同志們：
今天的會議內容十分豐富，並且別開生面、別具一格。學院董事會秘書長孫xx同志宣讀了董事會《關於xx同志任職的通知》，三個分管院長對本學年工作進行了安排部署。馬總並與各部門簽訂了安全穩定責任書並做了一個精彩的報告。會上，學院對XX-XX學年先進集體、職業技能大賽和各類競賽活動中獲獎者進行了表彰。馬總的講話為學院今後的改革和發展指明了方向，並對今年的工作提出了要求，既有思想性，又符合學院實際情況，對學校今後一段時期的發展具有重要的指導意義，非常鼓舞人心。會後，請辦公室和黨群工作部將馬總的報告進行整理，予以下發。各部門要組織再學習、再討論，並結合各分管領導的報告，認真制定本部門、本系統的工作，把馬總的講話精神貫徹落實在具體的工作當中。
過去的一年，是緊張而又令人振奮的一年，是卓有成效的一年。這一年當中，我們不僅成功舉辦了“兩會一賽”，還取得了若干個建校史上從未有過、對學院評估和今後的發展具有重要意義的標誌性成果。在第三屆“江蘇煤安杯”全國煤炭院校技能競賽和XX年煤礦安全國賽項目中，我院選手獲得一等獎1項、二等獎1項、三等獎5項、優秀獎1項，團體總分排名全國煤炭院校第六；在全國大學生電子設計大賽中，我院選手榮獲xx省一等獎1項、二等獎1項、國家二等獎1項；在全國職業院校信息化教學大賽中，我院獲得國家二等獎1項；在xx省第八屆職業院校技能大賽中，我院獲一等獎2項、二等獎6項、三等獎7項；在xx省職業院校“實訓方案設計競賽”中，我院獲得一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項；在xx省大學生模擬法庭大賽獲得第九名及優秀組織獎；在“挑戰杯”大學生科技作品大賽中，我院獲得省級三等獎；在全國大學生廣告藝術大賽獲得全國優秀獎2項，省級二等獎1項，省級優秀獎3項；在xx省大學生田徑運動會上，我院選手取得了團體第九名的好成績，並獲得道德風尚獎。這一年當中，我院教師發表論文76篇，主編參編教材43本（其中國家“xx”規劃教材4部）。這些標誌性成果在評估當中十分重要，它直接反映我院的內涵建設水平。這一年當中，我們的教學礦井名聲更加顯赫，已經成為xx省的一張名片。我們的教學實驗班、大學生創業基地、“六個一”教學案例等正逐漸成為校內校外有影響力的特色活動。通過這一年全院上下的共同努力，學院取得了2024年全國職業院校“煤礦安全”類技能大賽的舉辦權和煤炭職業教育校長論壇承辦權；加入了晉陝豫黃河金三角職業教育集團；被確定為xx省職業院校教師素質提高實施計畫培訓基地；當選為xx民辦教育協會副會長單位；當選為中國民辦教育協會高等教育專業委員會副理事長單位當選為中國煤炭教育協會理事單位。在今年xx市教師節慶祝大會上，xx市委市政府授予我院“職業教育育十大品牌學校”稱號，授予馬總個人“投資興教建校功臣”稱號。在中國科學評價研究中心(rccse)、中國科教評價網發布的“XX-XX年中國專科院校排行榜”（1264所學校）中，學院提升到148位。在中國科學評價研究中心(rccse)、武漢大學中國教育質量評價中心和中國科教評價網發布的“XX年中國民辦院校競爭力排行榜（400強）”中，學院名列118位，專科院校中學院名列19位。
同志們，過去的已然成為歷史，面對新的起點，我們該做什麼？怎樣做？這是我們應該認真分析和思考的問題。根據馬總的講話和各位領導的報告，今年的工作主線就是人才培養工作評估、內涵建設、提升學生素養、師資隊伍建設和治理結構調整。馬總的報告，既是今年的工作重點，也是今後一個時期學院工作的方向；各位領導的報告，就是本學年要實現的具體目標。應該說，方向已經明確，目標已經確定，思路也很清晰，剩下的就是把事情做好、做實、做精、做細。
同志們：經過幾年的建設、發展和改革，學院各項工作正一步一個腳印向前邁進，廣大職工和社會各界已經能夠看到學院未來的前景和光明。面對職業教育發展給我們帶來的新機遇和新挑戰，面對學院存在的各種各樣的問題和矛盾，大家務必要發揚發揚“敢於拼搏、敢於創新、敢於擔當”的“三敢子”精神，為學院發展努力工作、奉獻力量。在此，我想結合自己的認識，給大家提幾點希望，也算是以黨組織的名義向大家發出倡議：
第一，希望大家自覺關注高職發展動態，主動學習和研究職業教育規律，提高職業教育發展的信心，堅定教育教學改革方向。今天6月23日，全國職業教育工作會議在北京隆重召開，xx、xx等國家重要領導人都發表了公開講話，國務院相繼出台了《關於加快發展現代職業教育的決定》和《現代職業教育體系建設規劃（XX-2024年）》。從這次會議可以看出，當前國家對職業教育給予了前所未有的重視，並且已經初步完成對職業教育的頂層設計。今後，國家將在職業教育方面實行“兩條紅線”政策：一是通過本科教育和碩士、博士的繼續教育，打破職業教育的斷頭路；二是引導一大批地方本科院校向套用型本科院校邁進。《規劃》和《決定》都強調，通過健全政府補貼、購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量辦學；強調民辦教育與公辦教育的同等地位；強調堅持產教整合、校企合作。最近，教育部正在牽頭擬定《關於進一步鼓勵社會力量興辦教育的若干意見》，以解決政府和社會對民辦教育的歧視和不公平政策。職業教育的大發展以及國家對民辦教育發展的重視，無疑會給我們帶來很多“利好”。當然，機遇和挑戰總是同在，當前，我們必須把自己的事情做好。一是要始終把人才培養質量放在工作首位，培養具有良好的人格素養、職業素養、技能素養的技能型人才；二是必須認真研究職業教育規律，堅持走產教融合、校企合作的道路，不斷推進人才培養模式和課程體系、教學內容改革。唯有這樣，才能抓住機遇，實現學院的辦學目標。