教師信息化提升工作計畫範文 篇1
為了進一步推進我校教育信息化工作，進一步提高信息化套用水平，圍繞縣信息中心關於中國小信息化建設的工作要求，結合我校的實際，特制定我校信息化工作推進與實施計畫。
一、指導思想
信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區信息中心工作要求，以信息技術教育與信息技術的套用為重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設。把校園信息化建設作為基礎性的工程，把學生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養目標，把培養教師套用現代教育技術特別是依託信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，在現有的基礎上加緊工作，使我校教育的現代化、信息化再躍上一個新的台階。
二、現狀分析
近幾年來，我校在上級教育部門的支持下，在加大專項經費投入教育信息化建設過程中，學校信息化建設的硬體和軟體設施按照上級標準配置到位。信息技術的套用已滲透於學校行政管理、教育教學各個方面，在學校教育教學改革發展中越來越凸現出其重要作用。
學校建立並完善了校園網，網站資源比較豐富，套用效益明顯。校園網的資源和功能不斷豐富，保持每天更新，內容不斷豐富。教師能主動地借用網路平台研究信息技術與學科課堂教學的整合，研究在教育技術支撐下的課堂教學設計的方法與策略，學校管理能藉助校園網進行高效管理。教師信息技術的運用能力、學生的電腦操作能力都得到了培養和提升，師生的信息素養在逐漸提升。
三、工作目標
1、教育信息化硬體環境方面：目前我校每個教室都配有多媒體一套（電腦1台，投影機1部，實物投影儀1台）；多媒體電教室2個；教師辦公室電腦人手1台；校園網自建立以來不斷完善和加強。
2、信息化建設管理方面：校長親自抓，教導處組織，各部門分頭實施，責任到人，全面完善我校信息化建設管理體系。
3、教師信息技術套用方面： 教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資源，會用計算機管理學生成績，會獨立製作多媒體課件，初步開展網路條件下教學模式的探究。
4、教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託縣電教中心和教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。
5、信息技術方面：我校對三年級開設信息技術課程，信息技術課教師上好每節信息技術課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
6、教科研方面：以信息技術為載體，教育科研為先導，通過信息化推進教育科研活動，深化教育改革。
四、主要措施
（1）為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。
（2）繼續深化教師運用信息技術提升教育教學實效的專題培訓，
（3）豐富網路教學資源，加強網上論壇與交流，進行網上評課
（4）對於學校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執行，加強檢查力度，落到實處。
（5）建立網路平台下的跨校研究平台，實現教育資源的共享；
（6）建立一支信息技術骨幹教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次有實踐能力有創新意識較穩定的學校網路管理員隊伍與骨幹教師隊伍；
（7）最佳化學生信息技術課外興趣小組，豐富學生的課餘生活，培養信息技術特長，展示信息技術教育成果，組織師生積極參加電腦製作活動，
（8）加強校園入口網站建設與套用，推動學校教育宣傳和信息化環境下校園文化建設方的積累，提升學校辦學地社會影響力。
教師信息化提升工作計畫範文 篇2
一、指導思想：
以現代教育思想為指導，以幼稚園信息化建設為突破口，以提高教師的信息化素質及教師運用現代教育技術能力為抓手，以信息教育技術與課程整合研究為切入點，以《幼稚園教育指導綱要》為核心，以實現教育現代化為目標，以培養創新精神和實踐能力為重點，不斷深化幼教改革，全面提高幼稚園教育教學現代化水平，提升幼稚園服務品質，強化幼稚園信息教育技術工作，充分發揮教師的主人翁意識，促使幼稚園信息教育技術工作跨上一個新台階。
二、本學期主要工作目標：
1、幼稚園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼稚園信息技術教育工作的組織網路，完善校園網路管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼稚園信息化工作，為幼稚園“保教質量達到一級幼稚園水平”提供保障。
2、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。校園網周周有新內容上傳，每月對校園班級主頁實行檢查考核。
3、加強幼稚園網站的建設和信息發布工作，以班為單位建立網上學生成長檔案。樹立幼稚園網站想像，拓展oA辦公平台功能，為幼稚園管理、教學工作、及家長社區工作架起互通平台。
4、進一步加強現代信息技術的園本培訓，根據本園教師實際情況，採用外培和自培相結合的方式提高教師信息化素養，提高幼稚園中青年教師的現代信息技術套用能力。
5、加強幼稚園信息宣傳力度，以信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識，鼓勵教師提供班級、家長工作類信息，凸顯我園開放辦園、管理創新等亮點，樹“和諧校園”、“文明單位”良好形象。
6、繼續豐富完善幼稚園資源庫，嘗試建立網上資源庫。
三、工作重點及措施：
（一）務實基礎、完善設備，滿足教育教學需要。
1、對現有設備加強管理，提高使用效率。
2、充分發揮網路信息設備的作用。堅持信息設備檢查制度，做到每周一小查、每月病毒查殺等，確保教學信息設備硬體的正常使用。
3、信息工作日常的服務工作：刻錄VcD；磁帶碟片的整理等；
（二）抓住重點、園本培訓，提高教師套用水平。
1、普及信息技術教育以及開展相關培訓，通過專題講座培養教師對信息技術的興趣，使教師進一步了解和掌握信息技術教育的基本知識和技能，全面提高教師信息技術素養；利用多種形式進行培訓，內容為“新版的班級網頁製作”、“ppt課件的製作”、“動畫效果在課件中的運用”等。
2、鼓勵教師在網上參與“論壇”，開設“個人部落格”，形成教研探討與學習的氛圍。
3、結合主題每學期至少8次課件製作，以完善“園本化”資源庫。
（三）豐富網路、最佳化網頁，發揮校園網路優勢。
1、進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能，調動各部門的力量參與校園網的建設，積極組織教師與家長參與校園網的建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，幼兒素質發展、家園聯繫中發揮更多的作用。
2、發揮學校網路優勢，加強幼稚園、家庭、社區等的互動，爭取校園網發揮更大的教育實效。
3、發揮條線管理的優勢，活動後能及時上傳信息（儘可能圖文並茂）。
教師信息化提升工作計畫範文 篇3
為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實教育部《教育信息化十年發展規劃》和全國教育信息化電視電話會議工作部署，加快推進太和縣教育信息化建設，結合省、市“十二五”教育改革和發展規劃各項目標任務，以及關集鎮中心校教育信息化建設工作規劃，加快推進信息化建設，結合我園，特制訂《關集幼稚園教育信息化建設工程實施方案》。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為統領，以加快教育信息化帶動教育現代化的進程。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發展打下良好基礎，為我園的建設和發展提供人才保障。
二、總體目標
使我園共享優質數字教育資源，促進幼兒教育的發展；培養幼兒初步感知現代化信息技術，加快農村幼兒適應並融入現代化社會的腳步，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20xx年，我園教育信息化整體建設水平將邁進全鎮前列，充分體現教育信息化對我園幼兒教育發展的支撐與引領作用。
1、加快“三通兩平台”（三通：寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通；兩平台：教育資源公共服務平台、教育管理公共服務平台）建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系。
2、加強幼稚園信息化套用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。建設為教育信息化試點校和示範校，促進信息化教學套用能力全面提升。
三、教育信息化建設目標
（一）教育信息化建設階段性目標及任務
為了穩步推進我園教育信息化建設，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規範性和我園實際情況，對教育信息化逐年進行分級建設。
1、工程建設進度
為使教育信息化的發展在“教育強縣”創建中發揮積極的作用，從20xx年秋季開學起，到20xx年暑假間，對教育信息化的發展目標作如下分解。
從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我園實際情況，目標達到或接近C級學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第二階段，努力實現B級教育信息化學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據我園具體情況，進一步升級，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設範疇，打造智慧型化校園。根據幼稚園的發展情況，向高一級教育信息化標準升級。
（二）加快優質教育資源庫和共享平台建設
加強教育資源庫和關集幼稚園教育資源共享平台建設，積極完善幼稚園配置急需的教學資源；積極開發具有幼稚園特色的優質教學資源。
目標：
1。配合中心校教育資源平台建設，參與共享優質教育資源。
2。每年要開發我園優質教學資源，完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心校推薦上報工作。
具體措施：
1、我園積極配合中心校建立優質教育資源庫（資源網）。
2、教師製作的課件要及時上傳到中心校信息處。
（三）、網路工程建設
目標：到20xx年底完成我園網際網路寬頻升級。
四、信息化人力資源的培訓
建立教育信息化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，
建立具有信息化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強信息技術教育學科帶頭人的培養，調動我園信息技術教師和網路管理員的積極性。
（一）信息化的領導班子隊伍培訓
目標： 積極參與中心校組織的信息化管理及辦公自動化培訓。
（二）教育技術能力骨幹隊伍培訓
積極參加中心校開展的各級各類信息化培訓。通過三年培訓，我園達到縣、鎮級教育技術能力骨幹教師1人。
（三）電教管理員隊伍培訓
每年參與一期電教管理員培訓，使我園電教管理員達到1人。
（四）教師教育技術能力培訓
根據皖教秘〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，實現我園教師現代信息技術“人人會”的目標。建立幼稚園信息技術教師包園的技術支持服務體系。
具體措施：
1、培訓任務。20xx年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）；20xx年培訓學科教師人數達4人以上；20xx年達5人以上；20xx年完成全部培訓任務。
2、培訓年度計畫。20xx年1人，20xx年4，20xx年4，20xx年3人，總計12人。
3、校本學科教師培訓。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，制定校本培訓計畫，合理規劃培訓安排。
五、信息化套用推進
（一）信息技術與學科教學的整合
幼稚園進行信息技術與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的套用案例，推廣在課堂教學過程中有效套用信息技術的成功經驗。
（二）信息技術支持下的教師專業發展
教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選套用新星等研修活動。
（三）學校管理信息化
實現無紙化辦公，提高工作效率，樹立學校形象。
六、推進策略
“整體規劃、分步實施”的推進原則
教師信息化提升工作計畫範文 篇4
一、指導思想
為進一步推進我校教育信息化工作，全面提高全校教師教育信息化套用水平，圍繞縣信息化工作的重點，結合我校實際，特制定本計畫。
二、組織機構
學校成立信息化工作領導小組，下設信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。
組 長：張繼凡
副組長：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華 成 員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鍾偉、王立娥
三、工作重點
1.重培訓
在教師現有信息技術基礎之上，著重對教師網路資源合理利用、微課製作等方面進行培訓。
2.重實踐
全面實行網路空間備課，提倡原創備課。針對教師資源上傳、資源共享、資源套用等方面進行定期或不定期檢查，提倡教師根據實際合理利用資源進行有效教學。
3.重講評
制定教師空間評比細則，完善學期講評制度，每學期評選出優秀空間10個，信息化建設先進個人5個。
四、教育信息化第一學期行事曆
9月份：
1.制定本學期信息化工作計畫；
2.全體教師空間建設的數據統計，完善學校機構空間；
3.組織全鎮新配“一體機”的培訓；
4.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
10月份：
1.組織一次教師空間檢查；
2.開展全校教師教育信息化論文競賽；
3.教師培訓
4.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
11月份：
1.組織一次教師空間的檢查；
2.迎接縣空間“十、百、千”的評選活動；
3.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
12月份：
1.機構空間各欄目資料的整理；
2.教師空間各數據的調取和整理；
3.迎檢。
4.編制《城關中心國小教育信息化簡報》
元月份：
1.學期優秀空間評選；
2.學期總結。
教師信息化提升工作計畫範文 篇5
在推進過程中，要堅持“以班帶園、分步實施”的原則，逐步開展幼稚園的各項套用實驗。幼稚園則要遵循“整體規劃、分步實施”的原則，進一步制定推進工作計畫。
一、指導思想：
以幼稚園信息化三年發展規劃為導向，以信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網路交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質量，紮實推進學校教育信息化工程，豐富和完善我園教學資源庫。
二、工作目標：
1、進一步完善幼稚園網站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的視窗，起到宣傳導向作用，推進我園信息公開、園務公開，大力提高幼稚園社會聲譽。
2、提高教師運用信息化教育技術的能力，充分發揮信息資源優勢，提高教學過程的信息技術含量，提高教育教學質量。
3、進一步加強現代信息技術的培訓，根據本園教師實際情況，採用信息化園本培訓和自學相結合的方式提高教師信息化素養。
4、建設幼稚園網站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。
三、具體措施
（一）發揮網站功能，提高社會聲譽。
1、重視幼稚園網站、班級網站的建設，定時、定量把幼稚園動態、班級活動開展等內容發布到網站上，使網站平台真正成為幼稚園信息公開的網路視窗，切實提高幼稚園的社會聲譽。
2、加強網路安全和提高網路維護水平。
（二）加強信息管理，發揮信息效益。
1、加強信息傳遞網路的建設，形成"撰寫——收集——審核——發布"四級信息傳遞網路，推進我園的信息公開。
2、加強教師對校園網使用的情況的監督和管理，規範合理使用校園網。不定期的檢查電腦使用情況，並記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。並為幼稚園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。
（三）加強培訓考核，提高技術能力。
1、根據本園教師信息化技術的實際情況進行培訓（flash課件、視頻編輯），提高教師運用信息技術的能力。
2、推動信息技術與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，切實將信息技術與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。
3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平台更新、家校互動、班級網頁信息發布量等工作情況給予評價。
4、學期結束評選幼稚園信息化先進班級和個人。
（四）建設網站教學資源庫，方便教育教學。
1、建立幼稚園教學資源庫。
2、教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應的資料夾，信息技術小組成員每月及時梳理，調整並上傳到幼稚園網站上。
教師信息化提升工作計畫範文 篇6
希望自己通過網路本次培訓平台能夠提升自己的信息技術套用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學學們喜歡上課，熱愛學習，讓同事們互相促進，提高自己的教育效率。現就評價結果和專家的建議，結合自己的實際，制定這個研修計畫。
一、自我分析：
在套用信息技術最佳化教室教育方面，我的技術素養還不錯。熟練操作多媒體設備等，了解與教育相關的通用軟體和學科軟體的功能和特點，熟練套用，可以通過多種方法獲得數字教育資源，掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具和方法。在計畫和準備方面，我們仍然可以找到利用信息技術解決教學問題的.合適點。在組織和管理方面，使每個學生平等接觸技術資源，激發學生的學習興趣，保持學生的學習注意力，鼓勵學生參與教育過程，提高技術素養，發揮技術優勢。但是，在評價和診斷方面有嚴重的不足，如果沒有好好學習評價的標準，在診斷方面就會感到無法著手。在學習和發展方面，積極運用信息技術促進自我反省和發展意識，掌握專業發展所需的技術手段和方法，提高信息技術環境下的自主學習能力。
套用信息技術改變學習方式：技術素養也不錯。也許是因為自己對各種網路設備的理解和使用，這幾年的教育改革也改變了觀念。計畫和準備、組織和管理、評價和診斷是嚴重的問題，在發展目標中列出。在學習和發展方面，還是可以有效地參加信息技術支持下的校本培訓，實現學用結合。
二、環境分析：
鄉鎮國中相對落後。無論是設備還是整體觀念。教育任務也很重。
發展目標：
1、在套用信息技術最佳化課堂教學能力方面，在自身較好的技術素養的基礎上，不斷加強學習，強烈理解和執行計畫在準備、組織和管理、學習和發展三個方面，重點理解評價和診斷方面的各項指標。
2、套用信息技術改變學生學習方式能力，計畫和準備、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計畫和準備這個評價列出了6點，組織和管理有5點，評價和診斷有4點，我一個一個地理解，一個地學習，使它們融會貫通，達到優秀。
3、套用信息技術促進教師的專業發展能力，本人通過這次訓練，結合網路和實踐教育中的各種資源，努力在專業水平上大幅度提高。
三、行動計畫。
如果說在實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰，那么最大的困難可能就是時間問題。但是，時間是海綿里的水，如果想擠的話，總是有的！
1、學習必修和選修共17門課程，認真觀看視頻，學習文字內容，累計學習時間達到20小時以上。
2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，與其他老師學習提高。
3、加入學科所屬研討會，參與研討會內話題討論，積極發言，認真關注他人發表的內容。
4、經過充分後，完成培訓作業1；在教學實踐中選擇小課題切入，錄製、製作微視頻，完成培訓作業2。
實現發展目標的具體方法和措施：現在珍惜這次訓練的機會，認真聽專家們的視頻和講座，做筆記和交流，把學到的理論結合實際教育套用於教室。在生活中多閱讀相關的信息技術書籍，多花時間鍛鍊各種教育軟體，提高自己的信息技術套用能力。
最後給自己一個好祝福：走上新的台階！
教師信息化提升工作計畫範文 篇7
學校教育信息化工作小組是學校實施教育信息化、多媒體化、網路化的執行組織，擔負著學校各類信息化套用的建設、管理、服務、維護的智慧型。具體的工作任務如下：
一、信息化建設規劃與實施：承擔學校信息化建設方案、年度計畫的制定、執行、監督和考核；負責學校信息化建設的管理與維護工作；了解、研究、掌握信息化建設的新發展、新套用、新技術，為學校信息化建設提供技術支撐，對學校信息化建設的整體技術把關負責；全面負責學校信息套用系統的整合、建設、管理及運行服務
二、校園網建設：負責校園網路系統規劃、建設、管理；負責校園網中路由器、交換機等網路設備的配置管理、性能管理和故障維護，確保校園網出口線路的暢通；負責學校中心機房的安全和環境保障，負責學校套用伺服器的管理與維護；負責學校網路安全管理，完善網路安全措施，及時發現系統安全漏洞，防止網路攻擊，保障校園網計算機安全及網路殺病毒系統等；負責學校各職能部門計算機聯網、IP位址分配及網路線路的故障維護。
三、網站建設：承擔學校入口網站、教育教研等網站的製作與技術指導；負責網站信息資源的收集、製作、利用、發布，做好網站內容日常更新，做好學校網上宣傳。
四、教學服務：負責網路教學的推廣與套用培訓，配合學校教研室建立學校教學資源庫（課件、教案、試題、教學光碟等）；協助教導處及相關老師進行各級精品課、優秀課、教學團隊、示範中心、教改成果獎等網上申報工作；承擔信息技術課程教學任務，貫徹執行本校的教學計畫，提高全省信息技術考試的通過率；承擔學生信息學競賽輔導工作。
五、電教管理：負責現代教育技術設備的管理，定期檢查和維護多媒體教室設備；負責對學校各職能辦公室、廣播站、文印室等計算機設備的管理和維護；負責為全校師生提供技術諮詢、技術服務。
六、照相錄像：承擔校內宣傳和教學工作的錄像和照相任務，學科研究等專題片的製作，硬碟複製、光碟刻錄、圖片掃描、視頻採集等。
七、信息化培訓任務：負責校園信息化建設與套用的培訓工作，如多媒體課件、多媒體技術、網路技術和辦公軟體套用等培訓，不斷提高全校師生員工的現代化設備的套用技能。
八、團隊建設：教育信息化工作小組要逐步選聘、培養優秀人才，形成一支由計算機網路、信息管理、計算機硬體維護、軟體開發、網站建設、教育教學、電教、管理及服務等各類人才組成的專業隊伍，要有很強的業務經驗和服務能力，以適應學校信息化建設的需要。
九、及時完成上級領導交辦的其他工作任務。
教師信息化提升工作計畫範文 篇8
今年，我園信息工作堅持規範管理與素養提升並行、提升服務與保障安全並舉的理念，最佳化信息化建設舉措，發揮信息技術對園所管理、教育教學的支撐作用，支持我園良性發展。
一、強化信息化建設宣傳和師資培訓
我園將結合自身實際，採取自培與他培相結合的方式，大力加強信息化建設的宣傳和培訓工作，進一步提高廣大教職工對信息化建設工作重要性的認識，提升教職工的密切配合性。
幼稚園在開學初、學籍登記前等特殊時間點舉辦信息化專題培訓，以信息專管員為主要負責人，有針對性地對教師開展班級主頁建設、維護、學籍採集須知、安全須知等培訓，切實增強全體教師的信息化知識和技能，為幼稚園信息化建設提供思想上、技術上的保障。
藉助市級共享課程、區級精品課程等師資培訓資源，鼓勵廣大教師選擇信息技術課程，提升教學課件製作、攝影攝像技術、電子化教學資源套用等能力。
二、切實做好入口網站的管理與維護
幼稚園入口網站的運行質量決定了信息工作水平，網站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作：
1、保證動態欄目信息更新的及時性。加強信息報送工作，及時發布相關教育教學法律法規檔案及教育教學活動情況，努力實現全市信息資源共享化。各部門要共同承擔維護責任、共同提供信息保障，保證幼稚園相關信息及時上網，防止信息缺失和滯後。相關人員在採集圖像時，要注重提升攝影技巧，並在採集圖像的同時收集活動信息，現場採集後及時反饋、撰稿成文。
2、加強上網信息的審核發布管理。三地信息負責人要嚴格把關，防止涉密信息上網，提升通訊稿件和圖像資料的質量。
3、嚴格規範幼稚園門戶運行。明確門戶管理職責分工，確實將管理職責落實到人。
4、強化計算機和網路安全的防範意識。尤其是設計到幼兒信息、家長信息等資料要嚴密把控，絕不外泄。
5、提高幼稚園入口網站的質量和水平。不斷完善、改進和創新幼稚園和班級主頁建設，真正發揮幼稚園入口網站的強大功能和作用。
三、持續加快幼稚園信息化建設進程
根據幼稚園五年發展規劃，幼稚園將信息化作為幼稚園管理的重點載體之一，因此，我園將不斷推進幼稚園的信息化建設，實現制度創新、技術創新、管理創新。
1、從規範幼稚園一園三地發展角度出發，提高對幼稚園信息化建設重要性的認識，增強信息化管理意識。
2、根據《20xx年上海市教育委員會工作要點》，幼稚園充分藉助上海教育資源中心建設契機，積極支持並參與“課程超市”服務模式，為優質資源共建共享提供支持，鼓勵廣大教師嘗試運用大規模開放式線上課程建設資源。
3、結合績效考核和課件評比等具體載體，提升廣大教職工自覺參與信息化管理的積極性，不斷改善信息化管理的發展環境。
教師信息化提升工作計畫範文 篇9
一、指導思想：
全面貫徹區教育局有關學校信息技術工作的意見，全面提高教師的信息化素養。加強課件開發和利用，豐富教育資源，使現代信息技術更好地為幼稚園管理和教育教學工作服務為信息技術和教育教學的最佳化和整合提供強有力的平台，以最快的速度把我園建設教育信息化合格幼稚園。
二、 工作目標：
1、進一步建設好校園網站，做到及時維護，及時更新。
2、繼續做好培訓工作，提高教師信息化素養和現代教育技術水平。
3、加強“園園通”平台套用，讓它真正成為家長和教師交流的平台。
4、培養組員捕捉新聞素材的敏銳感，及時上傳園內相關活動信息稿至楊浦教育網平台。
三、工作重點及措施：
1、完善校園入口網站，做到及時維護、及時更新，加強幼稚園班級主頁建設。
2、完善“園園通”平台的各項內容，做到信息及時發布，加強家園互動。
3、結合青年教師培訓活動，及幼稚園課程實施，製作教學活動課件，並做好收集整理工作。
四、具體工作安排：
9月：
1、召開信息組工作會議明確本學期工作要點及目標，並制定計畫。
2、結合新學期開會、工會活動及推普周活動等撰寫信息稿上傳楊浦教育網。
3、建立並美化新小班的班級主頁。
4、及時更新園所及中、大班的班級主頁內容。
10月：
1、結合敬老節活動、防冒領活動及親子活動等撰寫信息稿上傳楊浦教育網。
2、與課程實施及青年教師培訓活動結合，根據小班主題，製作多媒體課件。
3、加強“園園通”平台建設，及時發布信息，並做好檢查工作。
11月：
1、結合師德演講活動、消防演練活動及防寒保暖工作等撰寫信息稿上傳楊浦教育網。
2、與課程實施及青年教師培訓活動結合，根據中班主題，製作多媒體課件。
3、加強園園通平台的套用，及時發布信息、更新班級主頁內容。
12月：
1、結合工會工作及青年教師培訓活動等撰寫信息稿上傳楊浦教育網。
2、與課程實施及青年教師培訓活動結合，根據大班主題，製作多媒體課件。
3、加強園園通平台的套用，及時有效地與家長進行互動聯繫。
1月：
1、結合六屆一次教代會等工作撰寫信息稿上傳楊浦教育網。
2、總結本學期信息組工作，撰寫小結。
教師信息化提升工作計畫範文 篇10
一、指導思想
以XX區教育信息化工作實施意見和《XX區教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校“讓每一名師生主動、和諧發展”的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作，教育信息化工作實施方案。
二、現狀分析
1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。
2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《XX市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態化。
1、XX市第六十六中學教育信息化工作領導小組組成人員如下：
組長：李(校長)
成員：劉(副校長)、麻(副校長)、丁(副校長)、張(總務處副主任)
2、XX市第六十六中學教育信息化工作組組成人員如下：
組長：麻(副校長)
成員：高(教務處主任)、吳(德育處主任)、張(總務處副主任)、林(信息中心負責人)
四、制度保障
1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源製作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。
五、建設內容
1、學校教育資源開發計畫
①教學過程的數位化。
充分發揮網路傳輸信息及時快速的功能，以校園網為平台，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。
深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案，規劃方案《教育信息化工作實施方案》。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。
開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。
②班級管理的數位化。
以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習套用學校信息系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的運行模式。
③學校管理的數位化。
學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業管理信息、評價信息等。
④網站建設的多元化。
不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。
2、校級教育技術培訓計畫
①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養。
②提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，套用軟體使用及功能的培訓。
3、完善學校信息化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：
①為每名教師人手配備一部筆記本電腦;
②各教室(含實驗室和專用教室)均配備多媒體投影儀，實物投影儀;
③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的信息技術教室。
教師信息化提升工作計畫範文 篇11
在這個學期的信息技術教學工作當中，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計畫，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術方面的教學，為了不斷提高信息技術在各個學科的套用，為了提高我校學生學習信息技術課的能力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計畫。
一、教學方面
1、教學目標
國小信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養學生的信息素養和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、具體措施
由於我校軟、硬體設備都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容，這些內容和教育部頒發的《中國小信息技術課程指導綱要》中規定的.內容保持一致，為學生必修內容。
二、德育滲透方面
1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和團隊精神觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
三、個人提高和業務學習方面
為進一步豐富自己的專業知識，提高自身素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計畫：
1、當今社會的教育，尤其是信息技術教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平。
2、在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。
3、認真進行業務學習和政治學習，仔細做好筆記。
4、加強對信息技術課程的學習，認真仔細的學習信息技術教學法，使自己成為一名合格的信息技術教師。
5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。
6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習網路聯盟知識，要求，使自己的教學水平上一個新的台階。
7、進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。
8、積極學習《課程標準》，努力鑽研教材、研究教法，學習相關的教育理論和專業知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
四、計算機室管理方面
1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進入室內要換鞋。
2、愛護計算機設備，按時進行計算機的維護和維修工作，發現問題馬上上報並維修，不耽誤教學工作。
3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢後才能離開，課後仔細填寫計算機室使用記錄。
5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉後才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，切實保證網路、軟體運行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理調度多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生衝突。
2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課後，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。
3、多媒體室機器及時做好更新，防毒，保證各位教師在任何時間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師後，認真做好多媒體室使用記錄，發現問題及時解決，不耽誤以後使用。
以上是本學期我在信息技術學科當中的工作計畫，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執行當中應仔細發現不足之處，加以改正。嚴格按照開學初制定的計畫來進行教學工作和全面的信息技術方面的工作。
教師信息化提升工作計畫範文 篇12
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的教學工作又將抒寫新的篇章。本學期立足於個人的自我發展，為了不斷提高教育理論水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，特制訂如下個人研修計畫。
一、堅持閱讀，拓寬視野，豐盈自我。
本學期按照年級組讀書計畫，從專業成長、教育專著、心理調適、良好溝通等方面選擇書目進行閱讀，更新自己的專業知識，掌握與學生、家長溝通的技能、學會調整自我克服職業倦怠。在書的海洋里充實自我，完善自我，成為一個優雅而有朝氣的人。
二、堅持學習，不斷探究，提升自我。
1。認真研讀教材，上好不同課型。
精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑藉，在教學中要注意繼續加強詞句訓練，引導學生自覺地運用查字典、聯繫上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。注意激發學生探究問題的興趣，創設具有整合性、開放性和擴展性的問題，加強課內、課外的結合，把理解內容和語言訓練有機地結合起來。朗讀是重要的閱讀基本功，高年級依然要加強指導和訓練，在理解的基礎上準確表達課文的思想感情。教學上，積極參與公開課，以公開課為載體，探索課堂教學亮點，提升自己的專業水平。認真對待常規課，根據教研組的集體研討，結合每單元教學的特點，進行教材整合，指導學生進行閱讀。
2。積極參加各種研修活動。認真參加每周一次的組教研活動，做好學習筆記；積極參與每天小教研活動，做好探討；積極參加學校組織的各種培訓活動，領悟前沿教育理念；積極參加信息2.0培訓，提高自己的信息技術水平。積極探索各類課型，將作文早起步、閱讀海量化和書寫規範化和課堂生本化落到實處，推進年級讀寫課程。寫課程。積極參加班主任培訓活動，學習管理班級、培養學生好習慣的小妙招。
3。虛心向他人請教，取人之長，補己之短。教學上積極向老教師學習，把握方向；虛心向年輕教師學習，汲取新鮮血液。班務管理上，及時就當天發生的.教學突發事件，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
三、堅持反思，及時總結，逐步提升。
在未來的日子了，我會嚴格落實劉校長所提出的問題機制，通過及時反思發現問題，以問題為引領思考解決問題的方法。具體做法如下：
1。堅持日教學反思。每節語文課後及時反思教學設計、教學方法、教學效果，進行資源整合，反思在雙減政策下，如何提高教學質量。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。
2。堅持班務管理反思。堅持每天放學後梳理一天的工作，發現問題，思考解決方法。利用第二天晨會時間和學生討論解決問題的辦法，並監督落實。
3。堅持家校關係反思。經常與家長溝通，及時反思和家長的溝通方式及效果，讓良好的溝通促進工作的更好發展。
4。堅持組工作反思。堅持隨手記錄每日工作，每周進行周工作反思，揚長避短、取長補短。
立志正當時，追夢不停歇。教學的路是艱辛的，教師的責任是重大的，學無止境，不斷提升，促使自己成為一名優秀的教師、一名優秀的基層工作者。
教師信息化提升工作計畫範文 篇13
一、指導思想
本學期我校將繼續貫徹落實全國第二次教育信息化工作會議精神，以《省政府辦公廳關於推進智慧學校的實施意見》（*政辦發[20xx]24號）和《20xx年**市教育信息化工作計畫》。並根據**市教育局信息處的統一部署，圍繞區教育局和區教師發展中心的重點工作推動學校信息化工作，努力突破制約我校教育信息化發展的相關因素。
二、具體工作
工作目標及措施
（一）校園網建設
1、進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學套用構建網路平台
2、完善學校區域網路功能，統籌整理現有辦公自動化相關內容。
3、加強學校網路管理，確保網路安全、暢通。
（二）提升教育信息管理水平
1、統整現在的網際網路套用：小黑板、視頻會議系統、微信、qq群，對各部門會議進行引導使用。
2、合用上級系統：如學校網站集約化管理
3、探索套用設計的外包服務。（微信推送？）
（三）“網際網路+”學科範式研究
1、套用數位化學習資源進行探究學習，“做中學”，“玩中學”，讓學生倫快地學習，自主地學習。
1.尋找網路現有資源和工具，讓學生能夠利用教師提供的學習資源、學習工具、學習軟體學習相關知識，套用數學模型解解決實際問題。
2.繼續開發小黑板等網路交流工具的作用和價值，讓學生或展示自己的學習成果，或與同作交流，達成多維互動的交流方式。
3.利用網路測評系統，依據不同梯度的練習編制的電子練習冊，選擇練習內容，檢測學習情況。
4.選擇合適的教學遊戲，寓教於樂，提升數學思維水平和基本技能。
2、網際網路視野下國小寫作社區的建設研究（謝紅英工作室）
（四）以STEAM教育及創客活動為抓手雙向驅動並深化學校創新教育
1、關注創客教師團隊的發展，逐漸形成定時的研究機制。
2、鼓勵團隊成員把研究和分享作為常態沙龍活動，突破思維瓶頸。
3、鼓勵成員加入課題研究，讓學習和思考成為深入創新的原動力。
4、鼓勵其他學科組運用STEAM教育的理念加強知識的綜合化、生活化運用。
5、促進部門合作：信息化工作已經滲透到學校的各項工作中，從基本建設到教學套用、再到教育管理，各部門均要提升信息素養，才能形成信息化發展全力。
主要具體日程：
時間：4—7月
1、完成xx市第x屆創客大賽籌劃工作？
2、參加中小學生電腦製作活動？
3、第x屆科技節的籌劃
4、xx市青少年科技創新大賽
5、區教育信息化教學大賽
6、參加“網際網路+”項目實施研討活動
7、作好一師一優課的拍攝及上傳工作
8、我們愛科學創客班籌劃開班
教師信息化提升工作計畫範文 篇14
我參加了信息技術套用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想
略
二、研修目標
轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
（一）聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
（二）反思提升
利用信息技術手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
在多媒體教學環境中，合理利用軟體、數字教育資源，最佳化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網路教學平台，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網路研修社區，養成網路學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
（三）積極學習
1、每天利用12小時登入網路研修平台，認真完成培訓期間各項任務及作業。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。
4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟體的操作流程和方法，提升自己的信息技術套用能力水平。
（四）研修目標
1、通過學習信息技術實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的技術支持。
2、通過研讀學習方式的轉變案例，實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的理論支撐。
3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的情感支撐。
（五）學習內容
2、研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。
3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的`師德故事以及學校真實發生的師德故事。
（六）實施計畫
2、積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。
3、按時記錄自主學習心得做好積累。
4、寫一篇論文對研修成果進行總結，分享成果
（七）預期成果
1、自覺轉變教學方式，增強對教師職業的自我情感認識。
2、能夠掌握打造高效課堂，構建新型師生關係的基本策略。
3、寫一篇研修成果論文。
本次國培計畫，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學習，真正能夠從信息技術培訓中學到知識，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到知識，特此制定本次研修計畫。
在培訓前，認真閱讀關於培訓的要求，遵從領導安排，按時入班報導，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項準備工作。
在培訓中，通過對信息技術研修培訓與學習，能讓我深刻意識到在現代化的教學手段中，學習信息技術的必要性與重要性，在實際的教學生活中，我的信息技術水平還需要提高，在本次的國培中，我一定會認真學習，將信息技術與教學生活相結合，用信息技術改變我的教學方式，真正的讓信息技術改變教學生活。在培訓後，及時總結，讓自己真正的能夠從研修中學到知識，並多和他人進行交流，取長補短，讓自己通過培訓受益。
通過此次培訓，能夠將學到的知識運用到教學中，並且在教學的過程中，有效使用小組合作、教師有效指導與學生自主學習相結合的教學方式，培養學生的自主合作探究精神，有效的改變學生的傳統學習方式，化被動學習為主動學習，全面培養學生，發展學生的綜合素質。
教師信息化提升工作計畫範文 篇15
春之蔓發，融容與共。新的學期悄悄拉開序幕，我期盼著和孩子們在和諧的氛圍中開啟新篇章。作為一名國小數學教師，我們就應該能夠做到主動學習、成為新型的專業化教師，符合時代的發展要求。一定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。於是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業發展規劃：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
假期里讀了《拆掉思維里的牆》一書，感受頗深。只有不斷充實、更新自己的專業知識，領悟課堂教學的真諦，才能提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計畫精讀《新課程背景下的高效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。
二、多些嘗試，讓自己更充實
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
三、注重修煉，自我提高
堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，學習並研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代化學相關科技，關注化學與生活的聯繫，讓學生學以致用，不斷構建、豐富自己的知識結構。
四、關愛學生，無私奉獻
要讓自己真正做到“給學生一碗水，自己要有一桶水的能力”本學期，我擔任國小五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
尊重每一個學生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了學生不同程度的進步和發展。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
以上就是我對自己在一年內的工作計畫，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業不懈努力！
教師信息化提升工作計畫範文 篇16
20xx年，信息化部門緊緊圍繞工委、管委會全年中心工作，以國家智慧城市試點創建申報、建設為引領，堅持智慧發展、統籌規劃、服務保障、整合共享，以信息化基礎支撐能力和共享互通能力提升為重點，深化信息化新技術在新區經濟建設社會管理關鍵領域的套用推廣，圓滿完成了年初各項任務指標。信息化部門將加強全區信息化工作統籌與頂層設計，堅持信息化與提升政府自身能力相結合，與推動產業發展經建設相結合，與加快社會管理服務創新相結合，與完善城市精細管理生態文明建設相結合，切實提高信息化建設套用水平和服務保障能力，全力推進國家智慧城市試點創建。
一、20xx年工作總結
（一）完成國家智慧城市試點創建申報工作
根據新區“戰略產業新區、區域發展支點、創新驅動前沿、低碳綠色家園”的發展定位，對應《智慧北京發展綱要》，按照統籌規劃、整合共享、服務引領、全面發展的原則，制定完成《開發區智慧城市發展規劃綱要》和《國家智慧城市試點實施方案》，作為XX市推薦區域，列入住建部國家智慧城市試點並簽署《國家智慧城市創建任務書》。
（二）穩步推進政府信息化基礎建設與能力提升，為各項工作提供優質網路保障
1、加快推進開發區政務網路最佳化升級工作。完成電子政務網際網路雙百兆鏈路接入運行，完成黨群活動服務中心政務網路接入並南區增設網路節點間，擴大了南區政務專網覆蓋範圍。繼續推進管委會政務網路升級，確定骨幹網雙核心、網路匯聚層、政務雙環網“環+星”及駐區職能局接入管委會政務網實施方案。
2、積極推進無線城市建設。以開發區現網基站及無線基站規劃為基礎，推動區內重點企業、園區信號覆蓋與通信服務保障，不斷擴大3g通信及“無限亦莊”覆蓋範圍，完成隆盛大廈辦公大廳熱點布設，繼續推進公共區域免費wifi覆蓋。
3、穩步推進雲計算虛擬平台建設和套用系統託管工作實施。繼續開展政務信息套用系統虛擬平台建設及託管工作，截至目前，管委會對外託管系統15個，管委會自建虛擬化平台資源池搭建虛擬機25台並全部投入運行。
（三）以產業宣傳和信息服務為重點，不斷提升網站服務水平
1、大力推進各部門網站信息發布工作。截至目前，開發區站信息更新量13538條，網站有效頁面瀏覽量：6,838,051次，較去年同期增長83%，境外有效頁面瀏覽量：371,290次，較去年同期增長65%。
2、啟動重點企業和優勢產品虛擬展廳建設，開拓對支柱產業、重點園區和知名企業、優勢產品的展示推介新渠道。
3、建成XX市民主頁亦莊專區，開闢區域宣傳、公共信息服務的'移動平台新渠道。
（四）引導套用需求、加快資源整合，繼續推進基礎資料庫和公共支撐平台建設
1、啟動統一移動信息公共服務平台建設。統一工委管委的簡訊發布平台，規範管委會各部門簡訊發布流程、標準，整合管委會5個部門簡訊機。現平台用戶單位33家，對接業務系統9個，截止目前傳送簡訊177565條，較去年同期增長90%。
2、完成內外網統一認證平台建設部署。實現區內企業登錄政府各部門對外服務系統時的單點登錄和統一認證。其中，區域網路統一認證平台對接管委會8個部門13套業務系統套用，外網統一認證平台對接科技創新申報系統。
3、完善法人基礎資料庫系統，為部門業務開展提供基礎法人信息支撐。截至目前，開發區法人庫積累法人數據7742條（企業法人7626條），與工商分局等部門比對數據26973條，為開發區企業環保與科技普查工作共提供7898條/次法人數據支撐。
4、加快區域網路辦公系統功能完善和推廣套用。持續推動工委管委各部門、駐區職能局間電子公文流轉套用。截止目前，工委發文47次，管委會各部門發文1595次，其中電子公文數1173次，管委會電子公文占發文總數的73.54%，系統傳送會議通知61次，較去年同期增長103%。
（五）加快城市智慧運行管理體系建設
1、不斷完善城市公共監控體系。完成139路新增公共監控點位建設，完成重點工地揚塵及城市早餐工程監控試點建設，啟動博大公園、企業文化園公共監控規劃及包含12平方公里新擴區域在內的全區公共安全與城市綜合管理監控體系需求規劃編制，相關建設資金已列入開發區固定資產投資計畫。
2、建立城市綜合管理快速應急回響機制。依託無線網路，建立起對城市綜合管理臨時監控需求的快速回響機制，協助發改局、建發局、城管執法分局快速建設完成臨時監控點位，有效保障了開發區“早餐工程”餐車安全與重點工地監控快速搭建。
3、完成視頻圖像信息管理平台改造主體建設。完成該平台驗收及試運行，實現了基於空間地理信息平台的視頻調用和對前端監控設備的分級授權、遠程智慧型檢測和視頻質量分析，該平台現已接入監控1576路（自建自管310路，接入重點社會單位監控1162路，公安移動執法車監控4路），其中無線監控39路，實現相關部門移動執法車、早餐工程監控、重點工地監控的有序接入，為應急管理、公共安全、城管執法、安全保密等綜合管理工作的開展提供了有力的信息化支持與保障。
教師信息化提升工作計畫範文 篇17
一、指導思想：圍繞“以加強套用推廣為主線，以資源共享為核心，以網路信息基礎設施建設為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設的實施意見為契機，大力發展學校信息化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。
二、主要工作目標
1、硬體建設
管理使用好所有班級“班班通”（電視機或投影、筆記本電腦、數字展台）、各處室和所有辦公室電腦，保證設備的'正常使用。
2、軟體建設
（1）建設具有本校特色的教學資源庫。
（2）購置必要的網路管理、教學套用軟體，以滿足教育教學活動的需要。
（3）建立學校網頁、教師部落格、班級QQ群，加強網路教研及學生管理。
（4）建立“校訊通”，創新家校溝通渠道。
3、隊伍建設
（1）加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。
（2）以活動推動信息技術的套用與研究，堅持開展信息技術與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對信息技術的重視程度和套用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育信息化套用取得優異成果。
三、具體措施
以校園網建設和信息技術研究與套用等為重點，打造學校信息化、數位化教育品牌。
一是開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質量。
二是不斷更新資源，按時完成電教中心安排的第三階段資源八年級地理資源的整合工作；
三是加強教師使用班班通等現代教學設備的培訓，要求教師使用現代遠程教育設備進行教學，並通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；
四是大力加強信息技術的科學研究，探索網路環境、班班通設備下的課堂教學模式。
五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。
教師信息化提升工作計畫範文 篇18
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量，促進職業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發規劃個人研修計畫。
一、發揮美術教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學生進行審美教育，將德育滲透於美育之中，培養學生健全人格，讓學生在美術學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。
二、提高自己的課堂教學水平，認真鑽研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習美術的興趣貫穿於始終，提高學生的審美能力，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會並開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。
三、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關於美術教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術專業訓練，提高繪畫水平。
1、加強師德修養，堅定做終身學習者。
2、適應教學環境，加強業務學習，能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
3、注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。
4、具有較強創新精神和實踐能力。
教師信息化提升工作計畫範文 篇19
6月，內江市東興區教體局組織全區教師開展信息技術提升工程2.0的學習培訓。這一工程是一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，為教師構建了一個專業發展的平台。作為一名普通教師，我將在教育教學工作中認真學習信息技術提升工程2.0，以不斷提升教育教學技能。現制定研修計畫如下:
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向科技化、專業化方向發展。
二、總體目標
認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術套用能力，結合所任學科的專業特點，積極使用現代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。
三、具體目標
1、A1技術支持的學情分析
（1）從多個方面分析學情，包括學情，包括學生經驗、知識儲備以及學習條件等。
（2）精準確定教學的適當目標。
（3）為教學重難點的突破、教學策略的選擇和教學活動的設計提供科學依據。
（4）為教學中動態調整教學內容和方法提供參考。
2、A3演示文稿設計與製作
（1）靈活組織、套用多種媒體素材，提升教學內容的解釋力。
（2）採用可視化方式清晰地展示知識結構和邏輯關係，促進學生認知發展。
（3）有序推進課堂教學環節的展開。
（4）豐富師生互動的方式。
3、B4技術支持的發現與解決問題
（1）創設發現和解決問題的技術環境
（2）幫助學生掌握用技術解決問題的策略
（3）促進學生主動探究與套用知識
（4）持續跟蹤與實時記錄問題解決過程
（5）嘗試將問題解決過程可視化
（6）幫助學生髮展邏輯推理能力、批判思考能力以及自主構建的能力
四、研修內容及效果
1、伴我同行——PowerPoint在歷史教學中常用的技巧。
通過本主題學習，使自己具備根據國中歷史教學需要製作多媒體課件的能力，如新建、插入、連結以及自定義動畫和幻燈片切換等技巧。
2、篳路藍縷——電子白板歷史教學課例與評價。
通過本主題學習，提升自己在互動多媒體環境下進行國中歷史課堂教學和評價的能力。利用互動多媒體環境技術資源支持教學評價，能夠提升自己檢驗教學效果和學生學習效果的效率，同時提升自己套用互動多媒體環境技術資源進行教學評價的能力。
3、網路環境下的國中歷史教學評價。
（1）教學評價的概念及其功能；（2）兩種形式的前測與後測；（3）不同樣式的評價量規；（4）與網路特徵相關的指標統計；（5）檔案袋評價的嘗試。
4、信息技術與國中歷史學科深度融合的實施策略。
通過對備課環節和教學過程中教師運用信息技術的策略及注意事項進行探討，為信息技術與國中歷史學科深度融合提供借鑑。
5、演示文稿設計與製作。
通過各學科學段的教學案例展示，探討如何根據教育教學需要設計與製作演示文稿。通過分析演示文稿在課堂教學運用中的常見問題，確立演示文稿的課堂套用原則。為今後的課堂教學提供指引。讓多媒體在各科教學中揚長避短,達到事半功倍的效果。
6、最熟悉的陌生人—office20__。
讓自己了解20__的界面變化和新功能，並克服軟體升級中遇到的問題，能迅速適應軟體的升級。
7、百變問卷星。
學習問卷星的基本操作，問卷星手機端的使用，以及調查問卷、線上測試、報名表、投票等在教育教學工作中常用的問卷類型的製作和使用。
8、利用線上調查工具實現管理信息的收集與利用。
學習如何利用線上調查工具來實現管理信息的收集與處理，從而解決教育信息化的要求與學校管理手段的陳舊之間的矛盾。
9、如何學習課件製作與開發。
學習如何美化幻燈片、圖形處理、多媒體處理、動畫處理，設定超級連結。從幻燈片最基本的頁面入手進行美化，在製作的過程中怎么在幻燈片中插入一些元素來設計精美的幻燈片。通過本節課學習，讓自己能夠根據需要設計幻燈片母版，對幻燈片中圖形，圖像進行編輯，在幻燈片中插入多媒體以便製作的幻燈片更能形象的來表達主題內容，抽象問題可以形象化，特別是幻燈片動畫處理完成了簡單的互動，幻燈片超級連結實現幻燈片之間的跳轉，達到符合的需求。
教師信息化提升工作計畫範文 篇20
一、學習目標：
認真學習各個階段的。課程內容，按考核的要求高質量完成作業任務，理論學習與實踐結合，提高自己的能力水平，培訓學習與課堂教學結合，把信息技術與自己從事的學科教學進行有效整合，讓技術服務教學，從而提高課堂教學質量。
二、學習任務：
學習所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反覆學習，摸索研究，爭取學到更多的東西，使自己的信息技術能力水平有一個大提升。
三、學習措施：
1、研讀網路培訓資料。採取通讀與精讀相結合的方式，結合自身的成長需求，認真研讀教材，學後做到及時反思，認真完成作業。
2、積極互動，參與網上討論。圍繞學習內容和進程，積極參與討論，思考預設的問題，發表自己的見解，分享同伴的認知，感悟專家的點評。
3、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，激發學生的學習興趣。及時進行反思，在反思中提升能力。
4、及時調整自己的學習方式。每天先看課，邊學邊實踐練習。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學習的內容，明確學習的重點和難點，有針對性地學習，有針對性地請教專家同行。
教師信息化提升工作計畫範文 篇21
一、指導思想
深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學的教育發展觀;以提高課堂教學效益為突破口，切實提高學校的教學質量;以推進貫徹課改理念、實施新課程為突破口;以加強信息技術管理和套用為重點，進一步加大信息技術工作的力度，努力提高全校的信息技術水平。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學套用構建網路平台。
2、完善學校區域網路功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育信息化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路信息安全事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路套用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理;服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
2、教師個人主頁建設。
組織指導建設好一批具有特色的教育教學專題網站、資源網站;通過建設教師網站(教學部落格)和學校網站等社區性服務網站或欄目，吸引學生、教師主動參與;在確保信息安全的前提下，充分發揮BBS等互動性欄目的積極作用。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上發布通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師信息技術培訓工作
1、繼續抓好教師信息技術套用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)信息技術與各學科的整合研究
1、加強信息技術教研活動。
2、加大信息技術在傳統課堂教學中套用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規範。
3、進一步開展信息技術與學科課程整合課堂套用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
教師信息化提升工作計畫範文 篇22
一、前言
為了貫徹上級關於學校信息化環境建設的精神，落實縣教育局教育信息化套用實踐建設的總體目標，針對我校信息化套用的實際情況，通過在日常教育教學活動中，開展教育信息化套用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為，提高師生信息化套用的素養，從而改變學生的學習方式，提高教育教學效能，提升學校辦學整體水平，的制定此實施方案。
二、學校現狀分析
首先從信息化基礎設施、數字資源套用情況、師資水平、學生信息化套用情況、學校信息化管理、信息化套用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現狀的基礎上明確工作項目並具體解決問題。
1、信息化基礎設施。
學校總共有8個教學班，每個教室需要配備多媒體設備一套，能基本滿足信息化教學的需求；學校現有一個計算機房，共35台學生用電腦，配置時間都在八年以上，但大部分電腦配置較低，需更新換代；學校配有多媒體專用教室一間，學校專任教師需要沒人配置一台計算機，才能開展網上校本教研活動。學校還沒有專人對學校網站以及硬體設施維護（兼職），學校配有一台伺服器，一部照相機（可用於拍攝）；辦公室能直接上網只有三台電腦；但在校學生家庭電腦配置率為5%，能上網的機率極低。 學校還沒有校園網站，一少部分教師會上網瀏覽或下載各類教育教學資源，10%的教師會上網。
2、數字資源套用情況。
學校在信息化教育工作的經費投入上進一步傾斜，已購買一部分教學用光碟和軟體，添置教學用設備器材，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善於利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學校優質教育教學資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠自己搜尋或製作課件來進行課堂教學，以期提高課堂教學的效率。
3、師資水平。
學校共有教師44人，中學高級教師5人，中學一級教師25人，中學二級教師7人，中學三級教師4人，工人3人。學校專任教師已經具備一定的信息技術套用能力，比如：教師會運用多媒體設備進行教學，上網查找教學資料，製作基本的教學課件（如PPT）等；只有幾個教師分教師能在自己的.教學中嘗試過信息技術與學科整合的各種活動，並逐步認識到信息化教學的重要性，但由於缺乏專業、團隊的引導，學科整合難以產生持續和優質的實質性效果。學校信息化教學和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導並付諸實施。
4、學生信息化情況。
學校三個年片學生通過課程《信息科技》教學，學習一些基本的計算機基礎知識和套用技能，為教師教學和學生學習提供交流的平台、但由於學校處於農村地區，學生放學之後信息化套用環境不夠理想，家庭電腦擁有率約5%。
5、需要解決的主要問題。
根據上述情況，初步制定20xx學年度第二學期擬解決的主要問題：
有針對性地提高部分教師信息技術操作能力、全面提升教師信息化教學能力、培養部分骨幹教師的學科科研能力；拓寬數字資源來源渠道，能基本滿足教師課堂教學的需求；最佳化學生信息化套用環境，開展學校信息化活動，提升學生信息化素養；開展各類信息化校本研修活動，形成學校信息化建設的工作特點；制定學校信息化工作計畫和管理制度，助推學校信息化工作落到實處。
三、項目目標及策略
（一）提升教師信息化工作的水平
目標1-1：熟悉常規的教育信息化技術，能使用word、ppt等製作常規備課文檔和教學課件，能通過網路參與教研活動。
策略：規定所有年級和學科進行分層電子備課，在實踐中提高教師套用信息技術的能力；根據部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。 目標1-2：使能力較強的教師學會利用軟體製作較為複雜的課件，能使用現代教學軟體組織教學活動。
策略：拍攝套用現代教學軟體開展的教學實錄課，評出高質量的教學實踐課公開展示並推薦參加各種比賽；展示教師製作的優質課件並給予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開展相關的信息化使用技術培訓。
目標1-3：開展不同形式的教學研討活動，提升教師信息化教學能力，湧現一些信息化教學能手，形成學校運用信息技術開展教學的積極氛圍。 策略：開展運用信息技術課堂教學評比活動；積極參加區研修中心組織的相關教學評比活動；運用網路教研實施傳統校本研修活動及同伴互助常規教研。
目標1-4：積極開展網路教學反思，形成學校網路教研環境，發表信息化教學的相關論文並能確立課題進行研究活動。
策略：完善充實學校教師部落格，激發教師參與的積極性。
（二）增強學生信息化套用的意識和能力
目標2-1：開設學生信息技術課程，教會學生正確收集、查詢、處理信息的能力。
策略：在學校基礎型課程中開設信息技術課，使學生學會基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法；在學校網站建立學生網路交流平台，進行學習互動、分享學習心得、暢想未來美好生活等。 目標2-2：組建學校電腦學習興趣小組，提高學生信息技術運用能力；開展學生電腦作品比賽，提高學生電腦繪畫設計能力。
目標2-3：開展家校互動交流，加強家校合作，提高學生家長運用信息化的能力。
策略：通過家校互動、校訊通平台與家長進行實時交流，努力提升家校交流的質量；通過交流平台及時發布學校或班級通知、學生作業、班主任寄語、家長留言等，切實提高信息化運用的效率。
（三）滿足教師日常信息化教學的基本需求
目標3-1：充分利用現有資源，使大部分教師能熟練運用市、區、校級資源庫。
策略：要求教師能經常進入“上海教育資源庫”、青浦教育教育站瀏覽下載優秀錄像課例進行觀看；定期下載區教研室掛出的教學課件，通過裁剪變為自己的教學課件，提高課堂教學的效率。
目標3-2：增加教師之間的合作交流，共同開發教學課件。
策略：通過合作備課，共同尋找課件素材，一人製作，多人共享；開展教師信息發布評比活動，提高教師運用信息化的積極性。
目標3-3：加強與資源製作商合作，形成學校個性化資源。
策略：與教師進修學院信息中心合作，為我校編輯學校現場會、大型活動錄像片，形成學校個性化學校資源。
目標3-4：整理學校現有資源，有序建設學校資源網，滿足後續要求。 策略：動員每位教師上傳自創教學論文、教學課件和教學設計，充實豐富學校教學資源庫。
（四）營造學校信息化套用特色
目標4-1：提高師生人文素養，逐步打造學校特色校園網。
策略：利用學校教學資源、教師學生部落格、家校互動平台、BBS論壇等網站建設，逐步形成學校信息化工作的特色；及時發布學校各類活動簡訊，大力宣傳學校信息化建設的工作思路與方法，有效反映學校內涵發展的具體要求，努力建設學校特色網站。
目標4-2：營造學校圍棋文化，提升學校辦學品位。
策略：結合信息技術，開展各種圍棋活動，努力營造學校圍棋文化，製作圍棋活動的各類圖片、視頻、新聞，積極推進學校特色網站的建設。
（五）完善學校信息化管理制度
目標5-1：成立學校教育信息化工作領導小組和工作小組，制定信息化工作制度及計畫，確保信息化工作管理到位。
策略：①信息化套用工作制度、計畫的制訂
②教師信息化套用能力培訓
③學校教育教學信息化管理
教師信息化提升工作計畫範文 篇23
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促套用,以套用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明確責任
健全信息化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。
2、極開展教學研討
信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發揮部落格便捷的'互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路發布)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關的服務工作。
3、提高設備使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，並認真做好相關記錄。
充實完善網站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，並把主頁放在教育局信息中心的伺服器，以太倉市網站集群的方式來宣傳和共享學校信息。
為使學校各部門能對網站新聞系統最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網路予以公布。各條線要多發布理想的新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規範。
對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯繫起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯繫的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動。
繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源，及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。
嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
制訂各室、各班信息化裝備管理負責制和信息化裝備使用制度，規範信息化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，並逐步實現網路化規範管理。
4、嚴格師生培訓與考核
組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用部落格促進家校聯繫；運用部落格促進教師專業成長；教育管理信息化標準示範軟體的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計畫，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽(利用學生部落格)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。
加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
5、加強網路安全管理，杜絕不良信息，保障教學套用。
根據《太倉市校園網路網管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。
加強中心機房的安全檢查工作，對伺服器上開設的服務和連線埠做到天天小檢，月月大檢。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良信息的危害。
教師信息化提升工作計畫範文 篇24
一、指導思想
根據區教育局和區教育學院關於教育信息化的精神和我校的學校工作計畫，以創建信息化合格學校為突破口，培養具有創新精神的人才；以信息技術的套用為重點，提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練套用信息技術為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。
二、工作思路
以推進教育信息化套用為重點，以創建教育信息化合格學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，特別是多媒體設備在課堂教學中的套用，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用信息技術進行創新實踐的能力，構建教育信息化新特色。
三、主要工作
（一）加快學校網路資源的建設，充分發揮校園網的功能，把學校網站建成展示學校的一個視窗。
1、加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料鏡像到校園網上，便於教師隨時使用。本校教師所製作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網路資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享，發揮網路優勢，促進教育信息化套用深入開展。
2、定期更新學校主頁，及時在網路主頁上發布學校的各類信息。要將本校的教育教學、隊伍建設等信息及時傳到網上。
3、建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源並舉，不斷豐富網路教學資源，形成教育資源共享新模式。
4、做好學校網站和校內區域網路的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對數據備份以及網路安全的認識。
（二）加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。
1、教師要加強信息技術理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。鼓勵教師參與基於信息技術和課堂結合的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的套用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助。通過培訓，教師將學到的技能套用到日常教學之中。
2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。
3、加強多媒體教學軟體開發及套用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。邀請智慧型互動平板使用方面的專家講課，使教師能更好地利用設備製作課件。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師採用電子教案，推進信息化技術在教學上的套用。
4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下信息技術與學科整合的教學研究。
每學期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂信息技術與各學科整合的教改實踐課。
5、做好網路教學的探索，在網路環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
（四）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。
1、經常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。
2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
4、健全信息化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。
四、重點工作
1、在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網路平台進行網路教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的套用水平，利用好研修網上的網路資源，提高學校教育科研工作水平。
2、做好學校網站和校內區域網路的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對數據備份以及網路安全的認識。
3、學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞台功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。
在校園入口網站改建的基礎上，重視內容的建設與套用，突出學校的重點工作和特色項目，加強信息公開的內容的不斷更新，做到及時、完整的將應該公開的信息向社會公開，提高網站層次，營造校園文化氛圍，打造校本課程特色欄目，促學校內涵發展，促師生和諧發展，充分體現學校辦學思想、辦學特色和辦學成果。
4、加強教師信息化教育，對教師進行計算機套用的相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術套用能力，促進教師的專業發展。
5、繼續做好推廣套用市中國小教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。在現有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設與套用工作，利用數位化網路環境引導師生讀書、讀好書的習慣，拓展知識，開闊眼界。
6、繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。
7、大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以信息技術教育為內容的校本活動，加強信息技術課教研活動，提高信息技術課的教學質量。
8、深化信息化項目研究，推進信息技術與學科的整合
（1）大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益。探索信息技術支持下教學設計的實踐研究；繼續以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究。鼓勵和指導教師總結經驗，撰寫信息技術教學論文，提升研究層次與效果。
（2）聘請有關專家進行教育信息化工作指導，包括技術的開發、技能的培訓、課堂的套用等。
（3）開展校際教研聯盟，加強與市區優質學校的學習、加強與兄弟學校的合作，定期開展以信息技術為主要載體的課堂教學交流與觀摩研討活動，研究“教育技術支撐下的國小課堂教學設計”的`方法、途徑與策略。
（4）繼續推進網路校本研修，圍繞學校教育教學工作重點定期組織教師開展專題研討，引導教師開展主題教研活動，進行主題交流，指導教師在作業設計、課堂提問、課堂指導與糾錯方面有所改進和突破。
（5）積極開發利用教育優質資源展開研究，充分利用開發信息技術手段進行遠程教研、微格教學、網路視頻會議等進行實踐與探索，為教師教研提供強力技術支持和服務，為青年教師學習成長搭好平台。
（6）組織教師積極參加和參與市、網路平台的研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念；加強校園網路平台的使用，要求各學科組有專題、有引領、有組織開展網路教研活動，充分發揮網路校本研修平台，引導教師一起研討教學、討論問題、進行課例分析等，提高學科教研組的實效。
（7）加強學校信息化隊伍建設，發揮網管員的作用。加強教師信息化教育，選派教師參加區級相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術套用能力，促進教師的專業發展。
（8）以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索信息技術支持下，教與學模式的研究。
信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。
組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
9、提高設備使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，並認真做好相關記錄。
經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。
10、加強網路安全管理，杜絕不良信息，保障教學套用。
明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良信息的危害。
教師信息化提升工作計畫範文 篇25
一、指導思想
以鄧小平同志"教育要面向現代化，面向世界，面向未來"的思想及揚州市有關檔案為指針，堅持"統籌規劃，分步實施，穩步推進，科學發展"的原則，堅持從實際出發，以套用促建設，以需求促發展的策略，堅持以人為本，以教育信息資源開發套用和人才隊伍培養為重點，大力推動我校教育信息化蓬勃發展，為建設一流的現代化學校服務。
二、目標任務
總體目標：
在推進學校教育信息化的過程中，大力推進信息技術的套用，達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育信息化平台。
具體任務：
（一）數位化校園建設
以數位化校園建設為核心，全面提升全市教育信息化水平。進一步加強信息化基礎設施建設，建成完善的校園網，生機比達11：1。加強對教師、學生、行政管理人員的信息素養和專業信息化人員技能水平的培訓，促進學校教學、科研、管理等套用系統及資源的建設與使用，促進學校數位化教學、數位化科研、數位化管理及數位化服務等數位化行為方式的改變，綜合提高學校的數位化水平，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的數位化校園，爭取在20xx年創建為揚州市數位化校園。
（二）學校網路建設
進一步加大以計算機及其網路為核心的信息技術基礎設施建設的工作力度，實現各部門、各班級之間的電子網路聯繫，做到檔案、數據網上傳輸，不斷完善我校教育信息管理建設，實現學校辦公自動化。
（三）信息資源進一步開發建設
為學校深化教育教學改革提供題材廣泛、內容豐富、種類多樣、形式生動活潑、方便師生使用的信息資源和相應的軟體支持，建立健全共建共享機制，集中優勢，建設學科完備、內容優質、多樣化的教育教學資源庫，既要為教師提供各種教學輔助資料、優秀課例、教學用多媒體課件和素材，又要為學生提供優秀教師的教學輔導和學生自主學習的資源。努力在20xx年初步建成這樣的便教利學的資源庫。
（四）隊伍建設
中國小教師的信息技術素養的提高，是實現教育信息化的根本保證。要把信息技術納入在職教師繼續教育必修課程，分層分級抓好我校教育信息化工作的套用、開發、管理、學科教學、科研五支隊伍建設。
1、操作套用隊伍。50歲以下的中青年教師100%掌握計算機的基本知識與操作技能，能套用網路環境開展學科教學及教會學生利用網路進行自主性、研究性及探索性學習。
2、資源開發隊伍。有50%的教師能較熟練地自主開發設計多媒體課件和製作網頁，進行信息技術與學科整合的教育研究活動。鼓勵各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網路成為師生之間、教師之間溝通的橋樑。
3、網路管理隊伍。有1-3名網路管理專業教師，能熟練掌握網路硬體的結構原理，掌握網路作業系統、資料庫和相關軟體的使用，能切實抓好學校網路的管理、開發和套用工作。
4、信息技術學科教師隊伍。通過上崗培訓、在職進修、教研活動等多種形式，更新觀念，提高業務能力，加強對信息技術課程的研究，促進信息技術學科整體教學質量的提高。
5、套用研究隊伍。以學校課題為引領，積極開展信息技術與學科課程整合的研究，以網路環境下學生探究性學習的實踐研究為重點,使計算機及網路的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，並形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。
三、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學校信息技術領導小組，由校長任組長，電教教師具體負責，確保學校信息化工作有效開展。同時建立學校信息化發展的評估制度。對於推動學校信息化工作開展得好的教師予以獎勵。
2、經費保障：學校年度預、決算時，信息技術的軟硬體投入占學校設備總投入的30%以上，將軟體和硬體的投入比達到1：1。努力在20xx年完成學校所有教室多媒體設備的安裝。
3、信息化環境保障：設立專職電教員和網管員2-4名，對學校電教工作提供強有力的支持，對網路設備定期維護，確保暢通、建立網路管理制度，明確管理人員的職責和許可權。最大限度地預防計算機黑客和病毒的侵害。
教師信息化提升工作計畫範文 篇26
20xx年10月，國小教師網路研修與校本研修整合培訓桐城市研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對於這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以輔導老師制定的研修提綱為依據，制定個人研修計畫如下：
一、指導思想
在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化發展。
二、研修目標
1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識
2、轉變教育觀念，提高認識。
3、深入理解國小數學課程性質、課程目標。掌握國小數學課程與教學改革的核心理念。
4、探索課堂教學的有效性，積極開展數與代數教學、空間與圖形教學、統計與機率教學、綜合套用等方面的改革，以期提高學生的數學能力。
5、促進專業化發展，提高教學研究能力。
三、研修措施
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，並積極討論交流。
3、通過專家的引領，理論聯繫實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的教學素養。
4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博採眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽取專 家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到兄弟學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養
4、每天聽課後做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。
5、鑽研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，並做好讀書筆記，寫下讀後反思。
6、填寫好研修日誌，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫，會為我以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
教師信息化提升工作計畫範文 篇27
“教育的本質意味著一棵樹搖動一棵樹一朵雲推動一朵雲一個靈魂喚醒一個靈魂”——德國哲學家雅斯貝爾斯。
作為信息組教研組長，在教育教學的各個方面都需要帶動大家。為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為學生服務，提升教育教學的效果，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人工作計畫。
一、自我分析
我是一名碩士研究生，對教育學理論有一定的研究，同時，經過四年的教學實踐，積累了一些課堂管理經驗和教學經驗，同時對小學生的學情有了進一步的理解。
二、發展目標
1、提升自身的師德修養，用愛教育，用心澆灌。
2、提高教育理論、學術水平和科研能力。
3、研究最新的教育熱點問題，不斷更新自己的知識。
4、提升課堂的組織管理能力，提高駕馭課堂的能力。
5、掌握教材內容，結合大綱重點完成對教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業潛力。
6、梳理各知識點間關係，由淺到深，靈活運用。
7、做好“AI”俱樂部相關工作。
三、研修措施
1、加強教育理論學習，緊跟時代步伐，不斷更新自己的理論知識，多看最新的教育教學專著和論文，時刻關注最新科技前沿動態，保持學習的心態，努力提高個人教育教學理論、學術水平和科研能力，培養自身的可持續發展能力。
2、在學校德育課題中，擔當好技術支持工作的同時，積極參與課題的相關研究，提升自己的科研能力。
3、與組內老師協同做好十三五課題《國小低段編程啟蒙課程的開發與實踐研究》。
4、深入鑽研教材，認真做好備課和二次備課，完成對中段教材的熟悉，建立完善的知識體系，在實踐中成長。
5、認真準備賽教課。同時，虛心向其他教師們學習，多聽課，取眾人之長，彌補自己教學經驗少的不足。
6、積極參與各級部門組織的教研活動，在培訓中學習名師和專家的研究成果，促進自身的成長。
7、課後及時做反思，並將反思記錄下來。在自己的教學過程中，經常反思課堂教學、教育現象，每節課後及時把自己的心得體會、思考記錄下來，享受成功，彌補不足。在反思中提升教學研究水平，在總結經驗中完善自我。
8、注重學以致用，教學與科研相結合，深入開展課題研究，把自己的課題研究從實踐層面提升到理論層面。
9、勤於練筆，撰寫論文，積極投稿，把教育教學中的問題深入研究。
教師信息化提升工作計畫範文 篇28
有幸參加了20xx年信息技術套用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想：
通過學習，更新自己的教學理念，培養在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。
二、研修目標：
1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。
2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，並利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。
3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。
三、研修的措施：
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。利用平台積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯繫實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，並在平時的教學中注重套用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。
3、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日誌，在反思中完善自己。
教師信息化提升工作計畫範文 篇29
有幸參加了20xx年信息技術套用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想：
通過學習，更新自己的教學理念，培養在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。
二、研修目標：
1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。
2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，並利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。
3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。
三、研修的措施：
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。利用平台積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯繫實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，並在平時的教學中注重套用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。
3、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日誌，在反思中完善自己。
四、研修的內容：
更新教學理念，最佳化課堂教學。
1、嚴格按照研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對於不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。
2、每天安排1—2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯繫課堂教學注重理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬體與軟體，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。
3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落後的教學思想，認真學習《中國小教師信息技術套用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。
4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在部落格上新開闢一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。
5、積極主動的和同學互動，培養自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟體的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發展自己套用信息技術最佳化課堂的能力，幫助學生儘快轉變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。
教師信息化提升工作計畫範文 篇30
在市、旗的高度重視和大力支持下，醫院認真貫徹XX年信息化工作會議精神和信息化工作的具體要求，明確方向，狠抓落實，信息化建設工作取得了一定的實效，為提高醫院信息化管理水平，提升醫療質量提供了有力的支持。現就XX年工作和明年計畫匯報如下：
一、XX年信息化工作總結在醫院領導及全體員工的努力下，XX年醫院信息化工作在輔助醫院精細管理、提高醫院工作效率、支持醫療臨床活動等方面制定了相應的目標並加以落實。
1、醫院oa系統的建立隨著現代化技術的不斷發展，醫院在把臨床科室信息化作為重點服務對象的同時，今年初開始著手進行醫院的辦公自動化建設，以彌補醫院在日常辦公電子化管理方面的不足。經過院領導的推薦，醫院選擇了自主研發的oa辦公系統來實現醫院的辦公自動化。
根據醫院的實際情況，醫院的oa系統分兩步實施。oa系統的一期實施到機關及相關中層以上幹部，涉及20個科室，二期將全院覆蓋。通過先期調研，於今年3月對oa系統的硬體設備進行了安裝調試，4月份製作完成了31個個性化辦公流程表單，套用軟體於6月底完成搭建測試，oa一期於6月1日正式運行。oa的建立使各科室之間能通過oa網協作辦公，如網上發布線上新聞、電子公告、收發電子郵件、傳送線上簡訊等等，使醫院的日常辦公便捷化，程式制度2化，管理規範化，操作流程化。
2、醫院門診醫生站的升級門診診療是醫院門診業務的中心，門診醫生站是門診信息系統的核心環節，其首要目標是服務於門診急診醫生的日常工作，減輕他們的書寫工作量，實現門診急診病歷電子化，規範門急診醫療文書，提供各種輔助工具以促進診療水平的提高。醫院在XX年5月啟用新的"醫院信息管理系統（his）"時，就涵蓋了門診醫生站，但是由於當時的種種原因，該功能一直未被充分使用。隨著醫院信息化的不斷發展，上級衛生部門和醫保實施要求的不斷提高，門診醫生站的功能最佳化迫在眉睫，經過院部的討論決定，今年醫院的信息管理系統的建設從門診醫生站的升級開始實施。
就門診醫生站建設而言，相對掛號、收費、藥房的門診信息系統建設，因其業務本身的複雜，與其他業務環節密切關係，以及醫務人員的計算機熟悉程度，實施的滯後等多種因素，在具體建設和實施上更具難度和挑戰，更要吸取以往的教訓。4月份開始外出參觀調研門診醫生站運行環境，確定門診醫生站信息點位需求、網路需求、更新電腦及印表機情況等硬體情況。軟體方面，與套用軟體供應商溝通，在實現診療信息存儲、達到醫生站開單到門診收費的基礎上，重點考慮病人診療過程為主線的門診醫生站指令如何在醫院所有科室
中順利執行。如藥品處方開單和處方箋列印上，不僅要有病人的基本信息、臨床診斷、藥品名稱、規格、數量等用於門診收費和藥房發藥的信息，也要有用藥頻次、給藥途徑、備註說明等信息，在符合衛生局3處方書寫要求的同時，便於病人按醫囑執行。根據衛生部的要求，完善了控制抗生素藥的使用範圍和使用許可權。經過幾個月的努力，5月份搭建了系統培訓環境，對全院醫務人員進行崗位培訓，從5月10日內科試點運行到5月16日全部門診科室上線試運行、門診醫生站的使用完整了醫院的信息化管理，合理規劃了門急診業務流程，規範了門急診業務，縮短了病人的候診時間。成功實施和套用門診醫生站，使門診醫療模式更加方便、優質、高效，真正做到了為病人服務的理念，為醫療體制的改革和醫療保險提供了強有力的保障，為醫院的規範化管理和醫療質量的提高起到了積極作用，受到廣大病人和醫師的好評。
3、醫院檢驗（lis）系統的創建醫院的檢驗部門是衡量一家醫院技術水平高低的重要部門，該部門檢驗手段的先進程度、檢驗設備的現代化程度、檢驗門類的齊全與否以及檢驗部門的管理與服務水平將直接影響到醫院的整體形象，對醫院的'收益將產生重大影響，正因如此，醫院今年將檢驗科信息化建設作為醫院信息化改造的重要任務。
醫院目前只有單機版的lis軟體，缺乏統一管理，管理比較落後，迫切需要一套完整集申請、採樣、核收、計費、檢驗、審核、發布、質控、查詢、耗材控制等檢驗科工作為一體的網路管理系統，為檢驗工作提供更加有效的系統支持，儘量減少在接收檢驗要求、報告結果和保存記錄等工作中可能會出現的人為誤差，為檢驗結果查詢提供更有效的方法，節省生成管理信息所需的索引時間和精力，實現檢驗科4日常工作的智慧型化管理。今年6月，我院先後走訪了和林醫院等多家醫院，帶著問題進行參觀、學習、調研，了解lis系統套用軟體的功能和要求，思考工作站上線套用時設備的穩定性、可維護性問題，完成調研報告。根據醫院檢驗流程的需要，完成了醫院lis系統信息量的整理，調研了適用於lis系統環境要求的伺服器、工作站、自助列印取單機、條碼印表機及掃描槍等硬體情況。11月完成了lis系統的全部調試過程，現在已經開始投入使用。
4、現有信息系統的完善鄂托克旗第二人民醫院信息管理系統創建於XX年5月，更新於XX年8月，從以財務核算為中心的管理信息系統到目前以醫生工作站為核心的臨床息系統，醫院的信息化在曲折中前進，有了長足的發展。隨著醫保制度的不斷完善和醫保政策不斷出台，醫院的信息管理要求也隨之進
一步提高，這就需要不斷更新信息管理系統。今年，根據中央（）60號《關於完善本市基本醫療保險結算項目庫的通知》精神，修改了"門急診掛號收費系統"，增加"就診流水號"，杜絕了掛一個號看多個科室的現象，保證了醫院的正常收費。
根據醫保信息中心下發的《中心繫統與醫院系統接口規範（第四版）補充規範》要求，修改了醫保的結算項目，核對並修正了醫院現有的藥品、醫療服務設施、診斷治療項目、儀器設備和材料等的編碼，增加了材料的細分明細庫，限定多個材料組合使用的統一價格，可以有效追蹤組材料中的每種材料使用數量和對應品牌及廠商，最大程度保證了病人的利益。根據"優質護理服"要求，增加了護士工5作站的"瓶貼列印"、"補液觀察記錄單"等功能，讓原本每天由護士根據醫囑需要花費一個多小時抄寫的瓶貼，如今只需點擊幾下滑鼠就能順利完成，使病區護士真正從繁瑣的手工操作中得以解放，提高了臨床的工作效率。
二、XX年信息化工作計畫：
"數位化、全員化、高效化"是醫院明年信息化工作的目標。在管理好醫院管理信息系統的日常維護、運轉的基礎上，抓住重點工作，提升醫院信息化管理水平。XX年信息化工作計畫如下：
1、完善門急診醫生工作站。系統正式使用，做好與his系統完善。
3、完成his系統的病案建設。
4、完成oa系統二期工程，做到全院覆蓋。系統的調研及考察。醫院信息系統的建設是一項長期的工作，從長規劃，分步實施。在實施的過程中，醫院將不斷摸索經驗，調整規劃，最終實現醫院的現代化管理。
教師信息化提升工作計畫範文 篇31
為全面推進我市審計信息化建設，根據省審計廳20xx年審計信息化工作要求，結合實際，制定我市20xx年審計信息化工作計畫。
一、工作目標
20xx年審計信息化工作要圍繞“全面轉型，提升價值年”活動，繼續全面推進計算機審計工作“五個轉變”，不斷深化計算機技術與審計業務的融合。繼續推進金審工程二期核心套用系統國產化示範項目分項目的建設，探索和實踐數位化審計工作模式。繼續加強審計信息化基礎建設，加強信息化工作管理，提高審計工作信息化水平。
二、工作重點
20xx年全市審計信息化工作要統一領導、分步實施，全面推進、突出重點，加強研究、重在套用，切實在提高工作效率和審計成效上發揮作用。
（一）深化計算機技術套用，促進計算機技術與審計業務的融合
1、繼續推進數據式審計，提高審計項目中計算機技術套用的覆蓋面和實施能力。深化AO運用，擴大AO在線上版在大數據量審計、業務數據審計、財務數據與業務數據關聯審計等項目中的套用，促進從帳套式審計向數據式審計的轉變。市局將根據省廳要求，繼續組織徵集AO套用實例，參加省廳和審計署的AO套用實例評比。
2、繼續推進聯網審計系統建設和套用。市局將以國產化示範項目為依託，著力做好“聯網審計監測服務子系統”的建設工作。積極開展住房公積金的聯網審計分析，逐步推動其他部門和行業的聯網審計工作的開展。進一步探索聯網條件下新的審計模式和審計技術方法，促進由運用現場審計實施系統（AO）向運用AO和聯網審計系統審計相結合轉變。
3、繼續推進信息系統審計。在總結去年信息系統審計經驗的基礎上，重點落實今年的信息系統審計項目，進一步促進由僅審數據向既審數據又審系統轉變。市局將組織一次信息系統審計案例編寫培訓班，努力提高審計人員的案例編寫能力，並按省廳要求，組織信息系統審計實例上報。
4、繼續推進數據規劃和審計技術方法體系建設。工業濾布完成住房公積金審計數據分析系統建設，實現研究與套用相結合。積極開展對審計署尚未發布審計數據規劃和方法體系的行業的探索與研究，系統整理適合本地區、本行業的審計事項、審計方法和審計數據結構。繼續組織開展計算機審計方法、方法體系的編寫上報工作，參加省廳和審計署組織的計算機審計方法、方法體系評比。
（二）積極探索審計管理數位化工作模式，努力提高審計管理水平
1、探索數位化審計質量管理系統建設。將信息技術套用到審計工作的全過程，全面落實新審計準則的各項要求，從而保證審計程式的規範、審計證據和信息資料的完整，建立數位化審計質量控制體系，提高審計工作的規範化程度。
2、按省廳要求完成統一組織項目管理系統、審計信息共享交換系統、RTX即時通訊系統等部署套用工作。開展新系統的使用培訓和管理工作，要將這些新系統與已經建成的移動辦公系統、視頻會商系統，以及AO、OA、網站等系統結合起來綜合運用，全面加強審計機關對審計項目的遠程化、實時化和信息化管理。
3、加強網站建設管理，提高網站套用水平。全市各級審計機關對已經建好的審計專網網站、審計外網網站，要確實加強管理，及時更新信息資源，充實網站內容，提高網站通達率，為審計人員提供本地化、個性化的信息資源服務。要加強推行網上政務公開，發揮對外宣傳視窗的作用。
（三）繼續抓好計算機審計交流培訓，濾布提高審計人員的計算機套用能力
1、繼續強化套用培訓。積極選派技術骨幹參加省廳組織的各類培訓班。市局將組織AO套用案例和信息系統審計案例編寫培訓班，組織一期AO認證培訓考試，以培訓促套用，在套用中不斷解決實際操作中遇到的困難，切實提高計算機審計的能力。
2、繼續開展交流評比。市局已經下發了計算機審計優秀成果評比標準，全市審計機關在計算機審計項目實施過程中要認真對照執行，在套用中加大計算機審計分析的'深度和廣度。市局將繼續組織計算機審計技術套用交流會和評選活動，開展計算機審計理論研究。市局攻關小組成員要主動發揮計算機審計技術骨幹帶頭作用，研究解決計算機審計工作中的實際困難。
（四）強化安全意識，提高信息系統的安全保障能力
1、建立健全信息安全管理制度。全市各級審計機關要加大信息化安全保密工作的力度，認真開展信息安全自查工作，經常性檢查本單位的信息安全保護工作，切實落實國家和省市信息安全工作的各項規章制度，建立健全本單位信息安全控制制度。
2、加快信息安全保障基礎建設。以國產化示範項目信息安全平台建設為契機，提升國家審計信息系統運行及相關數據的安全保障能力。市局要完成審計數據異地備份、標準化機房改造，按照信息安全平台建設和信息系統等級保護要求配置必要的安全防護設備。
3、加強系統運行的維護保障。系統維護人員要牢固樹立安全意識、服務意識和保障意識，加強信息工程運行維護、系統監管、應急回響等工作能力，逐步形成有效工作機制，確保系統的正常運行。
教師信息化提升工作計畫範文 篇32
20xx年公司的信息化工作將以xx公司信息中心工作總體思路為指導，從公司發展的戰略高度出發，把公司信息化工作中的各項基礎項目做好，不斷強化信息化工作制度和責任制度的落實，使信息化建設推動公司發展的作用得到充分的發揮。
一、強化信息化建設宣傳和人員培訓。
我公司將結合自身實際，採取多種方式，利用不同場合大力加強信息化建設的宣傳和培訓工作，進一步提高廣大職工民眾對信息化建設工作重要性的認識，使他們能夠積極參與和密切配合此項工作。同時，舉辦信息化培訓班，邀請有關專家授課或專題講座，分別對計算機基礎知識、信息業務知識、網路套用等內容進行培訓，切實增強幹部民眾的信息化知識和技能，為公司信息化建設提供思想上、技術上的保障。
二、切實做好公司站的管理與維護
公司站的運行質量決定了信息工作水平，網站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作：一是保證動態欄目信息更新的及時性。各部門、各單位要共同承擔維護責任、共同提供信息保障，保證公司相關信息及時上網，防止信息缺失和滯後；二是加強上網信息的審核發布管理。宣傳部門要嚴格把關，防止涉密信息上網；三是要嚴格規範公司門戶運行。要明確門戶管理職責分工，確實將管理職責落實到人；四是強化計算機和網路安全的防範意識。不斷提高網路技術人員的操作水平，建立病毒防範措施，保證公司站正常運行。五是提高公司站的質量和水平。不斷完善、改進和創新公司頁面，真正發揮公司站的強大功能和作用。
三、加快公司信息化建設進程
我公司將不斷推進公司的信息化建設，實現體制創新、技術創新、管理創新，增強公司的核心競爭力。一是從加快公司發展、提高競爭能力的角度出發，提高對公司信息化建設重要性的認識，增強信息化管理意識。二是依據信息化管理技術性、系統性強的要求，進一步規範各項管理制度、工作程式和標準，建立溝通、管理、服務等全面的信息化管理平台。三是加大宣傳工作力度，提高廣大幹部職工自覺參與信息化管理的積極性，不斷改善信息化管理的發展環境。
四、對信息化工作的建議：
1、建議xx公司信息中心從設備、資金、技術等多方面加大對信息化建設的投入，使之能擴大影響面，真正發揮效益。
2、建議把信息化人才培訓工作作為信息化建設的一項重要工作，多組織開展對信息化工作人員的電腦專業知識培訓活動。
教師信息化提升工作計畫範文 篇33
隨著社會信息化時代的到來，以教育信息化帶動教育現代化已成為學校發展的必然趨勢，近年來，我校陸續添加了許多現代化得硬體設施，這些設施為我校信息化發展提供了一個平台。新學年，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校信息化進程，提高教師信息化水平，增加信息化硬體投入，加強信息化硬體管理，提高信息化教學教研能力，提高學校教學質量，現制定以下信息化工作計畫。
一、指導思想：
以實幹的精神、超前的思路開展學校信息化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬體建設與軟體開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與信息化工作相關課題研究，以課題研究促進信息化工作。學校將依據本指導思想，切實地將信息化工作計畫落實到實處。
二、工作目標及措施
（一）校園網工程建設
1.實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學套用構建網路平台。
2.完善學校區域網路功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
（二）加強學校園網管理
採取切實可行的`措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1.組織領導。
成立學校教育信息化工作領導小組。
組 長：陳雪梅
副組長：楊斌
組 員：楊志軍蔣佳新 李友旺 李芳 張建榮 唐平波
2.常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路信息安全事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路套用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3.病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
（三）充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1.繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理；服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
（四）教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
（五）網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上發布通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
（六）教師信息技術培訓工作
1.繼續抓好教師信息技術套用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2.繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
（七）信息技術與各學科的整合研究
1.加強信息技術教研活動。
2.加大信息技術在傳統課堂教學中套用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規範。
3.進一步開展信息技術與學科課程整合課堂套用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
教師信息化提升工作計畫範文 篇34
一、指導思想：
以新課程理念為理論指導，以推進素質教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，達到提升教學質量的目的。
二、新課標理念下的數學教學：
新課程理念下的數學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動”、“重塑知識的形成過程”，課程設計、實施將由“給出知識”轉向“引導活動”。倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現數學再發現的過程，數學教學不再是教師向學生傳授知識的過程，而是給學生創造環境，鼓勵學生“觀察”、“操作”、“發現”，在這個過程中通過合作交流，讓學生髮展自主學習的能力，發展學生的個性品質，從而激發學生的學習興趣，提高學生學習數學的能力。我們教師在整個教育、教學過程中與學生處於同等地位，是共同的“參與者”、“學習者”，是教學過程的“引導者”。
三、現狀分析：
(一)社會背景分析：
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自身的發展。
(二)自我分析：
作為一名國小數學教師，我具有強烈的事業心和責任心，能與時俱進，能遵守學校各項規章制度，積極參加校內外組織的各項教育教學活動，教育教學工作有條理、有計畫。雖掌握了一些先進的課改理念和方法，但卻不能做到每節課都遊刃有餘、得心應手，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。除此之外，教育教學理論和高等數學知識急需充電，信息技術方面有待於進一步學習和提高，做事不夠細緻有待於改進，對學生的親和力有待於加強。
四、發展目標：
(一)總體發展目標：
經過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊，紮實的基本功兼精湛的教學能力，並具有強烈“愛心”和“責任心”的優秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量。
(二)具體發展目標：
1、師德方面：認真學習相關法律法規，依法執教，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學。
2、教學方面：重溫新課標，認真鑽研教材，更新教育理念，學習先進教學方法，儘快形成自己獨特的教學風格。
3、業務方面：積極參加繼續教育培訓，注重學科專業知識的培訓，樹立終身學習的思想;通過專題講座，教研活動，個人自學的形式，加強職業道德和業務素質教育的學習，促進教師職業道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。
4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。
五、具體措施：
1、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等相關法律法規，遵守學校的各項規章制度，做到依法執教，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學。
2、加強師德修養，形成高尚的人格。熱愛教育事業，關心和愛護學生，盡心盡責，教書育人。
3、大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關資料，掌握先進的教育教學方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍，了解小學生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達到良好的課堂教學效果作準備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。
4、重溫新課標，把握國小階段的教材內容，做好學習筆記;認真學習和研究課程、教材、教學大綱，明確本學段學習內容以及知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的要求，並分解到每個單元、每個課時，落實到每一個學生身上。
5、認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學困生。備課既要備教材教法、教學目標、教學重難點，又要備學生學情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性，要有自己的教學模式。布置作業要有針對性、層次性、科學性，作業批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。認真擬定輔導學困生計畫，使學習困難的學生都有不同程度的提高。
6、積極參加區組織的一年一次的繼續教育培訓活動，積極參加學校組織的各種活動，積極開展組內教研活動，並做好記錄。
7、繼續加強兩筆字練習，提高書法水平，陶冶情操。
8、每周上傳博文一篇，將自己的教學經歷、教學反思、優秀案例和論文、教育教學心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經驗交流的資源。
9、每學期讀一些教育教學論著，並做好筆記，一次字數不少於5000字。
10、積極配合教導處的工作，開展好網路教研工作。
11、繼續深造，加強自身的綜合素質。
經過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學校骨幹、區教學能手，為教育事業貢獻自己的力量。
教師信息化提升工作計畫範文 篇35
為了使新學期的教學工作順利有序的進行，提高自己的教學教研水平，我制定自己的研修計畫如下：
一、加強修養，提高素質
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色的完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的進步，學生對教師的要求越來越高。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特徵，為順利開展教學工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的情趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
二、提高教學質量
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好每一節課，我要做到以下幾個方面：
1、課前準備，備好課
（1）認真研讀教案，對教案的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教案的結構，重點和難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的內容傳授給學生，包括如何組織教學，如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，客服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
三、教研工作
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心民眾，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙後進生，採取各種措施使他們得到進步。
四、勤奮工作
在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
總之，平凡的事業承載新的期望，宏偉的目標開啟新的夢想。應對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：我將會成為一名優秀的教育工作者，並將不斷的學習和努力奮鬥，開創輝煌而燦爛的美好明天！