五年級英語教學心得（2）：
英語教學需要教師生動一點，課堂要熱情一點，辦法多點，活動多點，但還得具有應考的時效性。平時與組內老師交流如何才能提高課堂效率，如何能夠實時抓住學生的吸引力，正對五六年級的學習狀況和考試成績的分析，我們做了許多討論，大家我們把平時用得最得心應手的方法，拿出來與大家交流討論，然後在各自的班上試行。英語教學我覺得我們英語教師應該堅持以下幾點：
1.堅持讓學生聽磁帶，尤其是沒有人輔導的中差生，培養他們利用磁帶錄音預習和複習的習慣i
2 我們應該儘量激情課堂，哪怕已經是上午最後一節課，空著肚皮，這時學生和老師一樣肚皮咕咕叫，我們不能像語文數學那樣，這時就可以安排學生做練習，因為有可能這個班的英語課都在上午第四節，所以我們應該和學生一起堅持，讓他們和你一起舉起右拳頭，大呼三聲我要堅持！效果很不錯的。重要一點還得讓學生喜歡你！
3 我們應堅持讓學生養成記憶單詞和背誦句子的習慣，教師應該加大檢查的力度，大力鼓勵這方面做得好的學生，可用較簡單的加五星累計的方法給學生堅持記憶的動力，當然這方面的特困生要求其能聽讀就很好。可以同樣的方式累計加星。檢查時間可以是課堂前五分鐘就可以。
4 和語文數學一樣，堅持搞好家校聯繫，這也非常重要，許多家長並不知道英語是作為國小階段的主要科目學習，或是知道的很多家長並不知道該如何輔導孩子的英語，原因就一個，我們家長什麼也不懂，那么就需要英語教師的指導，給些切簡單實有效地方法。利用家校通給家長多聯繫，反應個別差生的學習情況，可要求家長與教師時常電話聯繫，多與家長交流。
以上是我一點點關於英語教學的一點點想法，我也在試行，效果還可以，但我一定要堅持，我希望要試行我的方法的辦公室姐妹們也一定要堅持。
認為抓好英語教學過程中的各環節，組織好一堂課的教學是提高教學質量的關鍵。首先，要組織教學。良好的開端是成功的一半。一節課良好開端對整堂課的順利進行起著重要作用。教師要別出心裁，精心設計，使學生感到新奇獨特，引起求知慾。教師必須使學生在教學過程中充分準備，以便集中注意力，逐步進入狀態。教師要先顯示本課教學目標，讓學生作好準備。其次，要檢查複習。檢查了解學生掌握知識的程度，獲得反饋信息的重要手段，可根據圖片、內容做自由交談並重視舊知識的操練。鞏固舊知識，起到以舊引新的作用力求過度自然，節省時間。再次，對新知識的講授和訓練。英語教學要求把新的內容項目和實踐運用結合起來。不能單純介紹單詞、短語，應做到詞不離句，句不離語言環境。國小生是以具體形象思維占主要地位，所以教師在上課時應通過動作、實物、圖片來表達語言意義，創設真實有意義的情景，讓學生得到直觀的感性認識。