另外我還自己創造了一些新的教學法和有效的鼓勵學生學習的方法.因為"創新是一個民族的靈魂."我認為沒有創新,教學就沒有進步或進步不大.近兩年來努力學習新的教育教學理論,研究新的教育教學法,研究怎樣用最少的時間創造課堂教學的最大效益,努力向課堂要質量,在課堂教學模式上狠下功夫,特別是通過反思杜郎口中學洋思中學的教學模式,把二者融為一體,創造了適合自己學生的以學生為主體的課堂教學模式,並製作成課件發在部落格網上,讓同科老師看,提高了教學效率,在備課組內積極倡導集體備課,並通過研究一些先進的教學理論創造出了適合我們備課組的集體備課的模式,尤其是去年利用部落格積極倡導全市網路集體大備課,受到市教研室領導的好評.同時注意關注學生的課下生活和學習,我自己創造的利用課下作息時間表法(就是讓學生每人制定課堂以外的適合自己的作息時間表和學習項目,每天哪項做到了打對號,做的不好打半對,沒做到打差號,這樣可以督促學生把課下時間充分利用,
我每周晚自習收一次看看,重點問問打差的原因),利用作業本留言法(利用每天的作業本和學生溝通,不厭起煩的反覆寫給學生定的學習目標和鼓勵的話),課前一句話鼓勵法(利用每節課前一分鐘給學生寫一句話來鼓勵他們學習,比如心有多大,舞台就有多大,為了鼓勵差生寫下:差距就是潛力),興趣假裝法(就是讓那些瘸腿科的學生假裝對他的弱科感興趣,時間長了真的就感興趣了),我自己嘗試後感覺效果很好,就利用開試卷分析會的時間告訴了我班的老師們,現在這些方法已經被高職財經班的老師們充分利用.
積極參加學校組織的一切活動,在去年冬天的捐資助學啟動儀式上,我帶頭捐了100元.我給同辦公室的老師講:人誰都會有難處,關鍵時候能幫的我們一定要幫上一把,我們捐的錢雖然不多,但卻會溫暖學生的心,幫他們樹立戰勝困難,珍惜生命,好好生活,好好學習的信心.
在放寒假期間,利用接觸社會的機會,充分宣傳我們的學校,並勸說一些朋友積極支持我們學校,希望他們能為我校投資或捐款,見了我們學校畢業的學生,教育他們工作後要回報學校,回報社會.
近2年來一直勤勤懇懇,兢兢業業,任勞任怨的工作,服從領導,把在校所有精力甚至在家裡的一部分精力都用在研究教育教學上,領導分配什麼班,就動腦筋努力教好什麼班,從沒挑剔過,近兩年來的教學工作成績:
1.XX--XX年下半學期的期末考試按市量化分名列級部同科第一名.
2.XX―XX年下半年的期末考試按市量化分在級部同科名列第三.
3.今年暑假臨時接了個普通班,教學成績由第一次月考的2個c上線上升到第二次全市統考統一閱卷的7個c上線(三批本科線),我班在進入實驗班的11名學生中,由8名學生的英語進入前80名.
4.接高職班後,在幾次考試中,英語成績突出,
在剛結束的高職考試中,英語前10名除2名80分以上(一個87,一個88分), 其餘全為90分以上,在兩個高職班我的英語成績最好.
我也把自己的教學嘗試和教學反思寫成了論文,先後有2篇區級論文發表,2篇省級論文發表,5篇國家級論文發表.光論文這一項,就為我們學校千分制量化考核掙得了5分.在全市利用敏特工具提高英語教學的表彰大會上,我寫的論文獲市級交流二等獎,並爭取了在大會上成為四個重點發言單位之一,為我們學校爭得了一次宣傳的機會. 積極參加學校和教育界組織的各項比賽活動,在去年學校的教學能手評選中講課得分獲整個高中部第一名,總分第三名,獲高中部教學能手.在去年周村區首界部落格比賽中獲一等獎第一名.在淄博市首界部落格比賽中獲一等獎並獲得了準備15分鐘的多媒體課件演示稿的電話通知和電子郵件.再次為學校掙得了一次在市里宣傳的機會.因在電教工作中突出,被評為淄博市優秀電化教學研究人員.