教師基本功工作總結範文 篇1
為貫徹落實xx市教育局關於《x市中國小教師基本功達標活動實施方案》檔案精神，從去年4月份開始，我校根據通經技科教文廣【20xx】23號檔案，《關於開展中國小教師基本功達標活動”的通知》要求，結合我校實際，及時制定了《河西九年一貫制學校教師課堂教學基本功訓練達標工作實施方案》。近兩年的時間裡，我們已取得了可喜的成績，教師們的教學基本功都大有長進，現將本學期的工作總結如下：
一、練功成習慣
有了前三個學期的練功習慣，學期初教師們就很自然地進入了狀態，鋼筆字、簡筆畫、粉筆字堅持按計畫訓練，教學隨筆、讀書筆記等積累提高的環節都記錄在了教師的積累手冊里。
課堂教學能力的提高，是貫穿於整個學期的教學過程中。通過錄像課、公開課、集體備課的觀摩研討課、青年教師的匯報探討課等，老中青形成課堂研究共同體，互補促進，共同提高。
隨著對新課標的再學習，教師們對電腦的操作也越來越熟練。通過開展用知識樹說課標說教材活動，大大提高了教師的綜合素質，只有很好地把握課標要求的總目標及學段目標，吃透教材章節知識的聯繫，才能把知識網路繪製成知識樹，使教師們從以前的文字說課稿拓展到繪製圖片知識樹、ppt課件，不但整理了教材知識，還增強了教師間的合作意識，提高了現代教育技術的運用，提高教師教學基本功。
教研教改活動是教師教學基本功的一項重要內容。本學期在中學四個教學班實行教改實驗，從學生的課堂行為習慣入手，結合學生現狀，探究課堂新思路，從各個學科的課堂教學進行聽課跟蹤指導，不斷實踐，不斷探究改進，已有一定的效果。
二、活動促成長
校內的各項練功活動有序地進行，錄像課的開展也為課堂教學基本功做了一次綜合檢驗，繼上學期語文學科的錄像課後，本學期數學學科成功錄製了13節課，並且是不用課件的常態課，教學具準備得都非常充分，展示了教師們紮實的課堂基本功，13節實效課堂給人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩環節，是年輕教師學經驗長見識很好的教研平台。人們在這裡展示自我，互相學習，共同提高。
三、苦練見成效
在兩年的基本功訓練達標過程中，許多教師都表現得非常出色，根據全面衡量和兩次考核的結果，推薦出以下12人（班子人員除外）：
白：課堂教學注重學生自主探究能力的培養，有個性化的學法指導，研課標、挖教材，積極參與教研教改。
王：積極參與教研教改，承擔校內國中語文課改任務，兩個七年級語文實驗班，已取得可喜的成績。
姚：積極參與教研教改，承擔校內國中語文課改任務，兩個八年級語文實驗班，已取得可喜的成績。
張：積極參與教研教改，承擔校內初二數學課改任務，兩個八年級數學實驗班，學生課堂行為習慣有很大改觀，分層教學正在實踐探索中。
張：課堂教學注重學生自主探究能力的培養，有個性化的學法指導，研課標、挖教材，積極參與教研教改，是位很難得的年輕教師。
許：有多年的課堂教學實踐經驗，業務素質高，積極參與教研教改，指導本組教師教學工作。
朱：精心研究課堂教學，業務素質高，積極參與教研教改，對身邊的青年教師有輻射作用
吳：積極參與教研教改，聰明伶俐，善於思考問題，細心研究課堂教學思路，上進的年輕教師。
田：積極參與教研教改，聰明伶俐，善於思考問題，精心研究課堂教學思路，繪畫水平超常。
孫：精心研究課堂教學，紮實高效，積極參與教研教改，對身邊的青年教師有輻射作用
張：積極參與教研教改，承擔校內國小語文課改任務，四年一班語文實驗班，正在探索進展中。
王：多年的教學實踐經驗積累，及時吸收先進的教學理念，對青年教師有較強的輻射作用，是青年教師的豐富的可利用資源。
總之，本學期的教學基本功工作紮實有效，是提升教師教育教學能力的有效途徑，為了更好地開展教師教育教學基本功工作，努力的方向是：加大力度做好各項基本功訓練，爭取到20xx年3月打造一支由學習型轉向專家型的教師隊伍，工作在河西九年一貫制學校的教學第一線，讓教育教學基本功工作的效力體現出來，那就是我們這些練者的收穫和自豪！在努力奮鬥中期待著這一天的早日到來。
教師基本功工作總結範文 篇2
本月的18日，我校舉行了語文教師基本功初賽，現將比賽情況總結如下：
一、學校領導高度重視此項工作，落實專人負責。由主管教學的李學義校長主管，在賽前兩周對教師進行培訓，以確保本次比賽能夠賽出水平。
二、語文教師的積極性很高。
各位語文教師都在賽前認真做好準備工作，抓緊時間進行練習，精心選好誦讀內容，特別是一些上了年紀的教師，語音方面經常向年輕的教師請教，老師們都覺得這是一次很好的學習與鍛鍊的機會。
三、比賽情況。
本次比賽，比賽內容分為：誦讀，鋼筆字，粉筆字三項。鋼筆字與粉筆字的內容由學校統一出題，在規定時間內完成。從比賽的結果來看，三項內容都完成得最好的是于丹老師，其次是韓再坤老師，他們的誦讀語音標準，情感的把握比較到位，在書寫方面，都能夠按照楷書的標準來完成。其餘的四位教師在誦讀方面都做得比較好，但是書寫相對來說不太好。
四、存在問題及努力方向。
通過比賽，我們也發現了一些存在問題，教師在誦讀時的狀態有點不夠自然，情感的把握比較欠缺，個別教師的語音不夠標準。書寫不有待提高。針對這些問題，今後，我們將繼續加強對教師基本功的訓練，制定好訓練措施，使教師們的基本功都得到提高。
教師基本功工作總結範文 篇3
第一次教師工作會議總結 今天下午召開高一年級全體教職工會議，這是開學以來的第一次會議。這次會議重點強調了新教育體制下課改的問題，通過這次會議，我也學到了很多東西。
會議開始時，顧主任首先強調了教育改革勢在必行，目前傳統的教學方式已經不利於學生的身心學習。在這周一以及周二，學校專門派各個教研組的老師去匯源中學學習新的教育理念，老師們回來之後，都很贊同“生本教育”，況且生本教育是目前教育改革的趨勢。因此，學校領導也大力提倡我們務必要實行改革。
關於課改這個問題，顧主任談到我們學校的基本情況；現在高一年級剛剛分完班，在這個時期實行課改，時間恰到好處；他談到，我們學校的高二年級實行生本教育教學的班級，學生的秩序都很好，而且成績也不錯，最主要的是學生能進行快樂，幸福的學習生活；對於這次的課改，班主任要起牽頭作用，改革要實行，這也需要各科老師積極配合，編好上課需要用的導學案，我現在作為一名見習班主任，這正是鍛鍊我能力的好機會；其他老師通過去匯源中學學習，回來之後給我們傳授了經驗。要實行改革，分小組的工作顯得尤為重要，下面是我對分小組的一些看法：
要切實落好分小組的工作，我們必須對班裡的同學有個清楚的認識。我們班有44名同學，目前我以6個人為一個小組，每個組有一個小組長；座位按a1，a2，b1，b2，c1，c2的形式，其中a，b同學在兩頭，c同學夾在中間。這其中的想法是讓前面的同學能帶動後面的同學，而且切實讓組員都有工作，這樣也就不至於他們聽不懂課，然後無所事事。現在我們班一共分為6個大組，兩個小組，同學之間相互制約，共同進步。我很期待在新的教學體制下，學生能有一個好的成績。
大會還強調了本學期的工作重點是：整頓紀律，規範學習。把教學生學會做人放在第一位，抓好育人教育後，接著再抓他們的學習。目前教學中缺少勵志教育，感恩教育。一直以來，感恩是中華民族的傳統美德，所以在教育教學中，我要把育人作為第一要務。
在接下來的一周中，我就要切實落實領導分配的任務。切實把生本教育的教學落到實處。