學習徐其軍就是要學習他的勤奮好學和刻苦鑽研教學精神。“師傅領進門，修行在個人”，一個人畢業之後，走上工作崗位，起點差不多，以後的差異關鍵在個人直覺努力。現在社會進入了法國著名教育家保羅朗格朗倡導的終身教育時代，作為“傳到授業解惑”的教師，更是要不斷的學習，才不會為時代所淘汰。徐其軍中師畢業後，自學大專和本科，那是怎樣的一種不懈的追求，最求自我價值的最大化。徐其軍老師還在業餘時間帶領其他老師搞教研活動，一心撲在教學和教研上，沒有優越的條件，他自己創造條件，他自己甚至自掏腰包，購買教輔資料，供大家使用。
學習徐其軍就是要學習他關愛學生如親生的大愛精神。有句話說，愛自己孩子的人是凡人，愛他人孩子的人，則是神。徐其軍老師用他的大愛去溫暖著留守兒童和孤單兒童的心，當一位孤兒在簡訊中，稱呼他爸爸的時候，就是對他大愛精神的最好詮釋。徐老師在冰雪中護送著放學的兒童，那種堅守，沒有無疆的大愛的支撐，是很難堅持下去的。陶行知的愛滿天下的願景在徐老師身上的表現的淋漓盡致。沒有愛就沒有教育，教育離不開愛。
學習徐其軍就是要學習他逆境中奮進與抗爭的精神。命運有時偏愛捉弄有才氣的人，所謂天妒英才。當徐老師人生事業和家庭即將人人羨慕之際，一場突如其來的病魔讓他從快樂的巔峰跌入無底的深淵。他也曾痛苦彷徨過，但是他以驚人的毅力站了起來，重新站在講台上，繼續他熱愛的教育事業。危難見真情，逆境見品格。徐其軍就是這樣的具有真品格的人。
愛學生，愛學習，愛家人，也愛生活，更愛教育，他不是閃光燈下的明星，他是教師楷模，優秀共產黨員徐其軍。