國中教師業務培訓計畫範文(三)
為貫徹落實鄂州市教育教學工作會議的精神，根據《鄂州市中國小教師教學業務培訓實施方案》的通知，我校決定組織開展教師全員教學業務培訓，特制定培訓方案。
一、指導思想
以教師專業化為指導，以提高我校教師教學水平和我校教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。通過以訓導練，以練促學，賽評結合，學用結合，改進教師教學行為，促使教師專業發展。
二、培訓對象及時間
對象：新廟中學全體教師
時間：20XX年7月～20XX年12月
三、組織領導
成立新廟中學教師業務培訓工作領導組。工作領導組全面組織領導教學業務培訓工作，負責制定教師教學業務培訓實施方案，對培訓工作進行實時監督、檢查;對教師受訓有關資料、檔案進行管理;對培訓成績的認定;做好經費、後勤保障工作。
四、培訓目標與內容
原則：分層分類，因地因人制宜，與時俱進，按需施教，根據實際情況不斷調整培訓內容與方式。堅持自學與集中培訓結合。
目標：更新教育教學理念，理解學科教育的功能與價值，強化對新課程理念的認識。提高新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提升教師實施新課程的能力。深入研究學科教學中的各種實際問題，根據課程標準的有關要求，切實解決新課程實施過程中出現的實際問題。
內容：
1.新課程教學理念培訓。主要內容為學科《課程標準》。
2.新課程課程教材培訓。具體內容為教材編排解讀和教材處理培。
3.新課程課堂教學技能訓練。主要為導入、提問、教材使用、學法指導、評價、結課等教學基本技能。
4.教師科研能力培訓。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業素養。
5.教學基本功培訓。具體通過國語訓練;粉筆字、書法與板書訓練; 教學簡筆畫訓練;教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練; 課件教具製作訓練;教育技術能力訓練等，促使教師練就紮實的基本功。
五、實施步驟
(一) 宣傳發動 (7月上旬)
學校成立教師業務培訓管理小組;教務處制定培訓計畫和方案;教務處召開教研組長會，學習《樂平市中國小教師業務培訓實施方案》，並部署相應的工作;各學科以教研組為單位組召開動員大會、集中傳達學習有關培訓檔案。
(二) 培訓安排(7月—11月)
1、以教研組為單位分科學習《課程標準》。(7月中旬)
2、召開教研組長會，組織學習《教師教學技能與培訓》，並部署各教研組要分科組織教師進行新課程教材培訓，具體內容為教師對教材編排解讀和教材處理共同探討和學習。(7月下旬)
3、利用校本教研，加強教師教科研能力培訓。
(1)安排新教師上“公開課”、骨幹教師上“示範課”，市學科帶頭人上“研討課”。(9月—10月)
(2)舉行青年教師師徒結對儀式，落實“一幫一”、“青藍”工程，制定青年教師專業成長三年發展規劃。(9月下旬)
(3)組織教師結合新學期備課內容，模擬教學設計，開展教學技能訓練，提交問題報告。(9月下旬)
4、組織語文教師利用網路進行“書面練習設計藝術”培訓。(9月—10月)
5、組織數學教師利用網路學習“在教學中如何培養數學思維能力”，並上傳學習心得(或論文)電子稿到市教研室。(10月—11月)
6、組織英語教師利用網路，研讀英語《課標》、探討英語語音教學;並撰寫語音教學心得電子稿到市教研室。(9月—10月)
7、組織物理教師利用網路研習國中物理《課程標準》，並上傳學習心得(或論文)電子稿到市教研室。(10月—11月)
8、組織化學教師利用網路學習“國中化學課堂教學技能探討”(10月—11月)
9、組織化學教師參加有關“化學課堂教學技能”課題的說課、評課。(10月—11月)
10、組織政治、歷史教師利用網路再讀國中思想品德、歷史學科《課程標準》;學習撰寫教學論文的基本方法和技巧。(9月—10月)
11、組織、選拔教師參加“五項全能”比賽。(10月下旬)
12、組織政治、歷史教師從市教研室選定的專題中，選題撰寫論文並上傳電子稿。(9月—11月)
(三)資料整理、考核驗收(11月—12月)
1、以教研組為單位收集教師的教研計畫、學習筆記、培訓心得等資料，進行評比並存檔。(11月下旬)
2、檢查教師的教案，聽課筆記，及作業的批改情況，並進行評比。(12月下旬)
3、以教研組為單位，評選推薦出本組“教學能手”，在此基礎上，學校組織考核組對各組“教學能手”進行複評、評選出“學校教學能手”，並連同培訓工作總結材料上報市教育局。(12月下旬)
4、學年教研工作總結。(12月下旬)
六、措施保證
1. 學校將制訂相應規章制度和獎勵制度，以規範本次培訓。
2. 本次培訓活動所有教師都應按時參加各種研修活動，無特殊原因不得請假。
3. 教師積極參與，按時按質完成學校、教研組、備課組交給的各項任務。
4. 在各項活動中應積極主動，在組織人的帶領下，主動發言，主動參與互動，努力提高自己的參與意識和研修意識。
5. 認真記錄、認真撰寫各種材料，活動結束後統一交到學校作資料保存。
6. 做好宣傳文字記錄工作，迎接有關驗收評比。