為全面貫徹落實國家、省、市教育規劃綱要精神和落實晉中市教育局市教師字[xx]8號《關於開展中國小教師教學技能大練兵活動的實施意見》的要求，進一步加強我校教師隊伍建設，提升我校教師教學技能和教育教學能力，結合我校實際，決定從xx年12月開始在全校開展教師教學技能大練兵活動。下面就本年度教師大練兵活動實施計畫如下：
一、指導思想
以教育規劃綱要為指南,以《晉中市中國小教師教學技能大練兵活動的實施意見》為指導，以提高教師專業發展水平和實踐能力為目的，積極開展教師教學技能大練兵、大比武活動，以此夯實教師教學基本功，提高教師職業技能水平，努力造就一支師德高尚、業務精湛的高素質專業化教師隊伍。
二、領導機構：
成立教學技能大練兵工作領導組，加強對大練兵工作的領導與指導：
組 長：韓晉國
副組長：葛文娟 趙美萍
成 員：王月英 張青花 胡翠蓮 欒艷
部門分工：
韓晉國 負責本次活動的培訓、組織工作
趙美萍 葛文娟 負責“教、說、評”組織活動;負責每周大練兵的檢查工作。
王月英 欒 艷 負責“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作。負責每周的成果上傳工作。
三、練兵目標
1、組織開展教師學科素養和專業技能訓練，全面提高教師課堂教學能力和運用現代教育技術與課程整合的能力，切實提高課堂教學的有效性。
2、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業務素質，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力，全面提高教育教學質量。
四、活動原則：
全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動
校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。
常態性原則：把大練兵融入到教學常規工作中，落實在常規工作的每個環節，使之成為教師日常工作中的常態行為。
實效性原則：目標明確，任務分明，要求具體，紮實有效。、以校為本 全員參與。
五、練兵內容及目標：
通過教學技能大練兵活動，使我校全體教師教學技能在原有的基礎上得到一個飛躍性的提升：
通過“讀”的練兵，能達到(1)用國語交流。(2)用國語正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調等朗讀的技巧。
通過“寫”的練兵，能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結構。(2)寫字(板書)做到正確規範、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術性強。
通過“做”的練兵，能做到(1)、能根據教學內容製作科學、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握互動式多媒體的操作程式和使用方法，能熟練地調用相關資源。
通過“說”的練兵，能做到(1)針對教學內容，理論聯繫實際的、詳細、條例地談出自己的教學設計及理論依據，說出教什麼，怎樣教，為什麼要這樣教。(2)說教材，說教法，說學法，說教學程式，說反思。
通過“教”的練兵，能達到(1)課堂教學要符合各學科在新課程理念下，“三步導學”引領下一節好課的標準。(2)課堂教學是學生自主的課堂，生本的課堂。
通過“評”的練兵，能在觀課的基礎上，針對教學目標，任務呈現，教學中的每個環節，課堂的預設、生成，師生的活動活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯繫實際地，深入淺出地進行分析、評價。教學基本功達到“五化”，即課堂教學有效化，說課、評課內涵化，教育理念清晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字”書寫規範化、課件製作實用化。
六、練兵形式
學校按照上級檔案要求，發動教師全員參與開展教學技能練兵活動。在開展教師練兵活動的過程中，培育和發現優秀教學能手。
七、活動階段
根據市局檔案精神，我校大練兵活動分四個階段進行：
1.宣傳動員階段(xx年11月份)
學校組織全體教師認真學習各級有關教師教學技能大練兵活動檔案精神要求，利用各種校本研修活動，採取個人研習與團隊研修相結合的方式，引導全體教師積極參與，紮實推進全員教師大練兵活動。
2.教師練兵階段(xx年12月～xx年3月)
學校按照檔案要求，發動教師全員參與，依託各種平台，以練兵活動為載體，提升教師業務水平，促進教學質量整體提高，增強大練兵活動的實效性。
3.展示評比階段(xx年4月～xx年5月)
(1)學校在開展教師技能大練兵活動的過程中，培育和發現優秀教學能手，並於xx年3月底推選優秀選手參加上級比賽。
(2)負責組織活動的科室，做好各個階段的展示活動策劃工作，通過櫥窗宣傳、網路宣傳、圖文展示、新聞報導、現場觀摩、經驗交流等多種形式，推進我校大練兵活動的開展。