班時，老師喜歡家中有錢或長得漂亮的孩子。被老師冷落，至今仍害怕見這個老師。此後發奮讀書。從小跟奶奶長大，父母因生女兒，被爺爺奶奶看不起，從小感覺奶奶不喜歡自己。發奮讀書，家人目前已改變對其的看法。
分析：
因早年被歧視經歷，長期挫折，壓抑情緒，形成對人對事較為偏激的性格。
在心理上，仍停留一些兒童思維模式，並形成固有的理性思維，不善情感表達。
行為上，不輕易相信人，跟人交往多停留在表面階段，很難有親密舉動，對人禮貌有距離。
在諮詢師用想像對話的方式，讓其有一些情感流露，也讓其認識到對別人的討厭大都來自早年受傷的心理偏差時，現實中跟人交往大都帶有早年的兒童心理想法，並不是客觀事實，用成年的心智面對當下的人際關係。
人際關係問題看似小問題，其實涉及一個人的心理行為模式。這種模式一旦形成很難真正糾正。諮詢也只能改變表層。而人格的健全調整是需長期的自覺成長才是關鍵。
關於人際關係的作文400字 篇20
美國第32屆總統富蘭克林•德拉諾•羅斯福是美國歷史上惟一連任四屆的總統。他出身於富豪家庭，然而，羅斯福的父母並不嬌慣他，而是嚴格地管束他，特別是羅斯福的母親。
母親為小羅斯福安排了很嚴格的作息時間表：7點起床，8點吃飯，跟家庭教師學習兩三小時後休息，下午1點吃飯，午飯後又學到4點，然後自由活動。 小羅斯福遊戲時總習慣於自己是贏家，為了教育他，有一次母子玩一種棋類遊戲，母親故意不讓他，接連贏了兒子。小羅斯福生氣了，母親故意不去理他，並堅持讓兒子道歉。結果，小羅斯福認輸了。
羅斯福的家庭是民主的。小羅斯福不滿意母親制定的嚴格作息制度，一次他提出了抗議，要求母親給他“自由”。母親認真地考慮了兒子的要求，允許他“自由”一天。到了晚上，6歲的兒子滿身灰塵、一臉疲憊地回來了。這一天兒子去幹什麼了呢?母親沒有過問。 羅斯福的母親知道尊重孩子，滿足他的合理要求。嚴管不等於束縛，給孩子自由活動的時間，使孩子在無拘無束中鬆弛一下，盡情地享受童年的歡樂，這對兒童個性的發展和良好品格的形成是有好處的。
關於人際關係的作文400字 篇21
基於生存的需要，我們在努力織著自己人際關係網，卻無奈於現實社會的殘酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量、生活中的磨擦，這樣的環境讓我們在一點點地消耗我們的幸福感。最終，我們封鎖自己，深陷於人際關係的痛苦之中……
每當看到身邊的人職業道路不斷攀升，家庭氛圍其樂融融，朋友深刻交心，總有些許羨慕，究竟我們的差別在哪裡?我們都有追求幸福生活的權利，可方法呢?我們急於得到一種方法解惑，讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界，其實，一切真的不難!
建立人際關係的黃金法則
人際關係培訓班圍繞著“關係”的大秘密、為人處世最重要的原則、學習和陌生人迅速拉近距離的方法，能夠給別人帶來良好印象的方法。
成為出色的溝通高手
如何使別人喜歡你、贏得友情、親情、愛情的方法，學會巧妙而有效地對他人提出建議和批評，令人心服口服行為改變。
培養職場形象和角色原則
學習與領導、同事、客戶相處的原則，打造團隊凝聚力，讓你在職場中扶搖直上、叱詫風雲，學習危機溝通的法則，順利渡過人際關係衝突的危險期。
進行感情管理
學會巧妙而有效地對他人提出建議和批評，令人心服口服行為改變，學會使用“開心鑰匙”，去開啟人際關係中每一個人的心靈之門。
關於人際關係的作文400字 篇22
一、關注周圍的新聞和大家都關心的事情
把近期的新聞作為話題，是一個很好的選擇。周圍發生的、大家比較關注的事情，比如房價啊、交通啊等等可以聊。另外，還可以討論一下五一、十一怎麼過這類大家說起來都很高興的事情。
二、常常微笑，和對方有眼神交流
俗話說的好：“抬手不打笑臉人。”和同事相處，如果對他們正在熱烈討論的話題感覺無話可說，那麼你要學會微笑傾聽。和對方說話時，一定要有眼神交流。
三、自己要調整心態，別先入為主地認為和同事無話可聊
在職場中，想要和同事愉快相處，自己首先要抱著積極融入大家的想法，平時多留心周圍同事關注的事情，為尋找話題打下基礎。
四、在涉及具體個人的是非八卦面前，巧妙地保持中立
這個時候，一點都不插嘴也是不好的，有人的地方就有是非，所謂水至清則無魚，人至察則無徒。當你的同事們八卦時，要學會巧妙地保持中立，適當地附和幾句：“是麼?”對於沒有弄清楚的事情千萬不要發表明確的意見，總之，要學會“參與但不摻和”.
關於人際關係的作文400字 篇23
回眸身後腳印里的每一個細節，才發現我的生活中處處都布滿友誼的波紋，蕩漾著友誼的漣漪……——題記
光陰似箭，日月如梭，國中三年的時光轉眼即逝，一眼萬年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恆。
真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平;友誼的手總是越來越緊;友誼之花總是越開越旺;友誼之樹總是越長越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價值永恆。
深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時，友誼會給你帶來安慰;當你受到委屈時，友誼會使你心境安寧;當你感到孤單時，友誼會在第一時間送出關懷;當你取得成功時;友誼會在第一時間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什麼是真誠;是友誼令我們明白什麼是感動;是友誼讓我們感悟什麼是快樂。友誼樂趣無窮。
因為友誼，我們不再傷心難過;因為友誼，我們不再失落迷茫。
因為友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼，我們漸漸邁向成功的境界。
因為友誼，我們的生活變得更加絢麗多彩;因為友誼，我們的人生變得更加精彩紛呈。
品讀友誼，品出的是“海記憶體知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉;讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難捨難分。
品讀友誼，品出的是“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的留戀不忘;讀到的是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的寂寞惆悵。
品讀友誼，品出的是“正是江南好風景，落花時節又逢君”的無限感慨;讀到的是“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的深深思念。
千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。
聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。
關於人際關係的作文400字 篇24
人與人之間的關係好壞，取決於人與人之間的情感投入。每個人都是有感情的人，只要你真心的去對待他人，他也會真誠的對待你的。好的人際關係，就像是橋樑一樣，幫助你更快通往成功。那麼如何與他人建立良好的人際關係，是我們每個人需要學習的。
微笑是建立良好的人際關係的基礎。笑容是最容易感染別人的，你對人微笑，他也會對你微笑。自己微笑的同時，內心是快樂的，把快樂傳遞給他人，他人也是能感受到快樂的。只要他人可以從我們身上感受到快樂，那麼良好的人際關係已經邁向了一步。
建立良好的人際關係，也需要時間的幫忙，經常的和他人聯繫，感情才會一天天加深。時間可以幫我們來鑑定和他人的感情是否是真誠的。日久見人心，就是如此解釋。與他人相處的方式也是需要注意的，己所不欲，勿施於人，如果你用自己不喜歡的方式和他人交談或者相處，那麼別人是不會和你建立好的人際關係的。用友好真誠的語氣來交談，別人才會和你坦誠相見。
總之，良好的人際關係是我們今後人生道路上成功的關鍵。機會往往是給有準備的人的，和他人建立良好的人際關係，將會走向成功。
關於人際關係的作文400字 篇25
有一次，上帝問一隻被囚在籠中的畫眉：“你願意到天堂去生活嗎?”“為什麼要去那裡呢?”畫眉問。“天堂寬敞明亮，不愁吃喝。”“可我現在也很好啊。我吃喝拉撒，全由主人包辦，風不吹頭，雨不打臉，還能天天聽見主人說話、唱歌。”畫眉回答。“可是，你自由嗎?”聽了上帝的話，畫眉沉默了。於是，上帝以勝利者的姿態，把畫眉帶到了天堂。他把畫眉安置在翡翠宮裡住下，便忙著處理各種事務去了。
一年後，上帝突然想起了畫眉，便去翡翠宮看望它。他問畫眉：“啊，我的孩子，你過得還好嗎?”畫眉答道：“感謝上帝，我活得還好。”“那麼，你能談談在天堂里生活的感受嗎?”上帝真誠地問。畫眉長嘆一聲，說：“唉，這裡什麼都好，只是沒有人和我說話，使我無法忍受。您還是讓我回到人間吧。”聽了這話，上帝不禁大為感慨。
與人交往若是沒有相互交流和相互欣賞，即使給你天堂，也註定找不到快樂、自由、幸福的感覺。
在動物的世界裡，大雁和畫眉無疑是動物王國里的溝通高手。多年的南上北下的講學經歷，使大雁修煉成了大名鼎鼎的人際關係大師。畫眉的長項是在別的夥伴心靈受傷時能夠通過接納情緒來為朋友包紮傷口。它們的共識是，交往關鍵在溝通，沒有溝通就不會有快樂。
關於人際關係的作文400字 篇26
作為副職，在和主要領導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出後卻不被採納，面對這種情況，你如何處理?”(應變能力)
你在思考時，應明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待;二要再全面分析自己意見的正確性和可行性;三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領導進一步反映陳述;四是經過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映。回答時，一步一步，將自己的觀點逐層展開，使之環環相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。
都說同事關係很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處? (人際關係) 答：首先要認識到他家同在一間辦公室里工作,和睦相處形成一個和諧一致心情舒暢的工作環境是非常重要的,否則科室的正常工作可能都要受到干擾,作為公務員要有和同事和睦相處的能力
其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是王權可以做到的.第三和任何人相處都要尊重對方,只有尊重別人，別人才會尊重你.在科室中應真誠的對待他人,有分歧時要多做溝通,不在背後傳播謠言.第四要謙虛謹慎,自己剛進科室比較年輕,資歷淺工作經驗少,要本著請教學習的態度和同事交流,不恃才傲物，善於發現別人的優點,不苛求別人.第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性質和你不沾邊,有的工作性質完全相同。對待後一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問題,要有主動承擔繁重工作的精神,有成績不要自我誇耀,不計較個人的得失,有忍讓精神等等.我相信通過自己的努力應該能夠與同事友好相處.共同促進科室工作的工作效率
關於人際關係的作文400字 篇27
與人相處時，不免會遇到要勸說別人的情況，怎麼才能成功地說服對方呢?要注意了解對方的觀點。“因為，只有弄清楚對方的觀點，自己才能找到合適的應付措施。”亨利·福特也曾說過：“如果成功有任何秘訣的話，就是了解對方的觀點，並且從他的角度和你的角度來觀察事情的那種才能。”
與人交談時，要以強調而且不斷強調雙方所同意的事情作為開始，而不是討論雙方不同的意見;要避免打斷對方，認真地聽對方說完他想說的話，而不是急著辯駁;要使自己置身於他的處境，對自己說：“如果我處在他的情況下，我會有什麼感覺，有什麼反應?”而不是從自己的觀點出發來思考。
在相處中，記住對別人微笑，即使在打電話時，也要面帶微笑，對方能夠感受到你快樂的情感。“每回你出門的時候，把下巴縮進來，頭抬的高高的，肺部充滿空氣，沐浴在陽光中，微笑著招呼你的朋友們，每一次握手都使出力量，不要擔心被誤解，不要浪費一分鐘去想你的敵人，試著在心裡肯定你所喜歡做的是什麼，然後，在清楚的方向之下，你會徑直地達到目標。心裡想著你所喜歡做的偉大而美好的事情，然後，當歲月消逝的時候，你會發現自己掌握了實現 你的希望所需要的機會。”
工作中，時常需要與人打交道，掌握如何與人相處的秘訣尤為重要，正因如此，我們需要不斷地從中外各種關於人際關係的學說中獲取知識的養分，並聯繫自身，學會做一個善於與人相處的人。
關於人際關係的作文400字 篇28
學生會發出了“構建和諧校園環境”的倡議，作為一名班長，我認為構建和諧的校園環境應從構建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了,班級才有創造力,凝聚力和戰鬥力,才能對和諧校園建設起帶動和示範作用。
一 構建和諧的班級環境 和諧班級環境的基本要求應該是幽雅,衛生。班級的主要活動人群是學生和老師,有良好的衛生環境和衛生制度,不僅保證了師生的人身健康,同時也能從思想上,行動上帶動同學積極地建設和諧的班集體。而幽雅,寧靜的班級環境,不僅給同學提供了一個良好的學習環境,更能減少同學的激動情緒和同學之間的摩擦,緩和師生的工作和學習的緊張氣氛。因此,幽雅、衛生的班級環境是建設和諧班集體的客觀條件。良好的衛生環境需要大家保持，衛生制度需要同學自覺遵守。 二 構建和諧的人際關係 班集體,是學習知識的舞台,是學習做人的舞台,是交流、互助的舞台。每一天中，是在與同學吵架打架中度過,還是在快樂的氣氛中度過，最能反映一個班集體同學關係的和諧程度。手抄報內容
在班級里，成績優異的學生容易討老師喜歡,這是無可非議的。而那些學習困難的學生和弱勢學生在學習上則可能被冷落、被忽略,這形成了教育的不平等。班委會在老師的指點下，採取了措施，為幫助這些學習困難的學生時做出了努力。以六人為一組，每組有好、中、差三類學生，班幹部幫助每位學生制定了學習目標，再為每組制定目標,要求學生樹立“組榮我榮”的觀念，班幹部帶領小組開展組與組之間的競爭。同學之間,在競爭中構建真情,在交流互助中學習、成長。一個和諧的班級,應該是“在競爭中構建真情，在學習中學會分享,在生活中學會給予,在交往中學會寬容”。這正是班主任老師對構建和諧的班集體提出的指導性意見。
關於人際關係的作文400字 篇29
一個人的人際交往能力的當今社會極為重要，你的人際交往能力決定了你在社會的位置，這也是衡量一個人的公共關係的標準之一，也是看你是否具備與他人交際能力的衡量標準，在日常工作中這種人際交往能力非常重要，公共人員必須要懂得各種場合的禮節與他人交接的方式方法。
一個人的人際交往能力的當今社會極為重要，你的人際交往能力決定了你在社會的位置，這也是衡量一個人的公共關係的標準之一，也是看你是否具備與他人交際能力的衡量標準，在日常工作中這種人際交往能力非常重要，公共人員必須要懂得各種場合的禮節與他人交接的方式方法。
尤其是在做公關係這方面的人員，平時除了要培養自己良好的及常識外，還要在社交活動中熱情擁有自信，注意平時的儀表舉止，面部面帶微笑，待人有禮貌，溝通溫和幽默，對領導同事以及其它的公從表示適當的關心與尊重，講究好交待的技巧，努力讓自己給別人留下了是好印象，這也是人際交往能力中重要的一點，如果別人喜歡你，那你的溝通工作會輕鬆一半，尤其是在公司如果能和所有人打一片，這樣才能更有效的了解到工作夥伴的心理，知曉公司這一個大集體的形象是否有缺陷，完成這種公司公共關係的緩解與溝通。
一個人的人際交往能力主要體現在：表達理解能力、人際融合能力、解決問題能力，這三個方面最為重要，表達理解能力，意味著自己內心的思想，準確無誤的表現出來，讓人第一時間了解清楚，表達力也是證明自己適合社會程度的證明。人際融合能力是人的可信度，這也是個人心理的一種自我價值體現。解決問題能力在工作中這是最值得看中的一項，有自行解決問題的能力，所有的老闆都喜歡這樣的員工。人際交往能力是一項大學問，學會表現，學會適當的隱藏內心，現在並不是一個少說多做的社會，要有人際感受能力以及人際理解力，這才能讓你在社會上有立足之地。