（2）職業教育教學研究工作。一是深入職教中心調研，掌握教學的基本情況。指導並參加了學校組織的公開課教學活動，抽查教師教案和學生的實訓報告，深入技能訓練場地，了解學生專業技能訓練、教學設施設備使用與管理等情況，通過這些活動的開展促進了教師業務素質的提高。二是深入開展課題研究工作。本學期繼續對“發展具有杜蒙特色的職業教育”的課題進行研究，對我縣工業、農業及畜牧業的狀況進行調查，對我縣職業教育的現狀進行分析。三是開展教學優質課的評比活動。這次活動共有八名教師參加，參評教師主動性、積極性很高，這項活動促進了職業教育教學質量的提高。
6．分別組織召開了全縣中國小業務校長會議。來自基層學校的教學業務校長就本學期研訓工作進行了匯報交流，教師進修學校就期末檢測情況、暑期聯檢情況與基層學校業務校長做了交流。會上布置了XX年全縣教學業務重點工作，並就各校開展校本培訓、校本教研工作提出了具體要求。
三、總結“xx”、開啟“xx”培訓新篇章。
（一）積極推進了教育幹部培訓工作。一是舉辦了“以掌握履行崗位職責必備的知識和技能”為主要內容的全縣國小校長任職資格培訓，在兩天的培訓日程中4位授課教師分別講了《校長怎樣抓教師隊伍建設》、《十談校長工作》、《學校管理策略》、《實施有效校本教研 促進教師專業化發展》4個專題，培訓取得了較好成效。二是聘請了哈師大教育科學學院副院長、學校管理碩士生導師陳雲奔教授和黑龍江省教育學院教研中心主任金春蘭為我縣基層校長、主任近180人進行了為期一天的講座，兩位專家分別講了《校長與學校品牌建設》《校本教研的視閾轉換與效果提升》，為我縣的校本教研持續發展注入了新的活力。三是組織了全縣中國小校（幼稚園）校長、副校長及進修學校全體教師70餘人，收看了大慶市教育局召開的“大慶精神鐵人精神校長培訓視頻會議”，聆聽了大慶精神、鐵人精神研究會常務理事、《鐵人傳》作者孫寶范的報告。四是舉辦了國小副校長培訓班培訓並結業。8月29日，組織國小副校長培訓班學員到巴彥查乾國小學習考察，重點考察了巴彥查乾國小的校園文化、學習查閱學校標準化驗收資料、參觀了王府歷史文化展館、現代風力發電等，學員交流了學習體會。10月28日帶領全縣國小副校長30人到大慶油田歷史陳列館和鐵人紀念館參觀、學習考察。
（二）紮實開展了教師培訓工作。一是“國培計畫（XX）”幼兒教師遠程培訓。歷時四個月的《農村幼稚園“轉崗教師”培訓項目》以學前教育專業知識、專業思想和理念、師德教育等為主要內容，為轉崗教師掌握系統的專業知識，具備良好的職業道德和牢固的專業思想奠定了基礎。二是舉辦了第二期國中英語“種子”教師“播種”培訓。4名“種子”教師對我縣40名國中英語教師進行了為期一天的現場培訓。在培訓中，培訓教師進行了有針對性的提問和探討，取得了培訓實效。三是繼續開展英特爾未來教育工作。在教師進修學校指導下，縣第四中學，克爾台蒙古族學校承擔了第二批試點工作，為高效課堂，學科整合提供了技術支持。四是組織開展全縣國小班主任培訓工作。參加培訓的有各基層學校的德育校長、大隊輔導員和全體國小班主任，共380人。大慶市教育學院楊鐵剛書記和德育辦公室韓鳳臣主任針對“新時期如何做好班主任工作”進行了專題講座，學員們從不同側面領會了班主任工作的方法和策略以及班主任工作的努力方向。在培訓會上，分別做了《讓愛住我家》、《壽山精神，前行的力量》主題德育實踐活動課，並結合德育實踐課進行了現場論壇，收到良好效果。五是組織完成了“國培計畫（XX）”新一輪培訓，選派45名中國小教師參加了各學科的短期集中培訓。 六是協助完成了“千名專家下基層行動”培訓任務。根據省教育廳“千名專家下基層行動”實施方案要求，大慶市教育學院分別於10月27日和11月17--18日選派市級專家來我縣進行了3期的培訓活動，我校組織來自縣直學校的330人參加了培訓。