學校教師個人年終工作總結 篇1
本人本學年擔任初x兩班數學課教學。一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足，現將一學年的工作總結如下：
一、嚴格要求自己
嚴格遵守學校的規章制度 熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、紮實做好教學常規工作
(1)課前備好課，做到：
①認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。
(3)課後做好輔導工作。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法
在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題 主要表現在
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今後努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。
當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。
總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優異的成績。
學校教師個人年終工作總結 篇2
本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經驗、教學水平等各方面得到了提高，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結如下：
一、思想方面
在本學年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛_的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的_員活動。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年已經來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學方面
在教學工作方面，本年度的教學任務都非常重，擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術課。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認
興慶區回民二小滕虎真鑽研教材，學習好《中國小信息技術課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時反思，找出不足。
三、維護管理
(1)本學年我能在教學任務繁重的情況下保質保量的完成學校信息技術設備的維護、維修任務。如：每學期開學初新增設備的安裝與調式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術硬體設備進行了一次詳細統計，以及全校IP表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。
(2)每月對學校機房、辦公室信息技術設備的衛生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記，保障學校設備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人。
(3)擔任了學校部分課件製作，協助學校開展好各項教學活動。
(4)加強對校園數據安全，網路安全的管理，定時對學校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行禁止和報學校作相關處理。加強對外網數據安全的管理，防止不法份子入侵網路。定時給伺服器打補丁，對防毒軟體進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，本學年裡沒有缺席過一次，維修設施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學年中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
學校教師個人年終工作總結 篇3
時間的腳步總是匆匆，轉眼間，一個當初看似漫長的學期又結束了，現在又到了是該總結回顧一下的時候了。
一、教學工作量
本學期帶初__四個班的課，每周__課時，按照學校的制度規定還是不滿工作量的，所以相對語數英來說還是相對較輕鬆一些的。而且沒有大量的作業，這也是生物學的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。
二、教學常規材料
每周__個備課，共備了__個;每班有__次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內容填寫;聽課數量已經足夠了，因為學校組織了全校教師的課堂教學比賽，我還參加了市的優質課評選比賽的課;對學生用的《課程指導》，也不定時地抽查每個小組的不同號進行批閱，了解學情。能堅持每周寫一篇部落格，雖寫的不好，也不全是關於教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。
三、積極參加各種會議和培訓
學校的每周組長例會，聆聽和傳達;每周__的集體備課，認真組織和研討;市區兩級的教研活動，有時也發言，更多的是學習和反思，在__月份參加了國培計畫的研修，對自己開闊視野，提升能力有了一個很好的促進。
四、幫扶和指導
本學期我組有__和__兩位教師分別參加了市實驗優質課評選和省優質課評選，我盡了最大的努力去幫助她們，設計課，準備材料，研究教材，事無巨細，最終還是取得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收穫。
五、不足和改進
對課堂紀律的管束力度還不夠，部分學生表現出不尊重我的課堂;對學生的關注度不夠全面和深入，一些學生本可以通過我的幫扶獲得更大進步的;對教材的處理上還存在一些不細緻，不深刻，一味地趕進度，一定程度上消弱了學生對生物學的興趣，檢測的頻度還不夠多，對學生學習情況的了解不及時全面;外出活動有點多，一定程度上影響了學生的學習和成績。
學校教師個人年終工作總結 篇4
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想像力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計畫，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為三好學
學校教師個人年終工作總結 篇5
在第n個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
二、召開為教師喝彩教師會議。
在第n個教師節到來之際，我校楊校長以為教師喝彩為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：
上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講台上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、謝師卡動手製作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，
我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
五、老師，謝謝您的愛
主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了老師，謝謝您的愛主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信尊師已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
學校教師個人年終工作總結 篇6
一、堅持政治學習，提高個人政治修養。
作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習，堅持黨的領導，以堅定的理念來提高自我，與時俱進，貫徹科學發展觀。為了提高個人的認識水平，適應新形勢下的教育工作，我自覺加強理論學習，在思想政治上提高自我;擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業;同時，注重學生的思想政治教育，將德育放在各項教育教學工作的首位，致力於培養德、智均衡發展的現代化人才。
二、致力於教學研究，爭創教學成果。
在本學期的教學工作中，我總結了前一年的工作經驗，從中獲取信息，揚長避短，改進工作方法。本學期，我致力於教學工作，從基礎做起，踏實工作，爭創優秀的教學成果。我主要從以下幾方面做起：
1、面向所有學生，夯實基礎知識。本屆學生基礎較為薄弱，經過一年多的高中學習後，學生逐漸向兩極發展。部分學生出現了厭學心理或者有放棄的傾向。針對這種情況，和學生時常地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識，時不時地為學生補缺補漏，經常地、反覆地回顧所學知識，溫故而知新。從簡入手，學生能夠接受，學習起來自然更有信心也更有興趣了。
2、關注考試，落實培優工作。本學期因會考的關係，學生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優工作。學生參與的熱情較高，也帶動了班級學習英語的氣氛。我的培優工作主要是針對語法，這也是原於學生的語法基礎相對薄弱。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統地回顧一些語法知識，然後通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點，培養做題的感覺及技巧，對應試還是有較大幫助的。我們今後面臨的高考壓力很大，因此我們有必要提前做好準備。對於基礎較好的學生，培優的效果是顯著的。
3、抓細節，培養良好的學習習慣。學生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學生，幫助學生養成良好的學習習慣。在課堂上，我都會儘量地留一些時間讓學生做一些練習。這些練習有些是口頭上的，有些是書面作業。而學生做題時，我會將做題技巧貫徹其中，引導學生進行思考。在課堂外，我充分利用早讀課的時間，要求學生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學期下來，聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛鍊。
這學期應當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促學生學習、進取。然而也這因為如此，這學期我個人收穫了許多。隨著教學經驗的逐步累積，我在教學上能夠更好地結合學生的實際，關注到學生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據學生不同的反映對教學做出調整及改進。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，對於個別厭學情緒嚴重的學生，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在後進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特別注意。
學校教師個人年終工作總結 篇7
金秋九月是收穫的季節，農場裡農民在收穫金燦燦的糧食，果園裡果農在收穫香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收穫，收穫著桃李滿天下的喜悅，收穫著來自學生髮自肺腑的一聲謝謝，收穫著來自社會各界最真摯的讚美和認可!在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，宏揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡單的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，展開了慶祝教師節四個一活動，我校全體師生度過了一個簡單、熱烈而又充實的教師節，今年教師節的活動主題是:張張賀卡傳真情，句句祝願暖師心，強體健身為學生。
一、進行一次國旗下講話
利用周一國旗下講話時間，郭校長發表了熱情瀰漫的教師節賀辭，向全體教師致以節日的祝賀。
二、舉行一期歌頌教師的黑板報
教師節前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉行一期黑板報，通過靈活多樣的情勢，豐富多彩的內容，讚美老師的無私奉獻精神。
三、展開一次主題班隊會
在教師節行將到來之際，我校展開了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等情勢，表達了對辛勞教育自己的老師的感謝，並致以節日的祝賀。
四、在部落格中發一次節日感言
每位教師都在部落格中寫了節日感言，對自己的職業有了更新、更高的熟悉。
今年的教師節慶祝活動展開的豐富多彩，成效明顯。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了幹勁，預備在今後的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，並及時利用廣播、電視、網路蒐集先進教師和尊師重教的事跡，及時學習和交換，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。
學校教師個人年終工作總結 篇8
在教師節來臨之際，學校按照區教育局《關於慶祝教師節活動通知》檔案精神，圍繞“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”這一主題，廣泛開展了內容豐富、形式多樣的慶祝活動。
1、利用宣傳條幅、學校黑板報、校園廣播、校園網路等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
學校在醒目位置懸掛條幅慶祝第教師節的到來;周一的升旗儀式上，學生代表周佳佳同學作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話，號召同學們勤奮學習，用感恩之心回報老師們的付出;學校戶外及班級黑板報都以慶祝教師節為主題，用豐富的色彩，充滿感情的文字表達了喜迎教師節，感恩教師的心情;而學校網站則是在醒目位置製作出了慶祝教師節的主題版塊，展現了師生們喜迎教師節、歡慶教師節的熱潮，營造出了莊重、喜慶、尊師、重教的節日氣氛。
2、區委區政府在學校召開慶祝教師節活動成為亮點
9月7日下午，區第三十二個教師節慶祝暨表彰大會在中學科技圖書館隆重舉行，區委書記、區長，區委、宣傳部部長，區委辦公室主任等領導出席慶祝大會。區教育局各部門領導、中學全體行政幹部和高三年級全體教師齊聚慶祝大會。
3、學校領導全面關心教師，共祝美好未來
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。教師節前夕，學校組織召開了全體教職工會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，正是在全校教職工的共同努力下，中學才能一年比一年更好，學校的事業才能蒸蒸日上，學校領導送上了節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創學校教育教學工作新局面。沙校長指出，學校目前工作取得了一定的成績，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，要增強教師的職業榮譽感、責任感和使命感，激發全體教師愛崗敬業和教書育人的熱情，推進教育改革和發展，辦讓人民滿意的教育，力爭在明年的教師節為學校、為社會做出更大貢獻。
4、全體師生用實際行動喜迎教師節
全體教職工以飽滿的熱情認真對待工作，喜迎節日。教師節當天，全體教師堅守崗位，認真工作，一絲不苟，迎接自己的節日。而同學們則用自己的行動為老師們慶祝教師節，同學們用飽含熱情的節日問候、親手製作的賀卡、一束鮮花、為老師做一件力所能及的事情等方式來慶祝教師節，更多的同學們則用整齊的書寫、認真的學習態度來感恩教師，慶祝教師節。總之，今年學校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足了幹勁，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
學校教師個人年終工作總結 篇9
一是開展表彰慶祝活動。結合“樹典型、揚正氣、傳遞正能量”活動、對全市200名師德標兵、200名優秀班主任、300名優秀教研組長(備課組長)進行表彰;在電視台、__晚報、__資訊、__時訊開設專題專欄，對48名各個層面先進教師進行宣傳，營造尊師重教的社會氛圍。各校圍繞教師節主題，精心設計活動方案，通過設立宣傳專欄、召開主題班會、教師座談會、開展教師文體競賽等形式，慶祝教師節。__市第二十中學、__市第二十九中學舉辦教師節詩歌朗誦會，__市特殊教育學校、__市世紀國小開展“感謝您，老師”小賀卡製作活動，慶祝教師節。
二是開展走訪慰問活動。__市領導在教育局負責人陪同下走訪__市特殊教育學校、__市第十二中學區、__市第二__中學區，關心廣大教師的思想、工作和生活，與一線教師親切交流，送去節日的祝福和慰問，傾聽廣大教師的建議和呼聲。
三是開展實踐服務活動。結合創建全國文明城市，組織師生開展“服務社會、建設家鄉”主題實踐活動，共組織文明宣講50多次、走進社區社會實踐活動30多次。__市蜊江國小以“小手拉大手、共建文明城”為主題，開展“和爺爺奶奶共學創城知識”、“圖說誠信在我心”等活動，參與共建文明城市;__市第二實驗中學組織教師用心發掘身邊“微感動”，講述身邊文明小事，傳遞社會正能量。
四是開展師德建設活動。將9月作為“師德教育月”，開展“樹立教書育人楷模、傳遞教育正能量”活動，組織1000餘名教師代表觀看“最美教師”事跡報告會，引導廣大教師自覺向身邊典型看齊，逐步成長為“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，做好學生的引路人，為辦好人民滿意的教育、爭做踐行新發展理念的排頭兵而努力奮鬥。
學校教師個人年終工作總結 篇10
本學期，我擔任初一(四)班的老師。圍繞著學校的德育工作宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，開展好學生的德育工作。學生由國小進入國中，最關鍵的問題在於是否能儘快適應國中的學習生活。因為如果學生在初一階段不能養成良好的學習和行為習慣，在初二的兩極分化中將處於落後的邊緣，更無從談起初三的衝刺，那么可能這樣的學生今後與讀書無緣。而我們面臨的情況是：國小學習生活環境比較自由，因為升學壓力較輕;活動比較頻繁，因為有充裕的課餘時間，因此可能有些學生的學習、行為習慣沒有很好地養成，自我控制能力較低，這些學生如果不能較好地調整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學風、班風。我在初一過渡階段的老師工作總結如下：
一、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生行為。
學生從國小進入國中，為了規範學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方法和活力，聯繫實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
二、具體抓養成教育。
蘇格拉底說過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學生養成良好學習生活習慣、發展良好個性，遏止學生中存在的不良風氣，確保校風健康穩定，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開學初就將養成教育作為一項主要工作來抓，抓學生的衛生習慣，自覺學習的習慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學生理解習慣養成的重要性，並利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。
三、優選班幹部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，班幹部是班集體的中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。一群好的班幹部，他可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。激發這部分同學的工作熱情，注意培養並發揮其作用，是樹立良好班風的關鍵。
因為是剛接觸學生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學生是品學兼優的，哪些學生做過班委，然後初步確定班幹部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班幹部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個別班幹部多次交流。兩個月過後，的確有的學生不適宜做班幹部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中後，在學生民主評選和做好個別學生思想的基礎上，我更換了一部分班委。
新班委產生後，我便定期召開班乾會，鼓勵他們：你們是班中最為優秀的同學，所以一定能起好帶頭作用。對班幹部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班幹部的工作能力逐漸提高，並保持對工作的積極、熱情。
如果班幹部工作出現差錯，班主任如果在同學面前對其大加批評，將會大大挫傷班幹部的自信心，也降低他在同學中的威信。所以，批評班幹部應私下。而對於班幹部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助於樹立班幹部的威信。當同學們信任班幹部時，他們便會團結在班幹部周圍，服從班幹部的管理。
四、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對後進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。
五、密切與家長的聯繫，促進溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。我在平時與學生交流時，也經常了解學生在家中的學習環境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學生家庭有了一定的了解，從而更有利於交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易於接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。
總之，老師工作是一項細緻而瑣碎的工作，我將在今後的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把老師工作幹得更出色。
學校教師個人年終工作總結 篇11
9月10日是我國教師節。為進一步宣傳我縣優秀教師先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業科學發展，現就今年教師節的有關慶祝活動事項通知如下：
1、表彰獎勵優秀教師和教育工作者
縣政府將對目標綜合量化先進鄉(鎮)中心校，教育教學成績突出的先進學校，全縣十佳師德標兵、十佳校長，優秀教師和教育工作者，尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發進取的積極性。
2、圍繞活動主題，組織慶祝活動
召開全縣慶祝教師節頒獎大會以及離退休老幹部、老教師座談會，舉辦教師節文藝匯演。各鄉校要結合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉校要主動將教師節的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關部門溝通協調，爭取有關方面的支持。
3、開展慰問教師活動
教師節期間，各鄉校要開展多種形式的慰問教師活動，多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現黨和政府對教師的關懷。
4、學習先進典型，切實加強師德建設
通過組織座談會、徵文比賽、演講比賽等形式，弘揚師德典型，加強教師職業道德建設。教師節期間，普遍開展“牢記使命擔當，無愧社會尊重”主題教育活動，加強師德教育和思想引領，引導廣大教師以先進典型為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
5、持續轉變工作作風
教師節慶祝活動要本著“簡樸、隆重、熱烈”的原則，嚴格遵守中央八項規定，並結合“兩學一做”學習教育，以“三亮三評三提升”活動為抓手，進一步改變教育系統工作作風，樹立教育良好形象。
各鄉校教師節活動組織實施情況，請及時報告教育局。
學校教師個人年終工作總結 篇12
一個一年即將結束，回顧自己在本一年裡所做的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛進入四小的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力。經過一年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗
作為一名體育老師，我在思想上嚴於律己，以“以人為本”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以後的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步
在教學過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛鍊與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇於分析自己，正視自己，提高自身素質。為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真備好課;認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能
作為一名光榮的人民教師，在以後的教學工作中我要力爭做到：
一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，要用一顆善良的心來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示範作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，願意上他的課。
二、獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。
四、深鑽教材，體育課教、學、練三者之間是統一的。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教授教養藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師準確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的同一，獲得教授教養最佳效果。
以上是本人工作一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，嚴格要求自己，進步自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
學校教師個人年終工作總結 篇13
從我走進湘晨實驗學校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔任五年級的語文教學工作及班主任工作。我是一個剛踏上教育戰線的新人，雖然沒什麼經驗，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間，我受過表揚，挨過批評，有過抱怨，但我始終不忘自己的身份——我是一名教師，我所乾的是一份良心職業。我雖是教育戰線上的新人，但我深知：班主任是班級的組織者和管理者，是孩子健康成長的引路人，是聯繫各科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結。
一、班集管理方面
我班孩子大多數來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，因此，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力、向心力的班級體一直是我追求的目標。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以我始終教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛生上“文明班級體”流動紅旗時，我都要鼓勵他們，表揚他們。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我都及時解決並找出原因，教育他們爭取下次不犯錯並趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣有所進步。
二、班幹部培養方面
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班幹部是班集體中非常重要的組成部分。我在班幹部產生上採用了直接任命的辦法，直接任命並不是世襲的，而是通過其任職表現考核其任用。通過直接任命來培養班幹部，更主要的是培養學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班集體內部也日趨團結。
三、校園文體活動方面
作為班主任老師，我始終積極配合學校開展各項文體活動，做好廣播體操操、眼保健操，，增強學生的體質，保護學生視力，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務相對比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於他們的身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以保證學生做操的質量。
四、班級文化建設方面
對於每一個學生，我們都要善於發現他們的閃光點，因此我充分利用文化牆的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化牆的影響下，學生會不斷鞭策自己，成績好的戒驕戒躁，再接再厲，成績差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室時，也會不由自主地走到文化牆下，關注自己孩子的表現。只有這樣，學生有了方向，有了目標，學習才有了拼搏的勁頭。
五、語文教學工作方面
我們班學生基礎較差，無論語文還是數學都是如此。我作為一個語文老師，為了讓學生夯實基礎知識，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，不斷從書寫、字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓練，以求提高他們的語文成績。
1、在書寫方面，我不斷強調學生寫字規範，要求行文整齊，字跡工整，並努力克服錯字、別字。對於書寫較好的學生，我要求他們多臨帖，多思考，注意起筆、落筆，注意字的間架結構;對於書寫較差的學生，我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。
2、在字詞方面，我十分重視他們對字詞的積累。對於每一課的生字、生詞、近反義詞都要求他們反覆記憶、書寫，然後進行不定期聽寫檢測。我始終堅信他們只要多寫多記，難題不會做，但基礎題總會有把握的。我相信這種笨辦法對於大多數基礎較差的學生來說還是挺有用的，只要能夠長期堅持，對於提高學生的基本技能和語文能力還是很有幫助的。
3、在句子方面，注重於對課文重點句子的理解，特別是在課文中，教學大綱要求的重點句子都對學生一一講解，並要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便於他們複習的時候方便使用。
4、閱讀及作文方面，閱讀和作文對所有學生來說，都是一個老大難。而我又是一個初涉教壇的青年教師，經驗、教齡各個方面都不足，我始終提倡學生大量閱讀，不斷拓寬知識面及視野，我相信他們一定會厚積薄發的。同時，在每次作文時都會教他們如何選材、立意，如何向積極健康的方向發展。
學校教師個人年終工作總結 篇14
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“國小教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想像繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的套用，通過把本地的花木文化資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果最佳化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周18節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計畫，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計畫，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能儘自己的力量，進行輔導。 我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四.提高素養，加強計畫落實
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人綜合實踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進區一等獎，曾被區教研室推薦進行《綜合實踐探究性學習》培訓講座，使我校的綜合實踐的開展經驗在武進區得到一定的推廣。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計畫、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
學校教師個人年終工作總結 篇15
學校為了進一步提高教師的業務水平，造就一支基本功紮實的高素質教師隊伍，在學校教研處及各年級組的組織下，本校從第11周開始以教研組為單位開展了“組內公開課”活動，我們組有4人參加了這次活動，現對本次活動總結如下：
一、全員參與聽課評課
對於每節公開課，組內教師克服調課的困難，做到了全員參與聽評課。對於講課活動的開展，結合常規教學的安排，利用雙周的教研組活動時間，以教研組為單位開展。我組所有教師已經完成了講課、評課活動。
二、互聽互評，共同提高
聽完每一節課，我們馬上討論有關講課各種環節中存在的問題，並加以改進，從中在業務水平上得到提高。並且專門利用一次教研組活動時間組織評課，各抒己見，相互探討，共同提高。
三、本次活動特點
1.目標明確，情感目標與知識目標和能力目標有機的結合在一起。
2.精心設計環節，更新教學理念，引導學生自主探究，教師實實在在的成為教學活動的組織者、引導者。
3.教學手段較先進，有人運用了多媒體手段，使用了自製的課件，加大了課堂容量和生動性，化複雜為簡單，提高了課堂教學的效果。
4.年輕人較多，有活力，有思想。經過這一段時間的相互聽課，互相學到了很多。
四、總結成功的經驗，反思不到之處
現對本次聽評課總結如下：
1、在講課中的評價：
課堂內容“細胞增殖”，準備較紮實，知識面拓展寬，相關知識的聯繫也很緊密。但也存在有不足，如：因知識面拓展寬導致課堂容量太小，高考無關知識說的太多，想多核細胞問題基本可以不談。同時習題配置較少，師生互動不多，對一節高三複習課來說相對不合理。
課堂類容“水和無機鹽”，內容準備充分，知識講解細緻到位，特別是知識點套用合理，如：水的功能及套用的實例套用合理，對知識的考點考法掌握到位。不足為：備學生較少，對學生的估計不足，把學生看的太高，導致學生課堂反應不是很積極。同時師生互動也較少，知識套用不足，課堂效率一般。
課堂內容“信息傳遞”，教材處理合理到位，知識點分析細緻到位，因和現實聯繫緊密，大部分學生也反應較好。但上課因聲音較小，課堂沒有激情，導致部分基礎差的學生瞌睡現象較嚴重。
課堂內容“生物膜系統”，內容準備較充分，且能針對教材和考試的實際，知識分析到位，習題配置也合理。但對現在的高一學生估計不足，課堂反應一般，師生互動相對較少，習題套用也不夠，課堂效率不高。
2.不僅在這次活動中要反思，在平時的教學實踐中就要不斷進行自我反思。思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓你措手不及，哪些環節的掌握有待今後改進等等。長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助於教師形成自己的教學風格。
3.如何讓新理念給課堂教學帶來了新活力。提高學生科學素養的新理念使單純的傳授知識型轉向提高素養教育型，這次活動教師們採用各種方法來體現這個思想，真正實施時感覺有難度，主要是教學任務的完成和時間分配上有矛盾，如何解決這個問題，老師們都認為教師的素養和水平在現階段是一關鍵。