教師身邊的榜樣先進事跡心得體會 篇1
最近根據基地黨委組織的“讀好書”黨建創新實踐的課題學習了王彥生先進事跡，感人至深，讓我的心靈得到震憾。王彥生，一個普通農民的兒子，優秀的共產黨員，受到尊重和愛戴的組工幹部與病魔抗爭了5年後，過早的離開了人間，年僅49歲。他在河北省邯鄲市叢台區組織部工作崗位上做出令人難忘、令人敬佩的不平凡業績和所體現的高尚情操，他以講黨性、重品行、做表率的實際行動詮釋了共產黨員的先進性，他是新時期我們廣大黨員幹部的典範。王彥生的先進事跡和精神值得我們學習的方面很多，我認為最值得我學習的有以下方面。
一、是信念堅定、堅持原則、堅持黨性的政治品格。
他自幼喪母，家境貧苦，在黨和政府及家鄉父老的關懷關愛下，完成了九年義務教育，招生生制度改革後，考入邯鄲工業學校，畢業後走上工作崗位。在工作近20xx年的時間裡，他對黨忠誠，對黨和人民有深厚的感情，對黨的信念忠貞不渝，對事業一絲不苟，樹立了新時期共產黨員的良好形象。
二、是能深入基層，體察民情，心繫百姓和勤勉敬業、注重學習的工作作風。
王彥生同志早年的生活經歷和求學歷程，使他總是以一顆感恩的心回報社會，用一種平和寬容的態度處世為人。他始終把民眾的事當作自已的事，竭盡全力為民眾辦實事、辦好事，他對民眾滿腔熱情，在工作實踐中重視下基層了解基層情況，體察百姓冷暖，對社區幹部和基層群體要求解決的問題入心入腦，不推不拖，很小的事當成大事去辦。
三、是作風儉樸，淡泊名利，清正廉潔的優良品行。
王彥生同志在擔任組織部長這個非常重要的工作崗位，他不爭名、不爭利、 不爭權、不爭位，他始終保持高度警惕，一身正氣，兩袖清風，有權不搞特權，有權不謀私利，不生非分之想，不取非分之利。他一生克勤克儉，工作上高標準，生活上低標準，從不講排場，不比闊氣，不貪圖享受。一個十多年的縣級領導幹部沒穿過名牌衣服，沒住過星級賓館，並一直住在一套70平方米的房子。同時在多次評模評功、晉級升遷中，總替他人著想，主動相讓。
王彥生同志的一生，是光榮的一生，奮鬥的一生。對照王彥生同志的先進事跡，反省自已工作x年來的工作、思想情況，發現自已還有許多不足，如工作不紮實、創新意識不強等等。我作為一名共產黨員，在今後的工作、生活中，我將把王彥生的先進事跡當作一面鏡子來衡量自已，鞭策自已。在政治思想上加強黨性鍛鍊，牢記宗旨，永葆共產黨人本色，牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀;在工作上勤于思考，開拓創新，紮實主動工作，貼近民眾，急民眾之所急，想民眾之所想，同時勤奮學習，並學會積累，學會運用，將理論融入到實踐中去;生活上團結同志，淡泊名利，清正廉潔，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，真正做到“講黨性、重品行、做表率”。
教師身邊的榜樣先進事跡心得體會 篇2
前幾天，學校組織學習了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，很受感動。
張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典範。
第一、向張麗莉同志學習，就要學習她捨己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇於負責，敢於擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。
第二、向張麗莉同志學習，就要學習她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會送...
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
教師身邊的榜樣先進事跡心得體會 篇3
“向身邊的榜樣學習。”這句話，我們常聽老師、爸爸媽媽說起，那大家有沒想過：我們到底要從身邊的榜樣中學些什麼？
可以這樣說，我們白小的學子不僅志向高遠，而且文明有禮、勤奮守紀。的確，身處白小校園，只要留心觀察我們不難發現，一句簡單的問候“老師好”，一個迎面的微笑，看到垃圾後的一個彎腰，清晨校園中的琅琅讀書聲，似乎是校園裡隨處可見的一道道亮麗風景。正是這些最簡單的語言和動作，體現出了我們白國小子優秀的品質和健全的人格。
榜樣，是我們語言、行動的楷模，榜樣就在我們的班級里、校園內。先來說說我們校園裡的榜樣吧！上次表揚的二（2）班的李月星拾金不昧，就是我們的品行榜樣。五（2）班蔣琬珂同學無論看到哪個老師都微笑著敬隊禮並問候“老師好”，這是我們的文明行為榜樣。被評為“學習標兵”“學習積極分子”的同學是我們學習的榜樣。被授予“墨韻之星”稱號的同學是我們寫字的榜樣。為班級節目表演獻策出力的同學是我們全方位發展的榜樣。
那今天，我還要給全校的所有班級、老師、同學介紹幾個我們班隊建設、班級學習的榜樣。當然，他們只是我們很多優秀班級中的一部分，但由於他們的一貫堅持，所以今天我們特別提出向他們學習，四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（2）班。向大家介紹一下我覺得我們可以向他們學習的地方。一是紀律，每天的出操、放學的路隊非常整齊，很少有講話的人，其實像這樣的班級還有很多，但這四個班人數特別的多，卻一直保持著井然的秩序確實是難能可貴。二是勞動，通過我的觀察，我發現他們的教室前的走廊、欄桿無論什麼時候都打掃或是擦拭得乾乾淨淨，雖然是較為粗糙的水泥地面，但每天都拖得纖塵不染，從他們教室門前走過覺得是一種很清爽、輕鬆的享受。三是晨讀，他們並不需要老師去組織，雖然他們的老師到校非常的早，每個班組織晨讀的學生都非常的得力，每天晨讀什麼內容，組織者有魄力地統一管理，下面讀書的同學認真地服從，碰到不認真的同學，組織者會讓這些同學起立讀提醒他們，在這樣一種和諧的氛圍中，他們抑揚頓挫、富有感情的朗讀聲響徹雲霄。四是班級風貌，班級管理到位、各成員各司其職，呈現出一種秩序井然、積極向上的班級精神風貌，這從他們清晨到校的表現中可以看出，晨讀的同學目不斜視地讀書、做衛生的同學認認真真地打掃、負責管理的小幹部在管理工作的同時充分發揮自己的榜樣作用，正因為有制度、有管理、有落實、有團結、有向心力，他們的班級展現給我們的就是一種積極向上的合力。
校園生活，概括起來四大事，學習、紀律、衛生、禮儀。在這些方面，我們每個班級都有很多自己的優點或是特色，那如果我們能把這四件事中的每一件事都做得很完美，我們也能成為別人學習的楷模了。所以，我想給我們每個同學、每個班級提四點要求。
一是學習有積極性、進取心。向自己班裡的榜樣學習，要自己主動地去學習而不是要靠老師、家長再三叮囑甚至是強迫，每天按時完成作業。我們經常可以看到在教室門口或是窗邊補作業的同學，這是一件很丟人的事，希望這些同學能引以為戒。學習還要好好利用該利用好的每一段時間，比如早晨的晨讀時間，它的寶貴我不說大家也知道，在上周的檢查中，我發現一1、一2、一3、二4、三1、三2、三4、三5、四1、四2、四3、四4、五1、五2、五3、五4各班的晨讀習慣較好，但其中也有個別班級不能堅持，有老師在的時候讀，老師不在的時候就在玩或鬧。我們每個班級可以向我剛才介紹的這四個班級學習經驗，選派得力小幹部，組織好每一天的晨讀，讓這段寶貴時間不要浪費在爭吵或是毫無效率的收作業中。如果班級有一些同學學習沒有自主性，我建設選用齊讀的方式，以便於班幹部的統一管理。
二是紀律及行為習慣要持之以恆。比如我們的路隊，從站到教室外的走廊上開始，就保持好隊形、並做到安靜、行動迅速。我們每天的課間操時間是非常緊的，所以請上第二節課的老師一聽到下課鈴聲就組織學生安靜、整齊地站好隊，在整個下樓的過程中也要時刻保持安靜，到操場以後體育委員立刻整隊，並且要注意整隊的方法，對於個別不聽的同學要提出批評。在整個做操的過程中不僅要做到動作規範，而且要注意，兩操之間的間隙是用來調整隊形而不是講話的。當然，習慣還包括上課、作業等方面的習慣，大家要注意將好的習慣持之以恆地保持下去。
三是要保證良好的衛生習慣。衛生重要的不是打掃，而是保持。其實我們的樓道、我們的教室、走廊，每天都有同學打掃過，並且有的地方還拖得很乾淨。但我們有不少同學有亂丟垃圾的習慣，吃不完的饅頭、撕碎的紙片、用過的衛生紙、喝後的牛奶盒等很多東西隨手就丟在地下了。要知道，這是不珍惜別人勞動成果的表現。請大家換位思考一下，你這樣一丟，給承擔清潔任務的同學帶來了多大的麻煩，而且，我們生活的環境變髒了，你的心情會好嗎？我們每個人都喜歡在乾淨、清爽、輕鬆的環境中生活、學習，這樣的環境要靠我們每個人身體踐行去維護。所以，我想請大家互相監督，看到亂丟的同學馬上制止，同時也養成見髒就拾的習慣。
四是培養自己文明有禮的品質。見到老師有禮貌地打招呼，而不是默然地不聞不問；和同學友好相處，同學之間有了摩擦時首先想想自己有什麼地方不對，先向同學認錯，我想，每人多做些自我批評、少指責他人，你和同學之間會越來越融洽，也會擁有越來越多的朋友。
同學們，今天讓我們從身邊的這些小事做起、學起。我相信，只要你善於學習身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會成為別人學習的榜樣。