我們應當清醒地認識到，新一輪教育領域綜合改革，將會使高等學校競爭格局深刻調整，能否迎接挑戰、把握機遇、掌握主動，直接關係到學校建設高水平大學事業的成敗。地處改革開放最前沿的xx大學，通過二十年來的持續改革，已經積聚了“先行優勢”，“學校要發展，關鍵靠改革”已成為全體上大人的基本共識。面對新一輪教育綜合改革，我們理應有更大的責任與擔當，在高等教育綜合改革上作出新的貢獻。
全面深化改革，既要注重改革的全局性，也必須避免面面俱到、泛泛而改，要通過幾個核心領域的改革來牽引和帶動其他領域的改革，真正通過改革解決制約學校辦學質量提升的關鍵問題。待《國家教育綜合改革xx試點方案》正式公布後，學校將加強調查研究，頂層設計參與國家教育綜合改革xx試點工作方案。我們認為，推進人才培養模式、人事制度和內部管理改革，將是學校新一輪改革的重點。
我們要以全面實施xx市骨幹教師教學激勵計畫試點方案為抓手，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以資源和制度保證對本科和研究生教育的專注與投入，全面對接高等教育重心向人才培養回歸的結構性轉型。在遵循教育規律和人才培養規律的基礎上，以深化通識教育改革和推進人才培養國際化為重點，著力推動教育教學方法改革，探索多樣化的人才培養模式。深入推進國家試點學院改革，開展跨學科和交叉學科人才培養模式探索。匯聚優質教育資源，深化學校與國家級科研院所、行業企業聯合培養拔尖創新人才的新機制。
我們要以更大的勇氣和智慧深化人事制度改革，形成崗位明確、職責清晰的人力資源管理體系。建立固定崗位與非固定崗位、專職與兼職相結合的多元化用人模式。科學制定教師崗位選聘標準，逐步提升教師職務晉升條件。完善教師聘用考核的管理辦法，完善教師退出機制，對新引進人才實行“非升即走”的用人機制。圍繞即將實施的高峰高原學科建設，探索建立若干學科（人才）“特區”，實施相應的用人機制，享受相應的收入分配政策。改革教師薪酬管理機制，建立按業績定酬、優勞優酬的校內分配製度，增強教師薪酬績效激勵導向作用。
我們要以推動《xx大學章程》核准備案為契機，著力解決行政權力與學術權力關係不平衡、社會參與學校管理機制不完善等問題，加快構建中國特色現代大學制度。對外，按照《普通高等學校理事會章程》，強化學校董事會職能，探索建立社會深入參與學校決策與管理的機制體制；對內，處理好行政（黨政）與學術的關係，通過制度架構，明確學術權力與行政權力各自的適用範圍和運行規則，讓學術委員會等學術組織在學術事務中充分發揮作用，確保學術與行政不能相互代替、包辦，而是相輔相成、良性互動。
秋風萬里動，改革新潮湧。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。昨天,xx總書記在北京師範大學考察時強調, 全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。我們要深刻學習領會總書記的重要講話精神，更加自覺自尊自勉，不斷增強教書育人的責任感和使命感,努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。
——要以高尚的師德感染學生，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做優良學風和學術道德的表率，做社會道德和理想的引領者與堅守者；
——要以科學的方法啟迪學生,靜下心來教書，潛下心來育人，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，做學校教育教學內容、方法、手段改革的探索者與推動者；
——要以高質量的科研引領學生，以學術為生存和發展方式，以科研促進教學，提升科研對人才培養的貢獻度，做具有高超學術造詣的學者型教師。
老師們，在慶祝教師自己節日的時候，我們更加感受到教師的使命崇高、責任重大。讓我們以更加奮發、昂揚、團結的精神面貌，互相勉勵、同舟共濟，不虛度職業生涯、不愧對教師稱號，為全面參與國家教育綜合改革xx試點工作，努力開創xx大學建設高水平大學事業的新局面而努力奮鬥！
最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福!
謝謝大家!