一,認真備課.備課時,我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程,不但要考慮知識的相互聯繫,而且擬定採用的教學方法,以及各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要突破本節課的重點.認真寫好教案和教後感.
二,認真上課.為了提高教學質量,體現新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中.課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調動學生的積極性,強化他們探究合作意識.對於每一節課新知的學習,我通過聯繫現實生活,讓學生們在生活中感知數學,學習數學,運用數學;通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等.鼓勵學習大膽質疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力.從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人. 三,認真批改作業.對於學生作業的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原則進行合理安排,既要使作業有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業.學生的每次作業批改及時,認真並做到了面批面改.個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,並進行集體講評.
四,認真做好後進行轉化工作.本班54名學生中,學習中下者將近占一半,所以"抓差補闕"工作認真尤為重要.本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課後還給他們"開小灶".首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經濟基礎,鄰里關係等,找出了其中的原因,並從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導.對於他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對於新學內容,我耐心為他們講解,並讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚.通過一學期"時間,地點,內容,人物,措施"五落實的輔導工作,激發了他們的求知慾和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績.本班數學成績由第五周測驗平均66分,上升到期末測驗平均82分.
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上,信息基礎教育上,自己的教學經驗及方法上等方面.本人今後將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績.
(二)
本學期,我適應新時期教學工作的要求,認真學習xx聲總書記關於教育教學工作的講話.從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展.立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出如下總結.
一,學生基本情況
六(4)班是個人數較多的班級,全班總計人數45人,其中男生有22人,女生有23人,他們都是來自下面的鄉村學校,因為鄉村國小的辦學條件和師資力量相對差一點,所以他們的在成績和基礎不算好,但是他們的紀律較好,學習也比較用功,但是也有部分同學由於基礎太差而無法接受新知識.
二,成績分析
該班通過本人的努力工作和學生勤奮努力學習,在這次全站的統考中成績令人滿意,名次位居全站19人班級的第4 名,班級人均分76.05分,全鎮最高分192分也是我班的龍宜錦同學,全校共入取天柱三中12人,我班有5人.通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創造良好的學習環境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結經驗,全部精力投入到教學中.