35、你是一個善良、懂事而又認真的女孩。你性情沉靜、待人誠懇、禮貌。擔任語文科代表工作積極主動，不厭其煩。你有努力上進的決心，但成績總是差強人意；你有努力學習的心思，但是缺乏一種恆心毅力，不能長時間的浸入在學習狀態中。老師相信你會下極大地決心改變自己的這個缺點的，期待你的改變！
37、你是一位聰明而富有靈氣的女孩，課堂上，你發言積極主動，盡顯學習標兵風采；球場上，你拼搶兇狠有力，顛覆嬌嬌女形象。本學期擔任數學科代表一職也讓你得到很大鍛鍊。但是你在課堂上缺少那么一點沉靜和踏實，在工作中也欠缺些許魄力和創意。希望來期的你能克服缺點，嚴於律己，甩掉“多嘴巴組長”的名號，無論工作還是學習都能突飛猛進。加油！
38、 在老師的心目中，你非常乖巧、文靜，學習努力上進。老師交給的工作，你總是如質如量的完成。但你太文靜了，雖然說這是好事，能夠讓你充分靜下心來學習，但同時也封閉了你自己，把自己關起來，拒絕的不僅僅是與人的交流，而是鍛鍊自己能力的機會，將來的社 會需要的是能說能幹能表現的人，老師一直覺得你有這樣的能力，只是它們一直在“休息”。喚醒它們吧，這個假期，放飛自己！
39、你是個聰明、機靈的男孩，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的學生。每一次舉手發言，每一次演講，你都胸有成竹，滔滔不絕；每一次數學高分，每一場籃球比賽，都讓同學們羨慕不已。但你的“作業拖延症”，你的成績波動症，卻嚴重阻礙了你的進步。你有進年級前十的潛質，但你把聰明的頭腦閒著不用是最可惜的。老師希望你正確認識自己，肯定自己，擯棄那些壞習慣，學會勤奮上進，自覺自律，做一個品學兼優的學生。加油！
40、一直記得你擔任語文科代表時的盡職盡責，也欣慰於你作業本上娟秀工整的字跡。對於學習，你努力過，但是收穫甚微；課堂上，你專注過，但不能堅持。希望你能堅持自己的理想，不斷努力，不斷進取！現在的一切並不代表將來，老師希望你慢慢放開胸懷，與同學多接觸，多交流學習方法，不懂多請教老師，也許你會發現另外一片燦爛的天空！
41、身為班幹部但又略顯沉靜的你，總用漂亮的成績和美好的品德來吸引同學和老師的眼光，別人對的你羨慕和佩服從不讓你驕傲，反而使你更有學習的動力。學習的道路漫長又艱辛，但你一定可以征服它，因為你的執著和堅毅。同時，老師希望你能多多鍛鍊自己的膽量和領導才能，學會主動與其他同學合作，相信你能讓自己成為一個全面發展的人才！
42、從你的鋼筆字的變化就可以看出你是一個學習能力極強的學生。你那優美的文筆總讓老師、同學對你刮目相看，也讓你勇奪作文比賽一等獎；你那流利純正的英語也令全班同學折服。你興趣廣泛，活潑開朗，特別是後半期總能把老師的教導深深記在心中，並不斷付諸行動，所以，你的進步老師都看得到。對於學習，你一如既往保持著積極性，希望你細心踏實、持之以恆。下學期，展現一個更加美麗的你。加油！
43、你是個健康向上、誠懇勤勉的好學生，你善解人意、處事謙細，深得老師的喜愛與信任，你學習上刻苦、自主、善於鑽研、講究方法，成績優異，是同學們的好榜樣。本學期你嚴於律己，光榮加入共青團，但美中不足的是你膽子較小，上課難得見你舉手發言。老師期待你勇於挑戰自我，並大膽地以你學習上的優勢帶動同學們的學習熱情，創造你自己和班級的輝煌。
44、你是一個待人誠懇、樸實上進的男孩。這學期，你更自立地適應學校生活，你在待人處事上比上期主動懂事些了，段考的進步令老師感到欣慰，可見你有聰明的潛質。老師期待你能主動請教老師、同學，最佳化學習方法並能持之以恆，以你的才智與毅力讓各科均衡發展，培養自主、自覺自我管理能力。相信你會更出色的！
45、 你是一個個性很強的學生。你知道嗎，有個性的人成功的機會要大很多，但是這種個性必須表現在正確的地方，老師希望你能認識到自己的長處，並將它發揚光大。同時，你需要改正你那上課有時愛說點話的缺點，改掉磨蹭的毛病，這樣，最終獲益的一定是你。假期來了，好好利用這個時間為自己補習一下丟失的功課，好好鍛鍊一下身體，希望來期看到一個全新的你！
46、你是一個聰慧、踏實又勤奮好學的孩子。課堂上你總是全神貫注地聽講，那工工整整的字跡，體現出你的一絲不苟。你懂得尊敬老師、友愛同學，除了學習成績優秀，演講主持樣樣出色，能遵守學校各項的規章制度，能當好老師的小幫手，是個品學兼優的學生。雖然本學期有過波動，但老師相信這只是你成長過程中的小插曲。老師希望你：時時刻刻謹記自己的夢想，孜孜以求，加強體育鍛鍊，用今天的付出收穫燦爛的明天！