七年級教師下學期工作計畫 篇1
為了更好地開展七年級下學期的數學教學，下學期的工作計畫如下：
一、基本情況分析
1、學生情況分析：
這學期我繼續承擔7(1)(2)班的數學教學，2班的學生學習了一個學期。雖然期末考試成績還可以，但是我發現2班的尖子生少，中專生多，差生多。許多學生上課不認真，學習態度和習慣都不太好。學生的整體基礎參差不齊，沒有養成良好的學習習慣。對於大多數學生來說，簡單的基礎知識無法有效掌握。應加強學生的邏輯推理、邏輯思維和計算能力，提高整體成績。他們應該及時補充課外知識，拓展學生的知識，花些時間加強幾何訓練，培養學生良好的學習習慣。全面提高學生的數學素質。
2.教材分析：
第五章相貫線與平行線：本章在第四章“圖形的初步認識”的基礎上，探討了兩條直線在同一平面上的位置關係：相交平行。本章重點介紹垂直線的概念以及平行線的判斷和性質。本章難點：證明的思路、步驟和格式，以及平行線的性質和判斷的套用。
第六章，實數：理解算術平方根、平方根、立方根的概念，用根號表示平方根、立方根。2.了解無理數和實數的概念，以及實數和數軸的一一對應關係，從而估計無理數的大小，計算實數。本章重點介紹平方根和立方根的概念，用來表示平方根和立方根。
第七章，平面笛卡爾坐標系：本章主要內容是平面笛卡爾坐標系及其簡單套用。有序實數對與平面直角坐標系點的一一對應。本章重點介紹平面直角坐標系的理解和建立以及點坐標的確定。本章難點：平面直角坐標系中坐標和點的確定。
第八章：二元線性方程組：本章主要研究二元線性議程(群)及其解的概念、解和套用。本章重點介紹二元線性方程組的求解和實際套用。本章難點：用二元線性方程組解決實際問題。
第九章，不等式與不等式：本章主要內容是一維線性不等式的求解和簡單套用。本章重點介紹不等式的基本性質以及一維線性不等式的求解和簡單套用。本章難點：不等式基本性質的理解和套用，以及解決簡單實際問題的線性不等式(組)的列舉。
第十章：數據收集、整理和描述：本章主要研究數據的收集、整理和分析，並根據數據對回答者進行正確的描述。本章重點介紹了調查的意義、特點和分類，並利用扇形圖、頻率分布直方圖和頻率斷開圖對數據進行了描述。本章難點：繪製數據統計圖以及如何使用各種統計圖正確描述調查對象。
二、教學目標和要求
(a)知識和技能
1.獲取數學中的基本理論、概念、原理和規律的知識，了解並注意這些知識在生產、生活和社會發展中的套用。
2.學會把實際生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究推理過程，學會將其套用於實際問題。
3、初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養成良好的科學思維習慣。
(二)過程與方法
1、採用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學;
2、發揮學生的主體作用，作好探究性活動;
3、密切聯繫實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力。
(三)情感態度與價值觀
1、理解人與自然、社會的密切關係，和諧發展的主義，提高環境保護意識。
2、逐步形成數學的`基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。
三、提高教學質量的主要措施
1.本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數學。
2.依據課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體最佳化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利於培養學生的良好學習習慣，有利於調動不同層次的學生的學習積極性，有利於培養學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。採取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。
3.根據學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業，對於學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內容相關的基礎性的作業，檢驗他們對當堂教學內容的掌握情況;對於學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。
4.利用課堂教學培養學生養成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習“我”知道了什麼，還有什麼不知道或還有什麼我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時提出來。要求課後養成複習的習慣，每天都要把所學的知識進行複習，可在頭腦中回顧當天所學知識，對於忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學生每天認真完成作業，作業要書寫工整，解題規範，杜絕抄襲現象，使學生養成良好的做作業習慣。
5.關注待進生，不歧視待進生，尊重、關心、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設定一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用中午休息時間或課外活動時間為他們輔導，儘量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對於他們提出的問題，耐心解答。
6.培優補差。對於中上等生，利用課後閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課餘時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對於待進生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心。
七年級教師下學期工作計畫 篇2
高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我計畫在下學期繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，繼續培養理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識：
一、所教班級基本情況
本學期我擔任高二兩個班的英語教學，這個兩個班都是理科平行班，經過上學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
二、教學指導思想
注意根據我班學生實際，努力發展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生有效改善自己的英語學習。
三、教學任務及課時安排
本學期要完成選修7和選修8的教學任務，共6個單元內容。每一單元用3周，兩冊書共需18周左右，最後二周左右進行考前複習。
四、主要措施
(一)教學方面
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎並有所發展是極其重要的。本學期應達到以下目標：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力。具體來說：
1.加強學的研究，充分發揮學的主動性
只有當教與學形成了合力，教學才能取得的效果。因此，要幫助學生養成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。高中生應有的習慣和方法主要包括：
(1)學會查英語詞典並勤查詞典;堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法;
(2)利用每天的零碎時間反覆多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法;
(3)學會觀察語言現象，總結語言規律(如通過某例句總結出某詞的用法);
(4)養成良好的作業習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧;
(5)堅持預習，學會看書;
(6)積極思考、大膽質疑;
(7)學會記筆記和整理筆記。
2.強化三關訓練，夯實語言功底
辭彙、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關，三者有聯繫但不能相互代替。
辭彙教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。
具體做法：
1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。
2.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑.因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計畫地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章並讓學生閱讀報刊文章寫點評，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
3.語法是英語的框架結構。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。本學期將在每周安排一節課，系統地和學生一起學習各項語法內容。
4.在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛鍊學生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，並且有計畫的指導學生掌握科學的閱讀方法。
5.在寫作方面，堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，並能及時進行講評。並針對我班學生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，辭彙和短語，或是很有代表性的範文。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生儘量多批改、多指導。
(二)在教研方面
1.認真研究新課程標準，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容國中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。
2.堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高自己的教學能力。
3.積極參加集體備課，集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利於教師互為補充、共同提高。
七年級教師下學期工作計畫 篇3
新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計畫如下：
一、班況分析
1,本學期我班幼兒人數為34人.其中男孩22名,女孩12名(新插班9名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪.
二、工作重點
1、全面細緻的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。
2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計畫，製作教具，準時按課表上課，並適時進行課外活動。課後認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。
3、鼓勵幼兒多參加幼稚園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，並從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。
4、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育幼兒方面的疑問要儘量做到及時解決，不僅做幼兒的老師，還有做家長的朋友。定期將月計畫和學期計畫要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。
5、安全工作。嚴格執行幼稚園的接送卡接送，請家長按要求在接送幼兒時必須出示接送卡，才能接送幼兒;對於持卡的陌生人，要在取得家長的'聯繫後，確認其身份好後才可以接幼兒。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴裡有異物。由於春夏時分季節乾燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，儘量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。