（八）、加強對學生的理想、前途、道德教育。我多次向學生分析當前國際國內形式，能者上前，適者生存。教育學生明確學習目的，從小打好基礎，練好本領，為報效祖國、報效人民而奮鬥。加強學生思想品德教育，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。首先，廣泛開展豐富多彩的課外活動；其次，教育學生自覺抵制社會上一些低級趣味的不良影響，增強辨別是非和自我保護的能力。今天的幼苗是明天的橋樑，現代社會，發展迅速，競爭激烈，我特別注重培養學生起碼的生活自理能力，獨立處理問題、克服困難的能力。激勵學生做生活的強者。
（九）、主題班會的開展。我充分利用每周星期五班會時間開好主題班會。這既培養了學生多方面的綜合能力，又拓寬了學生的視野，開闊了學生的眼界，從而達到了全面教育學生的目的。通過我的努力，我班被多次評為優秀班集體，學校組織的各項活動總是走在前列，學生學習成績也直線上升。
四、工勤情況
教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間裡，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事儘可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都要堅持上課，有時是帶病堅持工作。多少個春秋，多少個寒署，我始終堅持在三尺講台上，真正做到以校為家。
五、 教學業績
回顧這十八年的教學生涯，我實感問心無愧。看著我取得的這些成績，我可以自豪地說：我是一名合格的人民教師！現將我這些年來取得的點滴成績羅列如下：
1、90年所教班級語數雙科期末統考占學區第一名。
2、91年被學校譽為“新教師現課能手”稱號。
3、92年所教語文學科期末統考獲全區第二名。
4、93年所教語文學科期末統考獲全區第一名。
5、95年我班被評為“文明班集體”。
6、96年所教班級語數雙科期末統考獲全區第一名。
8、97年期末統考中所教學科獲全區第二名，並評為“優秀班主任”。
9、98年6月被評為“優秀輔導員”，12月榮獲升中片區國小語文高段競教一等獎。
10、99年被評為優秀教師。
11、XX年3月榮獲升中片區國小語文教學競教一等獎，9月被升中管理區評為“校星級教師”
12、XX年被學校評為“先進個人”，期末統考居同年級第一。
13、XX年9月，被升中管理區評為“校星級教師”。
14、XX年5月，被南部縣教育局評為“優秀少先隊輔導員”。
15、XX年7月被升水黨委評為“優秀共產黨員”。
16、XX年——XX年連續四年年度考核均為優秀。
本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今後，我將在教育教學工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所動搖，甘為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春。
根據國小高級教師任職條件，我覺得我已符合國小高級教師條件，特向各級職稱評審委員會申報評定國小高級教師職稱。請予審定。