第二，希望大家自覺踐行校訓精神和辦學理念，做一個合格的“運職人”。同志們都來自不同的地區、不同的行業、不同的學校。經歷各有差異，背景各有不同。孔子主張“和而不同”，反對“同而不和”。做人處事要這樣，但在價值理念上，選擇了運職就要認同運職的文化追求和核心價值。運職的辦學目標是什麼？運職所強調的文化是什麼？運職的校訓是什麼？運職所倡導的辦學理念、學風校風、師德師風是什麼？一些老同志知道，但許多新來的同志未必知道。即使知道，還存在是否理解的問題。我想，做為一個“運職人”，應該把這些記在心裡，並自覺的理解之，踐行之，發揚之，傳承之。融則通，通則達，“做學合一，厚實融通”強調的就是做人和做事的和諧統一。學院所追求的價值理念和所倡導的校風校訓以及師德師風不是掛在牆上的標語，要求每一個人都要用心理解體會。唯有這樣，才能自覺地在思想上與學校保持一致，自覺地丟掉許多牢騷和議論，在現有的環境下積極主動地開展工作，自覺地遵守學院的章程和制度，自覺地為學院的發展獻計獻策，自覺地為學院的發展服務，成為一個合格的“運職人”。
第三，希望大家加強師德修養，樹立良好的教師形象。古人云：經師易得，人師難求。大學老師要做傳授知識的“經師”，更要做善於育人的“人師”。作為一名大學教師，更要講究師德、師容，要樹立一個良好的形象，成為學生的楷模。有人通過調查得出這樣的結論，在教學中，最終對教學效果產生影響的似乎並不是教師所講授的內容和方法，而恰恰是教師本人。可見教師的人格和形象是多么重要！“學為人師，行為世范”。德藝雙馨的教師往往能培養出德才兼備的學生。因此，全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，特別是年輕教師，更應該自覺的加強師德修養。只有這樣，我們才能夠用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康成長。
第四，希望大家潛心鑽研，努力提高專業能力和教科研水平。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。希望廣大青年教師要扎紮實實地練好教學基本功，把握職業教育規律，不斷提高專業能力，不斷改進教育教學方法，培養學生的創新創業精神和實踐能力。在現代大學中，教學和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼。“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”。希望廣大教師能夠樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，提高教學質量，善攻小課題，能出大成果。
同志們，國家對職業教育和民辦教育的重視，以及高等教育人才培養出現的結構性矛盾必將為我院的發展提供一個良好的發展機遇。前途很光明，但道路一定很艱難，希望同志們堅定信心，同心同德、銳意進取、自強不息、愛崗敬業、嚴謹治學，在各自的工作崗位上努力工作，形成發展共識、發展合力、發展氛圍，為學院的改革、發展、建設作出新的貢獻。有了大家，學院的明天一定更加美好！
大會各項議程結束，再一次祝同志們節日快樂，身體健康，闔家幸福。