2025年關於教師節的作文 篇1
夏夜，涼風習習，蟬鳴不絕，月在那雲的遮蔽下，若隱若現，明暗多變，美得像那仙人遺落在人間的夢……
這讓我想起了您常說的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經分離數年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個敬業的老師。那年，將近期末，學校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴重，卻仍堅持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動，我們的心也難受起來。之後您送一個同學去醫院看病，自己也掛號打針，深夜回來卻不顧醫生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。後來聽其他老師說起，我們對您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個知心的朋友。您上課詼諧幽默，語言生動。記得您在講一個公式時，突然蹦出一句“看，這種方法簡直比速食麵還方便。”全班哄堂大笑，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎勵”的方式資助一些家境有困難的同學，以微妙的方式維護著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑，給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”縱使多年以後，我們也會記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。
2025年關於教師節的作文 篇2
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
2025年關於教師節的作文 篇3
今天，是9月11日，雖然教師節已過，但至少也送老師點禮物來表達一些心意。
一大早，我乘車來到校園附近的禮品店內挑選禮品。禮品花樣很多，一個有著一個的特點，一個有著一個的姿態，看得眼花了亂。這時，一位售貨員阿姨走過來，笑容滿面地說“小弟弟，要買多少錢的禮品嗎?”我一怔，心裡想：這位阿姨笑得實在有點嚇人，但言歸正傳，買多少錢的呢?由於手上的票票有限，只能買十多元錢的。我說：“十多元錢的。”於是，阿姨把我領到十至二十元區。這裡的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。
忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個是一隻BT豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個大杯子(筆筒)。第二個也是只BT豬，它坐在草坪上，抱著書包(筆筒)。於是，我毫不猶豫地買下來，一個送給敬愛的宿老師，一個送給尊敬的劉老師來表達我的祝賀和心意。
學生在此送上一個遲到的祝福。老師，祝您教師節快樂!
2025年關於教師節的作文 篇4
教師節快要到了，我想用我自己的錢給老師買點禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個小小卡片，
寫上我心裡的話。提前送給我的老師們，老師一個個都很高興，我也很高興。回到家裡，我問我的媽媽：“媽媽，為什麼要現在過教師節？過年的時候為什麼不過？如果過年過的話，我會有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽說：“秋天是收穫的季節，老師的學生就象秋天的果實——桃李滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草都沒有，更別說有什麼果實了，懂嗎？”我點點頭，好象媽媽說的有一點道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學習，學好知識才是老師的禮物。”
我記住了媽媽的話，我以後一定會好好學習，要給老師一個的禮物。
2025年關於教師節的作文 篇5
是誰把懵懂無知的我們帶入知識的殿堂?是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰一次次包容我們的過錯?又是誰悉心教導我們做人的道理?是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這句詩是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經是六年級的學生了，過完暑假就要進入中學了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經有了不可割捨的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當我開心是您陪我一起微笑，當我傷心時您，您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悅，當我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業。您是我們人生中的啟明燈，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸?
在這裡我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會忘記您對我的恩情。等我長大了一定會來報答您的，這就是一個六年級學生的心聲。
2025年關於教師節的作文 篇6
秋天，寒冷的北風吹來了教師節，這個歡慶的節日就在寒風中開始了。
坐在陽台前，我總覺得有什麼話要和老師說，閉上眼，仿佛置身於教室中，又穿來了吵鬧聲。
教師節。學生最歡喜的時候，老師的辛苦被桌上的花香驅走了，剩下學生的歡聲笑語和芬芳的花香，這時，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學的心最近的時候，沒有嚴肅，沒有愁眉，這是開心的世界。
來共同慶祝吧，這個美好的教師節。
2025年關於教師節的作文 篇7
九月十號教師節即將來臨。但是今年的教師節是在星期六，星期六周末放假，也就是說我們不能當面給老師們送上禮物和祝福了。
但是就是因為這特別的教師節，我也可以為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們在黑板上寫了幾大字——-“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我想起老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業……
老師，真的很感謝您平時的照顧和指導，您就像我的第二個媽媽一樣，無微不至為我們付出，我們會更加努力學習，不讓您失望的。最後祝您教師節快樂，身體健康！
2025年關於教師節的作文 篇8
“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你花開花落，我一樣會珍惜…”
也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的，只知道在這優美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼裡看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之後，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對於那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她並不如我所想像的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節，我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導;感恩她給於的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩。
2025年關於教師節的作文 篇9
雖然教室節過去了好久了，但是我依舊記得教師節去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什麼的，三十年河東三十年河西，誰知道乾什麼呢?說的我有點臉紅，但我沒有表現出來。
不一會兒就到了母校，我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心裡感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以後我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續努力，我們就這樣告別學校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎?我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看著畢業照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。
2025年關於教師節的作文 篇10
今天是教師節，大家一定會送禮物給老師吧!我就送了兩束百合花(一束語文老師，一束數學老師)，其實最大的禮物就是好好學習!老師這樣才會高興。教師節其實是孔子的生日，我來給大家說一下孔子的資料吧!孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》，這本書對後世產生了深遠的影響。孔子受到後人廣泛的尊敬。人們修建孔廟紀念他。每到孔子的誕辰，孔子的故鄉山東曲阜都要舉辦孔子文化節，進行隆重的祭孔活動。孔子的學說在世界上有很大的影響。有的國家和地區把孔子的生日作為教師節。
下面我來講孔子拜師的課文：
孔子年輕的時候，就已經是遠遠聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭髮鬍子全白了，看上去很有學問。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!於是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是————”老人見這位風塵僕僕的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學生孔丘特地來拜見老師，請收下我這個學生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”
從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。
人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。
這個就是孔子拜師的課文，謝謝大家
2025年關於教師節的作文 篇11
在生活中，值得我感謝的人很多，但最近我最應該感謝的人是——老師。
我要感謝的老師是班主任，也是我們的地理老師。她十分的和藹可親，不像別的老師一樣，有高不可攀的感覺。但她也會有嚴肅的時候，那就是在批評我們的時候。每次她在批評我的時候，我都會很反感但後來回歸過後，我認為她的話是對的。
有一次，老師在批評我們月考的分數又是整個平行班的“第一”，下課後，又找我談，於是我就不樂意了，全班比我差的人多著了，幹嘛要叫我去，我去到了辦公室，她很誠懇地勸我，進步就是更新自己，有能力卻沒有發揮，那是態度不積極。我只是敷衍地應了幾聲“喔”。走出辦公室，同學們和我一起玩了一下，心情好了，回想起她說的話，全是對的。
謝謝您，老師，您認為我有潛力，那么我就會把潛力爆發出來，謝謝！
2025年關於教師節的作文 篇12
在我的記憶中，已經過了好幾個教師節了。但我印象最深的還是學前班的那個教師節，我剛剛有了一點教師節的概念。那是一個特別的教師節，一個令我終生難忘的教師節。
20xx年9月10日上午，我在春芽幼稚園大班的一個教室里呆著。屋裡嘰嘰喳喳的，同學們像小鳥一樣，都在談論一件事。“今天好像是教師節吧!”“對，今天是，這是我聽爸爸說的。”但是，我看到大家都一臉懊喪，因為大家都沒有帶什麼禮物來。我想：我們過生日、過六一兒童節時，家長都會給我們買禮物，過教師節時，教師沒禮物，會不會不高興?我們七嘴八舌地談論著。
這時，老師進來了，我們正想怎么辦呢，一個同學突然站起來大聲說：“老師，教師節快樂!”接下來，我們一個個站起來，鬧鬧哄哄地說：“老師，節日快樂!”“節日快樂!”“節日快樂，老師!”……聽到這樣的話，老師表現得格外高興，興奮地說：“靜一靜，靜一靜，謝謝小朋友們送給老師的祝福，老師真高興!”我們的心也像開了花似的。接下來的一天，我們和老師都很高興，因為我們用自己洪亮的聲音獻給了老師一份從內心深處送來的禮物!
那個教師節，沒有鮮花，沒有賀卡，有的是我們給老師真誠的祝福!
2025年關於教師節的作文 篇13
在陽光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節。
我想著送什麼禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養育著我們，還是送鮮花好。於是我便買了色彩鮮艷的菊花，準備作為教師節送給老師的禮物。
我來到了學校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業累的在辦公桌上睡著了，於是我把買不的鮮花插進了那老師充滿血汗的筆筒中。看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來越多;看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。
啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂每一天!
2025年關於教師節的作文 篇14
9月10日是教師節。頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準備送給老師。早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學了，到了學校，我聽到同學們正在議論教師節的事兒，有不少同學手捧鮮花準備送給老師。
一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說：“謝謝，我們班的同學這么關心老師呀!”
一會兒，數學老師也來了，我們給數學老師也獻了花。上完四節課，我高高興興的回家了。
2025年關於教師節的作文 篇15
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋裡沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手裡的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數目。
今天又是教師節，老師依舊還是那么關心她，而她，已經成為了學校里的四年級的學生。在班裡，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
2025年關於教師節的作文 篇16
明天是教師節，我原本想送老師一朵鮮花，可是今天課間操時學校領導卻開了一場拒絕鮮花禮品大會，這可難倒了我，送什麼禮物給老師呢？
媽媽說：“無論哪種表達方式，關鍵是是否帶有真情和尊重。”我頓時豁然開朗，我明白了作為學生應該尊重老師，努力上進，學會感恩就是送給老師的禮物。
在這美好的日子裡祝所有的老師節日快樂！
2025年關於教師節的作文 篇17
清晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會兒，小女孩手裡那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、鬱金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學，而是到了教工宿舍。這時，一陣微風拂過，王老師的窗戶開了，只見一本日曆上寫著九月十日“中國教師節”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中，放著各種學習用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業了。桌子的拐角上有個地球儀，上面的字型和線條已模糊不清，可以想像出王老師使用它憶很久了。就連那盞檯燈也累彎了腰。正在此時，上課鈴響了，小女孩只好依依不捨的離去。
新的一天開始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和安慰。
2025年關於教師節的作文 篇18
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風吹得涼爽，還懂得颯颯地響著道謝;但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時候，還往往容易忘記感恩。
還記得在我三年級的時候，我不慎摔倒，當時您把我扶起來，用那溫柔的語氣，親切的目光，問我:“沒事吧?”我搖了搖頭，您輕輕地抬起我的胳膊，看了看傷口，帶我去了辦公室 ，小心仔細地幫我處理傷口，我當時在想：“天哪，這還是我認識的老師嗎?跟換了個人似的，就像我的母親一樣。”老師嚴厲起來像一隻大老虎，誰都怕，可誰也沒想到老師對我們都無比關心。“下次注意一點。”我點點頭，走出辦公室。
上課時，老師用眼睛與我對話，仿佛在說:“注意一點，別磕著。” 回到家，手機上收到一條信息，是老師您對我說的 ，您說:“注意身體。”四個字，我感受到滿滿的關愛。 老師，謝謝您，謝謝您這幾年來對我的關心與教誨，在您的引導下，我發現我成長了許多，時間過得真快，一轉眼我就六年級了，快要離開這棵樹，去天空自由地飛翔了。還記得您說，學會感恩，才會在生話中發現美好，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。 老師，謝謝您!
2025年關於教師節的作文 篇19
在我們的國小階段都一位知識母親，她就是我們的榜樣，那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴肅的、幽默的，但她在我的心目中是和藹可親的。
老師的表情嚴肅時，就像一顆定時炸彈，隨時會爆炸。表情高興時，就像一朵美麗的鮮花。
記得，有一次第三節是閱讀課。李老師手裡拿了一本書名叫，《夏洛的網》。這本書是老師這幾天讓我們看的書。老師拿了一把椅子坐在講台中間，我們目不轉睛地看著老師，而老師卻在那裡非常有感情地給我們講故事。一會兒模仿蜘蛛夏洛的聲音；一會兒模仿小女孩費恩的聲音；一會又模仿小豬威爾伯的聲音，真是搞笑極了！不一會兒下課的鈴聲就響起了。
老師，您也許還不知道我們已經換過七八個老師，都是因為我們班的紀律和成績提不上去。可現在您來了，原來沒有得過一次行為習慣優秀班級，現在我們已經得過一次了。謝謝您，老師！
2025年關於教師節的作文 篇20
老師的微笑時刻鼓勵著我們去拼搏、去進取;母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……
當我降生於這個世界時，母親對我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了，並且隨著年齡的增長而不斷學習著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當我第一步踏入舞蹈之門時，老師對我說：“既然你已經選擇了舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住了，並且以這句話為目標。若干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……
當我從舞蹈學校走出來時，老師和母親一起對我說：“孩子，你長大了，你成人了!你要將自己以後的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了，我會將你們永遠記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵與安慰，在我們最困難時，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關愛;母親常常給予我們指導與關心，在我們最難辨別方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關愛，給予我們指導;母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等於母愛，這是無疑的!
在教師節來臨之際，祝天下所有的老師節日快了!
2025年關於教師節的作文 篇21
20xx年9月10是教師節，同學們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。
我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花，一個同學問我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說：“我沒有帶”，另一個同學跑過來說：“那你什麼時候才送花給教師”，我說：“下午吧！”，上課了。吳老師進來了，班上同學都涌了上去，把花爭先恐後的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學們把花放到老師的手裡。
下午上學的時候，我買了一大束花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節我也很開心。
只要你有一份心意，不管你送什麼都可以。