5.全民辦學意識明顯增強面對千頭萬緒、紛繁複雜的農村工作和頻繁緊張和現實，我們的各級幹部始終心裝百年大計，情系教育事業，牢記“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的宗旨，把有限的財力、物力和人力，更多的投入到教育事業中來，互助村為使國小能有一個良好的學習環境，在財力非常緊張的情況下，籌措1萬多元，為學校修了圍牆，各村能夠在教師節時，為教師送去溫暖。
6.教育管理日益強化各中國小本著一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的宗旨，不斷加大內部管理力度，取得了明顯成效。在教學方法管理上，一中、二中、中心校和部分中國小實施封閉式教學管理，杜絕外來因素的干擾，淨化教育環境。
在基礎教育上，足以校採取領導分線包片的辦法，把教學成績與評先選優、評職晉級掛鈎，與班主任津貼和各項獎勵掛鈎，這一制度，激發了廣大教師的工作熱情。本年，國小的先進校、先進教師，均是教學成績名列前茅的村小和教師。
在升學教育上，國中面對升學的壓力，不斷加大管理力度，引進競爭機制，抽管理要成績、要成就。近幾年，一中在教學管理上，開展了大膽的嘗試，並取得了可喜的成就。他們首先打破了把關制，採取跟的辦法，根除了教一年不管二年，教二年不管三年的思想。其次是打破了大鍋飯採取班自核算的辦法，進而激發了廣大教師的工作熱情。
在後勤管理工作中，全鎮中國小在狠抓教學管理的同時，也把後勤管理作為重要內容，納入主要日程，抓細、抓實、抓好，國小建立備品損耗報廢制度，所有備品登記造冊，不到使用周期，不經校長批准，備品不準擅自更換，一中、二中不斷加大校田地和相關物品的管理，籌建學生宿舍和食堂，為前勤教學工作提供良好的服務。在教師隊伍建設上，各中國小結合自己的現實，扎紮實實做好各項教育工作，國小開展了名師評選活動，實話了名師帶骨幹，骨幹帶全校的活動，中學開展傳幫帶、公開課競賽和走出去請進來的教學活動。廣大教師不僅在業務上精益求精，而且在其他工作中，能夠勇挑重擔，象….在領導班子建設上，多數校領導能夠自覺踐行“三個代表”的重要思想，努力做到廉潔自律，身體厲行，雙身示範。象…….
7.教育投入日益增加一年來，鎮委、鎮政府切實把教育放在優先成長的戰略地位，始終堅持忘啥不忘教育，虧誰不虧教師，苦誰不苦孩子。盡最大努力，加大教育投入，從去年到現在，在鎮政府財力十分緊張的情況下，先後投資17萬餘元，為一中、二中、中心校維修校舍，各村累計投資4萬餘元，為村小修圍牆，維修校舍，各中國小也把有限的獎金，用在刀刃上。
回顧我鎮過去一年的教育工作，可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年;是求真務實、奮力進取的一年;是出成就，出精英的一年;先後湧現出一中等6個教育工作先進校，互助等3個尊師重教 先進村，趙成友等14名先進教育工作者，張福金等29名優秀教師。在肯定成績的同時，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在著與成長教育事業不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現在以下幾個地方。
一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公僕意識、管理意識、服務意識和廉政意識。工作期間喝酒，酒後上班現象時有發生。
二是教師整體素質還有等於進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀委鬆弛，不上進，結工作不承擔責任作，應付了事。
三是教育教改工作不夠深入，成就不夠顯著。沒有徹底解決乾多乾少一個樣，乾好乾壞一個樣，乾與不乾一個樣的問題。這些問題，必須引起我們的高度重視，並且要徹底、認真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時也將阻礙我鎮教育事業的健康成長。
二、xxxx年至xxxx年學年度，我鎮教育工作的主要任務
本學年度，全鎮增長率工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力踐行三個代表“的重要思想，以貫徹執行國家、省、市教育工作會議精神為指針，以提高教學品質為重點，以深化教育改革為手段，不斷最佳化教師隊伍，進而抓住機遇，與時俱進，全面開創我鎮教育工作新局面。
按照這一指導思想，今後，應主要抓好以下幾個地方的工作：
1. 進一步深化教育改革實踐證明，管理變，則一變百變;機制新，則一新百新。為使增長率這塊陣地長興不衰，我們必須加大教育改革的力度。
一要建立與市場經濟相適應的教育管理體制。要實施結構工資制，符號學櫬按照上級主管部門的精神和規定，結合本校現實，認真研究，具有針對性地實施結構工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領錢，守時得獎的一貫式傳統做法。要結合勞動，教學品質，實施結構工資制，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得，絕不能幹的不如說的，說的不如看的，看的不如不聞不問的。